EDUCACIÓN VIRTUAL

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DE LA SEMANA N° 7 y 8

1. Nombre de la actividad ENFOQUES Y APLICACIÓN TGS

2. ¿Qué competencias desarrollará a través de esta actividad?

 Crea espacios de comunicación y trabajo colaborativo a través de recursos virtuales

 Utiliza recursos y herramientas virtuales que impulsan el reconocimiento y explicación de las teorías y sistemas.
 Reconoce importancia y enfoque de los procesos sistémicos.

3. ¿Qué debe hacer? (paso a paso)

Breve contextualización

1- Consulte e indague los recursos de la plataforma publicados durante el desarrollo de las semanas
2- Tome como referencia la siguiente información:

Teniendo en cuenta la importancia e identificación de cada uno de los temas tratados frente a la TGS y sus enfoques desarrollados
a través de las semanas y sus actividades

 Establezca una adecuada comunicación con el grupo de compañeros asignado a través del recurso DRIVE en actividades
anteriores, socialicen y pónganse en contexto frente a los temas tratados.
 El Equipo debe ponerse de acuerdo a fin de llevar a cabo el análisis e identificación de características y elementos tratados con
la asignatura.
 Construir una página web informativa, desarrollada a través del equipo colaborativo establecido por los integrantes, donde se
publique y registre la siguiente información:
o DEFINICION DE LA TGS
o PILARES DE LA TGS
 Sistema
 Entradas
 Procesos
 Salidas
• RELACIONES DE LOS SISTEMAS
 Sinergia
 Variables
 Subsistemas
 Retroalimentación
 Feed-forward o alimentación delantera:
 Homeostasis y entropía
 Permeabilidad
 Adaptabilidad
 Mantenibilidad
 Estabilidad

 Dentro de la Pagina se debe crear un formulario tipo encuesta que permita obtener el registro de los n integrantes de otro
equipo de trabajo con respecto a opinión y sugerencias de la información y página creada.
 Dentro de la página crear y publicar cuestionario o test evaluativa que permita poner a prueba los conocimientos frente a los
temas tratados en el recurso web publicado.
  Publicar en el recurso web DECALOGO, que de acuerdo a los temas tratados debería tener en cuenta un Ingeniero de sistemas
a la hora de iniciar el desarrollo, análisis y construcción de un proyecto software.
 La página debe contener información organizada y detallada del ejercicio tomado como análisis y ejemplo en actividad semana
4, detallando cada uno de los procesos desarrollados.
 De lo anterior se debe jugar con la iniciativa de diseño e inclusión de recursos multimedia dinámicos que permitan representar
de la mejor forma a un usuario que consulte la página, el análisis hecho sobre el tema real.
 Una vez construido el recurso, uno de los integrantes del grupo debe elaborar portada en formato PFD con el tema del trabajo
realizado, datos de los integrantes del grupo y link de acceso al recurso creado.
 El diseño del sitio deber ser dinámico y agradable.
 Recuerden que el objetivo de la actividad es reforzar conceptos tratados frente a la importancia de la TGS para nuestra carrera
y la base que de la misma podremos tener como herramienta de apoyo en nuestro contexto Laboral, Personal y profesional.

4. ¿Qué debe entregar? (entregable)

Recurso Pagina Web Creada.

Archivo portada formato PDF, registrado en la plataforma por uno de los integrantes con los datos del equipo y el link de acceso al
recurso creado

5. ¿A qué recursos acudir para el desarrollo de la actividad? (recursos)

Crear Pagina Web con wix https://www.youtube.com/watch?v=bMNNxVrB33Y

Crear Formulario de contacto wix https://www.youtube.com/watch?v=WTcpuik5PHg
Test online https://www.youtube.com/watch?v=8iItuwt-Sog
Exámenes online https://www.youtube.com/watch?v=K1Zsk46UF0Y

6. ¿Bajo qué criterios será evaluado? (criterios de desempeño)

 Reconoce e identifica características propias de la arquitectura cliente servidor

 Establece procesos de análisis y planteamiento a través de las características elementos de los sistemas de información
 Utiliza recursos web para manejar fuentes y manejo de información.
 Elabora procesos colaborativos a través de los recursos virtuales

Nota: La mejor Pagina será registrada como recurso de apoyo virtual en la estructura de la Asignatura
 RUBRICA PARA EL DISEÑO DEL MODELO

NIVELES INSUFICIENTE ACEPTABLE BUENO EXCELENTE

CRITERIOS 1.5 3 4 5
La definición e
Identifica y No se Definen e identificación de Se identifica
Se definen algunas
define las identifican las las características todas las
características del
características características del se acercan a la características 1
sistema analizado.
propias de un sistema analizado función del del sistema
sistema sistema.
0.3 0.6 0.8 1.0

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y elementos características de la y funciones de la características de que reconocen el 2
propios la TGS TGS. TGS la TGS enfoque y pilares
de la TGS

0.6 1.2 1.6 2.0

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Diseño e implementación de Se incluyen algunos recurso creado evidencia
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de recurso virtuales adecuadas virtuales de acuerdo implementación y implementación y
virtual con de acuerdo al al requerimientos de uso de uso adecuado de 2
información del requerimientos de la actividad. herramientas herramientas
requerimiento la actividad virtuales. virtuales y diseño
0.6 1.2 1.6 2.0
5

TIPOS DE RECURSOS
Tipo de recurso Descripción
Video El desarrollo de la actividad contará con las siguientes características:
conferencia - Precisa la generación de poner en contexto sus conocimientos
- Buscan la presentación de diferentes análisis de acuerdo con la asignatura escogida del grado 12
optativo desarrollado en la actividad anterior

Asesoría - Buscan la presentación de análisis de los avances de las tareas de los estudiosos
sincrónica - Promueven el desarrollo de competencias individuales a través de los avances de los trabajos
grupales
 Chat académico Se realizará el chat académico con las siguientes características:
- Identificar la opinión o argumentos inmediatos que puedan generar un estudioso.
- Buscan el reconocimiento de las competencias y elementos del material publicado
-

Ing. Juan Mauricio Ávila León