Presentado por:

 Viviana Burgos
 Ntalieo Ospina

ARTICULO LAS REDES SOCIALES EN LOS ADOLECENTES

1. PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN

¿Cómo influencian las redes el comportamiento en los jóvenes adultos entre 18 y 25 años

de edad en la universidad uniempresarial actualmente?

1. OBJETIVOS

2.1. OBJETIVO GENERAL

Entender la manera por la cual, los jóvenes de uniempresarial pasan bastante tiempo en las

redes sociales, porque es una tendencia tener redes sociales entre 18 y 25 años de edad

actualmente.

2.1. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Reconocer los usos que le dan a las redes sociales los estudiantes de uniempresarial.

 Percibir los diversos enfoques metodológicos aplicados a la educación actual con

las redes sociales.

 Detallar como las redes sociales pueden tener un enfoque positivo de aprendizaje y

conocimiento, en cuanto a la educación actual.

Presentado por:

 Viviana Burgos
 Ntalieo Ospina

RESUMEN
_______________________________________________________________________________

Los Sitios de redes sociales comoel Facebook son uno de los últimos ejemplos de
tecnologías de la comunicación que han sido ampliamente adoptados por los estudiantes y,
en consecuencia, tienen el potencial de convertirse en un recurso valioso para apoyar sus
comunicaciones educativos y colaboraciones con los profesores. Sin embargo,
facultymembers tienen un historial de prohibir usos aula de tecnologías que se utilizan con
frecuencia por los estudiantes.

INTRODUCCIÓN
_______________________________________________________________________________

A pesar de que las tecnologías electrónicas aceleran el ritmo de su intrusión en todos los aspectos
de nuestras vidas, la comunidad educativa continúa su lucha de décadas para establecer el papel de
estas innovaciones deben desempeñar en la enseñanza y el aprendizaje efectivo. Los adolescentes
de hoy pasan su tiempo libre de manera muy diferente de lo que hizo hace 15 años: el compromiso
con TI y tecnologías de la comunicación es ahora su actividad más significativa de ocio. los jóvenes
examinados en estos estudios fueron abordando ya sea una búsqueda muy específica, asignada o al
menos un tema desigualdad pero algunos, en el uso de las TIC con fines de recuperación de
información en el marco de un proyecto curricular en particular, se les permitió decidir por sí
mismos la zona querían dirección. E-mail fue particularmente común entre las niñas, mientras
que muchos chicos pasaron mucho tiempo jugando juegos. Juego de juego había caído en
picado por el nivel de Bachillerato, sin embargo, y el uso académico era más frecuente
entre este grupo de edad. Como un grupo de Facebook, apoya a los equipos de los alumnos
para desarrollar la capacidad de análisis y de investigación. En contraste con los estudios
que se hayan comprobado cómo el uso de las redes sociales afectado los resultados
educativos, este estudio tiene como objetivo crear una comprensión de cómo el aprendizaje
y la supervisión en realidad se constituyen en el espacio de las redes sociales y en forma
por las propiedades de este espacio.
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 Viviana Burgos
 Ntalieo Ospina

Influencia e impacto dentro del hogar

La cibera dicción se establece cuando el niño deja de verse con sus amigos y se

instala frente a la pantalla con sus videojuegos, el adolescente presta más atención a su

IPhone que a su novia o el joven no rinde en los estudios porque revisa obsesivamente

su correo electrónico. En todos estos casos hay una clara interferencia negativa en la

vida cotidiana. Como ocurre en las adicciones químicas, las personas adictas a una

determinada conducta experimentan un síndrome de abstinencia cuando no pueden

llevarla a cabo, caracterizado por la 24 presencia de un profundo malestar emocional.

[ CITATION And15 \l 22538 ]

Quizás el acepto que levanta más preocupación es el prolongado tiempo que

pasan inmersos en las redes sociales, pero no debemos olvidar nunca que las redes

sociales llegaron para quedarse y formar parte de la humanidad.

Algunas de estas investigaciones, como la citada a continuación, marcan ciertas

características que pueden darnos señales de que alguien sufre de esta adicción. Así

podemos ver que es una característica evitar el sueño por permanecer conectado, dejar

de lado actividades, responsabilidades por mantenerse en la red y, en general, pensar

constantemente en la red social y en que es un problema para su vida sobre el cual no

tiene poder.

Dicho de manera distinta los estudiantes son usuarios de numerosas y diversas

tecnologías volviéndose estas muchas veces indispensables en la vida por lo cual se

vuelven adictos a dichas redes olvidando todo lo que sucede en torno a su vida.
Presentado por:
 Viviana Burgos
 Ntalieo Ospina
La importancia de las actividades
basadas en la informática y de Internet
está creciendo
Es difícil pasar por alto el grado en que la
digitalización y la tecnología en la vida de
los adolescentes de permeado generales
en los espacios públicos, escuelas y la
familia. No hay otra forma de pasar el
tiempo libre ha experimentado un
desarrollo dinámico tan rápido como
medios de entretenimiento electrónico -
Internet por encima de todo, seguidos por
los chats basados en Internet, juegos y
compromiso con las redes sociales.
[ CITATION And151 \l 22538 ]
También se analiza cómo han surgido
diferencias estructurales en el uso de
tecnologías modernas de información y
comunicación y la manera en que su uso
ha cambiado con el tiempo.
Actividades basadas en la informática y
de ocio de Internet se encuentran en la
parte superior con adolescentes
Con la que los adolescentes pasan sus
programas de tiempo libre que el aumento
explosivo en esta zona de ocio se basa en
el aumento del uso de Internet para el surf y
el chat, y el compromiso con las redes
sociales.
Esto pone de relieve la importancia
predominantemente alta todos los días de la
informática y de Internet. Hace quince años,
menos del 30 por ciento de los jóvenes pasó
tiempo con las computadoras sobre una base
diaria.
El crecimiento de las redes sociales: en
todas partes menos en la educación.
Aunque el movimiento hacia la
instrucción en línea ha cambiado un poco
esta imagen en los últimos años, ya que la
mayoría de instituciones que actualmente
ofrecen al menos algunos cursos en línea.[
CITATION All08 \l 22538 ]
El contacto social personal en el ocio de
tendencia a la baja de tiempo.
Desde el comienzo de la encuesta, la parte de
los adolescentes que se reúnen amigos (o su
mejor amigo) en un día, o por lo menos
semanalmente, base ha caído ligeramente. De
2001- 2003, esto era todavía una actividad de
ocio al día durante 27 por ciento (39 por
ciento), de 17 años de edad. En el período de
2012-2014, todavía era el caso de sólo el 22
por ciento (26 por ciento).
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2. Antecedentes y marco teórico

Antecedentes sobre los sitios de redes sociales

Las redes sociales son estructuras formadas en Internet por personas u

organizaciones que se conectan a partir de intereses o valores comunes. A través de
ellas, se crean relaciones entre individuos o empresas de forma rápida, sin jerarquía o
límites físicos.[ CITATION Jui17 \l 22538 ]

Las redes sociales han marcado un hito en materia de difusión masiva, debido a
su alcance, características e impacto en la sociedad actual. Son utilizadas tanto por
individuos como por empresas, dado que permiten lograr una comunicación interactiva y
dinámica.[ CITATION Azu09 \l 22538 ]

Es un sitio en la red cuya finalidad es permitir a los usuarios relacionarse,

comunicarse, compartir contenido y crear comunidades”, o como una herramienta de
“democratización de la información que transforma a las personas en receptores y en
productores de contenidos”.[ CITATION Ann11 \l 22538 ]

Las redes sociales son una herramienta de comunicación que permite muy fácil y
útil a las personas comunicar de una manera muy rápida, así mismo estar conectados
todo el día es como una estructura social con una combinación en el cual pueden
interactuar individuos, el tipo de conexión represéntate a una red social.

[CITATION Boy08 \l 22538 ] MySpace se diferenció añadiendo regularmente los

elementos de base a la demanda del usuario y permitiendo a los usuarios personalizar
sus páginas. Esta ' característica ' surgido debido a MySpace no restringió los usuarios
agreguen HTML en las formas que enmarcaban su pro fi les; una copia / pega el código
surgió la cultura en la web para apoyar a los usuarios en la generación de fondos únicas
y diseños de MySpace.

Los jóvenes se les niega el acceso si, por ejemplo, que son groseros con el
personal, daños al equipo, sitios web inadecuados deliberadamente el acceso, enviar
correos electrónicos maliciosos o se encuentran para ser fuera de la tarea en las clases de
TIC.
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ANSIEDAD Afirma que la ansiedad es una

señal de alarma dirigida al Yo; sirve
Se define que es un estado
para advertir a éste de la presencia de
emocional en el que se experimenta
un peligro, de un impulso destructivo o
una sensación de angustia y
de ideas inadmisibles. Es decir, para
desesperación permanentes, por causas
que el Yo pueda responder con
no conocidas a nivel consciente. Puede
medidas adecuadas que permita
afectar a personas de todas las edades
movilizar sus defensas. La ansiedad es
y sobre todo a aquellas que están
tan desagradable como el dolor físico,
sometidas a una tensión familiar o
pero su función es útil para la
laboral constante, y en aquellas que
supervivencia ya que pone al individuo
han arraigado en sus patrones
sobre aviso cuando aparece algo
conductuales un sentido de
amenazador para su integridad física y
perfeccionismo hacia todo lo que
emocional. [ CITATION Jes13 \l 22538 ]
hacen y dicen.[ CITATION Joa16 \l
22538 ] “La palabra ansiedad viene del
latín anxietas derivado de augere que
significa estrechar, y se refiere a un
malestar físico muy intenso, que se
manifiesta principalmente por
respiración anhelante, se presenta ante
estímulos que el sujeto percibe como
potencialmente peligrosos e incluye
síntomas neurovegetativos,
conductuales, cognitivos y
vivenciales” [ CITATION San11 \l 22538 ]

El anterior autor señala que la

ansiedad se concibe como sensación de
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aprehensión o tensión, es una reacción normal al estrés, lo cual suele ayudar

a situaciones estresantes. Según él, no al funcionamiento cotidiano.
hay nada malo en este tipo de
ansiedad, se trata de una reacción

COMUNICACIÓN comunicado que se ha enviado.

Se dice que la comunicación es [ CITATION Wil15 \l 22538 ]

entendida como un conjunto de

Por otra parte la comunicación
intercambios, hibridaciones y
como el acto de transmitir
mediaciones dentro de un entorno
información, ideas, emociones,
donde confluyen tecnologías, discursos
habilidades, por medio del uso de
y culturas poder comunicarse entre
símbolos, palabras, cuadros, figuras el
amigos ya sea en persona o
autor muestra la importancia de la
virtualmente es muy importante la
comunicación, que es convencer al
comunicación.[ CITATION Jua151 \l
receptor, ya sea por medio de un
22538 ]
medio oral, escrito o audiovisual.
La comunicación se puede [ CITATION Car13 \l 22538 ]
definir como un proceso por medio del
cual una persona se pone en contacto Es el trato entre dos humanos
con otra a través de un mensaje, y que consiste en la trasmisión de
espera que esta última dé una señales de un código común al receptor
respuesta, sea una opinión, actividad o y al aceptor, la comunicación es
conducta. En otras palabras, la compartir una idea un mensaje, un
comunicación es una manera de discurso, con efectividad para el buen
establecer contacto con los demás por entendimiento entre todas munchas
medio de ideas, hechos, pensamientos veces andamos y simplemente vivimos
y conductas, buscando una reacción al no nos damos cuenta y es inseparable
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para nosotros, es un proceso deseo o necesidad humana. [ CITATION

participativo que integra diferentes Lau13 \l 22538 ]
componentes, es arte, es ciencia, es
poder donde podemos interaccionarnos Es un sinónimo de diversión

entre dos o más personas que son las cosas o objetos que nos

comparten un mensaje común la podemos ver tocar son inventores

comunicación en es en esencial en son procesos que llevan a construir

todos los ámbitos de la vida del ser un objeto con el pensamiento Es la

humano nos ayuda a relacionarnos técnica que emplea conocimiento

más precisamente cuerpo de
TECNOLOGIA conocimiento es una tecnología en

El internet como un conjunto sí y solamente si es compatible con

de conocimientos que sirven para la ciencia coetánea y controlable

producir bienes y servicios, afectando por el método científico, se lo

las ramas técnicas, científicas, sociales emplea para controlar, transformar

y culturales. [ CITATION Jos12 \l 22538 ] cosas o procesos naturales o

sociales. La tecnología se muestra
Se dice que la tecnología es
como una simbiosis entre el saber
una fuerza productiva social porque
teórico de la ciencia, cuya finalidad
implica la utilización de
es la búsqueda de la verdad con la
procedimientos científicos bajo el
técnica
comando del capital. La definición la
fuerza productiva social subraya esta
configuración directa de la tecnología,
por las normas de funcionamiento del
sistema capitalista[CITATION Jos19 \l
22538 ]

La tecnología es la capacidad
socialmente organizada para controlar INFLUENCER
y alterar activamente objetos del
ambiente físico en interés de algún
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Podemos decir que un marca puede necesitar, pueden ser

influenciado es toda persona que utilizados unos y otros
genera información de productos, influenciadores para que la marca
servicios, gracias al fenómeno de venda sola por medio de
las redes sociales, de cualquier tema influenciadores de las redes
de actualidad. Regularmente se sociales[ CITATION Efr15 \l 22538 ]
especializan o hablan de un tema o
categoría en específico y, por lo Es la capacidad de

general, tienden a interactuar y a persuasión a miles de seguidores un

participar con otros usuarios influenciado es una herramienta

compartiendo sus opiniones, eficaz para que la incluyamos

pensamientos, ideas o reflexiones. dentro de las redes sociales Según

[ CITATION Car14 \l 22538 ] el autor [ CITATION Áng10 \l 22538 ]

Se puede decir que un LAS REDES SOCIALES Y LOS

influenciador digital o influencer JÓVENES

puede ser cualquiera , desde La cibera dicción se establece

personajes públicos e instituciones cuando el niño deja de verse con sus
hasta cualquier individuo que amigos y se instala frente a la pantalla
cuente con un perfil en alguna red con sus videojuegos, el adolescente
social, blog o página web y que sea presta más atención a su IPhone que a
un comunicador nato, es decir, que su novia o el joven no rinde en los
comparta sus opiniones de forma estudios porque revisa obsesivamente
natural y espontánea, generando un su correo electrónico. En todos estos
núcleo de seguidores que lo casos hay una clara interferencia
escuchan y valoran, de manera que negativa en la vida cotidiana. Como
se provoque una corriente de ocurre en las adicciones químicas, las
muchos seguidores El potencial de personas adictas a una determinada
difusión que tienen estos es conducta experimentan un síndrome de
inmensamente amplio, y en función abstinencia cuando no pueden llevarla
de la temática y el alcance que una a cabo, caracterizado por la 24
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 Viviana Burgos
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presencia de un profundo malestar tienen las nuevas generaciones con las

emocional.[ CITATION Gal17 \l 22538 ]
Quizás el acepto que levanta
más preocupación es el prolongado
tiempo que pasan inmersos en las
redes sociales, pero no debemos
olvidar nunca que las redes sociales
llegaron para quedarse y formar parte
de la humanidad.
Desde el punto de vista que
reconoce el muy estrecho vínculo que
tecnologías, y por ende, con las redes
sociales, se busca analizar el impacto
que provocan. En este sentido, se debe
analizar tres tipos de influencias,
dentro de la familia, a nivel de
comunicación, y en las relaciones
interpersonales. A lo largo de este
capítulo se verá tanto factores
positivos como negativos de estas
redes que han causado tanto furor
mundial.

3. METODOLOGÍA OBJETIVO ESPECÍFICO:

Identificar los usos que le dan a las redes sociales los estudiantes de uniempresarial.

Entender la manera por la cual, los jóvenes de uniempresarial pasan bastante

tiempo en las redes sociales, porque es una tendencia tener redes sociales entre 18 y 25

años de edad actualmente.

3.1.1. GESTIÓN DOCUMENTAL

Con el fin de complementar el marco metodológico de este primer objetivo, nos

basamos en dos artículos complementarios con este tema.

Título: conectados la era de las redes sociales

Palabra claves: comunicación, educación, influencia

Autor: Delia Rodríguez

Publicado: Domingo, 25 de abril del 2015

Aparecen cada vez más plataformas y somos adictos se convierten en esclavos

dentro de este mundo de las redes sociales no se puede dejar la participación en las
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redes sociales y pues sabiendo que la redes son muy buenas tanto para la

comunicación de todos lo que tenemos redes sociales, sabiendo que se ha convertido

en una plataforma mundial tan poderosa como para dar información de interés o para

comunicar algo mediante este medio de las redes.

Esto se ha convertido en una revolución mundial ya que tenemos acceso a más

cosas, esto puede generar unos contras en el rendimiento de los estudiantes, puesto

que están cambiando completamente la forma de relacionarse, solo con via internet y

perder mucho tiempo en las redes sociales más conocidas como Twitter, Instagram y

Facebook y tener más de 100 chat en WhatsApp esto con el fin de llegar hacer

populares y mantener pegado los lazos. Con esto podemos concluir como es de fácil

influenciar a los adolescentes quieren ser iguales a toda la gente farándula que sale

en cada una de las redes, dejándose influenciar en todo lo que esta gente hace y el

poder de convencimiento que tienen , cuando los adolescentes se dejan influenciar

mucho por alguna red en particular de manera negativa pueden a llegar a perder

apetito, soledad, frustración, miedo hacer rachado por cualquier motivo eso sería

como baja auto estima puede llegar hacer una persona extrovertida prácticamente

una depresión. Además de tener nueva tecnología, y especialmente con los celulares

inteligentes en donde los adolescentes actualizan constantemente sus estados,

comparten lo que están viendo, escuchando y leyendo, y tienen aplicaciones que les

permiten a sus amigos conocer su ubicación específica en un mapa en todo momento,

podría ser mucha información personal que los adolescentes en este caso están dando

de su propia vida.
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Articulo Periódico en ingles https://www.nytimes.com/es/2016/06/20/la-

nueva-adiccion-de-los-adolescentes-el-me-gusta/

Periódico New York Times

Título: La nueva adicción de los adolescentes: el me gusta For Teenagers, the

Pleasure of ‘Likes’

Palabra claves: influencia social, like

Autor:  RONI CARYN RABIN

Publicado: 20 de junio del 2016

Pertenecer a un grupo o a una red o a un mundo digital es lo que podemos ver

ahora con la tecnología que cada vez es más fáciles y más rápida y la influencia de

todas las redes sociales, las redes sociales es ahora un medio de información masivo

de cualquier tipo de tema y también de una forma de trabajo y ganar dinero un poco

más fácil y con más incremento monetario a empujado un montón a las personas

para que tengan ese reconocimiento y puedan saber que existen eso les ha dado una

forma diferente de conocerse y de tener un reconocimiento aumenta la las visitas los

seguidores los likes y los cometarios de cada uno de los influenciadores de las redes

sociales , esto puede ser más fácil para algunos para comunicarse de manera virtual y

tecnológica y es permitido que el uso de las redes sócales aumente también en

términos de poder opinar o poder dar una perspectiva poder decir lo cada adolecente

piensa, esto permite subir las fotos, ubicación hacer videos o agregar información

de interés para cada uno de él que los ve. Esto hace que también que los adolescentes

se desconcentren en las actividades académicas porque los adolescentes son expertos

en mantenerse ocupados durante horas después de la escuela y hasta mucho después

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 Viviana Burgos
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de la hora de acostarse cuando no están haciendo su tarea y si están en las redes

sociales

Articulo blog español https://kidsandteensonline.com/2014/01/08/el-papel-

de-las-redes-sociales-en-el-desarrollo-de-la-identidad-de-los-adolescentes-parte-i/

Título: El papel de las Redes Sociales en el desarrollo de la identidad de los

adolescentes

Palabra clave: Subir fotos, adolecentes, vida social

Autor:  Guillermo Cánovas.

Publicado: 10 SEPTIEMBRE, 2013

Las redes sociales pueden ser utilizadas de manera negativa como por ejemplo

lastimar a lo demás y eso hace un bajo rendimiento académico, que la persona se

vuelva introvertida buscan sentirse querido en redes sociales hacer nuevos amigos

con quien relacionarse y en ocasiones se relacionan con gente realmente desconocida

sin pensar en los riesgos que implican y es así como las redes sociales ejercen gran

influencia en lo adolecentes desde su comportamiento su manera de pensar en tan

solo su manera de vestir , Si los adolescentes no practican lo suficiente

relacionándose con otras personas y satisfaciendo sus necesidades en persona y en

tiempo real, muchos de ellos crecerán hasta convertirse en adultos ansiosos acerca del

medio principal de comunicación y puede ser un grave error que los adolescentes no

se aprendan a comunicar de forma correcta. Los jóvenes de ahora tiene que ver la

importancia que hay de conocer a otras personas como estamos conectados como

copian el comportamiento de otras personas, y la relevancia que tiene cada una de

estas redes sociales y cómo se comportan los jóvenes con estos medios de
Presentado por:

 Viviana Burgos
 Ntalieo Ospina

comunicación, si puede ser bueno o malo y de qué manera esos jóvenes de hoy,

pueden trasmitir una enseñanza o una manera de poder sobre salir con su temas

académicos y poder generar más conciencia de que tan bueno o tan malo podría ser

estar más de 8 horas diarias en las redes sociales, si podría ser una pérdida de tiempo

o podría ser un plus para empujarlos a poder lograr cosas que ellos quieran hacer

ISTRUMENTOS

Se encuasto a 50 estudiantes entre los 18 y 25 años, que se encuentran

actualmente en uniempresarial, para determinar que utilizacion le dan a las redes

socales,. Con Para el fin de obtenr datos de varias personas cuyas opiniones nos

interesan para ello se utilazara una guia de preguntas que se realizara acontinuacion

PREGUNTAS ENTREVISTA
 1. Qué edad tiene?
Señala al género al que perteneces
Femenino
Masculino

 De los siguientes dispositivos ¿Con cuál te conectas con mayor frecuencia

a Internet?
Teléfono celular
Laptop
Computador

 Cual red utiliza mas

Facebook
Instagram
WhatsApp

 Porque utilizas las redes sociales

Comunicarse con amigos
Presentado por:

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 Ntalieo Ospina

Tener más información sobre mis amigos

Utilizar chat
Compartir videos y fotografías

 Que redes utilizas

Facebook
Whatsaap
Titwer
YouTube
Otras

 De todas las redes sociales cual es la que más te gusta

¿Cuántas redes sociales son las que utiliza usted para comunicarse con sus
amigos(as)?
1
2
3 o más
Cuantas?

METODOLOGÍA OBJETIVO ESPECÍFICO

Percibir los diversos enfoques metodológicos aplicados a la educación actual con las

redes sociales.

INSTRUMENTOS

Se entrevistara a un profesional de marketing que sea experto en el temana de

las redes ya que tienen concomientos de el tema , dos profesionales de tecnologia ya que

ellos conocen mas de las redes sociales y se entrevistara a un profesional de educacion,

ya que el interactua con alumnos y han estudiado casos y nos brindaria informacion mas

acertada de el temana y nos podra dar respuesta facilmente de ello, con el fin de
Presentado por:

 Viviana Burgos
 Ntalieo Ospina

identificar las diferentes participaciones de las redes socales, donde se les hara las

siguentes preguntas

1. ¿Qué importancia tienen para usted las Redes Sociales? ¿Cree que son un avance

para las relaciones con otros profesionales?

2. ¿Cómo cree que ha evolucionado las redes sociales en la educación?

3. ¿Cómo han incorporado las redes sócales en las aulas?

4. ¿Qué es lo que las hace hoy tan transcendentes?

5. ¿Las clases universitarias eran las mismas que parablemente hace 30 o 40 años?

6. ¿Qué tecnologías interesantes están aplicando en las aulas de clase

7. ¿Cómo está en el uso de tecnología de la información en Colombia respecto a otros

pases del mundo sacar?

8. ¿Las tecnologías benefician a los alumnos?

9. ¿Son las redes sociales algo pasajero?

10.  ¿Tiene sentido utilizar las redes sociales como recurso didáctico en el aula?

METODOLOGÍA OBJETIVO ESPECÍFICO

 Detallar como las redes sociales pueden tener un enfoque positivo de aprendizaje y

conocimiento, en cuanto a la educación actual.

Se entrevistara a catros profesionalanles con maestria en educacion con el fin de

identificar las capacidades que tienen las redes socales como la eneñanza para los

estudiantes, en donde se realizaran las siguentes preguntas.

4.1.3.1 ISTRUMENTOS
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Se entrevistara a un profesor en educacion de la universiad del rosario ya que el

tienen informacion una relacion de maestro alumno ya que el profesro es el gestor de

aprendizeje de los estudiantes

1. Considera que las redes sociales contribuyen una barra del proceso de enseñanza de

aprendizaje

2. ¿Considera que es necesaria una mayor innovación didáctica para aprovechar las

nuevas tecnologías aplicadas a la educación?

3. A qué edad es adecuado introducir las redes sociales en el aula?

4. ¿Cuáles son las principales dificultades a las que debe hacer frente el profesorado a

la hora de aplicar las TIC en el aula?

5. ¿Es necesaria la formación continua especializada en redes sociales y web 2.0.

dirigida a docentes?

6. Desde el punto de vista del marketing educativo, ¿qué acciones deberían realizar

para sacarle el máximo rendimiento a las redes sociales?

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