Título

Promoviendo los buenos hábitos conductuales

“CULTUR DE LOS BUENOS HABITOS EN LA UE PALMAR ”
Resumen

Como Institución Educativa, nuestra misión es contribuir al desarrollo integral de nuestros

estudiantes, para lograrlo; los estudiantes del 9no año han planteado un  proyecto
orientado a la  prevención y promoción  de  los buenos hábitos, con el objetivo de
concientizar a los estudiantes sobre  la importancia de adquirir hábitos de vida saludable,
que contribuyan al mejoramiento de su calidad de vida y de su entorno educativo.
Actualmente,   en la población  de estudiantes adolescentes, los hábitos conductuales no son
equilibrados,  debido que;  están influyen en su formación  diaria,  actitudes que no van
acorde, contribuyendo de esta manera,  al  aumento  de la mala conducta: llegar tarde al
colegio, arrojar basura en el receso, tener los cursos con basura, comer en clase, estar con el
teléfono en clase entre otras.
Tabla de contenidos

Índice
Titulo……………………………………………………....................................... 1
Resumen………..…………………………………………………………….…... 1
Tabla De Contenido ……………………………………….…………………… 1
Planteamiento del Problema …………………………………….………….…. 1
Objetivos …………………………………………………………………………. 2
Objetivos General ……………………………………………………………... 2
Objetivo Especifico………………………………………………………….…… 2
Justificación………………………………………………………………….…... 3
Marco teórico o temático ………………………………………………………. 3
Metodología ……………………………………………………………………… 4
Análisis de la solución planteada a través del producto interdisciplinario... 6
Conclusión y recomendación………………………………………………….. 6
Bibliografía (citada) …………………………………………………………….... 6
Anexos ………………………………………………………………………….. 6

Planteamiento de la problemática:

Falta de conocimiento y cultura de los há bitos relacionados a la conducta en la

comunidad educativa UE. PALMAR para mantener un ambiente propicio y

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agradable para todos. Esto obedece esencialmente al menester de una política de
conducta, de una verdadera formació n de la comunidad educativa y de la sociedad
civil en las normas, las políticas y los mecanismos de participació n acorde con la
realidad del beneficio de la prá ctica de los buenos há bitos en la conducta. También
hay una marcada falta de conciencia en conducta de há bitos que no son nada
favorables para una institució n.

En este proyecto se pretende dar un poco de informació n acerca de las ventajas

que este método proporciona y se busca ver en qué nivel está n los estudiantes de
la Unidad Educativa “PALMAR” acerca de este tema tan poco difundido. Los
jó venes actuales, también tiene una desventaja muy grande y es que cada vez se va
desarrollando má s utilizando por primera instancia la tecnología, que viéndolo
desde una perspectiva má s conservadora, es el principal culpable de que los
educando valla en decadencia sobre sus conductas de há bitos y que las personas
tengan peor calidad de vida a medida que pasa el tiempo, especialmente porque la
tecnología va creando una facilidad de vida en la cual se van disminuyendo los
problemas normales que son en realidad quienes componen el camino de
formació n y lucha por lo que se quiere de una persona.

Objetivo general y objetivos específicos

Objetivo general

Fortalecer el desarrollo integral de los estudiantes, a través de espacios

interdisciplinarios denominados proyectos, para potencializar su aprendizaje y sus
habilidades emocionales, sociales y de conducta.

objetivos específicos

 Crear espacios de aprendizaje interactivo que aporten a la formació n

integral de los estudiantes, mediante la metodología de aprendizaje basado
en proyectos.
 Fomentar el descubrimiento y desarrollo de las habilidades, capacidades y
potencialidades que poseen los estudiantes, priorizando sus intereses, a
través de un espacio con mayor libertad de expresió n y acció n con mayor
responsabilidad y participació n en éstos.
 Generar un espacio para aplicar conocimientos aprendidos en todas las
materias durante el añ o escolar de manera activa, en el que la enseñ anza y
el aprendizaje tengan como eje al estudiante.

Justificación

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El presente proyecto de cará cter social desarrollará las siguientes actividades:
investigació n,  discusió n y dramatizació n sobre diferentes temas de buena prá ctica
de há bitos con el propó sito de despertar el interés por la buena disciplina
utilizando capacitaciones, talleres y  ademá s divulgar y exponer sus resultados, por
medio de, exposiciones, ferias científicas y conferencias

Es importante que mediante las diversas actividades se establezcan vinculaciones

con el conocimiento científico social a través de la elecció n de temá ticas de su
interés, ademá s desarrollar la capacidad de aná lisis mediante la experimentació n.

Reconocer a la investigació n como instancia fundamental dentro del propio

proceso de formació n y aprender a investigar desde las propias vivencias.

El proyecto tiene una gran importancia puesto que a partir de este se dará a
conocer un producto que brindara soluciones a problemas conductuales que
afectan la imagen del educando y por ende a la institució n.

Debemos recordar lo necesario que es mantener un ambiente de conducta y

disciplina, libre de malas acciones, en el que los estudiantes de octavo no resulten
afectados, y todo esto redunde ademá s en beneficio de la comunidad educativa. La
importancia de este producto también radica en no mostrar en otras personas
externas actitudes negativas y así mantener la calidad y efectividad del mismo.

Marco teórico o temático

se observará a los niños/as en el mismo momento en el que se ejecutan las actividades y
durante un período de tiempo - Entrevistas familiares: Mediante las tutorías, las familias nos
aportan una valiosa información acerca de cómo su hijo/a se comporta en casa y esto en
muchos casos nos permitirá comprender algunos acontecimientos de clase. - Entrevistas a
los niños/as: Resulta muy importante considerar la opinión de los propios niños/as en estos
procesos. El diálogo es la base fundamental del conocimiento.

Metodología
Durante las 2 horas a la semana de actividades se pretenden orientar a los
estudiantes con la ayuda del conocimiento del docente, la gran importancia de
Promover los buenos hábitos conductuales a través de consultas en el
internet a distintos cursos para que observen e identifiquen los grandes beneficios
y facilidades de este proyecto.

RECURSOS MATERIALES

 Espacio Físico de Trabajo (Aula con pizarra)

 Proyector
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  Hojas
 Impresora
 Cuaderno de trabajo
 Material de reciclaje
 Diversos materiales para experimentos

RECURSOS ECONÓMICOS

 Colaboració n econó mica de los miembros del proyecto para adquirir

materiales que tengan má s costo
 Actividad tendiente a recolecció n de fondos para cubrir gastos.

Actividades

 Trabajos de Investigació n
 Realizar dramatizaciones
 Exposiciones y conferencias
 Juegos de estrategia mental
 Elaboració n de afiches informativos.

DIAMANTE

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 RESPETO
Respeto entre
Compañ eros.
PUNTUALIDAD.
Puntualidad al asistir a
clases y presentar tareas.
RESPONSABILIDAD.
Presentar trabajos en
fechas establecidas.

SOLIDARIDAD.
Cooperació n entre
compañ eros al realizar el
experimento.
PULCRITUD.
Para realizar el
experimento y presentar
los trabajos.

CRONOGRAMA:

Establecer un dietario de trabajo correctamente secuenciado y distribuido a

lo largo del tiempo previsto para la ejecución del proyecto.
2019 - 2020
MES Julio Agosto Septiembre Octubre
SEMANA
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
ACTIVIDAD
Elaboración del proyecto      
x   
x     
Presentación del proyecto en
x
vicerrectorado
Definición de grupos
      x   
Desarrollo del proyecto
x x x x x x x x x

Investigaciones x x x x x x

Capacitaciones y exposiciones. x x x x x x x x

Análisis de la solución planteada a través del producto interdisciplinario

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Los(as) estudiantes quienes formas parte del proyecto PROMOVIENDO LOS
BUENOS HABITOS DE CONDUCTA en la Unidad educativa “PALMAR” obtendrá n
conocimiento sobre có mo actuar de mejor manera disciplinaria y conductual  tanto
en el hogar como en la institució n, así como también la buena imagen del
educando, teniendo como resultado familias y  estudiantes má s comprometidos
con su bienestar integral, evidenciando este compromiso en las actitudes que
llevan los estudiantes, así imponiendo una cultura e há bitos.
Conclusiones y recomendaciones
CONCLUSIONES

Con el objetivo de promover una cultura de buenos habitos y partiendo de la hipótesis de

que ser disciplinados pueden mejorar su calidad de vida, ya que la mala conducta y hábitos
es el punto de partida a futuras desventajas, se realiza en este centro educativo este
proyecto, con la idea de concienciar a todos/as a que: una buena cultura de hábitos requiere
de valores humanos, que previene malos actos de conducta crónicas, además de sensibilizar
a todos acerca de que los hábitos se adquieren en la casa

RESULTADOS:

Para evidenciar los resultados alcanzados durante el desarrollo del club se

prevé:
 Fomentar la investigació n científicas
 Realizar dramatizaciones
 Investigar
 Participar en todos los eventos relacionados al proyecto, como: momentos
cívicos, fechas conmemorativas a la convivencia
 Organizar exposiciones
 Preparar una exposició n Quimestral de hechos.

Bibliografía (citada)
http://www.monografias.com/trabajos95/como-realizar-gel-antibacterial-
casero/como-realizar-gel-antibacterial-casero.shtml#ixzz2td4e09xM
Glasstone, S. (1966). Tratado de Química Física. Madrid: AGUILAR.
Kirk, R. y Othem, R. Enciclopedia de Tecnología Química. (XVI
Tomos). México: HISPANOAMERICANA.
Anexos

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