Disciplina Matemática – 8.

º ano
Planificação de Atividades –
Dia: __ /__ /____ Dia: __ /__ /____ Dia: __ /__ /____ Dia: __ /__ /____
Aula síncrona: apresentação de conteúdos. Aula assíncrona: aplicação de conteúdos. Aula síncrona: apresentação de conteúdos. Aula assíncrona: aplicação de conteúdos.
Notação científica. Trabalho autónomo/Trabalho de grupo. Operações com números representados em Trabalho autónomo/Trabalho de grupo.
Resolução de exercícios. notação científica. Resolução de exercícios.
Recursos e ferramentas: Recursos e ferramentas: Recursos e ferramentas: Recursos e ferramentas:
• Computador ou tablet com ligação à • Computador ou tablet com à ligação • Computador ou tablet com à ligação • Computador ou tablet com ligação à
Internet e câmara. Internet. Internet e câmara. Internet.
• Plataforma de videoconferência • Plataforma de videoconferência • Plataforma de videoconferência • Plataforma de videoconferência
• Manual • Manual e caderno de atividades • Manual e caderno de atividades • Manual e caderno de atividades
• Aula Digital • Aula Digital • Calculadora científica • Calculadora científica
• Aula Digital • Aula Digital
Tarefas e atividades: Tarefas e atividades: Tarefas e atividades: Tarefas e atividades:
1. Assiste à videoconferência através do teu 1. Revê os conteúdos lendo as tuas notas e as 1. Assiste à videoconferência através do teu 1. Revê os conteúdos lendo as tuas notas e as
computador ou tablet. páginas do teu manual trabalhadas na aula computador ou tablet. páginas do teu manual trabalhadas na aula
2. Abre o teu manual* e acompanha a anterior. 2. Esclarece as tuas dúvidas. anterior.
explicação. 2. Elabora, individualmente ou em grupo 3. Abre o teu manual* e acompanha a 2. Elabora, individualmente ou em grupo
3. Clica aqui, verifica se tens dúvidas e regista (comunicando online com os teus colegas), explicação. (comunicando online com os teus colegas),
no teu caderno. um mapa de conceitos com as principais 4. Clica aqui, verifica se tens dúvidas e regista um resumo sobre este tema.
4. Clica no link, visualiza a animação Notação ideias acerca do tema. no teu caderno. 3. Clica aqui, resolve o quizz** e verifica as
científica, resolve os desafios colocados e 3. Resolve os exercícios do teu manual e do 5. Analisa os exemplos do teu manual* e tuas respostas através do feedback imediato.
apresenta as tuas dúvidas. caderno de atividades*. esclarece as tuas dúvidas. 4. Resolve os exercícios do teu manual e do
5. Analisa os exemplos do teu manual* e 4. Toma nota das dificuldades para 6. Resolve os exercícios do teu manual* e caderno de atividades*.
esclarece as tuas dúvidas. esclareceres na próxima aula. verifica se a tua resolução está correta. 5. Clica aqui, resolve o teste interativo** e
6. Resolve os exercícios do teu manual* e verifica as tuas respostas.
verifica se a tua resolução está correta. 6. Toma nota das dificuldades para
esclareceres na próxima aula.
Exclusivo para o professor:
Pontos fortes: Os alunos utilizam os seus recursos escolares habituais. Os alunos trabalham em grupo, criando motivação e interajuda.
Pontos frágeis: Garantir previamente que todos os alunos têm computador com ligação à Internet e câmara.
Alternativas: Enviar as tarefas através de e-mail; solicitar apoio ao Diretor de Turma para que as tarefas cheguem a todos os alunos.
Sugestões: * Antes de cada aula, o professor deve identificar as páginas do manual e do caderno de atividades, e os exercícios adequados, acrescentando essas informações às tarefas propostas.
**Caso pretenda obter feedback automático das respostas aos quizz e testes interativos, deve adicionar os recursos na Sala da respetiva turma (veja aqui como criar uma Sala e como adicionar tarefas).

©Edições ASA |Fátima Cerqueira Magro, Fernando Fidalgo, Pedro Louçano Adaptado de http://apoioescolas.dge.mec.pt