APUNTES CBU COLOMBIA-ESPACIO-TIEMPO

1.Colombia ha sido un territorio que ha crecido desde la época prehispánica (F)

2. La población de Colombia ha estado concentrada en las tierras frías desde la época

prehispánica) (V)

3. Desde la perdida de Panamá no ha tenido alteraciones o modificaciones fronterizas (F)

4. Las autoridades coloniales y republicanas no han ejercido un control efectivo (V)

5. La llegada de la ganadería de Europa ha sido una actividad dominante (V)

6. Ha habido un ligamento entre colonización y deforestación (V)

7. La tasa de crecimiento poblacional ha disminuido desde la segunda mitad del siglo XX (F)

8. La mayoría de la población es urbana (V)

9.Desde 1950 la esperanza de vida al nacer ha aumentado, sin embargo, hay diferencias por
regiones (v)

10. En Colombia la mayoría de las fincas son pequeñas (V)

11. Hay muy pocas fincas grandes, sin embargo, estas constituyen la mayoría de tierra
agropecuaria (V)

12. El nivel de educación en el campo colombiano es menor, pero no es muy diferente (F)

13. Las condiciones de vida en el campo son peores (F)

14. La tierra en Colombia está equitativamente distribuida (F)

 ¿Qué dato (información) ya sabía o confirmó lo que yo ya sabía (o intuía)?

 ¿Cómo se amplía mi conocimiento (qué me sorprendió)?
 ¿Qué dato me genera nuevas preguntas?
 Escriba su nombre al hacer el aporte.

1. Desde mi experiencia personal, sabía que el nivel de educación en el campo colombiano

es menor y diferente, las personas allí rara vez terminan su educación primaria debido a
que desde muy tempranas edades deben iniciar su vida laboral en el campo.

2. Me sorprendió el impacto que tuvieron los españoles con la población aborigen, lo mucho
que dicha población sufrió y los cambios tan abruptos a los que tuvieron que someterse,
como por ejemplo la esclavitud, la explotación laboral y la subordinación.
 3. Me pregunto, ¿Cómo hacer que la educación en el campo colombiano se fortalezca?
Seguramente esta seguiría siendo diferente a la educación en las zonas urbanas debido al
difícil acceso tecnológico. Pero con el apoyo del gobierno estas personas podrían tener
una mejor educación y así mismo un mejor futuro.

SESIÓN 2

Descubrir la importancia del Lugar y Tiempo desde donde estamos hablando: DIFERENCIAS
SITUADAS

VIDEO Y PERCEPCIONES: Desigualdad=diferencias en etnicidad, región y genero

Sorpresa de lo que traen los españoles + tasa de natalidad + falta de educación.

TIERRA

***Importante el uso de las fuentes

Fuentes Primarias

Reportes de primera mano como diarios, cartas, cuentos, películas, artículos de prensa, mapas,
fotos edificios, objetos etc… productos de aquellos que experimentaron de primera mano en la
situación. A que o a quien perjudica o beneficia.

¿Qué dice? ¿Quién lo dice y desde dónde? ¿Cómo lo dice? ¿Qué consecuencias tiene que sea de
ese tipo? ¿Cuál es el destinatario?

Fuentes de contextualización

Se basan de las fuentes primarias, pero ofrecen interpretaciones posteriores, ofrece una
interpretación en segunda instancia.

¿Cuál es el contexto político y social?

Siglo XIX en Colombia:

Construcción de la república:

-Construcción de una nación moderna

-Ciencia y ciudadanía (derechos civiles y políticos)

-Nación Religiosa y la lucha de poder sobre las mentes.