Comprensión y Producción Oral

Objetivo: A través de esta actividad trabajarás en los elementos de un bosquejo o

esquema para construir un discurso bien escrito. Los elementos para trabajar serán
redactar objetivos, construir una declaración de tesis, determinar los puntos principales
(y evidencias) y el mejor orden para un discurso, entender el objetivo de las transiciones
y los tipos más comunes de introducción y conclusiones del discurso.

I. Actividad 1. Después de realizar el análisis de tu audiencia, ¿cuál manera de

informar crees que sería más efectivo: a través de ejemplos, estadísticas,
narrativa, comparaciones, citas?
II. Actividad 2. En tu proceso de investigación para tu tema. ¿Cómo diferencias
la credibilidad de una página web? Si los datos que buscas están en el
internet, ¿son considerados hechos? Provee ejemplos.
III. Actividad 3. Escribe un borrador de tu objetivo específico en una oración
completa. Si tu oración contiene más de una idea, elige una y reescríbela.
Revísala hasta que el enunciado articule claramente el enfoque del discurso
que presentarás a tu audiencia. Escribe la versión final de tu objetivo.

Ejemplo:
1. Borrador: Quiero que mi audiencia comprenda cómo elegir un buen preescolar.
2. Elegir una idea: Quiero que mi audiencia reconozca las opciones que tienen para
elegir un preescolar.
3. Revisar la articulación del objetivo: Quiero enseñar a mi audiencia sobre las tres
opciones populares para elegir el cuidado de los niños de 0 a 5 años.
4. Deseo enseñar a mi audiencia sobre las ventajas y desventajas de elegir cuidado
en la casa, un preescolar profesional y un grupo cooperativo de padres.

IV. Actividad 4. Revisa el esquema o bosquejo y analiza su organización.

a. ¿Está el objetivo específico?

b. ¿Es clara la declaración de la tesis?

c. ¿Los puntos principales apoyan el objetivo del discurso?

d. ¿El esquema tiene oraciones completas?

e. ¿Hay entre tres y cinco puntos principales?

f. ¿Existe un patrón organizacional claro?

g. Durante la duración del discurso, ¿hay demasiados detalles o no suficientes?

h. ¿Se presentan las fuentes citadas en el método apropiado para la tarea?

V. Actividad 5. Las introducciones son muy importantes para lograr captar la

atención de la audiencia. Redacta la introducción de tu tema de seis maneras
Comprensión y Producción Oral

diferentes y elige la que consideres más impactante para tu audiencia. Las

introducciones pueden ser: 1) Una declaración sorprendente; 2) una
pregunta; 3) una historia personal; 4) una cita de autoridad; 5) suspenso; 6)
role/play o demostración.