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La UNESCO (2005) define la inclusión como “un proceso orientado a abordar y dar
1) Desarrollar y fortalecer la oferta en educación superior pertinente para la formación docente, que
incluya la variable de personas con discapacidad y/o talentos excepcionales; 2) Promover el respeto
sobre las personas con discapacidad y/o talentos excepcionales a través de procesos de
en mecanismos para brindar el servicio educativo a la población con discapacidad y/o talentos
personas con discapacidad y/o talentos excepcionales adelantadas por las IES colombianas, a través
1
Los ejemplos que se muestran a continuación, para cada uno de los tipos de cita, fueron tomados
literalmente del proyecto de la Facultad de Educación denominado “Educación Inclusiva en la Universidad:
Sobre las Estrategias Pedagógicas Empleadas por los Docentes en sus Aulas” (2017). Su uso fue autorizado
para este caso por tratarse de fines académicos pero se prohíbe el uso, reproducción o modificación de los
contenidos.
materia (MEN Colombia, 2013, p. 79).
Cita de parafraseo
enseñanza y aprendizaje significativo, entre otros (Booth & Ainscow, 2002). Todo,
sino que genera impactos positivos para toda la comunidad educativa (Marchesi, Durán,
Amador, W., & Suárez, F. (2016). Ejemplo de la referencia para el caso de libro (4ta ed.).
Chía: Inventi.
Cantor, A., Pérez, L., & Avella, F. (2013). Ejemplo de referencia para el caso de un
para el caso de artículos científicos. Revista Inventada para la Ocasión, 6(4), 35-44.
Duarte, E., & Paz, C. P. (2013). Ejemplo de referencia para el caso de un informe
Posada, E., & Rodríguez, A. N. (2016). Ejemplo de referencia para capítulo de libro. En J.