COLEGIO JOSÉ MIGUEL CARRERA

LA SERENA
DOCENTE Isabel Delgado.
Guía de trabajo diversificada: Unidad 0 Gramática y ortografía
Lenguaje y Comunicación
Nombre: Curso: 8° Básico Fecha:

OA: Identificar funciones gramaticales.

• Escribir correctamente para facilitar la comprensión por parte del lector, aplicando todas las reglas de ortografía
literal, acentual y puntual aprendidas en años anteriores, además de: Escritura de los verbos terminados, ar, er, ir.
Usar modo indicativo. Reemplazan palabras, corrigen ortografía y gramática.
Instrucciones generales:
• Lee, atentamente cada pregunta. Apóyate buscando información en el texto del año pasado, o por medio de
internet, enciclopedias, diccionarios etc.
• ¡Recuerda! Que la sección de ortografía ya las habíamos comenzado a trabajar en clases. Puedes corregir o
completar alguna actividad no terminada.
• Trabaja la guía de forma responsable y ordenada. Debes terminar cada uno de los ítems. Serán evaluados.
• Los recursos visuales por internet solo son de apoyo. No es una obligación.

INDICACIONES PARA LA FAMILIA

1. Seleccione un lugar en su hogar tranquilo, evitando en la medida de lo posible las distracciones para que
el estudiante puede desarrollar la actividad.
2. Revise con anticipación el material para organizar los recursos que debe utilizar y el tiempo que le
tomara realizar la actividad.
3. Observe los periodos de atención de su hijo/a e identifique cuando se encuentren distraídos (Para esto
puede observar movimientos continuos, cambios de actividad como observar el celular, dificultades para
responder o preguntas sobre las acciones que se realizaran luego entre otras.) Es importante que cuando
observe que la atención a disminuido pueda realizar pequeños recesos. No es necesario que terminen la
actividad en un mismo momento, esta puede ser dividida para respetar los tiempos de los
estudiantes.
4. Es importante acompañarlos en el proceso pero también permitir que los estudiantes puedan desarrollar
autonomía.

I) Ortografía. Observa la siguiente imagen. Uso correcto de las siguientes palabras.

Recurso audiovisual: Ortografía -

Usos de Haya, Halla y Allá.

https://www.youtube.com/watch?v=P
WM2ZdRqxFg
I. 1 Completa cada oración utilizando de forma correcta según corresponda.
a) haber - a ver
1. Todos fuimos................. al enfermo.
2. La madre corrió............... a su hijo
3. La enfermera fue.................... al enfermo de la sala.
4. El inspector dijo: “Vamos..........., ¿qué tenemos por acá?”
5. Tiene que................... más para comer.
6. Ha de............. sido algo extraordinario para ti.
7. Creo................ escuchado rumores sobre ella.

b) Uso del hay, ahí, ¡ay¡

1. …….. me duele la muela.
2. ………..están mis abuelos.
3. Tu perrito está…………….
4. Mi hermano mayor estudia…………..
5. ¿Dónde…………. más tarjetas?
6. …………… me duele mucho la cabeza
7. …………venden las más ricas empanadas.

c) Uso del vaya – valla- baya

1. No…….. a tropezar con un obstáculo.
2. Este fin de semana arreglaré la…….. del patio.
3. Colocaré una……. para anunciar el evento.
4. Nunca había visto este tipo de……..
5. Algunas…….. pueden ser venenosas.
6. …….. problema en el que nos metimos.

d) Uso halla – allá – haya

1. El niño cantará cuando………. calentado la garganta.
2. Cuando………. comido, iré
3. No se………. aquí, debemos de buscarlo en otro lado.
4. No quiero ir……. prefiero quedarme aquí
5. Ya no se…….. Petróleo en la antigua excavación.
6. El coche quedó aparcado…….
e) Uso de Iba – IVA
1. …… a comprar frutas al mercado.
2. Mi prima…. A trabajar al centro todas las mañanas.
3. Hay productos y servicios que están exentos del pago del……
4. El empleado entregó el ticket de compra. Allí especificaba el…… total de la compra.
5. Juan anunció que…… a salir de viaje en el mes de agosto.

II.- Gramática.
I.- Identificar. Observa y recuerda el siguiente el siguiente mapa conceptual

Artículos

Adjetivos

Adverbios

Verbos

Este año nos enfocaremos en reforzar los adjetivos, adverbios y verbos.

II. Reforzar función del adjetivo.

Los adjetivos podemos clasificarlos en los siguientes:

Ejemplos

Feo, alto, chico, gordo

Argentino, chileno
Primero, segundo, dos, cuatro
Varias, mucho, algunos
Esta, ese, aquella, estas, esas

Mi, mis, sus, tus, nuestro,

1) Aplicar. Subraya el adjetivo en la oración nombrando a que tipo corresponde. Observa el siguiente ejemplo.
Ejemplo:
a. Manuel compra empanadas jugosas. Tipo: adjetivo calificativo.
Explicación. En esta oración el adjetivo calificativo es la palabra jugosas que menciona una cualidad
del sustantivo en este caso las empanadas. “Entonces menciona que las empanadas están jugosas”.

a. Esos pantalones son míos. Tipo ___________________

b. Mi amistad con ella es más importante. Tipo ____________________

c. El parque era enorme y hermoso. Tipo ________________________

d. Ciencias Naturales ocupo el primer lugar. Tipo _________________________

e. El Café cubano me encanta. Tipo _________________________

 f. La mesa limpia tiene florero. Tipo ________________________

g. La película cuenta la historia de una mujer aventurera. Tipo_________________

h. Compraron veinte litros de combustible. Tipo ____________________

Reforzar función del Adverbio.

2) Identificar. Observa la función que cumple el adverbio representada en la siguiente imagen.

Explicación: El adverbio cumple la función de modificar al verbo, a un adjetivo u otro adverbio. Como observas
en la imagen el auto corre mucho. El hombre corre poco. El árbol está lejos. El árbol está cerca.
En estos ejemplos el adverbio acompaña al verbo.
Los adverbios se clasifican en:

2.1 Aplicar. Subraya el adverbio en la oración nombrando a que tipo corresponde.

a. Ella vive muy lejos. Tipo: ______________

b. Mi hermano es más alto que yo. Tipo: ____________________

c. Mañana tienes cita con el médico. Tipo: ________________________

2.2 Identificar modificación. Como se mencionó anteriormente el adverbio modifica al
Verbo, modifica a un adjetivo o un mismo adverbio. Observa los siguientes ejemplos.

a) Modifica al verbo

El joven se siente mal. El adverbio modifica al verbo

Verbo Adverbio

b) Modifica al adjetivo

El joven está muy cansado El adverbio modifica al adjetivo

Adverbio adjetivo

c) Modifica al adverbio

El joven durmió hasta bastante tarde. El adverbio modifica

a otro adverbio.

Adverbio Adverbio

2.3 Identifica en la oración subrayando al adverbio y menciona a quién modifica (verbo, adjetivo, u otro
adverbio)

d) Los niños deberán sentarse detrás de los adultos. Modifica _____________________

e) Sus palabras son claramente falsas Modifica ___________________

f) Llegamos demasiado tarde. Modifica ______________________

 3.- Reforzar función del verbo.

Recurso audiovisual: Los verbos, video

educativo.

https://www.youtube.com/watch?v=xCK3
JVp1yRQ

El Verbo en infinitivo no tiene tiempo, ni persona, ni número.

Siempre terminan en “ar”, “er”, “ir”.

Ejemplo: caminar, beber, vivir

Modo Indicativo

Este Modo es aquel en que se expresa con certeza que determinada persona realizó, realiza,
realizará o realizaría determinada acción.

Observa el siguiente ejemplo el verbo “beber” que esta en infinitivo. Pero jungaremos en modo indicativo
Pronombre Presente Preterito Indefinido Preterito imperfecto Futuro Condicional
yo bebo bebí bebía beberé bebería
tú bebes bebíste bebias beberás beberías
él bebe bebió bebía beberá bebería
Nosotros bebemos Bebimos bebíamos beberemos beberíamos
Vosotros Bebeís Bebiste bebíais beberéis Beberíais
Ellos beben Bebió bebían beberán beberían

Utilizamos los pronombres para designar quién realiza la acción

Singular Plural
Primer persona “ yo” Primera “ nosotros”
Segunda persona “tú” Segunda “vosotros “
Tercer persona “él- ella – usted” Tercera “ Ellos – ellas – ustedes”
 3.1 Aplicar. Conjugar el verbo infinitivo: Escribir en el Modo Indicativo. (24 puntos)

Pronombre Presente Pretérito Pretérito Futuro Condicional

Indefinido imperfecto
Yo Escribo Escribía

Tú

Él, Ella, Usted

Nosotros

Vosotros

Ellos, Ellas, Ustedes

3.2- Sustituye el verbo infinitivo por la forma verbal que corresponde.

Ejemplo: Ahora estar todos contentos

Forma verbal: Ahora estamos todos contentos

a. Infinitivo: El año próximo estudiar nosotros más

Tiempo verbal:

b. Infinitivo: Hace media hora abrir el libro y no leer ni una página.

Tiempo verbal:

c. Infinitivo: No creer que llegar mis padres todavía.

Tiempo verbal:

d. Infinitivo Mi perro se comer todo.

Tiempo verbal:

¡Felicitaciones excelente trabajo!