PLANEACIÓN DIDÁCTICA DEL DOCENTE

Carrera: DERECHO Ciclo Escolar:2020

Asignatura: RELACIONES INDIVIDUALES DE TRABAJO Semestre: CUARTO Bloque:10

Nombre del Docente:JOSE ALFREDO ORTEGA TORRES

RELACIONES INDIVIDUALES DE TRABAJO

UNIDAD 3 DERECHO INTERNACIONAL DEL TRABAJO
SESION 6 ANTECEDENTES DE LA OIT Y LOS TRATADOS INTERNACIONALES
ACTIVIDAD 1 : EL DERECHO DEL TRABAJO COMO DERECHO HUMANO
ACTIVIDAD 2 : MEXICO Y LOS TRATADOS INTERNACIONALES EN MATERIA LABORAL
ACTIVIDAD INTEGRADORA : IMPORTANCIA DE LA OIT EN EL DERECHO LABORAL

Competencias:
 General: Competencia de la unidad Analiza la importancia de la Organización Internacional de Trabajo y los tratados
internacionales, a partir del análisis del trabajo como derecho humano, para reconocer los mecanismos de protección del Derecho
Laboral a nivel internacional.

 Específicas: Competencia de la sesión Analiza la importancia de la Organización Internacional de Trabajo (OIT) y los tratados
internacionales, a partir del análisis del trabajo como derecho humano, para reconocer los mecanismos de protección del derecho
laboral a nivel internacional.

Propósito (s):
  Competencias trasversales  Capacidad de comunicación oral y escrita.  Desarrollo, a lo largo de su preparación, de las siguientes
áreas disciplinares: historia, filosofía, equidad y género, política, economía y sociología, práctica jurídica, Derecho Romano y
Derecho Comparado.  Capacidad de investigación.  Capacidad de abstracción, análisis y síntesis.  Uso eficiente de las
herramientas de las TIC para la construcción de conocimiento.  Capacidad para actuar ante nuevas situaciones.  Capacidad crítica
y autocrítica.  Capacidad de trabajo en equipo.  Habilidades interpersonales.  Capacidad de motivar y conducir hacia metas
comunes.  Capacidad para formular y gestionar proyectos.  Valoración y respeto por la diversidad y la multiculturalidad. 
Capacidad creativa.  Capacidad para tomar decisiones.  Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas.  Capacidad de
organizar y planificar el tiempo.

TEMAS Y NOMBRE Y NUMERO DE ESTRATEGIAS DE ESTRATEGIAS MATERIAL DE CRITERIOS DE INTEN TOS FECHA DE
SUBTEMAS ACTIVIDAD, PROPÓSITO E ENSEÑANZA DE APRENDIZAJE APOYO Y/O EVALUACIÓN EN PLATA ENTREGA
(CONTENIDO INDICACIONES DE LA RECURSOS FORMA
NUCLEAR) ACTIVIDAD DIDÁCTICOS

MODULO 10 Días Estrategia Horas Estrategia de Estrat  Camacho 2 LUNES 22

RELACIONES estimadas estudio sugerida egia Solís, J. I. (2014). DE
INDIVIDUALES El tiempo de de La protección FEBRERO
DE TRABAJO JUEVES 20 DE FEBRERO  estudio planteado estudi del derecho PRIMER
Lee el texto de apoyo.  semanalmente es o humano a la INTENTO SEGUNDO
Realiza lo indicado en la de 15 horas, que sugeri salud como SABADO 22 INTENTO
UNIDAD 3 actividad 1. HORAS DE deben distribuirse da El protección DE LUNES 24
DERECHO ESTUDIO ( 3 ) conforme al tiemp social en el FEBRERO DE
INTERNACION VIERNES 21 DE FEBRERO  orden de las o de ámbito de los FEBRERO
AL DEL Investiga lo que se indica en actividades para estudi derechos
TRABAJO la actividad 2.  Organiza tus alcanzar la o sociales. En
hallazgos de un cuadro competencia plante Kurczyn SEGUNDO
HORAS DE ESTUDIO ( 4) señalada de la ado Villalobos, P. INTENTO
SABADO 22 DE FEBRERO sesión. Con la seman (coord.) . (2014) LUNES 24
SESION 6 ENVIE SU ACTIVIDAD intención de almen DE
ANTECEDENTE Elabora la infografía y ofrecer una te es . Derechos FEBRERO
S DE LA OIT Y envía.HORAS DE ESTUDIO sugerencia de de 15 humanos en el
LOS ( 4) estudio, se horas, trabajo y la
TRATADOS LUNES 24 DE FEBRERO  presenta la que seguridad
INTERNACION SEGUNDO INTENTO Espera siguiente deben social. México:
ALES la retroalimentación de tu estrategia, distrib UNAM.
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Responde el primer intento cinco días de la confor https://archivos.
del cuestionario Evaluación. semana: me al juridicas.unam.
ACTIVIDAD 1  Repasa lo aprendido orden mx/www/bjv/lib
EL DERECHO conforme a la de las ros/8/3684/5.p
DEL TRABAJO retroalimentación activid df
COMO obtenida.HORAS DE ades
DERECHO ESTUDIO ( 2 ) para  OIT. (1996-
HUMANO MARTES 24 DE FEBRERO  alcanz 2017a). ILO
Ajusta tu actividad conforme ar la Constitution.
a las observaciones comp Recuperado de:
ACTIVIDAD 2 realizadas.  Responde el etenci http://www.ilo.
MEXICO Y LOS segundo intento del a org/dyn/normle
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Tal como lo estudiaste en la intenc DE:KEY,es,ILOC,
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laborales en México son las ofrece OIT. (1996-
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A. así como la Secretaría del encia Historia.
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DE LA OIT EN Organización Internacional o, se obal/about-
EL DERECHO del Trabajo (OIT), cuyos prese theilo/history/la
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laboral conocerás en esta nte OIT. (1996-
última sesión. estrat 2017c). Cómo
egia, funciona la OIT.
consid Recuperado de:
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. El derecho del trabajo cinco ilo/howthe-ilo-
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Esta actividad no se califica, seman OIT. (1996-
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realización para desarrollar la igualdad de
la actividad integradora. género.
Recuperado de:
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proceso de aprendizaje nder/Aboutus/I
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de responsabilidad, pues tú uality/lang--
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Organización
Desde los inicios de la Internacional
Organización Internacional del Trabajo
del Trabajo ha existido el [OIT]: .
reconocimiento de la justicia Recuperado de:
social para el logro de la paz, Suprema Corte
encaminando sus objetivos de Justicia de la
hacia dicho fin. Sin embargo, Nación [SCJ]:
no fue hasta el año 2011 que http://www2.scj
al sustituirse en su n.gob.mx/
Constitución el término
garantías individuales por
derechos humanos, se
incorporan estos derechos.
Con el propósito de
identificar el impacto que
constituyó dicha
modificación, realiza la
siguiente actividad:
1. Lee el texto de apoyo.
2. Distingue las diferencias
entre garantías individuales y
derechos humanos.
3. Señala cómo ha
impactado este cambio en
las acciones de la OIT. Se
sugiere la organización de la
información a partir de la
elaboración de un cuadro.

Actividad 2.
México y los tratados
internacionales en materia
laboral

Esta actividad no se califica,

sin embargo, se sugiere su
realización para desarrollar
la actividad integradora.
Recuerda que en este
proceso de aprendizaje
autogestivo prima el sentido
de responsabilidad, pues tú
eres su principal regulador.

En la consecución de sus
objetivos a través del
tripartismo de sus gestiones,
la organización ha logrado
promover el diálogo social
entre las organizaciones
sindicales y de empleadores,
encaminándose a la
aplicación de políticas
nacionales en materia
laboral, concretando
también tratados
internacionales con los
países parte, México entre
ellos. Con el propósito de
analizar la vinculación entre
los tratados internacionales
y las acciones concretas de la
política mexicana, realiza la
siguiente actividad:
1. Investiga en por lo
menos 5 tratados los
siguientes puntos
2. :  Estados firmantes.
3.  Resumen sobre los
principales puntos en
materia de trabajo.
4.  Acciones concretas en
la política mexicana. Se
sugiere la organización
de la información a
partir de la elaboración
de un cuadro
Actividad integradora.
Importancia de la OIT en el
Derecho Laboral

Esta actividad sí se califica.

Sin embargo, el primer envío
será retroalimentado y hasta
la segunda entrega –cuando
ya hayas cubierto los
comentarios de tu docente
en línea–
 se asignará la calificación
final.

A lo largo del desarrollo de

esta sesión has conocido las
bases, objetivos y funciones
de la Organización
Internacional del Trabajo,
por lo que te encuentras en
posibilidad de explicar la
relevancia que represente en
el Derecho Laboral, para
demostrarlo, realiza la
siguiente actividad: Aspectos
de contenido:
1. Señala el origen y
características de la OIT.
2. Explica la distinción entre
las garantías individuales y
los derechos humanos como
uno de los puntos que han
regido las acciones de la OIT.
3. Presenta un ejemplo
sobre la concertación de un
tratado internacional hasta
su concreción en la política
mexicana. Aspectos de
forma:
 Elabora una infografía, ya
sea en una presentación o
en herramienta Piktochart.
*El tutorial para la
elaboración de la infografía
en Piktochart se encuentra
en la sección Material de
apoyo.

**Se ofrece la página

Pictoline como referencia
para la elaboración de la
infografía.
 Mantén un orden claro en
el desarrollo de las ideas.
 Presenta las ideas de
forma sintética y precisa.
 Integra imágenes de
acuerdo con las ideas que
estés presentando.
 Señala las fuentes de
consulta retomadas.
***En caso de usar otras
referencias, en la sección
Material de apoyo –en
plataforma– se facilita un
manual de citación APA. Su
aplicación también será
tomada en cuenta para la
calificación final.
Indicaciones
: 1. Guarda tu documento
con la siguiente
nomenclatura:
 M10_U3_S6_XXYZ,
sustituyendo las XX por las
dos primeras letras de tu
primer nombre, la Y por la
inicial de tu apellido paterno
y la Z por la inicial de tu
apellido materno.
2. Espera la
retroalimentación tu
docente en línea.
*Revisa la rúbrica de
evaluación que se
proporciona para saber
cómo será calificada tu
actividad.

Horas sugeridas de teoría: Horas sugeridas de práctica: Horas totales requeridas para el
07 cumplimiento de las competencias: 15
 08

Fuentes de Referencia:

 OIT. (1996-2017a). ILO Constitution. Recuperado de: http://www.ilo.org/dyn/normlex/es/f?

p=NORMLEXPUB:55:0:::55:P55_TYPE,P55_LANG,P55_DOC UMENT,P55_NODE:KEY,es,ILOC,/Documen  OIT. (1996-2017b). Orígenes e Historia.
Recuperado de: http://ilo.org/global/about-theilo/history/lang--es/index.htm  OIT. (1996-2017c). Cómo funciona la OIT. Recuperado de:
http://ilo.org/global/about-the-ilo/howthe-ilo-works/lang--es/index.htm  OIT. (1996-2017d). La OIT y la igualdad de género. Recuperado de:
http://ilo.org/gender/Aboutus/ILOandgenderequality/lang--es/index.htm  Organización Internacional del Trabajo [OIT]: . Recuperado de:
Suprema Corte de Justicia de la Nación [SCJ]: http://www2.scjn.gob.mx/