PLANEACIÓN DEL DOCENTE

Carrera: Telemática Ciclo Escolar: 2020- 1

Asignatura: Electrónica básica Semestre: Tercero Bloque:2

Nombre del Docente:

Unidad 1. Fundamentos de los circuitos eléctricos

Competencia específica:
 Actividad 1. Conociendo el circuito eléctrico.
Propósito:
Identificar la importancia de los circuitos eléctricos en la industria y en su vida cotidiana.

Instrucciones de la actividad:

1. Busca en diversas fuentes de consulta (revistas electrónicas, páginas web especializadas, bibliotecas virtuales,
etc.) los antecedentes básicos de los circuitos electrónicos
2. Con base en la información recabada, reflexiona y explica la importancia de los circuitos electrónicos en la vida
cotidiana y en el ámbito de la telemática. Selecciona un ejemplo para ilustrar tu respuesta.
3. Comparte tu explicación con tus compañeros en el foro de la actividad
4. Lee y comenta las aportaciones de dos de tus compañeros, con base en las similitudes y diferencias de sus
respuestas con las tuyas
5. Revisa los criterios de evaluación de la actividad

*Ten presente que el respeto por el trabajo de los otros y la comunicación asertiva te ayudan a interactuar en un
espacio como éste generando un aprendizaje a partir del trabajo colaborativo.
* No olvides cuidar tu ortografía y evita escribir todo el texto con mayúsculas.

Estrategias de enseñanza
Activación de conocimientos previos
Estrategias de aprendizaje
Indagación y preguntas guiadas
Material de apoyo y/o recursos didácticos
Contenido desarrollado de la U1
Criterios de evaluación
Consultar en aula.
Fecha de entrega por actividad
Primera semana
Actividad 2. Aplicación de la ley de Ohm
Propósito:
Aplicar la ley de Ohm para calcular diversos planteamientos.

Instrucciones de la actividad:

1. Crea un archivo que contenga tus datos personales, matrícula, fecha y nombre de la actividad, en la primera
hoja (portada), y copia los ejercicios que te sugirió tu docente en línea
2. Calcula los ejercicios propuestos en el documento anexo: A2_Ejercicios_U1; incluye cada uno de los
procedimientos
3. Contesta brevemente el cuestionario que se encuentra al final de cada circuito
4. Guarda tu archivo con la nomenclatura KELB_U1_A2_XXYZ
5. Revisa los criterios de evaluación

Estrategias de enseñanza
Resolución de planteamientos
Estrategias de aprendizaje
Análisis y razonamiento/ resolución de problemas
Material de apoyo y/o recursos didácticos
Contenido de desarrollado de la Unidad 1
Criterios de evaluación
Consulta en aula.
Fecha de entrega por actividad
Segunda semana

Evidencia de aprendizaje. Circuitos resistivos serie-paralelo

Propósito:

Aplicar la ley de Ohm para calcular la resistencia, la corriente y el voltaje de circuitos simples conectados en serie, paralelo
y serie-paralelo.

Instrucciones de la actividad:

1. Crea un archivo que contenga tus datos personales, matrícula, fecha y nombre de la actividad, en la primera
hoja (portada) y copia el problema que te sugirió tu docente en línea
2. Calcula y justifica el problema planteado en el documento EA_Planteamiento_U1
3. Contesta el cuestionario que se te brinda al final de la actividad
4. Consulta la Escala de evaluación para conocer los criterios con que será evaluado tu trabajo
5. Guarda tu archivo con la nomenclatura KELB_U1_EA_XXYZ y envíalo a tu docente en línea para su revisión
mediante la sección Portafolio de evidencias.
6. Recuerda referenciar todas las fuentes de información que consultes en formato
APA
7. Cuida tu ortografía. No escribas todo el texto con mayúsculas
 8. Consulta los criterios de evaluación para conocer cómo será evaluado tu
trabajo.

Estrategias de enseñanza
Resolución de planteamientos
Estrategias de aprendizaje
Análisis y razonamiento/ resolución de problemas
Material de apoyo y/o recursos didácticos
Contenido de desarrollado de la Unidad 1
Criterios de evaluación
Consulta rúbrica de evaluación en aula
Fecha de entrega
Tercera semana

Fuentes de consulta:
Básicas
Boylestad, R. L. (2011). Introducción al análisis de circuito (2ª ed.). México: Pearson Educación.
Jiménez, Garza-Ramos, F. (1986). Problemas de teoría de los circuitos. México: Editorial Limusa-Wiley.
Robbins, A. H. & Miller, W. C. (2008). Análisis de circuitos Teoría y Práctica (4ª ed.). México: Cengage Learning.