SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

Tecnólogo en Análisis y Desarrollo de Sistemas de Información

Instrumento de Evaluación
(Evidencias de producto y desempeño)

Programa de
Tecnólogo en Análisis y Desarrollo de Sistemas de Información.
formación
titulada
Nombre de
Diseño y construcción de software a la medida para el sector empresarial.
proyecto
formativo
Actividad de Fase del
AP3. Determinar las especificaciones
proyecto proyecto Análisis
funcionales del sistema de información.
formativo
Actividad de AA4. Elaborar el modelo conceptual del sistema de información a desarrollar,
aprendizaje teniendo en cuenta modelos tecnológicos de información empresarial, los
requerimientos del cliente, normas, protocolos y modelos de calidad en el manejo
de información adoptados por la organización.
Resultado(s) de
aprendizaje 24020150105. Leer textos muy breves y sencillos en inglés general y técnico.

24020150206. Reproducir en inglés frases o enunciados simples que permitan

expresar de forma lenta ideas o conceptos.

Nombre de la
evidencia Elaboración de resúmenes para comprender textos básicos en inglés

Tipo de Conocimiento Producto x Desempeño

evidencia
(marcar con X)
Descripción de Leer y escribir en una lengua extranjera pueden llegar a ser tareas un poco
la evidencia complejas si no se desarrollan y cultivan las habilidades lingüísticas necesarias
que le permitan decodificar e interpretar correctamente la información contenida
en un texto para, posteriormente, a partir de esta, construir nuevos conocimientos
y significados mediante la producción de textos de mayor complejidad.

Para poder completar esta evidencia, se requiere que ponga en práctica su

habilidad para identificar la idea o temática central de un texto y para sintetizar
información mediante la elaboración de resúmenes. La evidencia consiste en
realizar los ejercicios de lectura y escritura planteados en el taller de
elaboración de resúmenes para la comprensión de textos básicos en inglés.
Estos ejercicios incluyen principalmente el desarrollo de las siguientes tareas:

1. Realizar la lectura minuciosa del texto Cloud Computing e identificar el

tema del que trata el escrito, la idea principal que aborda y la información
o detalles de apoyo que se relacionan con la idea principal.
2. Elaborar el resumen del texto de acuerdo con las indicaciones
proporcionadas.
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(Evidencias de producto y desempeño)

El resultado de las tareas anteriores debe consignarse en el documento del taller

diligenciando los diagramas y recuadros correspondientes. Al finalizar, debe
guardar el documento y adjuntarlo para enviarlo mediante el enlace de la
evidencia mencionada.

Recuerde emplear las recomendaciones proporcionadas en el material de estudio

para realizar la comprensión de lectura del texto y redactar el resumen solicitado.

Producto Documento en formato Word con los ejercicios de comprensión de lectura

entregable desarrollados y el resumen del texto Cloud Computing.

Criterios de Elabora resúmenes cortos sobre textos y con contenido técnico.

evaluación
(Del diseño
curricular)
Instrumento de Lista de x Rúbrica Otro (cuál)
evaluación chequeo
(marcar con X)

LISTA DE CHEQUEO

No VARIABLE CUMPLE OBSERVACIONES

SÍ NO

Identifica correctamente la temática o asunto del

1
que el texto presentado.

Identifica correctamente y registra en el

esquema propuesto la idea principal que aborda
2 el texto presentado.

Extrae del texto presentado los detalles o

información de apoyo relacionados con la idea
principal abordada y los registra en el esquema
3
propuesto.

Señala la idea principal al comienzo del

4
resumen elaborado.
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Omite en el resumen información innecesaria o

5
poco relevante

Incluye en el resumen todos los detalles o

6
información importante sobre el tema abordado.

Redacta el resumen siguiendo una secuencia

7 lógica de las ideas presentadas por el autor en
el texto original.

Utiliza sus propias palabras para elaborar el

8
resumen del texto propuesto.

Mantiene la idea del texto original en el resumen

9
presentado.

Evita incluir en el resumen opiniones o

10 percepciones personales sobre el tema del texto
original. Es objetivo.

RÚBRICA PARA SUSTENTACIÓN DE ACTIVIDADES (EVIDENCIAS)

Parámetro Excelente Bueno Regular

Acceso y uso • Argumenta con • Sus intervenciones son • Su sustentación no

de Información seguridad sus intermitentes. refleja el trabajo
actividades y desarrollado.
evidencias.

• Sustenta sus
actividades sin mayor • En sus evidencias no se
• En sus evidencias profundización. visualiza aplicabilidad del
excede las expectativas tema estudiado.
de lo solicitado. • Formula preguntas de
baja complejidad.

• No formula preguntas.
• Relaciona la temática
con la actividad de
proyecto que se está
desarrollando.
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• Formula preguntas
que invitan a la
reflexión.

• Evidencia la lectura e
investigación en otras
fuentes de información.

Autonomía y • Responde en el tiempo • Responde • Responde en forma

responsabilida estipulado las preguntas oportunamente en la extemporánea e
d formuladas por el sustentación. incompleta.
instructor y
compañeros.

• Sus aportes se • Omite presentarse e

relacionan medianamente identificarse en sus
• Respeta y valora las con la actividad de intervenciones.
opiniones de los demás. proyecto que se está
desarrollando.

• El trato para con sus

• Manifiesta un trato compañeros podría ser
amable y cordial en sus más cordial.
intervenciones.

Análisis de • Comparte información • Responde a preguntas • Omite responder

Contexto adicional y de interés, del instructor y consultas de sus
genera discusión compañeros con claridad, compañeros, el trato hacia
orientada hacia la valora la opinión de sus los demás frío y seco.
reflexión, el análisis, la compañeros y hace
crítica y la controversia. réplica a sus aportes.

• Su interacción con sus

compañeros y tutor es
• Sus aportes son el • Genera conclusiones. nula.
resultado del análisis, la
reflexión y la crítica
frente a la temática
tratada.

• Demuestra uso
correcto de
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herramientas
informáticas para la
comunicación Online.