Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Dibujo de ingeniería
Código: 212060

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 1 Generalidades del

dibujo de ingeniería

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el: viernes, 3 de La actividad finaliza el: lunes, 16 de abril
abril de 2020 de 2020

Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados de

aprendizaje:

Resultado de aprendizaje 1: Analizar los conceptos empleados en el dibujo de

ingeniería, a través del mapeo de la red de términos que hacen parte del habla
técnico de la industria.

La actividad consiste en:

Pre tarea

1. Actualizar información de: perfil UNAD con fotografía y datos de contacto

básicos, crear usuario en Skype y perfil en los sitios en la red de GoConqr,
Dassault, Autodesk y del programa OnShape, (ver enlaces en entorno de
conocimientos de la unidad 1).

2. Revisar presentación, agenda y aceptar los acuerdos del curso.

3. Presentar una Tabla indicando los siguientes datos: Nombre, cedula, carrera que
estudia, usuario de Skype (No es válido el número de celular), CEAD al que
pertenece, ciudad, correo institucional, presentación en foro general y
colaborativo, intereses y expectativas frente al curso (no más de 6 reglones).

4. Revisión general de los contenidos del curso y comprensiva del contenido

documental obligatorio de la Unidad 1: Dibujo Normalizado. Parte 1 (Generalidades
del dibujo de ingeniería)

1
Ciclo de la tarea:

5. Realizar un mapa mental en un aplicativo onlinei se sugiere GoConqr,

sintetizando los contenidos generales de todo el curso compilados en los
entornos de conocimientos y de aprendizaje práctico.

6. Realizar de forma individual una propuesta de cronograma de actividades de la

tarea y la presenta como imagen en el foro colaborativo.

Post tarea:

7. Cada participante elabora un informe recopilando sus aportes, el cual debe de

publicar en el entorno de evaluación de la unidad en la fecha estipulada en la
agenda.

 Especificación del informe: Formato: PDF / Denominación: de acuerdo con

la siguiente estructura: Curso_Periodo_Nombre_Apellido_Tarea XX

 Contenido: Portada / Objetivos / Introducción / Cronograma / Mapa mental /

Tabla de datos del estudiante (curso, periodo académico, nombre y apellidos
completos, edad, carrera que cursa, ciudad donde vive, CEAD, código, grupo,
evidencia de actualización de perfil UNAD, evidencias de creación de perfiles
indicados (enlaces y captura de pantalla/ Conclusiones/Referencias en
normas APA.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

Revisar la agenda, el syllabus del curso, aceptar las condiciones del curso y ver la
presentación del curso.

En el entorno de Aprendizaje debe:

Se entregan en el foro evidencias de las diferentes actividades y participación en el

desarrollo del curso dentro del plazo establecido en la agenda en un cronograma
establecido por el estudiante

En el entorno de Evaluación debe:

Entrega en la fecha establecida en la agenda un informe realizado para el desarrollo

de la fase.

2
Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:

A. Actualización de datos.
Aportar imagen directamente en el foro evidenciando la aceptación de condiciones,
la actualización de usuario en campus virtual y la creación del perfil en la
plataforma Academy, Autodesk y OnShape.

B. Control de lectura de contenidos generales del curso.

Aportar directamente en el foro el enlace funcional que genera el aplicativo, junto
con una imagen legible del mapa mental. El mapa debe de llevar la foto del autor y
debe de estar marcado con nombre, curso, grupo y periodo.

Productos individuales en entorno de evaluación:

Informe compilatorio de la actividad de reconocimiento.

Presentar un informe en formato PDF según especificaciones dadas en esta guía en
el numeral 7 de la Pos-tarea.

Evidencias grupales:
En esta actividad no se requieren evidencias grupales.

2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias a

entregar.

Para evidencias elaboradas individualmente, tenga en cuenta las siguientes

orientaciones

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes en el foro
colaborativo.

2. Antes de entregar el producto solicitado debe revisar que cumpla con todos los
requerimientos que se señalaron en esta guía de actividades.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o grupales deben
cumplir con las normas de ortografía y con las condiciones de presentación que se
hayan definido.

3
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta actividad debe
cumplir con las normas ICONTEC

En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el plagio

académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos escritos mediante la
herramienta Turnitin que encuentra en el campus virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se

considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su propia autoría la
totalidad o parte de una obra, trabajo, documento o invención realizado por otra
persona. Implica también el uso de citas o referencias faltas, o proponer citad
donde no haya coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para la
Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las siguientes:

a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo académico o

evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será de cero puntos sin
perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.

b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo académico

cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá será de cero puntos,
sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.

4
 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 25 puntos

Primer Nivel alto: Actualiza su perfil en espacios académicos de red y en

criterio de el curso, adjuntando foto y datos de contacto, y los evidencia en el
evaluación: foro colaborativo como mínimo 72 horas antes del cierre de la
actividad.
Socializa datos
personales en Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
espacios 4 puntos y 5 puntos.
académicos y
en el foro Nivel Medio: Actualiza su perfil en espacios académicos de red y
colaborativo en en el curso, sin embargo, lo hace de forma parcial o no lo hace
los tiempos teniendo en cuenta las condiciones establecidas para su evidencia.
establecidos
para su Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
realimentación. 2 puntos y 3 puntos.

Este criterio Nivel bajo: No actualiza su perfil UNAD, ni crea sus perfiles en las
representa 5 redes académicas ni evidencia su actualización en el foro
puntos del colaborativo.
total de 25
puntos de la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
actividad. 0 puntos y 1 puntos.

Segundo Nivel alto: Jerarquiza conceptos del dibujo industrial en un mapa

criterio de mental en los que resalta los contenidos específicos en la guía, se
evaluación: subordinan en ideas claras y concretas, y lo publica en el foro
colaborativo en los tiempos establecidos en un formato legible, a
Organiza través de un enlace público y funcional.
conceptos del
dibujo Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
industrial en un 7 puntos y 10 puntos.
mapa mental,
usando la Nivel Medio: Recopila conceptos del dibujo industrial en un mapa
herramienta mental en los que resalta los contenidos específicos en la guía, sin
web 2.0 que se subordinen en una secuencia lógica, y lo publica en el foro

5
recomendada. colaborativo en los tiempos establecidos en un formato poco
legible, a través de un enlace público y funcional.

Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre

representa 10 3 puntos y 6 puntos.
puntos del
total de 25 Nivel bajo: No presenta mapa mental ni organiza jerárquicamente
puntos de la los contenidos recomendados.
actividad.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
0 puntos y 2 puntos.

Nivel alto: Describe la secuencia de aportes en un informe que

contiene el paso a paso de actualización de perfil, tabla de datos,
diseño de mapa mental, cronograma de responsabilidad de
Tercer criterio ejecución de la tarea, teniendo en cuenta ortografía, redacción
de propia, en formato pdf y empleando normas APA, dentro de los
evaluación: tiempos establecidos.

Compila las Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre

acciones de 7 puntos y 10 puntos.
ejecución de los
aportes en el Nivel Medio: Describe la secuencia de aportes en un informe, sin
foro embargo, omite algunos pasos sobre la actualización de perfil o
colaborativo a tabla de datos o diseño de mapa mental o cronograma de
través de un responsabilidad de ejecución de la tarea, como también omite
reglas de ortografía, carece de redacción propia, omite el formato
informe.
pdf, tiene dificultad en el uso de normas APA, y aporta faltando 5 a
Este criterio 3 días para el cierre de la tarea.
representa 10
puntos del Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
total de 25 4 puntos y 6 puntos.
puntos de la
actividad. Nivel bajo: No presenta informe o su contenido es plagio.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre

0 puntos y 3 puntos.