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Objetivos
• Aprender los principios básicos del torno alfarero. Amasado, centrado y subir formas cilíndricas, realización de platos y vasijas.
• Aprender las formas de reproducción de piezas cerámicas, fabricación de barbotina, moldes de taza y plato.
• Aprender técnica de reserva (parafina y cera de abejas).
• Realizar piezas de bisutería, aplicando las técnicas de engobes y esmaltes.
• Realizar un recorrido por algunas de las zonas alfareras más importantes de la región y del país (Carmen de Viboral –Antioquia) y conocer de
primera mano el estado actual de las técnicas cerámicas tradicionales y contemporáneas, y así comparar las diferentes formas de producción
(artesanal e industrial).
• Dar una herramienta de saber práctico para que el estudiante se desenvuelva profesionalmente.
METODOLOGÍA
A través de talleres teórico-prácticos, aprender diferentes técnicas cerámicas, que abarquen desde el saber tradicional hasta las técnicas usadas
en la industria.
SISTEMA DE EVALUACIÓN
90% TALLERES PRÁCTICOS
10% PRESENTACIÓN DE INFORMES DE PRÁCTICA
BIBLIOGRAFÍA
FERNANDEZ CHITI. CURSO DE CERÁMICA TOMO 1,2 Y 3. Editorial Condorhuasi. Buenos Aires. 1998.
INÉS BERNAL. INDUSTRIA CERÁMICA MODERNA. CURSO DEL SENA. 1991
INÉS BERNAL.INDUSTRIA CERÁMICA CLÁSICA. CURSO DEL SENA. 1991
Objetivos
• Aprender los principios básicos del torno alfarero. Amasado, centrado y subir formas cilíndricas, realización de platos y vasijas.
• Aprender las formas de reproducción de piezas cerámicas, fabricación de barbotina, moldes de taza y plato.
• Aprender técnica de reserva (parafina y cera de abejas).
• Realizar piezas de bisutería, aplicando las técnicas de engobes y esmaltes.
• Realizar un recorrido por algunas de las zonas alfareras más importantes de la región y del país (Carmen de Viboral –Antioquia) y conocer de
primera mano el estado actual de las técnicas cerámicas tradicionales y contemporáneas, y así comparar las diferentes formas de producción
(artesanal e industrial).
• Dar una herramienta de saber práctico para que el estudiante se desenvuelva profesionalmente.
METODOLOGÍA
A través de talleres teórico-prácticos, aprender diferentes técnicas cerámicas, que abarquen desde el saber tradicional hasta las técnicas usadas
en la industria.
SISTEMA DE EVALUACIÓN
90% TALLERES PRÁCTICOS
10% PRESENTACIÓN DE INFORMES DE PRÁCTICA
BIBLIOGRAFÍA
FERNANDEZ CHITI. CURSO DE CERÁMICA TOMO 1,2 Y 3. Editorial Condorhuasi. Buenos Aires. 1998.
INÉS BERNAL. INDUSTRIA CERÁMICA MODERNA. CURSO DEL SENA. 1991
INÉS BERNAL.INDUSTRIA CERÁMICA CLÁSICA. CURSO DEL SENA. 1991
sobre el trabajo independiente. Charla sobre las prácticas cerámicas artesanales y artísticas contemporáneas. 1 semana. •Práctica de
torno en grupos de a tres, durante dos horas por grupo. Los otros grupos de estudiantes trabajarán en los moldes, durante un mes, después
sobre el trabajo independiente. Charla sobre las prácticas cerámicas artesanales y artísticas contemporáneas. 1 semana. •Práctica de
torno en grupos de a tres, durante dos horas por grupo. Los otros grupos de estudiantes trabajarán en los moldes, durante un mes, después
Algunos de los ejercicios y las actividades programadas, deben ser resueltos en tiempo extraclase, en trabajo personal, acompañado del monitor de
la asignatura.
V. ACUERDOS SOBRE ASESORIAS
Se realizarán en horas de la mañana los días acordados con las monitoras encargadas.
SISTEMA GESTION DE CALIDAD Código: FO-P06-F03
Dirección:
E- Mail: Teléfono:
En constancia Firman:
EL PROFESOR EL REPRESENTANTE
Cumplimient
Acuerdo o de los
Lista de Chequeo Pedagógico acuerdos. _____________________________________
Plan de Curso x
Acuerdo de Convivencia x Firma: Representante Curso al finalizar el curso.
Actividades y Cronograma x Observaciones:
Trabajo Independiente x
Asesorias x
Productos y Evaluación x
___________________________________