UNIVERSIDAD DE CARTAGENA

VICERRECTORÍA DE EXTENSIÓN Y PROYECCIÓN SOCIAL

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y EDUCACIÓN

DIPLOMADO FORMACIÓN PEDAGÓGICA PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR.

Proyecto docente MODULO DE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LAS COMUNICACIONES

APLICADAS A LA EDUCACION SUPERIOR.

INTRODUCCIÓN

El módulo de NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN APLICADAS A LA

EDUCACIÓN, está dirigido a toda la población, interesados en adquirir los conocimientos y
competencias en el manejo de herramientas y  software de comunicaciones en Internet, como
ejes transversales, necesarios para poder afrontar cualquier área de estudio actual.

Es importante que cada estudiante realice su proceso personalmente, en cuanto a lecturas,

evaluaciones, actividades sincrónicas y asincrónicas, que corresponden al modelo de aprendizaje
de educación ya sea a distancia o presencial de la Universidad de Cartagena; el cual está centrado
en el autoaprendizaje, estrategias de colaboración y desarrollo de tutorías o clases magistrales
tales como el momento final de validación de los conocimientos.

OBJETIVOS

 Conocer y adquirir práctica con las computadoras como herramienta para apoyar procesos
de enseñanza/aprendizaje
 Instruir a los estudiantes en el manejo/uso de Internet.
 Instruir a los estudiantes en el manejo de las comunicaciones y redes sociales
 Enseñar a los estudiantes a la utilización de un campus educativo mediado. (LMS)

COMPETECIAS.

Las competencias que se desarrollan en este módulo se relacionan directamente con los
estándares de competencias básicas de docentes en informática educativa, son definidos por el
MEN.

 Incorporar el uso de las Tics en la ejecución de procesos de enseñanza aprendizaje de

acuerdo a las características de los alumnos.
 Manejo de conceptos y funciones básicas asociadas a las Tics en el uso de las
computadoras.
 Utilización de herramientas de productividad (textos, presentadores e internet) para 
generar documentos.
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Email: lcnovoa44@hotmail.com
Celular: 3002002098
  Utilización de herramientas de comunicación sincrónica o asincrónica de acuerdo al
contexto educativo.
 Profundizar y actualizar conocimientos personales y profesionales en la utilización de Tics.

SABERES ESENCIALES.

Los conocimientos básicos que el participante debe tener son los siguientes:

Informática Básica

Competencias en Lecto/Escritura

Competencias de lectura básica en el idioma inglés.

TEMATICA.

CONOCIMIENTOS EN INTERNET.

 Navegación y búsquedas.
 Navegador.
 buscador.
 Correo Electrónico.
 Conocimientos de Archivos.
 Identificación de Archivos
 Unidades de Medida en Tecnología.
 Normas de Etiqueta y glamur en la WWW.
 Seguridad Informática.

FUNDAMENTOS EN MOODLE (LMS)

Las Etiquetas.

Tareas (Envío de Actividades)

En línea

Archivo Único

Archivos en Grupos

Grupos en un (LMS)

El Foro.

El chat.

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Componente de página web

Los juegos en moodle.

Glosario.

Mapas conceptuales (Primeras herramientas en ambiente Moodle)

Entre otros

OTRAS FUNCIONES DEL DOCENTE / ADMINISTRADOR DE SU CURSO.

Copia de Seguridad del Curso.

Restaurar el Curso.

Importar Un curso.

Des matricular y Matricular Estudiantes.

BIBLIOGRÁFIA Y CIBERGRAFIA

Toda la Información utilizada en el módulo de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones

para ambientes de aprendizaje, es tomada de diferentes sitios de Internet, como también de
tutoriales elaborados por los creadores de Moodle, por tanto, los créditos son absolutamente de
sus autores.

Yo respeto las leyes y los derechos de los autores.

NOTA

El material a utilizar esta en el campus educativo SIMA-Extensión de la Universidad de Cartagena,

http://svirtualunicartagena.edu.co, los estudiantes reciben las credenciales de ingreso a sus
respectivos correos electrónicos.

DOCENTE

LUIS CARLOS NOVOA RIVERO

Ingeniero de sistemas (ESP).
Oficial de Seguridad de Información.

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