Competencias comunicativas

CÓDIGO: 90003A_471

Taller 5

Aprendizaje colegial e innovación

Presentado a:
Ianette Figueredo Quintero

Entregado por:
Katherine Ivonne Serrato Martínez
Código: 1110478486

Grupo: 100413_427
 INTRODUCCION

En los últimos años se ha incrementado bastantemente las instituciones

que brinda la modalidad a distancia y virtual , como característica
principal de dicha educación se maneja un aprendizaje autónomo del
estudiante, donde se debe desarrollar la necesidad y capacidad para
poder manejar conocimiento de aprendizaje de cada persona ;en cada
programa de formación, manejando un sistema de educación a distancia
y virtual ,cultivar destrezas y habilidades que para cada alumno se
vuelvan un desafío de aprendizaje ;para facilitar la formación
debemos tener conciencia referente en la forma de aprender más y
mejor, y los elementos que son de gran importancia para el desarrollo
de este proceso, con el propósito de lograr y mejorar continuamente el
aprendizaje, compartir a algunas reflexiones sobre la educación a
distancia .

Cada establecimiento tiene el deber y el compromiso de desarrollar

la habilidad de cada persona para escuchar sus necesidades de
aprendizaje, se asume un reto el cual es ir informando a cada
estudiante para que vaya llevando su propio aprendizaje.

El desarrollo y el triunfo de un programa a distancia y virtual no solo

está dado por la incorporación de herramientas tecnológicas de
información y comunicación, es de gran necesidad la labor de cada
estudiante en su proceso de auto aprendizaje, que trascienda la
relación docente-alumno; tutor alumno; materiales didácticos-alumnos,
para indagar en procesos educativos en donde todos los elementos
cumplan una función relevante para la construcción del conocimiento en
el marco de una propuesta en línea.
 DESARROLLO

“EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO PERMITE LA FORMACIÓN

PROFESIONAL EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA”

Entre los muchos retos y necesidades que enfrenta la sociedad actual,

un lugar preponderante le corresponde a la educación, hoy en día son
comunes las ideas y conceptos alrededor de términos a fines como
autodirección, autoeducación, aprendizaje autónomo, aprendizaje
andragógico, aprendizaje planificado por uno mismo, educación a
distancias.

APRENDIZAJE AUTONOMO.

La educación a distancia se erige como una alternativa viable, flexible y

eficaz, capaz de asumir un lugar importante en la educación de la
sociedad, especialmente si se tiene en cuenta que este modelo recurre a
métodos, técnicas y recursos que elevan la productividad y la flexibilidad
del proceso de enseñanza y de aprendizaje, ya que no se propone
entregar al estudiante un conocimiento terminado, sino desarrollar las
habilidades y proporcionar los métodos y estrategias que le permitan al
estudiante continuar su proceso de aprendizaje, apropiar y construir
conocimientos, según los necesite, a la vez que permite superar los
obstáculos relacionados con el tiempo y el espacio. La educación virtual
presenta un amplio listado de oportunidades, cuyo objetivo es el
aprendizaje autónomo, con la importancia de adoptar estrategias de
aprendizaje para cada estudiante. Cuando tengamos una visión propia y
capacidad crítica lograremos la autonomía.

Desde esta concepción, el aprendizaje autónomo es el proceso

intelectual, mediante el cual el sujeto pone en ejecución estrategias
cognitivas y metacognitivas, secuenciales, objetivas, procedimentales y
formalizadas para obtener conocimientos estratégicos .este proceso está
regido por principios de acción como: un interés manifiesto en razónes
que motiven la actuación deliberada; el reconocimiento de experiencias
de aprendizajes previas ; el establecimiento de nuevas relaciones entre
aprendizajes –trabajo –vida cotidiana , así como entre teoría y práctica
la identificación de la motivación intrínseca y el desarrollo del potencial
personal de la autorregulación intelectual.

Cada una de las oportunidades que nos brinda la educación a distancia y

virtual, está apoyado por un proceso de tendencia y herramientas
tecnológicas que se convierten de vital importancia en el desarrollo del
estudiante como principales instrumento, que coayudan al
favorecimiento de la educación autónoma, como característica principal
en el desarrollo del aprendizaje autónomo de cada alumno. El cual le
permite al educador el reto de utilizar las TICS para concientizar a los
integrantes de su proceso de aprendizaje, el cual requiere
responsabilidad en lo pedagógico y en lo tecnológico para poder llevar
con éxito el método escogido de educación virtual, generando
actualización de enfoques pedagógicos y curriculares que exigen un
análisis de los paradigmas con los que se ha venido trabajando y de las
relaciones de la educación con otras áreas de la ciencia y la tecnología.

La educación a distancia es el método genérico que se ha utilizado para

catalogar los tipos de educación que han surgido de manera sistemática
desde la segunda mitad del siglo XX y que se basa en el uso de medios,
mediciones y lenguajes tecnológicos para posibilitar la formación en
escenarios no tradicionales a los empleados por las instituciones
escolares. La educación a distancia se fundamenta a su vez en la
pedagogía mediadas, entendimiento uso de medios técnicos,
mediaciones, herramientas y lenguajes tecnológicos para potenciar de
manera sistemática y efectiva los proceso de formación de sujetos en
espacios múltiples y en tiempo asincrónicos y sincrónicos.

HERRAMIENTAS PARA LA ADECUACIÓN A DISTANCIA y

VIRTUAL, PARA PROMOVER EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO
 Internet abierto
 Aulas virtuales
 revistas electrónicas y libros electrónico
 portales con direcciones electrónicas
 tutoriales online
  webinars

La tecnología de información y comunicación han abierto nuevas

posibilidades de comunicación son indispensables para el proceso
educativo. El desarrollo de modelos para la elaboración de materiales de
estudio eh instrumentos para el aprendizaje, donde las aulas y los
entornos virtuales, que ayudan a que el docente tenga una
comunicación asertiva dejando mensajes de calidad que garanticen la
comunicación efectiva con el estudiante.

Diversidad y dinamismo “la considerable expansión de la enseñanza

/aprendizaje a través de la red” impulsando el avance tecnología
sostificado y aplicables a la educación virtual, los avances en las
tecnologías y el desarrollo están incidiendo como un factor determínate
en el acceso a la educación, inventando nuevos retos para la
humanidad.

Podemos entender que los estudiantes tenemos los recursos a nuestro

servicio en cuanto a tecnología digital se refiere solo debemos utilizar la
capacidad, imaginación y disciplina. Afirmando que la educación a
distancia virtual busca generar en este medio que cada día exige
profesionales mejor estructurados. En definitiva, podríamos confirmar,
que aunque esta metodología supone mayor trabajo y dedicación,
contribuyen a un mejor aprendizaje, permitiéndoles además reflexionar
sobre los conocimientos.
 CONCLUSIONES

 Todos tenemos derecho a la educación, sobre todo

adecuadamente que nos permita aprender y poner en práctica
todo ese conocimiento que nos brinda a través de plataformas
virtuales, ya que se maneja una accesibilidad en cualquier parte
que nos encontremos para formarnos diariamente y así tener una
formación profesional.

 La educación virtual enseña a cada persona a tener un

aprendizaje autónomo siendo una de las características principales
para este método escogido, para la formación profesional de la
persona teniendo en cuentas que se debe tener una disciplina ya
que exige apropiar y construir conocimientos, para el manejos de
la tecnología y herramientas que se utilizan diariamente
 BIBLIOGRAFÍAS

 Lileya Manrique Villavicencio(23 de mayo 2004) El aprendizaje

autónomo en la educación a distancia recuperado de:
file:///C:/Users/Yury/Desktop/El_aprendizaje_autonomo_en_educ
acion_a_distancia.pdf.

 2013 Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades

recuperado de
http://tutorial.cch.unam.mx/bloque4/lasTIC

 Nubia Consuelo Linares Cruz(diciembre 2011)recuperador de

http://humanidadyaprendizajeautonomo.blogspot.com.co/p/que-
es-aprendizaje-autonomo.html

 Paulo César González Sepúlveda(2011) recuperado de

http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434206/434206/captulo_
4_aprendizaje_autnomo.html