Estimado/a participante:

Después de leer el contenido sobre los signos de puntuación, realiza lo

siguiente:

Selecciona un texto e identifica los signos de puntuación utilizados.

El texto que le presento a continuación lo tome del material, Recopilación de

Textos, correspondiente a este curso, propedéutico de español.

¿Y TÚ QUE ERES, ZANAHORIA, HUEVO O CAFÉ?

(Aportación de nuestro Mario Jiménez)

Una hija se quejaba con su padre acerca de su vida y cómo las cosas le
resultaban tan difíciles. No sabía cómo hacer para seguir adelante y creía que
se daría por vencida. Estaba cansada de luchar.

Parecía que cuando solucionaba un problema, aparecía otro.

Su padre, un chef de cocina, la llevó a su lugar de trabajo.  Allí llenó tres ollas
con agua y las colocó sobre fuego fuerte. Pronto el agua de las tres ollas
estaba hirviendo.

En una colocó zanahorias, en otra colocó huevos y en la última colocó granos

de café. Las dejó hervir sin decir palabra.

La hija esperó impacientemente, preguntándose qué estaría haciendo su

padre.

A los veinte minutos el padre apagó el fuego. Sacó las zanahorias y las colocó
en un bowl. Sacó los huevos y los colocó en otro bowl.  Coló el café y lo puso
en un tercer bowl.

Mirando a su hija le dijo: "Querida, ¿qué ves?"

"Zanahorias, huevos y café" fue su respuesta.

La hizo acercarse y le pidió que tocara las zanahorias.  Ella lo hizo y notó que
estaban blandas. Luego le pidió que tomara un huevo y lo rompiera. Luego
de sacarle la cáscara, observó el huevo duro. Luego le pidió que probara el
café.  Ella sonrió mientras disfrutaba de su rico aroma.
Humildemente la hija preguntó: "¿Qué significa esto, Padre?" Él le explicó que
los tres elementos habían enfrentado la misma adversidad: agua hirviendo,
pero habían reaccionado en forma diferente.  La zanahoria llegó al agua fuerte
y dura.  Pero después de pasar por el agua hirviendo se había vuelto débil, fácil
de deshacer.

El huevo había llegado al agua frágil.  Su cáscara fina protegía su interior

líquido. Pero después de estar en agua hirviendo, su interior se había
endurecido.

Los granos de café sin embargo eran únicos. Después de estar en agua
hirviendo, habían cambiado al agua.

"¿Cual eres tú?", le preguntó a su hija. "Cuando la adversidad llama a tu

puerta, ¿cómo respondes? ¿Eres una zanahoria, un huevo o un grano de
café?"

¿Y cómo eres tú?

¿Eres una zanahoria que parece fuerte pero, que cuando la adversidad y el
dolor te tocan, te vuelves débil y pierdes tu fortaleza?

¿Eres un huevo, que comienza con un corazón maleable? Es decir, ¿poseías

un espíritu fluido, pero después de una muerte, una separación, un divorcio o
un despido te has vuelto duro y rígido? ¿Por fuera te sigues viendo igual, pero
eres amargado y áspero, con un espíritu y un corazón endurecido?

¿O eres como un grano de café? El café cambia al agua hirviente, el elemento

que le causa dolor.  Cuando el agua llega al punto de ebullición el café alcanza
su mejor sabor.  Si eres como el grano de café, cuando las cosas se ponen
peor tú reaccionas mejor y haces que las cosas a tu alrededor mejoren.

 ¿Cómo manejas la adversidad?

 ¿Eres una zanahoria, un huevo o un grano de café?

Signos de puntuación identificados en el texto:

1. Signo de interrogación: Los signos de interrogación se utilizan cuando

se hace una pregunta.

2. Coma: Señala una breve pausa dentro del enunciado. Se emplea para
separar las palabras de una enumeración.
 3. Paréntesis: Se usan en pares para separar o intercalar un texto dentro
de otro o para hacer una aclaración.

4. Punto: Este signo se coloca al final de los enunciados y las oraciones

gramaticales en el español. Existen tres clases de punto: el punto y
seguido, el punto y aparte y el punto final.

5. Dos puntos: Representa una pausa mayor que la de la coma y menor

que la del punto. Detiene el discurso para llamar la atención sobre lo que
sigue.

6. Comillas: Se ponen al principio y al final de las frases o palabras

escritas como citas o ejemplos o de aquellas que se quiere destacar.

Redacta un texto donde hagas uso del mayor número de signos de

puntuación, clasifícalos en fundamentales, de entonación y/o auxiliares y
argumenta sobre la función que desempeñan los signos dentro del
escrito.

EL AMOR
“Si yo hablase lenguas humanas y angélicas, y no tengo amor, vengo a ser
como metal que resuena, o címbalo que retiñe”. 1 Corintios 13:1.

Faltarían palabras para describir el amor, este fuerte sentimiento que nos
envuelve y actúa en nosotros. Necesitamos amar y ser amados. El primer acto
de amor nos lo demostró Jesús, cuando entrego su vida por cada uno de
nosotros.

Si alguien logra conseguir todo el dinero del mundo, si tiene éxito en todas las
áreas del trabajo y los negocios, pero es una persona sola, aislada de los
demás, y no tiene con quien compartir todo lo que ha logrado, ha alcanzado un
éxito sin sentido. Cuando amamos, hacemos de las demás personas seres
especiales en nuestras vidas, y compartimos con ellos nuestros logros y
sueños.

Amar es el primer mandamiento. Jesús dijo: Los mandamientos se resumen en

dos: “Ama al Señor tu Dios, con toda tu corazón, con todo tu ser y con toda tu
mente y Ama a tu prójimo como a ti mismo”. Cuando nosotros nos dejemos
dirigir por el amor, tendremos una sociedad mejor. Porque lo que no queremos
que nos suceda a nosotros, Tampoco se lo vamos hacer a nuestros hermanos.

No importa lo intelectual que puedas ser todo lo rico o lo grande, porque el

amor te puede poner de rodillas. Porque cuando tu amas no existen barreras,
razas, clases sociales…

Las personas que se niegan a amar están condenadas a vivir en soledad.

Necesitamos dedicarle más tiempo a nuestros seres queridos.

Toda la tecnología de hoy (en si la tecnología no es mala, es el mal uso que le

damos) en lugar de hacer que los seres humanos se comuniquen más, ha
provocado que haya menos comunicación real. Vivimos en una sociedad que
cada día se hace más esclava de la tecnología y más extraña a la
comunicación. Lo que realmente pasa es que la tecnología hace que todo sea
más rápido, más sin embrago la comunicación necesita tiempo.

Necesitamos amar. ¡La vida sin amor no tiene sentido!

Clasificación de los signos de puntuación según el texto en:

a) Fundamentales. Punto, coma.

b) De entonación. Signo de exclamación.
c) Auxiliares. Dos puntos, comillas, paréntesis, puntos suspensivos.

Función que desempeñan los signos dentro del escrito.

De la puntuación depende en gran parte la correcta expresión y comprensión

de los mensajes escritos. Indican pausas obligatorias, delimitan las frases y los
párrafos y ordenan las ideas.

Necesitan ser empleados de manera clara y precisa, Si se ponen en el lugar

equivocado, las palabras y las frases dejan de decir lo que el autor quería decir.
Hay que conocer y aplicar las normas básicas de la puntuación, para evitar
errores de escritura. Hay que respetar el uso de los signos de puntuación, para
evitar la escritura incorrecta. Los principales signos son:
1. El punto (.) es el signo de puntuación que se coloca al final de los
enunciados. Existen tres clases de punto: el punto y seguido, el punto y
aparte y el punto final.

a) Punto y seguido. Separa enunciados dentro de un párrafo.

Quiere decir que se continúa escribiendo a continuación del
punto.

b) Punto y aparte. Separa dos párrafos de contenido diferente

dentro del texto. A continuación hay que comenzar a escribir en
línea distinta.

c) Punto final. Siempre se coloca al final, cerrando un texto o

enunciado.

2. La coma (,) es un signo de puntuación que señala una breve pausa

dentro del enunciado. Se emplea para separar los miembros de una
enumeración.

3. Dos puntos (:) representa una pausa mayor que la de la coma y menor
que la del punto. Detiene el discurso para llamar la atención sobre lo
que sigue.

4. El punto y coma (;) se utiliza para unir dos oraciones relacionadas en

una sola frase. Ejemplo: María estaba apenada por el examen; tendrá
que estudiar más.

5. Las comillas (““) son signos de puntuación que se ponen al principio y

al final de las frases o palabras escritas como citas o ejemplos o de
aquellas que se quiere destacar.

6. Los paréntesis ( ) se usan en pares para separar o intercalar un texto

dentro de otro o para hacer una aclaración.

7. Signos de interrogación (¿?) se utilizan cuando se hace una pregunta.

8. Signos de exclamación (¡!) se utilizan para señalar el carácter

exclamativo de una oración. Con la que se quiere llamar la atención,
demostrar sorpresa, dolor o entusiasmo.

9. Puntos suspensivos (…) se utiliza al final de una palabra. Se utilizan

para dejar en duda o en suspense una acción y se representan por tres
puntos consecutivos.
 10. La Raya (—) se usa para introducir un inciso dentro de un período
más extenso y para señalar en los diálogos la intervención de cada
locutor y los comentarios e incisos del narrador.

Al finalizar, sube tu trabajo en este espacio.