SEP TecNM

INSTITUTO TECNOLÓGICO DE TIJUANA

Ingeniería en Electrónica
Fundamentos de Investigación
UNIDAD II
“La investigación como un proceso de construcción social.”

Estudiante:
Salas Vázquez Cesar Jair

Tijuana, Baja California, 19 de Septiembre de 2018

ING. ELECTRONICA 1202-1B

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2.2 Identificación de elementos que configuran las teorías (conceptos,

definiciones, problemas, hipótesis, abstracciones, reflexiones, explicaciones,
postulados, métodos, leyes).

Teoría o sistema conceptual.

Una teoría científica (TC) puede definirse como conjunto de proposiciones

formales de la cual se pueden deducir varias observaciones empíricas.

Las teorías son elaboradas para comprender los fenómenos surgidos en la

realidad objetiva

Características de la teoría:

i) es una construcción hipotética,

ii) expresa una generalización, y

iii) constituye un sistema organizado.

a. Cómo se formula una teoría.

La mayor parte de las TC, por su misma concepción son inductivas (observación y
acumulación de hechos), es decir parten de los hechos concretos, identificando
regularidad en los acontecimientos, para llegar a generalizaciones y principios
abstractos.

Sin embargo, también hay TC deductivas (teorización o deducción de

consecuencias sobre los hechos o la relación entre ellos), es decir, que parten de
postulados y teoremas sistematizados, para luego organizar leyes conectadas
formal y deductivamente, sujetas a una posterior verificación empírica, en una
realidad concreta.

b. Funciones de la teoría.

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1) Delimita un área del conocimiento, permitiendo al científico circunscribir el

fenómeno a estudiar.

2) Intenta resumir los conocimientos acerca de las leyes, a través de

proposiciones deductivas de carácter abstractas.

3) Trata de explicar los fenómenos. Es un intento creativo de explicar, qué es un

fenómeno y por qué es así. Por ejemplo: en el aprendizaje, las leyes nos dicen
“cómo (efecto o variable Y) es el aprendizaje”, en tanto, las teorías tratan de
explicar “por qué (causa o variable X) ocurre el aprendizaje”.

“In put” CEREBRO ‘Out put”

CONOCIMIENTO → (variable) → APRENDIZAJE

(Causa o “X”) interventora) (efecto o “Y”)

4) Identifica los campos que requieren investigación.

3. Ley

Enunciado de las relaciones constantes y objetivas que rigen los fenómenos. Las
leyes son el cuerpo de las teorías.

Características

a. Empíricamente confirmada, es decir, que su validez es producto de

verificaciones.

b. Pertenecer a un sistema científico, es decir, que formen parte de alguna de las

teorías existentes.

4. Modelo o paradigma

Estructura (material o conceptual) que muestra las características importantes del

fenómeno que se estudia.

Características

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a. Representación delimitada y simplificada del cuerpo del conocimiento de la

teoría. En ausencia de teoría, sistematiza el conocimiento actual.

b. Más cercano a nuestra experiencia.

c. Facilita la contrastación (probar o refutar) partes de la teoría o la teoría misma.

Cómo se elaboran los modelos

Por síntesis y/o interpretación deductiva: de las teorías previas, o, de la realidad

misma. Ejemplos: los cuadros o esquemas sinópticos sistematizados, el modelo
operacional del ADN, el riñón artificial, la cámara fotográfica para modelar la
imagen ocular, etc.

5. Métodos de investigación

Qué es método científico (MC)?: “procedimiento para descubrir las condiciones en

que se presentan sucesos específicos, caracterizado generalmente por ser
tentativo, verificable, de razonamiento riguroso y observación empírica”.

Concepto: es una unidad cognitiva de significado, un contenido mental que a

veces se define como una “unidad de conocimiento”. Los conceptos son
construcciones o imágenes mentales, por medio de las cuales comprendemos las
experiencias que emergen de la interacción con nuestro entorno. Estas
construcciones surgen por medio de la integración en clases o categorías que
agrupan nuestros conocimientos y experiencias nuevas con los conocimientos y
experiencias almacenados en la memoria.

Definición: es una proposición que trata de exponer de manera unívoca y con

precisión la comprensión de un concepto o término.

Hipótesis: es una proposición aceptable que ha sido formulada a través de la

recolección de información y datos, aunque no esté confirmada sirve para
responder de forma tentativa a un problema con base científica.

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Abstracción: Es la representación de ideas, conceptos, pensamientos y

sentimientos en donde la función de la imagen es restituir la impresión visual de
algo real, con mayor o menor grado de realidad reproductiva.

Postulado: es una proposición que no es evidente por sí misma ni está

demostrada, pero que se acepta ya que no existe otro principio al que pueda ser.

Método: Es una palabra que proviene del término griego METHODOS y que se
refiere al medio utilizado para llegar a un fin. Su significado original señala el
camino que conduce a un lugar.

Problema: Cuestión que se plantea para hallar un dato desconocido a partir de

otros datos conocidos, o para determinar el método que hay que seguir para
obtener un resultado dado.

Reflexión: Estudia todos los hechos que generan la deducción para concluir algo.

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