PROYECTO 5.

TRANSMISION PB SIN RUIDO

NOTA IMPORTANTE:
LA NOTA DEL PROYECTO DEPENDERÁ NO SOLO DEL BUEN Y COMPLETO
FUNCIONAMIENTO DEL MISMO, SINO DE LA AUTONOMÍA DEL GRUPO EN LLEVARLO
ADELANTE. CADA CONSULTA A SU PROFESORA SOBRE EL MISMO, QUE NO SEA PARA
ACLARAR EL ENUNCIADO, IRÁ DISMINUYENDO EL PUNTAJE TOTAL.
TOME EN CUENTA ESTE ASPECTO SERIAMENTE.

La presente actividad tiene como objetivo utilizar un simulador para Comunicaciones 2

que desarrollaron Valentina Espinoza y Ricardo Bianchi, (DCSim) apoyados en Java y Octave (clone
de Matlab), y comparar los resultados que el mismo ofrece con los resultados teóricos que Ud.
debe desarrollar utilizando cálculos y gráficas necesarias. Esto les permitirá reforzar los conceptos
que se manejan en el curso.
Para alcanzar dichos objetivos, Ud. debe ir al siguiente enlace donde conseguirá un
documento que tiene la guía de instalación de Java, de Octave y del simulador DCSim.
https://www.dropbox.com/s/srthjiput5s2qlu/Instalaci%C3%B3n%20Octave%20y%20DCSim.docx?
dl=0

ENUNCIADO
Esta asignación implica leer cuidadosamente las instrucciones, realizar cada experimento,
e ir generando una presentación en Power Point, que servirá de base para generar como producto
final UN VIDEO que debe contener:
a) TODOS los cálculos teóricos relacionados con cada experimento realizado (DEPs,
potencias, anchos de banda, Probabilidad de error, etc).
b) Los resultados prácticos obtenidos usando la herramienta DC.sim (valores numéricos y
gráficas). Cabe destacar el hecho de que en el simulador, si Ud. se posiciona sobre una gráfica y
hace click derecho, tendrá opción de copiar la gráfica y pegarla en cualquier aplicación.
c) Las respectivas comparaciones y justificaciones.
Debe identificarse en la primera lámina de Power Point y en el video. Una vez lista su
presentación ppt o pptx y su video, debe cargarlos en algún repositorio, de preferencia Dropbox,
MEGA, Google Drive o One Drive en los cuales tengo cuenta y puedo traspasar fácilmente su
archivo.
 NOTA 1: SE LE ADVIERTE QUE LAS AMPLITUDES PARA LAS GRAFICAS DE LAS DEP NO
COINCIDIRÁN CON LAS TEÓRICAS DEBIDO A QUE, AL DISCRETIZAR LOS DATOS, LA ALTURA ES TAL
QUE LA SUMATORIA DE ELLAS MULTIPLICADAS POR EL DIFERENCIAL DE FRECUENCIA ( fmuestreo/ #
puntos utilizados) DEBE COINCIDIR CON LA POTENCIA TOTAL.
NOTA 2: AL FINAL DE ESTE ARCHIVO SE LE EXPLICA COMO HAY QUE MANEJAR LAS
RELACIONES ENTRE LA POTENCIA DEL RUIDO Y  EN MATLAB Y EN OCTAVE. ESTO NO APLICA A
PROYECTOS SI RUIDO.
Se les ofrece el resultado de un proyecto del semestre pasado para que tenga una idea.
Allí se les permitía que entregaran una presentación con audio o un video. En este caso solo se le
permitirá que entregue un video. Este proyecto obtuvo la máxima calificación y lo conseguirá en
https://mega.nz/#!oIITzAZZ!Ed20vp0JEnBgz49-UG7V6ZscaYUKziZ5VhHxyFtUV1Q
Comentario adicional: Uno de los grupos del semestre pasado usó la siguiente estrategia:
Crearon un pptx con los resultados teóricos y láminas de comparación entre lo teórico y lo
práctico, luego en el video intercalaban los resultados teóricos e iban corriendo el simulador, en
vivo, mostrando los resultados. Esto les ahorra guardar todas las gráficas prácticas en el pptx y
además es muy dinámico. Ud. elija como hará su video: basado totalmente en una presentación
pptx con resultados prácticos, resultados teóricos y comparaciones o con una mezcla.

PARTE EXPERIMENTAL (Modulación)

Ud. usará el módulo de Tx Digital Pasabanda de DCSim, el cual presenta un panel como el mostrado
en la Figura 1.
 Figura 1: Panel Frontal del módulo de Tx Digital Pasabanda
En este módulo se encuentran unificadas todas las partes que conforman un transmisor digital
pasabanda, es decir, este se encuentra conformado por un codificador de fuente y un modulador,
permitiendo al usuario observar la señal al salir del transmisor con los parámetros escogidos. Las
entradas son las siguientes:
 Codificador de fuente: se eligen el número de muestras, la frecuencia de la señal a
codificar y la frecuencia de bit a utilizar.
 Modulador: se pueden elegir entre 4 tipos de modulaciones, 3 M-arias (M-APSK, M-PSK y
M- QAM) y una binaria (FSK), la frecuencia de portadora y la amplitud máxima de la señal.
Cuando haya seleccionado los parámetros de entrada debe correr el simulador
presionando Ejecutar. Cuando en la esquina inferior derecha aparezca la palabra Listo!,
Ud. podrá ir viendo las gráficas y parámetros de salida que se le ofrecen. Las podrá
manipular para verlas mejor. Cabe destacar el hecho de que en el simulador, si Ud. se
posiciona sobre una gráfica y hace click derecho, tendrá opción de copiar la gráfica y
pegarla, por ejemplo, en un documento .pptx.
Las salidas son las siguientes:
o Codificador de fuente: se muestra la frecuencia de muestreo utilizada [Hz], el
tiempo de bit [seg] y el ancho de banda de la señal [Hz].
 o Modulador: muestra el número de bits codificados, tiempo de símbolo [seg], la
frecuencia de símbolo [Hz] y el ancho de banda [Hz], el cual varía según la
modulación escogida.
Las gráficas generadas son: Bits aleatorios, DEP bits aleatorios, señal modulada, DEP de la señal
modulada y constelación de la modulación.
Ud. trabajará con TODAS LAS MODULACIONES que ofrece este módulo. Tiene que obtener, para
cada caso, los resultados teóricos (y colocarlos en el .pptx) de: Señal en tiempo, constelación y
DEP. La fortaleza frente al ruido debe discutirla basado en las distancia mínima entre símbolos
dentro de la constelación.
Luego debe correr el simulador y colocar en su .pptx todas las gráficas y valores que le
arroje el programa. Tendrá que intercalar la comparación de resultados. Finalmente debe crear o
grabar su video.