SANANA SCHOOL

EXERCÍCIO DE APLICAÇÃO PARA A 8ª CLASSE

ESTAMOS CONDICIONADOS PELO PROBLEMA DE SAÚDE PÚBLICA
QUE ASSOLA O MUNDO E POR ISSO NÃO PODEMOS NOS
ENCONTRAR NA ESCOLA. SIM! É UM FACTO; NÃO TEMOS COMO,
MAS MESMO ASSIM VAMOS APRENDER

TIPOS DE SUJEITO E SUA CONCORDÂNCIA COMO VERBO

1 – Identifica o tipo de sujeito nas frases que se seguem:
a) O professor pediu uma frase aos alunos
b) Os alunos escreveram a frase
c) O António e o Mauro não cumpriram a tarefa
d) Os dois alunos receberam castigo
e) Eu e o resto da turma tivemos intervalo
f) Tu e eles vão estudar em Portugal
2 –Coloque o predicado nestas frases:
a) A Marta, o António e o primo deles ________________ (receber, no
pretérito perfeito) o TPC
b) Dos três elementos, ou a Marta, ou o António ________________
(participar, no presente do indicativo) no clube escolar.
c) Parte dos alunos da turma ________________ (resolver, no pretérito
perfeito) os exercícios, mas a maioria ___________________ (não
acabar, no pretérito perfeito)
d) Cerca de 3300 cidadãos na China ________________ (verbo morrer, no
pretérito perfeito) por causa do COVID-19.
e) Na África do Sul, menos de 500 _______________ (estar, no presente)
infectados até hoje, dia 23 de Março.
f) Os professores e todos os alunos da SANANA ___________________
(trabalhar, no futuro perfeito do indicativo) em casa a partir do dia 23 de
Março.
g) As turmas e os professores (reunir, no pretérito perfeito) para estudar
como vão se comunicar.
h) Tu e teus colegas _______________ (gostar, no pretérito perfeito) da
interrupção de aulas?
3 – Corrige os erros que encontrares nas frases que se seguem:
a) No requerimento deve vir todos os dados de identificação do requerente;
b) No livro do aluno foi incluídos muito exercício de aplicação
c) Aqueles quer assistir o jogo por isso deve ficar em casa, nós vamos ao
cinema
d) O telefone congelaram o touch; tenho de reiniciá-lo
e) Na casa do João os pais deixam claros as obrigações do filhos
4 – Faça corresponder as palavras das colunas, de modo que respeite a concordância:
O por do sol Deve estudar em casa
As mangas Jogam à neca
Nós e eles Acredito no poder do conhecimento
As meninas Amadurecem em Novembro
Eu Vamos à festa
Todos os alunos É às 17:56 horas

5 – De a) a d), estão palavras que podem formar frases, mas estão baralhadas.
Forme as frases respeitando as regras de concordância verbal e nominal.
Atenção! Algumas palavras precisam de ser corrigidas em relação ao género ou
ao número
a) Rita/ser/melhor aluno/ser considerado/ano passado/escola/brioso
b) Fazer/Matavele/pesquisa/próximo trimestre/interessado/ser
c) Cumprir /alunos/Regulamento Interno da Escola/ sempre/cumpridor
d) Dificuldades/seca/a ver/enfrentar/trabalhador/apesar de/ agricultores
TEMPOS VERBAIS DO MODO CONJUNTIVO
6 – Preenche os espaços em branco usando os verbos sugeridos entre parêntesis,
conjugados nos tempo do modo conjuntivo:
a) Eu quero que a Joana ________________ (passar) de classe porque
esforça-se muito
b) Recomendo-te que __________________ (comprar) o livro de Português
na Textos Editores
c) Quando ela_______________ (falar) todos vão ouvir
d) Se tu _____________ (estudar) diariamente terias boas notas
e) Quando vós _______________ (cantar) vou escutar com gosto
f) Rezo para que a epidemia ______________ (passar) mais depressa
g) Se vós ______________________ (não comprar) o livro não tereis
resultados a Português
7 – Completa os espaços conjugando o verbo cantar nos vários tempos do modo
conjuntivo:
 a) É preciso que tu _____________ muito bem no espectáculo do próximo
Sábado
b) Se vós ____________ como ela, teríeis o prestígio que ela tem
c) Quando eu ______________ como tu, dar-me-ei por satisfeito
d) Preciso que vós ______________ como é costume
e) Se nós _____________________ como ele, seria maravilhoso.
f) Não teimes… é urgente que ___________________ todo o reportório até
ao fim da próxima semana
g) Quando vós __________________ de forma afinada, podereis avançar de
nível nas aulas de canto.
VOZ ACTIVA E VOZ PASSIVA
8 – Passa para a voz passiva o seguinte trecho:
“O sucesso escolar que o Pedro conseguiu deve-se também ao trabalho que
realizou com os seus colegas da turma. Pedro integrou-se num grupo de
trabalho, realizou pesquisas e estudos, debateu temas que a professora pediu e
fez sempre o trabalho de casa e as tarefas do grupo.
Os grupos desenvolvem espírito de cooperação e solidariedade.”
SOBRE A NOTÍCIA E ADVÉRBIOS
9 – Abre o teu livro na página 51 e realiza a actividade nº 6, lendo o texto e
respondendo às perguntas a) e b).
10 – Elabore uma notícia subordinada ao tema do COVID-19. São muitas as
informações que podem ser dadas nessa notícia: onde a doença começou, a
existência de casos confirmados nos países vizinhos de Moçambique,suspensão
das aulas pelo governo, as actividades que estão a ser feitas pelas autoridades da
saúde para prevenir maior contaminação, e muita, muita coisa.
Lembres-te de que a notícia tem estrutura própria: Cabeçalho, Corpo da Notícia.
Lembras-te parágrafo guia? Das quatro perguntas que ele responde?