POLITÉCNICO SUPERIOR DE COLOMBIA

FORMACIÓN CONTINUA
DIPLOMADO EN ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
ACTIVIDAD SEMANA 3
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Actividad Modulo 3. MI ESTILO DE APRENDIZAJE

Modelos y Estilos sobre el Aprendizaje
El reto consiste en determinar cuál es su estilo de aprendizaje. Para esto en cada modelo
elija con X las características que se adaptan a su propio estilo de aprendizaje. Luego
justifique sus respuestas en el campo requerido para ese fin.
Envié dicha actividad como archivo adjunto (Word) en el campus para ser valorado por el
docente y realizar la retroalimentación pertinente.
La valoración cuantitativa de la actividad o tarea es de 0 a 10, los criterios a evaluar son
los siguientes:
 
 
CRITERIO
Formato, ortografía y redacción. El texto se encuentra en un mismo tipo y tamaño de
letra, las palabras se encuentran escritas correctamente y hay claridad y coherencia en el
texto. El texto debe ser redactado en minúscula, no es adecuado hacerlo en mayúscula
sostenida.
Oportunidad y prontitud: La entrega de la actividad o tarea es oportuna, en las fechas
establecidas para su desarrollo
Seguridad: y argumentos El estudiante manifiesta seguridad, claridad y argumenta y
ejemplifica adecuadamente su posición.
Asertividad: La información suministrada por el aprendiz está actualizada y es correcta.

DESARROLLO

1. Modelo de los cuadrantes cerebrales de Herman

¿Cuál es tu Cortical Cortical Límbico Límbico

cuadrante izquierdo derecho izquierdo derecho
cerebral más
X
desarrollado?

JUSTIFICACIÓN

Hemisferio Superior Derecho o Cortical derecho

Soy una personas soñadora, creativa que encuentran soluciones rápidas a los problemas, busco
alternativas por diversos caminos. Las personas amarilla tenemos muchas ideas pero nos cuesta
trabajo concretizarlas. Soy muy visual, intuitiva, creativa, imaginativa, exploradoras, aventurera,
curiosa, tomadora de riesgos y de mente abierta.
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2. Modelo de Kolb

¿De acuerdo con Activa Pragmática Teórica Reflexiva

el modelo de
X
Kolb cuáles son
sus
características?

JUSTIFICACIÓN

(Los pragmáticos)

Mi punto más fuerte reside en hacer cosas e involucrarme en experiencias nuevas. Suelo arriesgarme
más que las personas de los otros tres estilos de aprendizaje. Se le llama “acomodador” porque nos
destacamos en situaciones donde hay que adaptarse a circunstancias inmediatas específicas. Soy
pragmática, en el sentido de descartar una teoría sobre lo que hay que hacer, me siento cómoda con
las personas, aunque a veces me impacienten.

3. Modelo Programación Neurolingüística

De acuerdo con Visual Auditivo Kinestésico

la caracterización
X
programación
neurolingüística
cuál es su modelo
de aprendizaje?

JUSTIFICACIÓN

Las personas visuales entendemos el mundo tal como lo vemos; el aspecto de las cosas es lo más
importante. Cuando recordamos algo lo hacemos en forma de imágenes, transformamos las palabras
en imágenes. Somos muy organizados, nos encanta ver el mundo ordenado y limpio, siempre
estamos controlando las cosas para asegurarnos de que están bien ubicadas. Visualizar nos ayuda
además, a establecer relaciones entre distintas ideas y conceptos. La gente visual suele preocuparse
mucho por su aspecto externo, se presenta bien vestida y siempre se la ve arreglada y limpia. La
apariencia nos es muy importante, combinamos la ropa y la elegimos con cuidado.
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4. Modelo de los hemisferios cerebrales

De acuerdo con Derecho Izquierdo

el modelo de los
X
hemisferios
cerebrales en
cuál tienes mayor
desarrollo?

JUSTIFICACIÓN

La parte derecha está relacionada con la expresión no verbal.

Está demostrado que en él se ubican la percepción u orientación espacial, la conducta emocional

(facultad para expresar y captar emociones), facultad para controlar los aspectos no verbales de la
comunicación, intuición, reconocimiento y recuerdo de caras, voces y melodías. El cerebro derecho
piensa y recuerda en imágenes.

Las personas en las que su hemisferio dominante es el derecho estudian, piensan, recuerdan y
aprenden en imágenes, como si se tratara de una película sin sonido. Somos personas muy creativas y
tenemos muy desarrollada la imaginación.

5. Modelo de las inteligencias múltiples

De acuerdo con Lingüística Lógica Espacial visual Naturalista

la teoría de las verbal matemática
inteligencias
múltiples en cual
evidencias mayor Musical Corporal Interpersonal Intrapersonal
desarrollo? X

JUSTIFICACIÓN

Tenemos la habilidad de comprendernos a nosotros mismos y utilizar este conocimiento para operar
de manera efectiva en la vida.

La inteligencia intrapersonal refiere a aquella inteligencia que nos faculta para comprender y
controlar el ámbito interno de uno mismo en lo que se refiere a la regulación de las emociones y del
foco atencional.

Las personas que destacan en la inteligencia intrapersonal son capaces de acceder a sus sentimientos
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y emociones y reflexionar sobre estos elementos.

Ingrid Medina Navarrete