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Motivos - Comportamiento

Comportamiento - Organizaciones laborales

La motivación y su influencia
en las organizaciones
laborales
Lic. I. Parera Monfort
Investigador Agregado
Lic. A. L. González Núñez
Investigador Agregado
Cetra

Resumen
El artículo hace referencia a la importancia de la estudio de caso, que los aspectos materiales a veces no
motivación laboral para el desarrollo y consecución de son el móvil fundamental de la conducta de las perso-
las metas organizacionales, pues solamente a través de nas, sino que también hay que combinarlos con ele-
ella se pueden satisfacer los objetivos personales de mentos intangibles como el reconocimiento moral, las
los trabajadores y, consigo, la gratificación con la posibilidades de participar en la solución de los pro-
labor. Además, se pone en evidencia, por medio de un blemas, etc.

Abstract

The article refers to the importance of the labor moti- study the material aspects are not sometime the funda-
vation for the development and attainment of the organi- mental motive of the behavior of people, but rather it is

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zational goals, because only through it can be satisfied also necessary to combine them with intangible elements
the personal objectives of the workers and then the grati- as the moral recognition, the possibilities to participate in
fication with the work. Besides it is evident that by a case the solution of the problems, etc.

Introducción conduce a la acción, a la actividad.


El estudio de la motivación constituye uno de los Es así como la motivación se convierte en un ele-
retos más complejos e importantes dentro de los mento que permite canalizar el esfuerzo, la energía y
recursos humanos. A pesar de todo lo que se ha inda- la conducta del trabajador hacia el logro de los objeti-
gado y escrito al respecto nunca quedará totalmente vos que interesan a las organizaciones y a la misma
agotada la temática. persona. En tal sentido, los directivos pueden manejar
La motivación es un tema de actualidad en las estos aspectos, a fin de que las entidades funcionen
organizaciones laborales, ya que conociendo cuáles mejor y los miembros de éstas se sientan más satisfe-
son los móviles de la conducta de las personas se pue- chos y logren su realización. Vol 25 No.2 2005(55)
den modificar o corregir las metas propuestas y, en En resumen, se puede decir que la motivación es un
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función de ello, lograr una mayor correspondencia proceso multicausal, dinámico, interno, que no es
entre los objetivos empresariales y personales, todo lo observable directamente, aunque resulta factible su
cual redundará en beneficios para los dos. estudio y el conocimiento de las causas por las cuales
Se hace imprescindible aclarar qué se entiende por las personas se comportan de una manera u otra y varí-
motivación, conocer las causas que originan una con- an su respuesta ante una misma situación.
ducta humana en el entorno laboral. Para ello se pre-
gunta: ¿Qué es lo que motiva a una persona a hacer Teorías de la motivación
algo?, ¿Cuáles son los determinantes que lo incitan? A lo largo del siglo XX, la Psicología ha desarro- 37
Esto no es más que estudiar los impulsos, tendencias y llado múltiples teorías sobre la motivación humana,
estímulos que están presentes y conducen, se desee o con independencia del modelo teórico que se haya
no, a la acción. Sobre la base de esta afirmación se adoptado, ya sea conductista, cognitivo o dinámico. A
puede decir que cualquiera que intente responder a continuación se esbozan algunos de los modelos que
estas interrogantes está intentando explicar la motiva- han sido desarrollados para explicar la conducta moti-
ción. vadora en las organizaciones:
Vale señalar que la motivación, es decir, la conduc- Teoría de la Jerarquía de necesidades de Mas-
ta motivada en el ambiente laboral, requiere de un low (1945). Parte de la concepción que la motivación
motivo por el cual ponerse en marcha, dirigirse clara- se debe a esfuerzos y necesidades. De ahí, la creación
mente hacia una meta, ya sea personal o de trabajo, en de una pirámide donde existen cinco clases diferentes
definitiva, se requiere de un motivo que se presenta de necesidades: fisiológicas, seguridad (garantía),
como impulso, tendencia, deseo, necesidad, lo que sociales (participación), estimación y autoactualiza-
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ción; es decir, que se parte de necesidades primarias toman decisiones a partir de lo que esperan como
hasta llegar a necesidades de desarrollo, siendo conce- recompensa al esfuerzo realizado. En el ámbito labo-
bida como una jerarquía donde podrán surgir necesi- ral significa que prefieren dar un rendimiento que les
dades de orden superior cuando estén satisfechas produzca el mayor beneficio y ganancia posible.
totalmente las básicas. Propone, además, que la nece-
sidad de autoactualización es la última que se activa,
siendo definida como la necesidad de crecer y des-
arrollarse psicológicamente para encontrar la propia
identidad y realizar el potencial que cada persona
posee. Es una necesidad de crecimiento que nunca
queda totalmente satisfecha.

David McClelland (1917-1998)


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Teoría de factores motivacionales de Mc Cle-


lland (1961, 1975); Winter, 1969; Miner (1965,
1974, 1989): Se plantea que existen 3 factores motiva-
cionales basados en las necesidades de logro, poder y
afiliación que desempeñan un papel de consideración
Gerhard Herzberg, 1904-1999. en la predicción del éxito directivo.

Teoría del establecimiento de metas (Locke,


Teoría de los dos factores de Herzberg: Plantea 1968, Latham, 1981): Esta teoría señala que la con-
que existen factores llamados higiénicos o extrínsecos, ducta de las personas está regulada por las metas e
que causan insatisfacción, como son las condiciones intenciones individuales. De acuerdo con ella,, las
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físicas y ambientales, de trabajo, el salario, políticas de metas influyen sobre el comportamiento, ya sea a tra-
la empresa, supervisión. Existen otros que provocan vés de las características de la tarea, los incentivos, la
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satisfacción. Son denominados motivadores, tales supervisión y la retroalimentación sobre la actuación.


como el contenido del cargo y las tareas, responsabili-
dad, reconocimiento, crecimiento. Estos últimos facto- Teoría de la causación personal (De Charms,
res son intrínsecos e imprescindibles si se quiere que 1968): Considera el papel determinante del individuo
la persona esté motivada y eleve su desempeño. como agente causal de su propio comportamiento, es
decir, los éxitos y fracasos en la ejecución de las tare-
Teoría de la Expectativa-Valor (Porter-Lawler, as son consecuencia del esfuerzo personal o de las
38 1968; Vroom 1964 y otros): Explica la conducta a tra- capacidades que posee el individuo como producto de
vés de la elección consciente de niveles de esfuerzos la influencia de agentes externos.
alternativos, dado por posibilidades subjetivas que
conducen a determinados resultados. Los conceptos Teoría del control de la acción de Kuhl (1985,
claves en esta teoría son: resultado, valencia y expec- 1986): Incorpora la intencionalidad y la voluntad
tativa. El resultado es la consecuencia de una conduc- como aspectos relevantes del comportamiento propo-
ta relacionada con una necesidad potencial. Ejemplo: sitivo humano. Propone que los impulsos, deseos,
aumento de salario, promoción, reconocimiento, acep- expectativas, valoraciones son determinantes en el
tación de los compañeros. La valencia es el grado en grado de compromiso por conseguir una meta (inten-
que es deseable o no un resultado. La expectativa es la ción) y que entre la intención y la conducta median
probabilidad percibida de que ocurra una conducta procesos volitivos o complejos, que tendrán que impo-
dada. Esta teoría postula un proceso de elección deli- nerse a tendencias difíciles, tanto externas como inter-
berado y racional. La misma sostiene que las personas nas, para conseguir el objetivo propuesto.
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Es válido señalar que estas teo- ción de Chi Cuadrado, los por nal de los subordinados con los
rías tienen una amplia comproba- cientos de respuestas que tienen jefes (54%).
ción empírica. De ahí que sean significación estadística con un Por otra parte, los obstáculos
aceptadas por muchos estudiosos y nivel > a = 0,05, lo cual represen- que tienen los trabajadores y que
sirvan de fundamento para el des- ta como mínimo un 95% de con- inciden en su rendimiento laboral
arrollo de los postulados. fiabilidad. Las opiniones resulta- están dados por:
ron significativas cuando el por En sentido general se encontró
Resultados de un estudio de caso ciento fue de ³ 44. que los aspectos materiales desem-
Durante el año 2003 se realizó un Los principales resultados estu- peñan un rol importante en la moti-
estudio de motivación laboral en tra- vieron dados en que las fuentes vación de los encuestados. Sin
bajadores del sector portuario, donde motivadoras de la muestra estudia- embargo, un análisis detallado
se emplearon diferentes métodos que da se deben a: merece el resto de los elementos
contribuyeron a obtener información z El orgullo de pertenecer a la señalados, pues no requieren de
sobre el ambiente de trabajo. Entre entidad (83%). erogaciones financieras, grandes
ellos se encuentran: z La cordialidad y apoyo entre esfuerzos ni inversiones, sino que
z Análisis documental: Permite los trabajadores (74%). implican hacer uso de las técnicas
conocer las problemáticas fun- z La utilidad social del trabajo y/o métodos de la dirección moder-
damentales de cada una de las (60%) na, donde se conciben a los trabaja-
entidades objeto de estudio, lo z La importancia otorgada por dores como entes activos con nece-
cual sirvió de fuente informati- la dirección a los trabajadores sidades y aspiraciones, que
va para la confección de la (59%). participan en el proceso productivo
encuesta. z La comunicación interperso- y cuyos criterios e ideas contribu-
z Encuesta: Dirigida a obtener
información sobre la satisfac-
ción de los trabajadores, las
políticas de Recursos Humanos
(RH), sistema de dirección pre-
dominante en la entidad; etc.
z Entrevistas a directivos y tra-

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bajadores: Se realiza con el fin
de explicar el objetivo del pro-
yecto y, a su vez, para sensibili-
zar a directivos con la impor-
tancia de su ejecución y lograr
la participación voluntaria de
los trabajadores en el mismo.
Además, permite profundizar,
esclarecer o ratificar en aque-
llos aspectos que se obtuvieron
en la encuesta.
Las empresas objeto de estudio
fueron seleccionadas a considera- Vol 25 No.2 2005(55)
ción de los especialistas y vicedi-
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rectores de Recursos Humanos,


tomando en cuenta la mayor canti-
dad de actividades que realizan, así
como el número de trabajadores
que poseen. Para ello, se escogie-
ron entidades de Ciudad de La
Habana. El muestreo fue estratifi-
cado por categoría ocupacional y 39
al azar, ya que no existió intencio-
nalidad en la selección de los
encuestados que conforman la
muestra.
El procesamiento y análisis de
la información obtenida mediante
la encuesta se realizó a través del
Programa Computacional denomi-
nado SISPROEN (Sistema para el
Procesamiento de Encuestas) Ver-
sión 2, determinando, además, El sector portuario, en el 2003 se tomo como referencia para el estudio de la motiva-
mediante la Prueba de Significa- ción laboral.
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yen a la solución de problemas y a Es importante destacar que si Los resultados confirman que
la toma de decisiones acertadas. bien se obtuvieron criterios gene- se puede facilitar que los colabo-
Estos resultados corroboran algu- rales sobre los factores que afectan radores se sientan motivados a
nos de los fundamentos teóricos que la motivación, se realizó un análi- alcanzar las metas organizaciona-
sustentan los estudios de motivación sis particular y priorizado de les si perciben que se les da
señalados en el capítulo inicial. acciones a desarrollar en las enti- apoyo y confianza para el des-
Ejemplo de ello es aquel que señala dades, argumento que ha servido arrollo de sus competencias, a la
que resulta imprescindible satisfacer de base en los estudios del com- vez que los objetivos fijados por
los requerimientos básicos de los tra- portamiento humano y en el análi- la organización se correlacionan
bajadores para que puedan surgir sis de lo que las organizaciones con los valores personales todo
necesidades de crecimiento referidas deben hacer para lograr que las lo cual se transforma en retos
al autodesarrollo, la estimación y el personas se sientan motivadas movilizadores que contagian
despliegue de la creatividad. para realizar de manera eficiente y entusiasmo y compromiso en la
Asimismo, se demuestra que los eficaz su trabajo. organización.
factores vinculados con las condi-
ciones de trabajo, el salario y la 9 Pocas oportunidades de promoción 54%
supervisión, entendiéndose este
último como los métodos y estilos 9 Inadecuada aplicación de la política de sanción 58%
de dirección utilizados, son fuentes
generadoras de insatisfacción, sien- 9 Dificultades con los materiales y útiles de trabajo 46%
do responsabilidad de los directi-
vos manejarlos adecuadamente 9 Malas condiciones de trabajo
para dar oportunidad al surgimien-
to de los verdaderos factores moti- z Transporte obrero 80%
vadores tales como la obtención de
logros, reconocimientos, responsa- z Vestuario de trabajo 64%
bilidad e interés por las tareas, por
sólo citar algunos. z Alimentación 41%
Adicionalmente a los elementos
Instrumentos de trabajo 46%
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materiales existen otros que se perci- z

ben como importantes y presentan


dificultades. A saber: métodos de 9 Pocas posibilidades de participar en las decisiones 53%
dirección, reconocimiento moral,
posibilidades de superación y comu- 9 Insuficiencias en la promoción de iniciativas y 54%
nicación con los trabajadores. creatividad

Conclusiones
En síntesis se puede decir que: cio o ganancia posible. Esto no significa que deseen
1ero La motivación es un factor que debe interesar a solamente beneficios materiales. Por esta razón, moti-
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todo directivo, ya que sin ella sería imposible tratar de varlos a realizar una tarea laboral ayuda a que se efec-
alcanzar el funcionamiento correcto de su organización y, túe con mayor eficiencia y rapidez.
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por ende, el cumplimiento de los objetivos. 3ero Los directivos tienen el deber de darle un motivo
2do Las personas toman decisiones, actúan a par- para actuar a sus subordinados, enseñar o comunicarse con
tir de lo que esperan como recompensa al esfuerzo rea- ellos, recompensarlos por una tarea bien hecha y brindar
lizado. En el ámbito de trabajo significa que prefieren reconocimiento a logros alcanzados, todo lo cual conlleva-
dar un rendimiento que les produzca el mayor benefi- rá a motivar a los integrantes de los grupos de trabajo.

40 Bibliografía
[1]Barberá, E. Marco conceptual e investigación de la vación?. Motivación y Liderazgo. Motivación en la
motivación humana. Revista Motivación y Emoción. gestión empresarial. Walter Arona Mayorca. Club de la
Vol. 1, 23-36. 2000. efectividad.2003
[2]Barberá, E. Modelos explicativos en la Psicología [5]http://www.uch.edu.ar/whh.b La motivación y su
de la Motivación. Revista Motivación y Emoción. Vol. influencia en el ámbito laboral. Miguel Moreno. Acce-
5 No. 5, No. 10. 2002 sado junio 2003.
[3]Parera, I. y Ana L. González. Motivación laboral en [6]http://www.crisbolivar.com// Motivación, nuevas
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investigación. La Habana, 2003. do mayo 2003.
[4]http://www.efectivisdad.net/ ¿Obligación o moti- Cód. 04/846

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