ASIGNATURA: FILOSOFÍA

Código: 101142

I. DATOS GENERALES

1.1. Facultad : Medicina Humana

1.2. Departamento : Ciencias Básicas
1.3. Semestre Académico : 2016 – I
1.4. Año Académico :I
1.5. Ciclo de Estudios :I
1.5. Créditos : II
1.6. Horas Semanales : 02
1.6.1. Teoría : 02
1.6.2. Seminario :
1.6.3. Práctica :
1.7. Duración : 17 Semanas
1.7.1. Fecha de Inicio : 02 de Marzo 2016
1.7.2. Fecha de Término : 30 de junio 2016
1.8. Requisito : Ninguno
1.9. Docente Responsable : Edulgerio Fernández Díaz

II. SUMILLA
1
La asignatura de Filosofía pertenece al área de Formación Básica. Es de naturaleza teórica y se
orienta a formar el perfil humanista del futuro profesional de la carrera de medicina humana.
A través del desarrollo de esta asignatura, el estudiante conoce la importancia de la filosofía en
la formación profesional; reconoce la complejidad de la persona humana; analiza la
trascendencia del conocimiento humano, llegando a explicar el sentido de la realidad; evalúa la
necesidad de acuñar un sistema ético a su comportamiento humano; y redacta un ensayo
argumentativo a partir de la identificación de un tema que esté relacionado directamente con la
carrera de medicina.
El contenido del curso está organizado en cuatro unidades: I. Filosofía como reflexión, II. Ciencia
y conocimiento científico, III. Filosofía práctica y filosofía de la medicina y IV. Antropología
filosófica, Ética y conciencia.

III. COMPETENCIAS DEL PERFIL DEL EGRESADO QUE AYUDA A DESARROLLAR LA ASIGNATURA

a. ESPECÍFICAS
1. Reconoce la importancia de la filosofía en cuanto conocimiento holístico e integrador.
2. Conoce la complejidad del ser humano de forma general en cuanto que es digno por
naturaleza.
3. Relaciona el conocimiento filosófico con los parámetros que necesita la carrera de
medicina humana.
4. Evalúa ciertos comportamientos médicos a la luz de los principios de la ética.

b. GENÉRICAS
Reconoce la importancia de la filosofía en cuanto que le permite adquirir conocimientos
acerca de la naturaleza de la filosofía, de la utilidad en el proceso formativo y como
instrumento de análisis del propio comportamiento; a su vez, adquiere un conocimiento
 general de la persona humana, del conocimiento humano y de la importancia del
comportamiento ético.

IV. LOGROS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA

1. COGNITIVOS
 Comprende y explica el papel que juega la filosofía en todos los estratos de la vida humana.
 Aprecia la complejidad del ser humano y logra elaborar una imagen completa del hombre.
 Aprende a discriminar el proceso del conocimiento y argumenta lógicamente la producción
de algunos conocimientos básicos.
 Examina el rol que desempeña la ética en el acontecer de la ciencia.

2. PROCEDIMENTAL (PSICOMOTOR)
 Organiza en mapas mentales, conceptuales, método de preguntas y resumen todo lo
relacionado con el origen y fundamentación de la filosofía.
 Organiza esquemas y logra exponerlos utilizando sus propias palabras.
 Trabaja en forma grupal y logra definir varios temas propuestos como trabajo.
 Discute con sus compañeros varios dilemas morales, seleccionados para alumnos de I ciclo.

3. ACTITUDINAL (AFECTIVO)
 Demuestra responsabilidad y creatividad cuando trabaja individualmente o en equipo.
 Practica la tolerancia frente a los distintos comportamientos de los demás, distintos al suyo.
 Expresa libremente sus opiniones coherentemente argumentadas, sobre los problemas de la
de la carrera de medicina humana.
 Respeta las normas de convivencia en el aula y practica el hábito de la puntualidad. 2
V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

TEMAS A LOGROS DE APRENDIZAJE

UNIDAD I
DESARROLLAR COGNITIVO PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
1.1C
1.1P
Reconoce el
1. Origen, Elabora un resumen de la 1.1A
origen de la
fundamentación y utilidad de la filosofía. Disponibilidad para
filosofía y
utilidad de la Explica el aporte de la formar equipo de
sopesa su
filosofía. filosofía para su trabajo.
utilidad en el
formación profesional.
contexto actual.
1.2C
1.2P
2. Conceptos Clarifica y distingue
Organiza la información
filosóficos: El ente, diversos conceptos
en un mapa conceptual. 1.2A
Filosofía, historia sustancia– filosóficos: El ente,
Debate en el taller acerca Tolerancia frente al
y accidentes, materia sustancia–
de la aplicabilidad de la equipo de trabajo.
fundamentación. y forma; comprende accidentes, materia
información en la carrera
su utilidad. y forma; comprende
de medicina.
su utilidad.
1.3P
1.3C Organiza un cuadro de
1.3A
argumenta los doble entrada para
3. Los estados del Capacidad para
estados del ente establecer la
ente recepcionar ideas
(causa- efecto) diferencia y relación
diferentes a las
(Potencia- acto) y entre causa- efecto y
suyas.
analiza su utilidad. potencia –acto del
ente.
 UNIDAD I
ACTIVIDAD REFERENCIA ESTRATEGIA
SEMANA FECHA HORARIO CONTENIDO RECURSOS RESPONSABLE
EDUCATIVA EDUCATIVA
8:00 – Introducción al Explicación
9:30 a.m. Curso – del uso del Mg. Edulgerio
Clase Aula 101 y
1 02.03.16 8:00 – formación de compendio Exposición Fernández
Teórica 102
12:30 grupos de y entrega Díaz.
pm. trabajo. del mismo.
Mg. Edulgerio
Clase Aula 101 y
08 y 8:00 – Exposición Fernández
Origen, Teórica 102
09.03.16 9:30 a.m. Díaz.
fundamentación Uso del
2 8:00 – Comprendido
y utilidad de la compendio. Organizador
12:30 Taller Papelotes; Mg. David
filosofía. gráfico y
pm. grupal plumones; Limo
debate.
silicona
Mg. Edulgerio
El ente, Clase Aula 101 y
Exposición Fernández
8:00 – sustancia– teórica 102
Díaz.
9:30 a.m. accidentes,
15 y 16- Uso del Mapa
3 8:00 – materia y Compendio
03.16 compendio. mental y
12:30 forma; Taller Papelotes Mg. David
elaboración
pm. comprende su grupal Plumones Limo
de
utilidad. Pizarra
preguntas.
Mg. Edulgerio
Aula 101 y
8:00 –
Clase
teórica
Exposición
102
Fernández
Díaz. 3
22 y 23. 9:30 a.m. Los estados del Uso del Elaboración Compendio
4
03.16 8:00 – ente compendio de un mapa Papelotes
Mg. David
12:30 pm Taller mental en Imágenes de
Limo
grupal base a revistas y
imágenes. periódicos.

TEMAS A LOGROS DE APRENDIZAJE

UNIDAD II
DESARROLLAR COGNITIVO PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
2.1P. Organizar en un
2.1C mapa mental los diversos
2.1.1A
Explora los acercamientos
1. La persona Disponibilidad para
diversos aspectos conceptuales acerca de la
humana. formar equipo de
de la persona persona humana.
trabajo.
humana. Exponer sus dimensiones.

2.2P
2.2C
Resolución de cuestionario 2.1.2A
2. La dignidad Aprecia la
en grupos y compara el Tolerancia frente al
La persona humana humana. importancia de La
contenido con el vídeo equipo de trabajo.
dignidad humana.
“Escritores de la libertad”.
2.3C 2.3P 2.3A
3. La libertad Debate con sus Organización del debate: Diálogo democrático y
humana. compañeros en Cada grupo debe elegir a consensuado para
torno a la libertad un representante. encontrar respuestas a
humana. las preguntas.
2.4C 2.4P 2.4A
4. La conciencia
Valora la importancia Organiza la información Puntualidad para
humana.
de formar la del tema (compendio) en entregar el trabajo
 conciencia un esquema de llaves de personal y grupal.
profesional. forma personal, luego en
grupo forman un solo
esquema de llaves.

UNIDAD II
ACTIVIDAD REFERENCIA ESTRATEGIA
SEMANA FECHA HORARIO CONTENIDO RECURSOS RESPONSABLE
EDUCATIVA EDUCATIVA
Mg. Edulgerio
Aula 101 y
Clase Exposición Fernández
102
8:00 – Teórica Díaz.
9:30 a.m. Cuadro
29.30.03- La persona Uso del
5 8:00 – comparativo Compendio
16 humana. compendio.
12:30 utilizando el Papelotes Mg. David
Taller
pm. video y el Plumones Limo
grupal
dossier del Silicona
curso.
Mg. Edulgerio
Clase Aula 101 y
05 y 8:00 – Exposición Fernández
Teórica 102
06.04.16 9:30 a.m. Díaz.
La dignidad Uso del
6 8:00 – Comprendido
humana. compendio.
12:30 Taller Cuestionario Papel bond; Mg. David
pm. grupal didáctico. Vídeo Limo
plumones.
Mg. Edulgerio
Clase Aula 101 y
Exposición Fernández

12 y 13-
8:00 –
9:30 a.m. La libertad
teórica
Uso del
102
Díaz. 4
7 8:00 – Desarrollo
Compendio
04.16
12:30 humana. compendio. de
Taller Papel bond Mg. David
pm. cuestionario
grupal Plumones Limo
y debate
Pizarra
académico.
Mg. Edulgerio
Aula 101 y
Clase Exposición Fernández
8:00 – La 102
teórica Díaz.
19 y 20. 9:30 a.m. Uso del
8 conciencia Esquema de Compendio
04.16 8:00 – compendio
humana. llaves Papelotes Mg. David
12:30 pm Taller
personal y Plumones Limo
grupal
grupal. Pizarra.

Sesión 09: examen parcial.

TEMAS A LOGROS DE APRENDIZAJE

UNIDAD III
DESARROLLAR COGNITIVO PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
32.1P
3.1C Organizar un
Examina el proceso mapa conceptual
de cómo el ser del conocimiento 3.1.1A
1. El conocimiento
humano logra sensitivo externo. Disponibilidad para formar
sensitivo externo.
adueñarse del Explicar la forma equipo de trabajo.
El conocimiento conocimiento cómo el ser
sensitivo externo. humano conoce la
realidad
3.2C 3.2P
3.1.2A
2. El conocimiento Aprecia explica el Elaboración de un
Trabajo colaborativo y
interno. funcionamiento del mapa mental y
respeto de sus pares.
fenómeno del debatir la utilidad y
 conocimiento sensitivo aplicación del tema
interno abordado.
3.3P
3. El 3.3C Construye cinco
3.3A
conocimiento Debate con sus diapositivas para
Disposición para acatar
intelectual. compañeros en torno a ser explicadas en el
normar y puntualidad.
la libertad humana. taller.

3.4C 3.4P
Logra explicar la verdad Discrimina la 3.4A
4. La verdad. a partir del encuentro de verdad del error, Diálogo consensuado para
la realidad y la la certeza y la encontrar ciertas verdades.
subjetividad. falsedad..

UNIDAD III
ACTIVIDAD REFERENCIA ESTRATEGIA
SEMANA FECHA HORARIO CONTENIDO RECURSOS RESPONSABLE
EDUCATIVA EDUCATIVA
Mg. Edulgerio
Aula 101 y
8:00 – El Clase Exposición Fernández
102
9:30 a.m. conocimiento Teórica Díaz.
03, 04- Uso del
10 8:00 – sensitivo Compendio
05-16 compendio.
12:30 externo e Esquema de Papelotes Mg. David
pm. Taller
interno. llaves. plumones Limo
grupal
Mg. Edulgerio
Clase Aula 101 y

10,
8:00 –
9:30 a.m. El
teórica
Exposición
102
Fernández
Díaz. 5
Uso del
11 11.05.16 8:00 – conocimiento Compendio
compendio. Exposición en
12:30 intelectual Taller Papel bond Mg. David
base a cinco
pm. grupal Plumones Limo
diapositivas.
Pizarra
Mg. Edulgerio
Aula 101 y
Clase Exposición Fernández
102
teórica Díaz.
8:00 –
Escenificación:
17 y 18. 9:30 a.m. Uso del
12 La verdad. cada grupo Compendio
05.16 8:00 – compendio
recibe el reto Papelotes Mg. David
12:30 pm Taller de escenificar Plumones Limo
grupal
uno de los Pizarra.
temas.

TEMAS A LOGROS DE APRENDIZAJE

UNIDAD IV
DESARROLLAR COGNITIVO PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
4.1C
Examina y evalúa
42.1P
ciertos problemas 4.1.1A
Examina un caso
1. El acto humano relacionados con la Dialoga con sus pares,
ético, donde aplica la
y el acto médico. conducta moral y respetando sus puntos de
metodología analítica
ética que tienen vista.
de la ética y moral.
La ética y la ciencia relación la medicina
humana.
4.2C 4.2P
Juzga el significado y Discrimina casos 4.1.2A
2. Ética y moral. trascendencia de la éticos, reflejados en Trabajo colaborativo y
ética en el campo de la el campo de la respeto de sus pares.
medicina. Adquiere, medicina humana.
 además, un modo de
obrar, siguiendo para
ello un serie de pautas
éticas que le permite
discernir cada una de
sus acciones.
4.3P
4.3C Construye esquemas
4.3A
3. La ciencia Juzga y valora el papel y organiza la
Sentido democrático
médica y la que juega la filosofía información, luego
consensuado para
filosofía. en la formación del expone con sus
organizar un trabajo y
estudiante de propias palabras el
exponerlo.
medicina. contenido del tema.

3.4P
5. Análisis 3.4C Debate con sus
3.4A
filosófico de Discrimina el rol de la compañeros los
Diálogo consensuado para
la ética filosofía en la ética temas leídos y se
encontrar ciertas verdades.
médica. médica. sacan algunas
conclusiones.

UNIDAD IV
ACTIVIDAD REFERENCIA ESTRATEGIA
SEMANA FECHA HORARIO CONTENIDO RECURSOS RESPONSABLE
EDUCATIVA EDUCATIVA

8:00 –
Clase Exposición
Aula 101 y
102
Mg. Edulgerio
Fernández 6
Teórica Díaz.
24, 9:30 a.m. El acto
Uso del Compendio
13 25-05- 8:00 – humano y el
compendio. Papelotes
16 12:30 acto médico. Análisis de Mg. David
Taller Plumones
pm. caso médico. Limo
grupal Caso impreso

Mg. Edulgerio
Clase Aula 101 y
Exposición Fernández
13/5, Teórica 102
8:00 – Díaz.
01
9:30 a.m. Comprendido
06.16 Ética Y Uso del Debate en
14 8:00 – Papel bond;
moral compendio. torno a casos
12:30 Taller Papelotes Mg. David
éticos y
pm. grupal plumones. Limo
sistemas
Casos
éticos.
impresos
Mg. Edulgerio
Clase Aula 101 y
Exposición Fernández
8:00 – teórica 102
Díaz.
O7 y 9:30 a.m. La ciencia
Uso del Organización
15 08- 8:00 – médica y la Compendio
compendio. de un
06.16 12:30 filosofía. Taller Papel bond Mg. David
pm. esquema y
grupal Plumones Limo
exposición
Pizarra
del tema.
Mg. Edulgerio
Aula 101 y
8:00 – Análisis Clase Exposición Fernández
14 y 102
9:30 a.m. filosófico de teórica Uso del Díaz.
16 15.
8:00 – la ética compendio Organización Compendio
06.16 Mg. David
12:30 pm médica. Taller de un Papelotes
Limo
grupal debate, con Plumones
 un Pizarra.
moderador.
21,
17 22. EXAMEN FINAL
06-16

VI. ESTRATEGIAS PARA DESARROLLAR APRENDIZAJES

a. Fundamento de uso de Estrategias b. Estrategias, Métodos y Técnicas

 Estrategias de organización.  Diálogo
 Estrategias de control de la comprensión.  Debate
 Estrategias de regulación, dirección y  Diapositivas
supervisión.  Sociodrama
 Estrategias de evaluación.  Esquemas
 Estrategias de apoyo o afectivas.  Exposición
 Lluvia de ideas
 Lectura dirigida
 Mapas mentales
 Mapa conceptuales
 Esquema de llaves

CÓDIGO DEL LOGRO DE

LOGROS DE APRENDIZAJES ESTRATEGIA MÉTODO TÉCNICA
APRENDIZAJE

1.1C Comprende y
Organizadores
gráficos.
Deductivo e
inductivo
Esquemas
7
explica el papel que
juega la filosofía en
todos los estratos de la
vida humana.

1.2C: Aprecia la
complejidad del ser Exposición Inductivo Exposición con
humano y logra diapositivas.
elaborar una imagen
completa del hombre.
COGNITIVOS
1.3C: Aprende a
discriminar el proceso
del conocimiento y Control de la Deductivo Organiza un mapa
argumenta comprensión. conceptual
lógicamente la
producción de algunos
conocimientos básicos.

1.4C: Examina el rol

que desempeña la ética Debate Deductivo Resolución de casos.
en el acontecer de la
ciencia
 c. Recursos Educativos
 Infraestructura
1. Aula N° 01 y 02
 Mobiliario
1. Sillas
 Compendio
 Proyector Multimedia
 Equipos de audio

VII. EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES

a. Normas (según Reglamento de Evaluación de la Facultad de Medicina Humana USMP
2016)

b. Estrategias, Técnicas, Métodos e Instrumentos

LOGROS DE CÓDIGO DEL LOGRO DE ESTRATEGIA MÉTODO O INSTRUMENTO

APRENDIZAJES APRENDIZAJE TÉCNICA
1.1C Comprende y explica el Autoevaluación Evaluación Examen Escrito
papel que juega la filosofía cognitiva
en todos los estratos de la
vida humana.
1.2C: Aprecia la complejidad Coevaluación Test Lista de cotejo
del ser humano y logra
COGNITIVOS elaborar una imagen
completa del hombre.
8
1.3C: Aprende a discriminar Heteroevaluación Observación Lista de alumnos
el proceso del conocimiento
y argumenta lógicamente la
producción de algunos Examen oral Ficha de Valoración de
conocimientos básicos. Examen Oral
1.4C: Examina el rol que Evaluación Preguntas de
desempeña la ética en el oral opción múltiple Escala de calificación
acontecer de la ciencia Examen Oral Cuestionario

c. Fórmula de Evaluación (ver anexo)

d. Cronograma de Evaluación: Será publicado en la semana 5, en los medios de

comunicación utilizados por la Facultad de Medicina Humana Filial Norte.

VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN

Compendio de temas (tiene una serie de libros, artículos y referencias linkográficas) entregadas
por el docente.
Anexo: Fórmula de Evaluación

Formato: S0001-I
FORMATO DE ASIGNACIÓN DE FORMULAS
SEMESTRE ACADÉMICO 2016-I
Facultad Medicina Humana

Responsable Teol. Edulgerio Fernández Díaz

Curso Filosofía Sección 10A / 10B/10C/10D

Identificador Descripción del Fórmula Semana

Identificador
NT NOTA TEORÍA Z1*0.5 + Z2*0.5 50%
Z1 Examen Parcial 1 50% (Cancelatorio) 09
Z2 Examen Parcial 2 50% (Cancelatorio) 17
GP
PROMEDIO EVALUACIÓN
G1*0.5 + G2*0.5 50%
9
CONTINUA PRÁCTICAS
G1 Evaluación Práctica 1 1C*0.4 + 1P*0.50 + 1A*0.10 50%
1C Conceptual Práctica 1 40% 08
1P Procedimental Continuo 1 50% 08
1A Actitudinal Práctica 1 10% 08
G2 Evaluación Práctica 2 2C*0.4 + 2P*0.50 + 2A*0.10 50%
2C Conceptual Práctica 2 40% 16
2P Procedimental Continuo 2 50% 16
2A Actitudinal Práctica 2 10% 16
PF Promedio Final NT*0.5 + GP*0.5 18