PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA

CLAUDIO BERNARDES BAPTISTA

ELLEN SOUZA DO CARMO GOMES

ROSENI BARROS HERCULANO

CONSELHO DE TRANSPARÊNCIA ESCOLAR

Tutora: REGINA ROSA PUPPIM

ATÍLIO VIVACQUA

2018

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 Sumário
INTRODUÇÃO------------------------------------------------------------------------------------3

DESENVOLVIMENTO---------------------------------------------------------------------------4

CONCLUSÃO----------------------------------------------------------------------------------------07

REFERÊNCIAS--------------------------------------------------------------------------------------08

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 INTRODUÇÃO

O PDDE consiste na assistência financeira às escolas públicas da educação

básica das redes estaduais, municipais e do Distrito Federal e às escolas privadas
de educação especiais mantidas por entidades sem fins lucrativos. O objetivo
desses recursos é a melhoria da infraestrutura física e pedagógica, o reforço da
autogestão escolar e a elevação dos índices de desempenho da educação básica.
Os recursos do programa são transferidos de acordo com o número de alunos, de
acordo com o censo escolar do ano anterior ao do repasse.

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 CONSELHO DE TRANSPARÊNCIA ESCOLAR

SUJEITOS

Representantes dos professores da escola, representante dos pais dos

alunos da escola, representante dos funcionários da escola, representante da
comunidade Direção da escola.

PROBLEMA

A comunidade desconhece sua entidade representativa. Não há

transparência, não há descrição dos serviços efetuados, algumas notas apresentam
falta de dados.

OBJETIVO GERAL

Desenvolver junto á comunidade escolar a importância da reflexão e projetos

de intervenção acerca do PDDE enquanto política pública voltada para a melhoria da
estrutura física e pedagógica, garantindo uma educação de qualidade com caráter
participativo e que atenda os interesses e necessidades dos atores envolvidos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Fornecer a comunidade local subsídios para que possa compreender o poder

de representação que possui. Fazer com que se torne fiscalizadora dos recursos
públicos, atuando assim em parceria com a UEx, auxiliando no controle da
fiscalização da documentação envolvida;

Que a comunidade tenha consciência de que o recurso é destinado para a

educação, dos prazos, dos valores, e de sua execução e prestação de contas.

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 Disponibilizar a comunidade meios de interagir com a UEx, na ação e
execução do processo de prestação de contas do recurso do PDDE, com firmeza,
transparência, carência e racionalidade.

A Unidade Executora (UEx) é uma das terminologias a respeito de uma

organização onde toda comunidade escolar (administrativo, pedagógico, técnico,
pais e comunidade) .

ESTRATÉGIAS

1º) Após confirmação do recebimento pela UEx do recurso na conta bancária

especifica, a UEx elaborará a lista de prioridade, e fará prévio orçamento das
prioridades.

Em seguida:

2º) será realizada uma reunião entre a UEx e a comunidade escolar para
apresentação do Plano de Aplicação de Recursos, nesta reunião serão definidas
quais prioridades serão realizadas, tudo constará em ata devidamente assinada por
todos os presentes.

3º) Após a aprovação do Plano de Aplicação de Recursos a UEx, procederá a

aquisição dos recursos de custeio e de capital quando for o caso.

4º) A seguir a UEx procederá o preenchimento dos dados sobre suas

prestações de contas nos formulários:

Demonstrativo da execução da receita e da despesa e de pagamentos

efetuados, e relação de bens adquiridos ou produzidos.

5º) Enviará toda a documentação devidamente preenchida e assinada às

prefeituras ou secretarias estaduais de educação, conforme a rede de ensino à qual
pertence.

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 CONCLUSÃo

O estudo realizado durante o desenvolvimento deste curso, proporcionou a

compreensão de alguns dos inúmeros distintos aspectos acerca do processo no qual
criam e se fundamentam as políticas públicas no âmbito do financiamento da
educação, o PDDE que tem por finalidade prover recursos financeiros creditados
diretamente em conta específica das Unidades Executoras (UEx) – APMF, para
execução de ações que proporcionem o fortalecimento da participação da
comunidade escolar nos planos financeiro, administrativo e didático, contribuindo
para elevar os índices escolar.

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 REFERÊNCIAS

FNDE. (2018). Cursos FNDE. Acesso em 15 de outubro de 2018, disponível em

Cursos do Programa Formação pela Escola:
http://cursos.fnde.gov.br/mdl07/mod/assignment/view.php?id=880016