1.

3 Cumbre Mundial a Favor de la Infancia

Posteriormente a la adopción de la Convención sobre los Derechos del Niño,

en 1990 se celebró la Cumbre Mundial a Favor de la Infancia por parte de la
Asamblea General de las Naciones Unidas. Durante este importante evento, se
adoptó una Declaración y un Plan de Acción que incluía 27 metas para la
supervivencia, el desarrollo y la protección de la infancia y la adolescencia.

Derivado de lo anterior, nuestro país elaboró el “Programa Nacional de Acción

en Favor de la Infancia 1990–2000”, para realizar acciones en ocho áreas
específicas: salud del niño, salud de la mujer, nutrición, educación y
alfabetización, agua potable y saneamiento básico, y niñas y niños en
circunstancias especialmente difíciles.

En este sentido, de las 26 metas identificadas para México se logró alcanzar

veinte; en una el resultado fue insatisfactorio y los avances en cinco no fueron
evaluables:
• En salud y nutrición se alcanzaron 17 de las metas,
en tres se consiguió un nivel satisfactorio y en dos el
avance no fue evaluable.

• No se alcanzó la meta propuesta de reducir a la mitad

la tasa de mortalidad materna, por lo que éste se in-
cluye en las acciones posteriores.

• En educación y alfabetización se alcanzaron dos

metas y dos más se calificaron con avance
satisfactorio.

1
 • En agua potable y saneamiento básico se lograron
avances satisfactorios

 En el caso de niñas y niños en situaciones

especialmente difíciles, una meta fue reportada
como satisfactoria y la otra como no evaluable

1.4. Ley para la Protección de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes

El 29 de mayo del 2000 se publicó en el Diario Oficial de la Federación, la Ley

para la Protección de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes.

Esta Ley tuvo vigencia hasta el año 2014; sin embargo, no proponía la
concurrencia entre los órdenes de gobierno ni determinaba de manera clara
las atribuciones de las autoridades, sectores social y privado para su
cumplimiento, tampoco establecía mecanismos claros de coordinación
aunque permitió que el tema comenzara a abordarse de manera directa en las
entidades federativas, quienes iniciaron sus procedimientos internos para
legislar en la materia.

1.5. Sesión Especial de las Naciones Unidas a Favor de la Infancia

En el contexto internacional y en seguimiento a la Cumbre Mundial de la

Infancia, en mayo del 2002, se realizó la Sesión Especial de las Naciones
Unidas a Favor de la Infancia, abriendo la discusión y el análisis de los trabajos
el documento presentado por Kofi Annan, Secretario General de la
Organización de las Naciones Unidas, denominado “Nosotros los Niños”.
En este documento se reconoció que después de la Cumbre Mundial a Favor
de la Infancia se alcanzaron algunos objetivos, por ejemplo: se salvaron
millones de vidas jóvenes; asistieron a la escuela un mayor número de niñas y

2
niños; más niñas y niños participaron activamente en las decisiones que
afectan a sus vidas y se concertaron importantes tratados de protección a esta
población. Sin embargo, dichos avances y logros fueron desiguales, quedando
pendiente eliminar muchos obstáculos, especialmente en los países en
desarrollo.

Aún con todo lo anterior, se reconoció que no se ha logrado garantizar un

futuro mejor para todas las niñas, niños y adolescentes, por lo que los avances
generales no han estado a la altura de las obligaciones nacionales ni de los
compromisos internacionales.

En respuesta a los rezagos, metas no cumplidas, agendas pendientes y retos

emergentes, los países del mundo ratificaron y renovaron su compromiso con
el bienestar de niñas, niños y adolescentes, incorporando acciones para la
primera década del Siglo XXI, plasmadas en el documento “Un Mundo
Apropiado para los Niños”.

En este sentido, México evaluó los resultados de su Plan de Acción en Favor de

la Infancia 1990–2000, para conformar un instrumento programático que
diera respuesta a aquellas metas que no lograron alcanzarse y cumplir con el
Plan de Acción acordado por los países integrantes de las Naciones Unidas.

En tal virtud, en el año 2002 se puso en marcha la aplicación del Programa de

Acción 2002-2010 “Un México Apropiado para la Infancia y la Adolescencia”,
en el cual se resume la estrategia del Gobierno Federal para mejorar las
condiciones de salud, educación y garantizar la protección de derechos de
niñas, niños y adolescentes. En él se establecieron las acciones que el gobierno
federal instrumentó para ampliar las capacidades de niñas, niños y
adolescentes, en tres grandes áreas: Vida Saludable, Educación de Calidad y
Protección Integral para Niñas, Niños y Adolescentes en Condiciones
Especialmente Difíciles.

3
Los capítulos sobre Vida Saludable y Educación de Calidad inician con un
análisis de las metas alcanzadas y con un diagnóstico de la situación actual en
México, la región y el mundo, que se toma como punto de partida para
describir las principales estrategias para el período 2002–2010, con las que se
busca alcanzar los compromisos adquiridos en la Sesión Especial.

El capítulo sobre Protección Integral para Niñas, Niños y Adolescentes en

Condiciones Especialmente Difíciles, aborda de manera específica la atención
a niñas y niños en situación de calle, trabajadores, migrantes y repatriados,
víctimas de violencia, maltrato y abuso, hijos de trabajadores migrantes, con
alguna discapacidad, indígenas, en desamparo, en conflicto con la ley, víctimas
de explotación sexual comercial infantil, refugiados y desplazados por
conflictos en otros países, hijos de madres reclusas y extraviados, sustraídos o
ausentes.

De las 21 metas establecidas en el documento “Un México Apropiado para la

Infancia y la Adolescencia”, 14 se evaluaron a través de indicadores
cuantitativos, mientras que las siete restantes, en vista de su carácter
cualitativo, fueron evaluadas con base en la existencia de políticas públicas
encaminadas a su cabal cumplimiento. Por lo que podemos señalar que el
impacto en la población no fue posible valorarlo.

4
1.6. Reformas Constitucionales en Materia de Derechos Humanos de Niñas,
Niños y Adolescentes

Ámbito Nacional….

5
Tambien en el 2011…..

Dando como resultado un cambio de paradigma……..

Ley General de
los Derechos
de Niñas,
Niños y
Adolescentes
2014

6
CONCLUSIÓN

A pesar de los avances que ha realizado nuestro país en derechos humanos, al

ratificar tratados internacionales en la materia y aprobar reformas en su Carta
Magna, aún queda pendiente que la aplicación de dichos instrumentos
jurídicos sea una realidad. Un paso importante ha sido la publicación y entrada
en vigor de la Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes
que permite homologar el marco jurídico nacional, pero se requieren
instrumentos de política nacional que protejan los derechos de niñas, niños y
adolescentes y restituyan integralmente aquellos que han sido vulnerados o
restringidos.