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Características: Condicionan el Definición: que se

desarrollo de procesos, manifiestan con frecuencia


funciones y procedimientos de modo inespecíficos como
Principal etiología:
perceptivos y psicológicos dificultades en los
Alteración o
directamente implicados en aprendizajes y adaptación
disfunción
aprendizajes básicos escolar y durante la Orígenes: son extrínsecos al
neurológica adolescencia alumno que interfieren la
necesaria adaptación del
alumno a las exigencias de los
procesos de enseñanza
Definición: se manifiestan como
aprendizaje
dificultades significativas en la
adquisición de uso de la lectura, DEA Dificultades de PE
escritura, cálculo y razonamiento
matemático. aprendizaje
Característica: Presentan un
desarrollo intelectual y un historial
académico normalizados, solo de
manera puntual en un tiempo, en
Definición: Grupo de alteraciones en relación a una materia
los procesos de enseñanza y
aprendizaje caracterizados porque
los alumnos rinden por debajo de sus
capacidades.
Definición: Se refiere a
trastornos que se manifiestan
BRE Discapacidad como dificultades significativas
para la adaptación y los
Orígenes: Resultado de la
influencia predomínate y
limitie intelectual aprendizajes escolares.

persistente de factores
extrínsecos que en ocasiones se
combinan con factores Característica:
intrínsecos. Presentan lagunas en Características:
el aprendizaje de Orígenes:
-Capacidad intelectual general,
contenidos en las
significativamente inferior al Son intrínsecos al alumno
diferentes áreas
escolares. promedio. debido a una alteración o
disfunción neurológica que
-limitaciones significativas de la
provoca retrasos y
actividad adaptativa.
alteraciones en el desarrollo
de funciones psicológicas.

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