1) Una de las motivaciones de Alfred Russel Wallace para viajar a América del Sur y al

archipiélago malayo recolectando plantas y animales fue vender sus especímenes a

museos y coleccionistas. ¿Cuál fue la otra motivación principal de Wallace?

a. Ser un compañero del capitán del barco.

b. Para añadir más pruebas a la teoría de la selección natural de Charles Darwin.
c. Para entender el origen de las especies.
d. Para ahorrar suficiente dinero para comprar su propio barco.

2) Cuando Charles Darwin se embarcó en su viaje de cinco años en el HMS Beagle,

tanto él como la mayoría de sus científicos contemporáneos pensaron que:

a. Cada especie fue especialmente creada por Dios en su forma actual y no cambió con
el tiempo.
b.Cada especie era un producto de las leyes naturales y cambiaba con el tiempo.
c. Cada especie había sido criada selectivamente por los humanos después de la
invención de la agricultura.
d. Cada especie había evolucionado hasta su forma actual por medio de una mutación
genética

3) Darwin y Wallace reunieron un gran número de observaciones y hechos en los que

basaron sus teorías. ¿Cuál de los siguientes tipos de evidencia NO era parte de las
pruebas que reunieron?

a. evidencia fósil
b. pruebas anatómicas
c. distribución geográfica
d. pruebas genéticas

4) Los diagramas ilustran los huesos de las extremidades delanteras de cuatro

organismos diferentes. Aunque estas extremidades se ven todas diferentes,
comparten algunos patrones comunes. Estos patrones comunes sugieren que
a
Estos organismos son miembros de la misma especie.
b.
Los organismos existieron aproximadamente en el mismo punto en el tiempo.
c.
Estos organismos comparten un antepasado común.
d.
Estos organismos tienen exactamente los mismos genes.
 5) ¿Qué par de características (similitud y diferencia) son ambas comparaciones
correctas de Darwin y Wallace?
Similitudes
A Tanto Darwin como Wallace
eran naturalistas.
B Tanto Darwin como Wallace
recolectaron especímenes en las
Islas Galápagos.
C Tanto Darwin como Wallace
formula ron la teoría de la
selección natural al mismo tiempo.
Diferencias
Darwin publicó su teoría de la
selección natural en un libro de
1839, mientras que Wallace publicó
su teoría de la selección natural en
un artículo científico en 1859.
Las ideas de Darwin sobre la
selección natural se inspiraron en lo
que observó en las Islas Galápagos,
mientras que las ideas de Wallace
sobre la selección natural se
inspiraron en lo que observó en el
archipiélago malayo.
Antes de que cada uno empezara a
recolectar especímenes en el
hemisferio sur, Darwin pensaba que
las especies surgían por causas
naturales, mientras que Wallace
pensaba que las especies eran
creadas
especialmente por Dios.
D Las ideas de Darwin y Wallace sobre
la selección natural fueron reveladas Wallace provenía de una familia
a la comunidad científica al mismo rica y de clase alta, mientras que
tiempo. Darwin

6) La imagen de abajo es el famoso boceto de "Creo" que aparece en uno de los

cuadernos de Darwin.
a. En una o dos oraciones, explique lo que este bosquejo representa.

Cualquier especie puede dar origen a especies nuevas algo diferentes, a medida que las
Generaciones pasan surgen las especies descendientes y luego las que siguen.
b. ¿Qué observaciones de la siguiente lista apoyan las ideas presentadas en el boceto
de Darwin? Enumere todas las declaraciones que se aplican.

i.Las tortugas de diferentes islas de las Galápagos tienen diferentes caparazones.

ii.Los fósiles de animales extintos se parecen a los animales que viven hoy en día.
iii.Los animales que se han extinguido eran mucho más grandes que los animales que
viven hoy en día.
iv.Las Islas Galápagos tienen sólo unas pocas especies de animales que viven en ellas.
v.Los cucuves de las diferentes islas de Galápagos tienen diferentes marcas.
Seleccione una de las observaciones de la pregunta 6 arriba y explique en una o dos
oraciones cómo apoya las ideas presentadas en el sketch de Darwin.

7. ¿Qué observación llevó a Wallace a concluir que todas las especies están conectadas
en un árbol de la vida?

a. En todo el mundo, cuanto más parecidas son dos especies, más cerca de cada una
tienden a vivir.
B .Diferentes especies migraron de Australia a las islas del archipiélago malayo.
c. Tanto las mariposas como los pájaros que estudió tenían alas.
d. Darwin había publicado las mismas ideas en "El origen de las especies".

8) Estudie la siguiente figura que muestra la distribución de los animales en el

archipiélago malayo.

a. Explique cómo la distribución de los animales apoyó la teoría de la evolución de

Wallace.
Las especies provienen de especies prexistentes cercanas.
b.Desde una perspectiva geológica, ¿cómo explicó Wallace por qué se encontraron
mamíferos placentarios al oeste de la línea y mamíferos marsupiales al este de la
línea?
Las islas al este del archipiélago malayo habían estado alguna vez conectadas por
tierra con nueva guinea y Australia, entonces los animales como los canguros
podían pasar de una isla a otra, mientras que las islas occidentales nunca
estuvieron conectadas con las orientales, pero si estuvieron conectadas con Asia
así que el oeste tenía diferentes mamíferos unos con placentas en vez de bolsas.
Es la historia del planeta no la creación especial lo que explica la distribución de las
especies.
 9) La siguiente imagen muestra los huesos encontrados en las aletas de los manatíes.
Huesos similares se encuentran en las aletas de las ballenas. ¿Qué concluyó Wallace al
observar estas estructuras aparentemente inútiles y otras similares?

Que imperfecciones como estas estructuras arcaicas dejan en claro que todas las especies son
una forma modificada de una especie más antigua.
10) ¿Qué observaciones llevaron a Wallace a comprender cómo cambian las especies
con el tiempo? Enumere todas las afirmaciones que se aplican.

i. Las mismas especies se encuentran en diferentes partes del mundo.

ii. Los rasgos de una población varían de un individuo a otro.
iii. Las características de los individuos cambian cuando cambia su entorno.
iv. Las poblaciones tienden a producir más descendencia en cada generación de la que
sobrevivirá.
v. Los individuos con rasgos que les dan una ligera ventaja sobre otros individuos de
una población sobrevivirán, y con el tiempo los individuos con esos rasgos superarán a
otros individuos.