REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD RAFAEL BELLOSO CHACÍN

CÁTEDRA: COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
SECCIÓN: G911P6

COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

PRESENTADO POR:

Br. GARCIA, Andrea

Br. PAZ, Endry
Br. VILORIA, Maria

Maracaibo, septiembre de 2018

 INTRODUCCIÓN
La sociedad de hoy exige una eficiente capacidad comunicativa, sobre todo
en el aspecto oral. Las posibilidades de trabajo, estudio, relaciones sociales y
superación dependen, en buena parte, de nuestra capacidad para interactuar
con los demás. Teniendo como herramienta fundamental la expresión oral. Es
necesario entonces, que la institución docente contribuya a fortalecerla;
máximo cuando se trata de la Educación Superior, donde el estudiante se
apropia de un estilo de comunicación para el resto de su vida profesional.
 DESARROLLO.
I Parte: definición de términos básicos.
1.- Competencias Comunicativas.
Dentro del funcionalismo lingüístico, la competencia comunicativa es la
capacidad de hacer bien el proceso de comunicación, el modelo de contexto,
usando los conectores adecuados para entender, elaborar e interpretar los
diversos eventos comunicativos, teniendo en cuenta no sólo su significado
explícito o literal, lo que se dice, sino también las implicaciones, el sentido
implícito o intencional, lo que el emisor quiere decir o lo que el destinatario
quiere entender. Todo esto teniendo en cuenta que uno realiza un proceso de
significación diferente que al resto. El término se refiere a las reglas sociales,
culturales y psicológicas que determinan el uso particular del lenguaje en un
momento dado.
2.-Lenguaje.
Es un sistema de comunicación estructurado para el que existe un contexto
de uso y ciertos principios combinatorios formales. Existen contextos tanto
naturales como artificiales.
Desde un punto de vista más amplio, el lenguaje indica una característica
común a los humanos y a otros animales (animales no simbólicos) para
expresar sus experiencias y comunicarlas a otros mediante el uso de símbolos,
señales y sonidos registrados por los órganos de los sentidos. Los seres
humanos desarrollan un lenguaje complejo que se expresa con secuencias
sonoras y signos gráficos. Por su parte, los animales desarrollan una
comunicación a través de signos sonoros, olfativos y corporales que en muchos
casos distan de ser sencillos.
Los humanos nos comunicamos por medio de signos lingüísticos
(usualmente secuencias sonoras, pero también gestos y señas, así como
signos gráficos). Principalmente, lo hacemos utilizando el signo lingüístico. Aun
así, hay diversos tipos de lenguaje. En cuanto a su desarrollo, el lenguaje
humano puede estudiarse desde dos puntos de vista complementarios: la
ontogenia y la filogenia. La primera analiza el proceso por el cual el ser humano
adquiere el lenguaje, mientras que la segunda se encarga de estudiar la
evolución histórica de una lengua.
3.-Niveles de lenguaje.
3.1.- Nivel coloquial: Se llama registro coloquial al empleo del lenguaje en un
contexto informal, familiar y distendido. Coloquio es sinónimo de conversación.
Por extensión, el lenguaje coloquial es el que, independientemente de la
profesión o estatus social del hablante, se utiliza en la conversación natural y
cotidiana.
3.2.- Nivel vulgar: Es escaso y pobre vocabulario, que se reemplaza por
gestos y palabras groseras. Se utilizan muchas muletillas, repetición de
términos a veces poco apropiados para la situación, abundancia de
vulgarismos y expresiones defectuosa, inversión de orden de los pronombres,
uso de expresiones locales y regionales e incluso barbarismos.
3.3.- Nivel técnico o científico: Cuando un científico o un técnico habla o
escribe sobre su área de conocimiento no usa una lengua distinta de la que
emplea cuando habla de asuntos cotidianos. La diferencia está en que, al
expresarse en el modo propio de su ciencia o su técnica, utiliza, entre otras
cosas, términos específicos de la materia de la que habla y, también, con
frecuencia, términos de la lengua ordinaria con un sentido especial cuyos
significados vienen exigidos por la materia tratada. El rasgo léxico especial de
los textos científicos y técnicos, en tanto que tales, es la terminología, es decir,
las palabras de significado propio de una rama del saber.
3.4.- Nivel literario: Es utilizado comúnmente por los poetas ya que ellos lo
utilizan para realizar estrofas o poemas. Es el más complejo ya que este nivel
embellece el lenguaje a través de la palabra.
3.5.- Nivel Culto: La lengua culta es la que se emplea en una conversación
elaborada, en la que los interlocutores poseen una gran riqueza cultural que les
permite expresar cualquier contenido con gran exactitud y corrección. Es muy
poco frecuente en la lengua oral, salvo excepciones muy concretas:
conferencias, exposiciones, algunos debates y coloquios... Sin embargo, no
aparece en la comunicación ordinaria. Es, por lo tanto, más habitual en los
textos escritos literarios, científicos, jurídicos.
4.-Tipos de lenguaje.
Según su nivel de naturalidad.
1.- Lenguaje natural: El lenguaje natural es el lenguaje que hablamos todos
de manera ordinaria (castellano, catalán, inglés, francés, etc.) y hace referencia
a aquellas lenguas que se han desarrollado de manera espontánea por un
grupo de personas con propósito de comunicarse. Es diferente a otro tipo de
lenguajes, como por ejemplo: los lenguajes de programación o el lenguaje
matemático.
2.- Lenguaje artificial: Se entiende como tal todo aquel lenguaje creado y
empleado conscientemente con el objetivo de cumplir con un objetivo
determinado, expresarse de una forma diferente de la natural o de cara a
especificar aspectos técnicos que pueden ser ambivalentes y difíciles difíciles
de entender mediante el lenguaje natural.
2.1.- Lenguaje Literario: El tipo de lenguaje escrito que emplean los
escritores. Puede parecer igual que el lenguaje culto, sin embargo, se pueden
introducir giros coloquiales e incluso vulgares. Es un tipo de lenguaje que crea
belleza y tramas literarias complejas, además de comunicación.
2.2.- Lenguaje Cientifico y técnico: El lenguaje científico y técnico está
compuesto por jergas, es decir, que son lenguajes que usan distintos grupos
sociales y gremios profesionales y que varían respecto a la lengua estándar.
Además, son normativos y objetivos.
2.3.- Lenguaje Formal: El lenguaje formal es menos personal que el el
lenguaje informal, y se utiliza para fines profesionales o académicos. Este tipo
de lenguaje no usa coloquialismos, contracciones o pronombres como “tu”' o
“vosotros”. En cambio, emplea “su”, “usted” o “ustedes”.
Según el elemento comunicativo empleado.
1.- Lenguaje verbal: El lenguaje verbal se caracteriza por el uso de las
palabras cuando se interactúa con otra persona (o personas), ya sea a través
del lenguaje escrito o hablado. Ahora bien, no solo se refiere única y
exclusivamente al empleo de palabras, sino también a gritos, siglas,
jeroglíficos, etc.
1.1.- Lenguaje oral: es, básicamente, el lenguaje hablado. Este tipo de
lenguaje es una combinación de sonidos utilizados para expresar el
pensamiento, en la que los sonidos se agrupan en palabras habladas. Una
palabra hablada puede ser un solo sonido o un grupo de sonidos. Para la
expresar algo estas palabras deben ser agrupadas correctamente siguiendo
una serie de normas.
1.2.- Lenguaje escrito: Los sonidos del lenguaje oral están representados por
letras para formar el lenguaje escrito. Dicho de otra forma, el lenguaje oral tiene
palabras equivalentes en el lenguaje escrito. Estas palabras se plasman en
papel o en una computadora, y expresan ideas, e igual que ocurre en el
lenguaje oral, estas palabras deben ser agrupadas apropiadamente para la
correcta expresión.
1.3.- Lenguaje icónico: Es otro tipo de lenguaje no verbal que utiliza símbolos
básicos y define formas de combinarlos. Los símbolos básicos son el
vocabulario, y la forma de combinarlos la gramática.
2.- Lenguaje no verbal: Este tipo de lenguaje se lleva a cabo sin palabras y,
en muchos casos, la persona que lo realiza no es consciente. La mirada, la
manera de sentarse, de caminar, los gestos, los movimientos corporales, son
algunos ejemplos de comunicación no verbal.
2.1.- Lenguaje kinésico: Es un tipo de lenguaje no verbal que se expresa a
través del del cuerpo. Los gestos, la expresión facial, los movimientos
corporales e incluso los olores del cuerpo son lenguaje kinésico.
2.2.- Lenguaje Facial: Es un lenguaje no verbal que aparece concretamente
en el modo en el que se mueven los músculos de la cara, una zona a la que
somos muy sensibles, ya que hay zonas de nuestro cerebro dedicadas a
detectar las expresiones faciales y a darles un significado.
5.- Lingüística.
La lingüística como ciencia se dedica al análisis de la naturaleza y las leyes
que gobiernan el lenguaje. A diferencia de la Filología, que se interesa en el
desarrollo histórico de las lenguas en textos escritos y en el contexto de la
literatura y la cultura asociada, la lingüística trata de explicar cómo funcionan
las lenguas en un punto dado en el tiempo, para comprender su funcionamiento
general.
6.- Conversación.
Una conversación es un diálogo oral o escrito entre dos o más personas que
intervienen alternativamente expresando sus ideas y/o afectos sin necesidad
de planificación. Se establece una comunicación a través del lenguaje verbal
(en una sala de chat y al hablar) y lenguaje no verbal (gestos, muecas, etc.).
A diferencia del monólogo, la conversación es una interacción en la que los
interlocutores contribuyen en la construcción de un texto. No lo hacen al mismo
tiempo, sino que cada uno tiene su turno de habla.
La conversación puede girar en torno a uno o muchos temas y está
condicionada por el contexto. En una situación informal, estos pueden variar
con facilidad y sin previa organización, los dialogantes pueden expresar su
punto de vista y discutir. En las situaciones formales las posibilidades
mencionadas pueden estar limitadas para uno o ambos actores.
La conversación es una manera de relacionarse con las personas, sirve para
obtener información y compartir escenarios que muestran la diversidad de
afectaciones, pensamientos, experiencias y posturas; genera procesos
reflexivos que permiten organizar el discurso propio en relación al contexto
conversacional en el que se participa, no necesariamente guiados por un
investigador; es mejor conversar con pocas personas dando mayor importancia
a cada uno de los temas tratados.
7.- Comunicación.
es la acción consciente de intercambiar información entre dos o más
participantes con el fin de transmitir o recibir significados a través de un sistema
compartido de signos y normas semánticas. Los pasos básicos de la
comunicación son la formación de una intención de comunicar, la composición
del mensaje, la codificación del mensaje, la transmisión de la señal, la
recepción de la señal, la decodificación del mensaje y finalmente, la
interpretación del mensaje por parte de un receptor.
La comunicación en general toma lugar entre tres categorías de sujetos
principales: los seres humanos (lenguaje), los organismos vivos (biosemiótica)
y los dispositivos de comunicación habilitados (cibernética).
II Parte: Seleccionar una conversación.
1.- Hacer una síntesis de la conversación:
Maria Viloria
2.- Nivel de Competencia.
Es una comunicación paralingüística debido a que lo dicho en la
conversación puede variar de sujeto a sujeto mientras fluye la conversación
pero siempre está la misma idea presente además que está verbalmente
estructurada a modo de discurso además los individuos de la conversación
mantiene la conversación de manera constante.
3.- Explique los tipos de lenguajes utilizados.
Utilizan un lenguaje informal también conocido como natural debido a que
es el que usa diariamente para interactuar en una conversación casual se
refleja en el vocabulario que utilizan el cual es el que han utilizado desde su
nacimiento de manera espontánea dentro de este grupo de individuos y es el
que utilizan para comunicarse.
4.- A su juicio cual de los sujetos tuvo el nivel de competencia
comunicacional más alto.
Maria Viloria: A mi parecer el sujeto que tiene el nivel más alto es Laura ya
que en la conversación es la que más destaca en los temas de conversación,
intercambia sus ideas y estas son bien recibidas.
García Andrea:
Endry Paz: Hablar sobre Ricardo