Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación
Unida 1 y 2 – Pre-tarea: Presentar reconocimiento del curso

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias de la Salud

Académica
Nivel de Tecnológico
formación
Campo de Disciplinar especifico
Formación
Nombre del Introducción a la Regencia de Farmacia
curso
Código del curso 90015
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 2
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☐ 2
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☒ ☐ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 3 de abril de 2020 16 de abril de 2020
Competencia a desarrollar:
El estudiante comprende la importancia de estar actualizado sobre los
avances tecnológicos en la producción de medicamentos para facilitar
el aprendizaje de los temas a desarrollar en los diferentes cursos del
plan de estudios.
Temáticas a desarrollar:
-Historia de la farmacia
-Contexto de la farmacia
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Pre-tarea: Presentar reconocimiento del curso
Actividades a desarrollar
Mapa mental
Entorno de conocimiento: Unidad 1, consultar y analizar
el OVI del curso para la realización de la actividad
solicitada.
Entornos Entorno de Aprendizaje Colaborativo: en este encontrará
para su el foro en el que presentará su actividad para
desarrollo realimentación del docente.
Entorno de seguimiento y evaluación: espacio en donde
realizará la entrega de la actividad solicitada en este
foro.
Individuales:
Cada estudiante debe realizar un mapa mental teniendo
en cuenta el contenido del OVI ubicado en el entorno de
conocimiento, denominado historia de los
Productos medicamentos, en el entorno práctico encontrara una
a entregar página que le orientara a construir el mapa.
por el El documento debe contener, portada, desarrollo,
estudiante conclusión y bibliografía.
 Lineamientos generales para el desarrollo de la actividad

Cada estudiante
-Revisa la agenda del curso
Planeación -lee la guía de actividades y comprende la tarea a
de realizar
actividades -Analiza el contenido del OVI del curso las veces que
para el sea necesario
desarrollo -Saca ideas importantes para construir el mapa.
del trabajo -Publica en el foro de la pre-tarea, la actividad
solicitada.

Roles a
desarrollar
por el
estudiante No requiere roles por ser una actividad individual
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabili
dades para
la
producción Cada estudiante es responsable de sus actividades
de
entregables
por los
estudiantes
Uso de la norma APA, versión 6 en español
Es importante que cada estudiante tenga en
cuenta que durante el desarrollo de cada actividad y
Uso de el entregable se presenta de manera organizada y
referencias secuencial, aplicando también la norma APA. La
aplicación de esta norma es muy importante porque
evidencia los referentes recolectados como fuente de
consulta para estructurar todo el trabajo.
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
Políticas de
artículo 99, se considera como faltas que atentan
plagio
contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de una
obra, trabajo, documento o invención realizado por
otra persona. Implica también el uso de citas o
referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el

estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado
en el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio
demostrado en el trabajo académico cualquiera sea
su naturaleza, la calificación que se impondrá será de
cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente.
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Tipo de Actividad Actividad
☒ ☐
actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☒ ☐ Final ☐
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante No presenta
El estudiante no
trasmite con sus actividad o lo que
contempla todas
Apropiación palabras en mapa presenta no es
las temáticas del 10
del tema mental el resumen coherente con lo
OVI
del OVI solicitado.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
La información del
El documento
Estructura documento, no No presenta
cumple con todo lo
del está basado en el actividad alguna 5
solicitado
documento contenido del OVI.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
El texto del mapa
El texto del mapa El texto no es
es completo, pero
es claro, conciso y pertinente a lo
Coherencia no es muy 10
pertinente al tema. solicitado.
del texto pertinente al tema.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 25