ASIGNATURA:

Desarrollo Social Contemporáneo

UNIDAD TEMATICA 8 – Articulo Académico

Presenta

Jennifer Solith Bustos Guerrero

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Docente

Fabiola Vargas Avilez

Administración financiera

Especialización en Gerencia de Proyectos

La Dorada, Caldas

Abril 8 de 2016
 EDUCACION Y APRENDIZAJE

INTRODUCCION

Este es uno de los temas más importantes y significativos para nosotros como personas, hoy en dia
la educación en el punto de vista es impuesta, si queremo adquirir algo mejor debemos superarnos,
otro aspecto es el aprendizaje este ya es adquirido como una automotivación para llegar a ser lo que
queremos ser; los temas vistos en esta materia fueron muy interesantes por que se trataron más las
problemáticas que se han venido presentando a diario en nuestro país y otros países que ya hoy en
día se ve más seguido, como la violencia, la desigualdad, pobreza, feminismo, el desplazamiento
forzado por grupos armados margen de la ley , etc , es importante resaltar que si todos tenemos
una educación y un aprendizaje adecuadamente sería posible minimizar todas estas problemáticas
siempre y cuando nos concienticemos y que no perdamos el rumbo de nuestro objetivos a donde
queremos llegar.

PALABRAS CLAVES

Igualdad, aprendizaje, conocimiento, equidad, desarrollo

METODOLOGÍA

Para el desarrollo del presente artículo se tomaron como base los distintos elementos abordados
durante el curso desarrollo social contemporáneo, tales como la desigualdad, feminismo, pobreza,
conflicto armado y en fin aquellos que ya se han mencionado al inicio del escrito. Estos temas que
se trataron nos permitieron ampliar la perspectiva social que tenemos como estudiantes, nos ha
permitido así mismo incrementar el nivel de conciencia que todo profesional debe tener y
promulgar. Es importante aclarar que para poder acceder a este tipo de información ha sido
necesario ingresar a diferentes fuentes tales como páginas web, blog, artículos de publicaciones y
hasta los noticieros que nos informan diariamente.

La metodología busca explicar así mismo al lector cual es la corriente que hemos tomado como
estudiantes y autores del artículo, se busca además plasmar de la mejor forma posible las relaciones
que se generaron a partir de los temas tratados.
RESULTADOS

Cuando hablamos ya de resultados es necesario presentar la información de los aspectos realizados

durante el proceso formativo, los análisis y reflexiones del proceso de adquisición de
conocimientos. Lo anterior implica que hablemos de las diferentes fases abordadas en el desarrollo
de dicha formación donde tenemos que iniciar con una conceptualización básica que nos adentre en
los aspectos a desarrollar, en esta fase se toman los conceptos y se apropian buscando generar
conocimiento interno, la interiorización de las teorías ya previstas. Posteriormente tenemos que
aplicar los conceptos ampliados en situaciones que pueden ser reales o simuladas y que permitirán
asimilar aún más dichos conceptos, además es necesario ubicarlos en un contexto que
preferiblemente debe ser un entorno conocido y lo más inmediato posible. La fase posterior es
verificar como los conceptos y la aplicación cambia nuestra percepción de la realidad, de lo que nos
rodea y de quienes nos rodean.

En conclusión el contexto generado por el desarrollo social comunitario nos permite cambiar la
visión de las cosas, entender situaciones que aunque las podemos vivir no nos detenemos a
analizarlas o a tratar de mejorarlas. Es importante enfatizar en que para los futuros profesionales
estos temas son de vital importancia pues son quienes van a generar o pueden generar fuerzas de
cambio pero esto sólo será si el grueso de ellos entienden la problemática circundante.

BIBLIOGRAFIA

Glosario de Términos sobre Género y Derechos Humanos, Instituto Interamericano de Derechos

Humanos. En: http://www.iidh.ed.cr/glosario.htm

http://www.elespectador.com/noticias/paz/farc-dicen-finales-de-2016-habra-paz-colombia-
articulo-619839

http://www.fedesarrollo.org.co/investigacion/investigaciones/pobreza-y-desigualdad/

http://aulas.uniminuto.edu/distancia/pregrado/file.php/12845/Conceptualizacion%20sobre
%20pobreza%2C%20desigualdad%20y%20exclusion%20social.pdf