ORIENTACIONES PARA GUIAR EL AUTOAPRENDIZAJE A DISTANCIA

Unidad
Video de
Profundización Indicadores de
1ra Contenido Guía profundización Evaluación
Texto Escolar evaluación
curricular
7° Básico

Eje Números -Relacionan

OA 1 cantidades de la
Mostrar que vida diaria con
comprenden la números
adición y la enteros; por
sustracción de ejemplo: en el
números enteros: ámbito de
>Representando temperaturas,
los números cuentas
enteros en la recta corrientes,
numérica. niveles de
>Representándolas profundidad en el
Actividad.
de manera TE: pág. 18- mar o en minas
Comparación y
concreta, pictórica 25 subterráneas,
orden en Z
y simbólica. Video: cargas
>Dándole Guía de Números CA: pág. 6-9 eléctricas, líneas
Clase
significado a los aprendizaje: enteros en la LE: pág. 16- de tiempo,
1
símbolos + y – Números recta 17 superávit y
según el contexto Enteros numérica déficit, balances
(por ejemplo: un LCE: pág. financieros, etc.
Guía OA 1 - 14-16
Semana 1

movimiento en una -Posicionan y

Unidad 1
dirección seguido representan
de un movimiento números enteros
equivalente en la positivos y
posición opuesta enteros
no representa negativos en
ningún cambio de escalas, como la
posición). recta numérica y
>Resolviendo en diagramas,
problemas como en
termómetros.

-Explican la
adición y la
TE: pág. 26- sustracción de
37 números enteros
Vídeo: Suma con procesos
Clase CA: pág. 10-
de números reales de la vida
2y3 13
enteros diaria; por
LE: pág. 18- ejemplo:
23 aumento y baja
de temperaturas,
depósito y retiro
 de dinero en
cuentas, etc.
-Representan la
adición de
números enteros
de manera
concreta (rebajar
una deuda,
reducir un déficit,
disminuir la
profundidad,
etc.), pictórica
(recta numérica)
y simbólica.
-Distinguen entre
el signo de
números enteros
y el símbolo de la
adición o la
sustracción.
-Resuelven
problemas en
contextos
cotidianos, de
manera mental y
de manera
algebraica.
OA 2 -Explican la regla
Explicar la de la
multiplicación y la multiplicación de
división de Actividad fracciones,
fracciones didáctica: TE: pág. 38- utilizando
positivas: Simplificación 42 representaciones
>Utilizando de fracciones pictóricas.
Clase representaciones (aprendizajes CA: pág. 14- -Aplican la regla
4 concretas, previos) 15 de la
pictóricas y LE: pág. 24- multiplicación de
Actividad.
simbólicas. 30 fracciones en
Multiplicaciones
>Relacionándolas ejercicios
y divisiones
Semana 2

con la rutinarios.
multiplicación y la
división de
números
decimales.
-Representan la
división de una
TE: pág. 43- fracción por otra
47 fracción con
material concreto
Clase Guía OA 2 - CA: pág. 16-
o en la recta
5 Unidad 1 17
numérica
LE: pág. 31- -Aplican las
37 reglas de la
división de
fracciones en
 ejercicios
rutinarios.

-Establecen la
relación entre la
Actividad. multiplicación de
Relación entre un número
números decimal
decimales y TE: pág. 48- (fracción) por un
Ficha
fracciones 57 número natural.
Remedial 1:
-Descubren la
Clase Actividad. Multiplicaciones CA: pág. 18-
“regla” de
6 Conversión de y divisiones de 21
división entre
fracciones a números
LCE: pág. números
números decimales
17-28 decimales
decimales
(amplificar el
Guía OA 3 - divisor para tener
Unidad 1 un número
natural).