Sarlo, Beatriz (1997). “La máquina de leer”, en Clarín. 1997. Cultura.

Beatriz Sarlo, nacida en Buenos Aires, Argentina, en 1942, es una ensayista en el ámbito de la
crítica literaria y cultural, se desempeña como docente en la Facultad de Filosofía y Letras de la
UBA, colabora habitualmente en Página 12 y Clarín, y dirige desde 1978 la revista de política
cultural “Punto de vista”. Aparte de sus textos, sus columnas tratan las transformaciones socio-
culturales devenidas tanto de la crisis de la modernidad como de los efectos del neoliberalismo.
“La máquina de leer” está extraído del suplemento Cultura del diario Clarín del año 1997, en pleno
avance tecnológico en el cual se ejecuta un cambio en el hábito de la lectura en la sociedad.
La autora presenta un discurso periodístico sobre la dificultad que representa leer, ya que la
lectura, según Sarlo, es una operación compleja. De ésta manera aporta al campo social-cultural y
a la lingüística, reflexionando acerca de lo difícil que es aprender a leer, refiriéndose que no es
solamente el acto de hacerlo sino de internalizar lo que se lee, es decir, entenderlo, darle forma y
significado para poder entender la lectura.
Finalidad:En éste informe además de presentar las ideas principales de la autora, se pretende
demostrar que Sarlo realiza una acertada reflexión acerca de lo que significa la lectura y la
dificultad que representa, ya que para leer se requieren competencias lingüísticas y
paralingüísticas, y además un conocimiento previo para abordar el todo de la lectura, por lo que
resultará de ésta manera la operación compleja del acto de leer.
La autora plantea en su hipótesis que leer es siempre traducir, es decir, interpretar algo escrito
por otro. De alguna manera al leer, cada uno tendrá una interpretación distinta de lo leído y cada
interpretación será un instrumento básico que se verá inmersa en la cultura general.
Para comenzar, Sarlo advierte que se está en un período de mutación cultural, donde las nuevas
tecnologías hacen que la sociedad pierda el valor hacia la lectura. La autora señala en su escrito
que la lectura opera como una máquina del tiempo que hasta hoy no ha igualado ninguna otra
máquina bajo la forma de página impresa o computadora que imita o perfecciona. La lectura a
través del tiempo ha permitido que el hombre desarrolle su capacidad intelectual, lo que significa
que las innovaciones tecnológicas no hubieran sido posibles sin la existencia del libro, puesto que
como cita Sarlo, éstos soportes tecnológicos se deben de la lectura por lo que desde siempre
obligó a leer, y en el futuro del mundo tecnológico seguirán valiéndose siempre de la escritura, en
efecto es la clave del futuro tecnológico. En ésta misma línea, el profesor y doctor peruano, Jorge
Guillermo Paredes Muñante, nos muestra en “La lectura: de la decodificación al hábito lector”
como la lectura ha sufrido una fractura generacional donde se encuentra atravesando una etapa
de mutación profunda, consecuencia, según el autor, de los cambios tecnológicos que se han visto
desarrollarse y que han repercutido en los más variados aspectos de nuestras sociedades y
culturas, asegurando que la pasión lectora es independiente de su soporte porque la lectura en
formato digital no es el futuro, es ya presente. Adherimos en ambos que la lectura es importante,
no importa su soporte porque leer implica descifrar, traducir e interpretar a partir de nuestras
competencias, y por más que pase el tiempo la lectura y la escritura seguirán siendo la base de la
cultura.
La autora se refiere al artículo la máquina de leer dirigiéndose a la capacidad del hombre al
adquirir el hábito de la lectura, porque el leer nos permite alimentar nuestra razón, nos lleva a un
punto de reflexión que es inevitable para propiciar ideas o experiencias. Sarlo señala el uso
necesario de la lectura en el manejo de los recursos tecnológicos, también refiere que está
presente en todos los tiempos destacando el futuro que será muy promisorio en cuanto a la
tecnología.
PV alumno: La lectura brinda facilidad para exponer el propio pensamiento y la capacidad de
pensar, establecer conceptos, juicios de valor y razonamientos, es por ello que debemos nutrirnos
de conocimientos para de ésta manera ser formados como seres pensantes. Es por ésta razón que
la autora plasma una crítica sobre lo que comprende la lectura en éstos tiempos en que la
sociedad se sumerge en los mares de las tecnologías y comunicaciones donde el leer ha perdido
espacio más no relevancia. Es evidente entonces, que la máquina de leer con astucia demanda su
funcionamiento, en una manera abierta para todo usuario que acceda a ella.
conclusión,En síntesis, Beatriz Sarlo se aleja de toda ideología que suponga que el avance
tecnológico no se encuentra íntimamente ligado a la capacidad lectora.
El articulo nos lleva a considerar la necesidad de generar ámbitos, espacios en los que sea posible
brindar estrategias para una “lectura liberadora”, que implica seres autónomos, reflexivos,
críticos,activos y transformadores de la realidad.

Quinto Poder-Ramonet

Tema: El quinto poder” habla justamente sobre el accionar poco ético de los medios de
comunicación y la necesidad de controlar o alertar sobre estos mecanismos que, en definitiva,
atentan contra la libertad de expresión.