COLEGIO TÉCNICO FRANCISCO DE PAULA SANTANDER

SEDE POLICARPA SALAVARRIETA

MATEMÁTICAS TALLER FÍSICO 1
RECUPERACIÓN. MATEMÁTICAS 6º1
Nombre _____________________________________________ / abr 11, 19

1. Represente los siguientes números en la recta numérica

-11, 3, -8, 5, -1, -6, 1, -2, -4, 2, 7

2. Ordene los siguientes números de menor a mayor (del más pequeño al más grande):
-5, 8, -2, 1, -3, -7, 6, -8, 10, -4, 8, -35, 11, 19, 13
___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___
3. Ordene los siguientes números de mayor a menor (del más grande al más pequeño):
-5, 7, -2, 12, -6, -10, 19, -8, -13, -4, 4, -25, 17, 16, -8, -12
___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___
4. Hallar el valor absoluto de:
a. |-7| = b. |15| = c. |-13| = d. |25| =
e. |-1| = f. |-1500| =
5. Sumar los siguientes polinomios aritméticos:
27 + 32 - 17 + 42 - 11 =
-25 + 72 - 15 + 32 - 28=
15 - 21 + 10 - 12 + 11 - 22 =
19 - 11 + 18 + 7 – 16 + 21 =
14 - 13 - 21 + 18 - 28 - 15 =
-17 - 18 + 21 + 33 – 28 - 17 =
11 + 27 - 15 - 19 - 12 - 11 =
-13 - 11 + 25 - 25 + 13 – 15 =
-17 + -21 + -30 + -20 + -9 + -13 =
-1 + -7 + 9 + 5 + -7 + -4 + 3 + -8 + -2 + 5 + 7 + -3=
8 + -7 + -1 + -5 + 5 + -4 + -2 + -7 + -3 + 4 + 5 + 0 + -2 =
-17 + -18 + -1 + -5 + -11 + -15 + -17 + 18 + -2 + -3 + 9 + -1 + -8 + 4=
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2019
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6. Desarrollar las siguientes multiplicaciones

9572 . 825 = 3568 . 294 = 9652 . 369 = 8251 . 495 = 8056 . 928 =

7. Desarrollar los siguientes polinomios que usan signos de agrupación

1 - 5 + (-3 - 2 - 1) - (-5 + 7 - 3) =
-5 - 3 - (-7 + 4 - 3) - (-8 + 2 - 5) =
-4 - (-1 - 3 + 4) - (-9 + 3 - 2) - 5 =
-10 - 9-[-14+ 1 - (-16+ 1)- 3]- 1 =
-1 - (-8 - 9 - 13) + (-9 - 18 - 3) - 19 =
-15 + 3 - [-18 - (-14 + 16 - 8) - 3 + 1] =
3 - [2 + 4 - (2 - 7) + 1] - [2 - (4 + 7 - 1) - 2] =
-2 - 7 - [-3 + 1 - (1 + 2 - 3) + 1] - [-7 + 4 - (2 + 5)] =
[-9 - 11 - (-18 + 21 - 3) + 7] - [-18 + 21 - (3 - 11 + 15)] =
-4 - 12 - [(-13 - 20 + 8) - 4] - [-21 + 16 - (-15 + 3)] =

8. Desarrollar los siguientes polinomios que usan signos de agrupación

3[( 4 + 2 . 3 ) + 2( 10 ÷ 5 + 2 )] – 4( 5 + 4 – 3 ) =
–4( 5 + 1 . 2 ) – 3( 9 ÷ 3 + 2 ) – 2( 6 + 5 – 7 ) =
3( 4 – 2 + 3 ) + [2( 5 ÷ 5 + 3 ) + 4( 5 . 4 – 10 )] =
–5( 4 . 2 – 3 ) + 2( 10 ÷ 5 + 3 ) – 3( 3 . 4 – 10 ) =

9. Desarrollar las siguientes operaciones con fraccionarios

+ = − ∗ = − ∶ − =

− − = − ∗− = ∶ − =

− + = ∗ = ∶ =

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