Maths F3 KSSM 2019

MATEMATIK
TINGKATAN 3
KSSM
2019
BAB
Chapter
1. INDEKS
INDICES
2. ANGKA BEERTI & BENTUK PIAWAI
SIGNIFICANT FIGURES & STANDARD FORMS
3. SIMPANAN & PELABURAN, KREDIT & HUTANG
SAVING & INVESTMENT, CREDIT & DEBT
4. LUKISAN BERSKALA
SCALE DRAWING
5. NISBAH TRIGONOMETRI
TRIGONOMETRIC RATIOS
6. SUDUT & TANGEN BAGI BULATAN
ANGLES & TANGENT OF CIRCLE
7. PELAN & DONGAKAN
PLANS & ELEVATIONS
8. LOKUS DALAM DUA MATRA
LOCI IN TWO DIEMNSIONS
9. GARIS LURUS
STRAIGHT LINES
Ke arah PAK-21
CIKGU AZIZUL AHMAD

No tel : 012 6192730
Telegram : https://t.me/CikguAzizulAhmad
Nak tgk video mcm mana cikgu selesaikan Emailsoalndlm:cikguazizulahmad@gmailpageni?JonChannelTelegram“Maths.comF3 Cikgu
Azizul”.Video utk bab lepas2 yg korang xfaham pun ada. Video utk bab2 akan dtg pun ado. PM cikgu laju2 0126192730. Nanti cikgu add
korang...
BAB 1 INDEKS
CHAPTER INDICES
INGATKAH ANDA?
DO YOU REMEMBER?
1. Cari nilai bagi setiap yang berikut

Find the value of each of the following
3 3
2 27 3 2 49 1
a) 4 3 − b) (4.864 ) c) −1 d) 64
8 36 2
2. Permudahkan setiap yang berikut

Simplify each of the following
a) 6mn 3 5m 2 n b) 32 p 5 qr
6 p 3 q2
A. KONSEP ASAS INDEKS

CONCENPT OF INDICES
1.Nyatakan setiap yang berikut dalam bentuk indeks.

Express the following numbers as an index notation..
a) 7 × 7 × 7 × 7 × 7 × 7 b) –5 × –5 × –5 × –5 c) 0.6 × 0.6 × 0.6 d) 1 1 1 1 1
4 4 4 4 4
2. Nyatakan setiap yang berikut dalam bentuk pendaraban berulang.

Express the following numbers as a repeated multiplication.
6 4 5 3
a) 5 b) 0.8 c) (–12) d) 3
5
3. Kirakan nilai bagi setiap yang berikut
Calculate the value of each of the followings
7 5 6 4
a) 3 b) 0.4 c) (–10) d) 2
3
4. Kirakan nilai bagi setiap yang berikut

Calculate the value of each of the followings
a) 4 81 b) 5 − 32 c) 3 343 d) 11 25
6
512 64
Bab 1 Nak tgk video mcm mana cikgu selesaikan soalan dlm page ni? Join la group Telegram “Maths F3 with Cikgu Azizul”.Video utk
m/s 1 bab lepas2 yg korang xfaham pun ada. Video utk bab2 akan dtg pun ado. PM cikgu laju2 0126192730. Nanti cikgu add korang...
5.Nyatakan setiap yang berikut dalam bentuk indeks dengan menggunakan asas seperti yang dinyatakan.
Express the following numbers as an index notation by using the base as stated.
a) 243 (asas 3) b) –78 125 (asas –5) c) 0.0016 (asas 0.2) d) 64 (asas 4 )
81 9
B. HUKUM INDEKS
LAW OF INDEX 1
Hukum 1 : a−m =
Law
am
–2 –3 c) Cari nilai bagi
a) Cari nilai bagi 4 b) Cari nilai bagi 7 2−4
Find the value of Find the value of Find the value of
3−3
d) Permudahkan p−11 e) Permudahkan 5x−3 f) Permudahkan 4uv−1

Simplify Simplify Simplify
x −3 y 2
Hukum 2 : m m
(n
Law an = a )
2 1 3
a) Cari nilai bagi 27 3 b) Cari nilai bagi 64 2 c) Cari nilai bagi 81 4
− 3 −2 1
d) Cari nilai bagi 32 5 e) Cari nilai bagi 64 3 f) Cari nilai bagi 512 3
2
g) Tukarkan 3 5 kepada bentuk g) Tukarkan 5 2m 4 kepada bentuk g) Tukarkan 12 kepada bentuk
indeks indeks indeks
Convert to the index form Convert to the index form Convert to the index form
Nak tgk video mcm mana cikgu selesaikan soalan dlm page ni? Join la Channel Telegram “Maths F3 Cikgu Azizul”.Video utk bab Bab 1
lepas2 yg korang xfaham pun ada. Video utk bab2 akan dtg pun ado. PM cikgu laju2 0126192730. Nanti cikgu add korang... m/s 2
Hukum 3 : (am )n = am n
Law
a) Permudahkan ( p 2 q −3 )5 b) Permudahkan (6mn3 )2 c) Permudahkan 4 p 2 q−1 3
Simplify Simplify Simplify 4

rs
2 2 2 −3 3
d) Permudahkan 5 e) Cari nilai bagi f) Cari nilai bagi
Simplify e f Find the value of Find the value of 63 2
9
4 −6 1 3
(5 3 16)
2
Hukum 4 : am an = am+n
Law
a)Permudahkan b) Permudahkan c) Permudahkan
Simplify Simplify Simplify
p3 q −4 p8 q q5 2k2 5k4 3r 2
x5 y −2 z 3x −4 yz −3
5 –3 3 –5 –3 2
d) Permudahkan e) Cari nilai bagi 8 × 8 ×8 f) Cari nilai bagi 2 × 3 × 2 × 3
Simplify Find the value of Find the value of
3 −2 2 −4 3
4m n (−7m ) 2m n
an
Hukum 5 : am = am−n
Law
−2
a) Permudahkan k j 3 4 2
k j b) Permudahkan c) Permudahkan 14a 2 bc
Simplify Simplify Simplify 2a −1c 3
12 pq 3 r 4 p −2 q 5 r
d) Permudahkan 5m 3 n4 e) Cari nilai bagi f) Cari nilai bagi 24 86

Simplify 15mn5 Find the value of Find the value of 24 89
(53 42 ) (55 4−1 )
C. PERMUDAHKAN
SIMPLIFY
Permudahkan setiap yang berikut
Simplify each of the followings
1. 8 x 24x −5 y2x 3 y4 2. (2 m 2 n ) 3 m 4 n ( m3 )−2 3. (6 p2 q−1 )−2 (− 4 p q− )3 5
1
6 −4 − 4a 2 5ab3 6h2
4. 64 x y 8x −2 y
3 3
5. 6.
6ab 3bc 3 3h−1 5h4
D. NILAIKAN
EVALUATE
Nilaikan setiap yang berikut
Evaluate each of the followings
3. 2−
3 1
6−2
3 1
1. 64 63
2. 54 5 3
5 4 5 8 5
1 1 1 1
4. 3 2 12 2 −2
2 5. 3 64 7 3
(
6. 5−3 26 ) 3
1 1 3 1 2
5−1
7. 3 3 9 3 81 8. 3 15 2 5 9. 16 2 27 3
11. 2−7
1 3 1
65 323 16
10. 44 12. 9 2 12 2 3 2
45 63
INDICES
E. PERSAMAAN INDEKS
INDEX EQUATION
1. Jika 28 × 16 = 8w, cari nilai bagi w 2. Diberi bahawa 9x–2 = 33 ÷ 38, cari nilai x
If 28 × 16 = 8w, find the value of w. Given that 9x–2 = 33 ÷ 38, find the value of x.
3. Jika 5(54) = 5m(125), cari nilai m 4. Diberi bahawa 3k – 1 = 1 , cari nilai k

4 m
If 5(5 ) = 5 (125), find the value of m. k–1 1 27
Given that 3 = 27 , find the value of k.
5. Jika 3x2 9x = 27 , cari nilai-nilai x 6.Jika 25x = (57 )(58 ), cari nilai-nilai x
2
x
If find the values of x. If 5 find the values of x.
7. Cari nilai x dan y yang memuaskan persamaan 8. Cari nilai x dan y yang memuaskan
serentak berikut persamaan berikut
Find the value of x and y which satisfy the Find the value of x and y which satisfy the
simultaneous equation simultaneous equation
8 x = 1 dan 49x = 1
x
5 y
=1 x y
1 15
25 dan 3 9 =
128 4 y 7y 5 27 3
2 2 2
lepas yg korang xfaham pun ada. Video utk bab akan dtg pun ado. PM cikgu laju 0126192730. Nanti cikgu add korang... m/s 8
BAB
CHAPTER
2 ANGKA BEERTI & BENTUK PIAWAI
SIGNIFICANT FIGURE & STANDARD FORM

INGATKAH ANDA ?
DO YOU REMEMBER ?
1. Bundarkan setiap nombor berikut kepada nilai tempat yang terdekat seperti yang diminta.
Round off each of the following numbers to the nearest place value as requested.
a) 3 479 (ratus) b) 25 309 (ribu)

(hundreds) (thousands)
c) 195 678 (puluh ribu) d) 728 354 (ratus ribu)

(ten thousands) ( hundred thousands)
2. Bundarkan setiap yang berikut kepada bilangan tempat perpuluhan seperti dinyatakan.
Round off each of the following to the number of decimal places as indicated.
a) 0.4782 (2) b) 7.5493 (1) c) 23.4397 (3) d) 0.04329 (2)
A. ANGKA BEERTI
SIGNIFICANT FIGURE
1. Bundarkan nombor - nombor di bawah kepada bilangan angka beerti seperti yang dinyatakan.
Round off the following numbers to the number of significant figure as stated.
Nombor Bundarkan ke Jawapan Nombor Bundarkan ke Jawapan
Number Round off to Answer Number Round off to Answer
a) 5 438 2 a.b g) 12.984 3 a.b

2 s.f 3 s.f
b) 7.5875 3 a.b h) 295 513 2 a.b
3 s.f 2 s.f
c) 0.00534 2 a.b i) 0.085673 2 a.b
2 s.f 2 s.f
d) 3475.87 3 a.b j) 9.87 1 a.b
3 s.f 1 s.f
e) 0.08035 2 a.b k) 23 984 3 a.b
2 s.f 3 s.f
f) 310 705 3 a.b l) 5874.3 3 a.b
3 s.f 3 s.f
2. Nyatakan bilangan angka beerti bagi setiap nombor berikut

State the number of significant figure for each of the following numbers.
a) 802 300 b) 0.0050410 c) 209 000 d) 0.0002074 e) 6 480
f) 8.070 g) 9 000 001 h) 9.03 i) 530 000 j) 700.00
3. Anggarkan setiap yang berikut betul kepada bilangan angka beerti seperti yang dinyatakan
dalam kurungan.
Estimate each of the followings correct to the number of significant figure as mention in the braces.
a) 430 + 145 230 (3 a.b) b) 3.43÷ 5 (2 a.b) c) 2 307 + 40(576 ÷ 3) (2 a.b)
(3 s.f ) (2 s.f ) (2 s.f )
d) 0.0452 (2 a.b) e) 1.34 ÷ 0.3 + 0.7( a.b) f) 657.2 787 0.2 (3 a.b)
(2 s.f ) (2 s.f ) (3 s.f )
4. Selesaikan setiap masalah berikut.

Solve each of the following problems.
a) Dalam bulan September, 53 207 pelancong b) RM 1.05 juta akan dibahagikan sama rata
melawat Pulau Langkawi. Manakala pada kepada 8 orang. Berapakah yang akan diterima
bulan Oktober, bilangannya menurun sebanyak setiap orang betul kepada 4 angka beerti?
3 451 orang. Berapakah jumlah pelancong yang RM 1.05 million will be divided equally to 8 people. What
melawat Pulau Langkawi dalam dua bulan is the amount to be accepted by each people correct to 4
tersebut, betul kepada 3 angka beerti? significant figures?
In month of September, 53 207 tourists visit Pulau
Langkawi. While in October, the number fell by 3 451
people. How many tourists visit Pulau Langkawi in the
two particular months, correct to 3 significant figure ?
c) Sebuah sfera berjejari 15 cm. Kirakan luas d) Diberi luas sebuah segiempat tepat ialah 741.69cm².
2
permukaan dalam cm , betul kepada 3 angka Jika panjangnya ialah 24.6 cm, nyatakan lebar
beerti. (π = 3.142) segiempat tersebut betul kepada 2 angka beerti.
A sphere has a radius of 15 cm. Calculate the surface Given that the area of a rectangle is 741.69 cm². If the length
area in cm2 , correct to 3 significant figure. (π = 3.142)
is 24.6 cm, state its width correct to 2 significant figure.
B. BENTUK PIAWAI
STANDARD FORM
1. Yang manakah di antara berikut merupakan bentuk piawai?

Which of the followings are in standard form?
a) 48 000 − c) 83 d) 5.4
b) 2
e) 0.78 − g) 10 h) 8.93
f) 9.99
2. Nyatakan setiap yang berikut dalam bentuk piawai.

State each of the followings in standard form.
a) 683.5 = b) 0.00539 =
c) 70 400 = d) 0.08 =
e) 6 000 000 = f) 0.0000764 =
3. Nyatakan nilai bagi setiap yang berikut sebagai nombor tunggal.

State the value of each of the followings as a single number.
a) 4.37= −
b) 8.1 =
c) 5= −
d) 2 =
e) 3.003= −
f) 9.5 =
4. Sempurnakan bentuk piawai setiap yang berikut

Perfect the standard form of each of the followings.
a) 348.5 = b) 0.0087 =
c) 6 000 − = d) 0.0002 − =
e) 790.3 − = f) 0.00062=
5. Lengkapkan jadual di bawah
Complete the table below
Sistem Metrik
Nombor tunggal Bentuk piawai Metrics system
Single number Standard form Sebutan Simbol
Term Symbol
1 000 000 000 000 000 000
1 000 000 000 000 000
1 000 000 000 000
1 000 000 000
1 000 000
1 000
100
10
1
0.1
0.01
0.001
0.000 001
0.000 000 001
0.000 000 000 001
0.000 000 000 000 001
0.000 000 000 000 000 001
6. Tukarkan ukuran dalam sistem metrik berikut kepada unit yang dinyatakan dalam kurungan.
Nyatakan jawapan dalam bentuk piawai.
Convert the following metric measurement to the unit as stated in the bracket. State the answer in standard form.
a) 5 pikogram (gram) b) 78 kilometer (meter) c) 0.005 terabait (bait)
d) 3 liter (Gigaliter) e) 979 pixel (Megapixel) f) 0.2 gram (mikrogram)
g) 3 sentimeter (kilometer) h) 0.085 Kilowatt (Nanowatt) i) 43 eksajoule (attojolue)
7. Tukarkan ukuran dalam bentuk piawai berikut kepada sebutan dalam sistem metrik.
Convert the following measurement in standard form to the term in metric system.
a) 4.37meter b) 5watt −
c) 8.1 gram
d) RM 8.75 e) 3.2bait −
f) pixel
8. Kira dan nyatakan jawapan anda dalam bentuk piawai.

Calculate and state your answer in standard form.
−3 −
a) 8.4 × 105 + 3.7 × 106 b) 3.5 × 10 – 7.1 × 10
−2 −3
c) 8 × 104 + 7 × 103 d) 3.1 × 10 – 2.5 × 10
−5 −6 −7
e) 2.07 × 10 + 7 × 10 – 2.5 × 10 f) 2 × 104 – 9.4 × 10 + 7.1 × 105
9. Kira dan nyatakan jawapan anda dalam bentuk piawai.
Calculate and state your answer in standard form.
−
a) 7.5 × 104 × 5 × 105 b) 2.5 × 10 ÷ 5 × 103
c) 6 × 10
−6
× 8.2 × 10
7 d) 2.4 104
3.6 10−1
e) f) 0.0042
0.0036
2 300 (4 102 )3
−5 −4 7 h) 3 103 4 102
g) 2.07 × 10 × 8 × 10 ÷ 2 × 10
5 104 6 105
10. Selesaikan setiap masalah berikut.
Solve the following problems.
−5 5
a) Ketebalan sekeping papan ialah 3.75 × 10 m. b) Luas keseluruhan bumi Malaysia ialah 3.3 × 10
Kirakan tinggi, dalam m, bagi 300 keping papan km². Jika luas Sabah dan Sarawak masing-masing
yang disusun meninggi. Nyatakan jawapan anda ialah 7.4 × 104 km² dan 1.2 × 105 km² , berapakah
dalam bentuk piawai. luas Semenanjung Malaysia dalam bentuk piawai?
The thickness of a piece of wood is 3.75 × 10 −5 m. Calculate Total area of Malaysia land is 3.3 × 105 km². If the area of
Sabah land and Sarawak land are 7.4 × 104 km² and 1.2 ×
the height, in m, for 300 pieces of wood stack up together.
State your answer in standard form. 105 km² respectively, how much the area of the Malaysia
Peninsular in standard form?
4
c) Luas padang yang berbentuk segiempat tepat d) Kelajuan sebuah komet ialah 7.2 × 10 m/s.
ialah 15.8 km2. Jika lebarnya 4000 m, cari Kirakan jarak, dalam km, yang dilaluinya dalam
panjangnya, dalam m, dan nyatakan dalam tempoh 2 jam dan nyatakan jawapan anda dalam
bentuk piawai. bentuk piawai betul kepada 3 angka beerti.
The area of a rectangular field is 15.8 km2. If the width is The speed of a comet is 7.2 × 104 m/s. Calculate its
4000 m, find the length, in m, and state in the standard form. distance, in km, in 2 hours time and state your answer in
standard form correct to 3 significant figure .
e) Larutan A, B dan C akan dicampurkan untuk f) Satu rim kertas A4 mengandungi sebanyak 440
menghasilkan larutan M. Cari isipadu larutan M helai kertas. Jika jisim sehelai kertas ialah 270
dalam ml, jika isipadu larutan A, B dan C masing- miligram, kirakan jumlah berat, dalam miligram,
−2 4
masing adalah 3.7 l, 4.3 × 10 ml dan 5.08 × 10 bagi tujuh rim kertas A4 tersebut dalam bentuk
ml. Nyatakan jawapan anda dalam bentuk piawai piawai betul kepada 3 angka beerti.
betul kepada 2 angka beerti. One ream of A4 paper contains 440 pieces of paper. If the
Solution A, B and C will be mix together to make solution M. mass of a piece of paper is 270 milligram, calculate the total
Find the volume of the solution M, in ml, if the volume of mass, in milligram, for seven reams of that A4 paper in
standard form correct to 3 significant figure .
solution A, B and C are 3.7 l, 4.3 × 10−2 ml and 5.08 × 104
ml respectively. State your answer in standard form correct
to 2 significant figure .
g) Seorang peserta marathon berlari sejauh 15 km. h) Suatu lantai bilik yang berbentuk segiempat tepat
Diberi bahawa jarak putara langkahnya apabila dia dengan ukuran 32 m panjang dan 20 m lebar.
berlari ialah 186 cm, kirakan bilangan langkah Lantai itu akan dipasang dengan jubin yang ber-
yang dibuatnya sepanjang marathon itu. Nyatakan bentuk segiempat tepat berukuran 10 cm panjang
jawapan anda dalam bentuk piawai betul kepada 3 dan 8 cm lebar. Hitung bilangan jubin yang di-
angka beerti. perlukan utnutk keseluruhan lantai tersebut. .
A marathon participant runs 15 km. Given that the average A rectangular room floor has length of 32 m and a width of
length of his stride when he runs is 186 cm, calculate the 20 m. The floor will covered with rectangular tiles with
number of stride make by him along the marathon. State your length of 10 cm and a width of 8 cm. Calculate the number of
answer in standard form correct to 3 significant figure . tiles required to cover the floor fully.
BAB 3 SIMPANAN & PELABURAN,
KREDIT & HUTANG
CHAPTER SAVING & INVESTMENT, CREDIT & DEBT
A. SIMPANAN & PELABURAN

SAVING & INVESTMENT
1. Kirakan nilai faedah yang diterima daripada syarikat kewangan yang menawarkan faedah mudah
kepada para pendepositnya.
Calculate the value of interest received from a finance company that offers a simple interest to its depositors.
a) Prinsipal = RM 5 200, Kadar faedah = 6 %, b) Pelaburan = RM 45 320, Kadar faedah = 15 %,

Tempoh = 8 tahun Tempoh = 2 bulan
Principal = RM 5200, interest rate = 6 %, Time = 8 years Investment = RM 45 320, Interest rate = 15%, Time = 5 years
c) Simpanan = RM 645 250, Kadar faedah = 3.5 % , a) Prinsipal = RM 5 200, Kadar faedah = 6 %,
Tempoh = 5 tahun Tempoh = 6 bulan
Saving = RM 645 250, Interest rate = 3.5%, Time = 5 years Principal = RM 5200, interest rate = 6 %, Time = 6 months
2. Sebuah syarikat kewangan menawarkan faedah mudah bagi semua pendepositnya. Kirakan setiap yang
berikut,
A finance company offers simple interest to all its depositors. Calculate each the following,
a) Prinsipal = RM 500, Kadar faedah = 8 b) Nilai pelaburan = RM 25 000, Kadar faedah =
% , Tempoh = 4 tahun 15 %, Tempoh = 20 tahun
Principal = RM 500, interest rate = 8 %, Time = 4 years Investment value = RM 25 000, interest rate = 15
%, Time = 20 years
Kirakan jumlah faedah yang diterima.
Calculate the total interest received Kirakan nilai akhir pelaburan
Calculate the final value of investment
c) Kadar faedah = 10%, Faedah yang diterima = d) Prinsipal = RM 750, Faedah yang diterima =
RM 30 000, Tempoh = 5 tahun RM 750, Tempoh = 5 tahun
Interest rate = 10 %, Interest earned = RM 30 000, Principal = RM 750, Interest earned = RM 750, time
time = 5 years = 5 years
Kirakan prinsipal Kirakan kadar faedah yang diberikan
Calculate the principal Calculate the given interest rate
e) Prinsipal = RM 500, Faedah yang diterima = f) Prinsipal = RM 45 000, Nilai akhir = RM 81 000,
RM 500, Kadar faedah = 9% Tempoh = 8 tahun
Principal = RM 500, Interest earned = RM 500, Interest Principal = RM 45 000, Final value = RM 81 000, Time =
rate = 9 % 8 years
Kirakan tempoh yang diperlukan Kirakan kadar faedah yang diberikan
Calculate the time needed Calculate the given interest rate
g) Kadar faedah = 7.5%, Faedah yang diterima = h) Prinsipal = RM 520 000, Faedah yang diterima
RM 180, Tempoh = 3 tahun = RM 312 000, Kadar faedah = 30%
Interest rate = 7.5 %, Interest earned = RM 180, Time = Principal = RM 520 000, Interest earned = RM 312 000,
3 years Interest rate = 30%
Kirakan prinsipal Kirakan tempoh yang diperlukan
Calculate the principal Calculate the time needed
3. Kirakan nilai matang bagi pelaburan di dalam bank yang menawarkan faedah kompaun kepada pelaburnya.
Calculate the matured value of the investment at the bank that offers a compound interest to its investors.
a) Prinsipal = RM 5 200, Kadar faedah = 6%, b) Pelaburan = RM 28 500, Kadar faedah = 12%,
Tempoh = 8 tahun, Faedah dikompaun 3 kali Tempoh = 3 tahun, Faedah dikompaun setiap 3
setahun. bulan
Principal = RM 5 200, Interest rate = 6%, Time = 8 Investment = RM 28 500, Interest rate = 12%, Time
years, Interest is compounded 3 times per year. = 3 years, Interest is compounded every 3 months.
c) Simpanan = RM 888 888, Kadar faedah = 3.5%, b) Pelaburan = RM 15 000, Kadar faedah = 8%,
Tempoh = 5 tahun, Faedah dikompaun 6 kali Tempoh = 10 tahun, Faedah dikompaun setiap
setahun. pertengahan tahun.
Saving = RM 888 888, Interest rate = 3.5%, Time = 5 Investment = RM 15 000, Interest rate = 8%, Time
years, Interest is compounded 6 times per year. = 10 years, Interest is compounded every half years.
4. Sebuah syarikat kewangan menawarkan faedah kompaun bagi semua pelaburannya. Kirakan setiap yang
berikut.
A finance company offers compound interest to all its investors. Calculate each the following,
a) Nilai pelaburan = RM 500, Kadar faedah = 8%, b) Nilai matang = RM 21 023.49, Kadar faedah =
Tempoh = 5 tahun, Faedah dikompaun setiap tahun. 7.5%, Tempoh = 10 tahun, Faedah
Investment value = RM 500, Interest rate = 8 %, Time = dikompaunkan setiap suku tahun.
5 years, Interest is compound every year Mature value = RM 21 023.49, Interest rate = 7.5%,
Time = 10 years, Interest is compounded every quarter
Kirakan nilai matang year
Calculate the mature value
Kirakan prinsipal awal
Calculate the early principal
c) Nilai pelaburan = RM 52 500, Nilai matang = d) Nilai matang = RM 17 670.89, Kadar faedah =
RM 84 551.78, Tempoh = 5 tahun, Faedah 15%, Tempoh = 5 tahun, Faedah dikompaun
dikompaun sekali setahun. setiap 4 bulan.
Investment value = RM 52 500, Mature value = Mature value = RM 17 670.89, Interest rate = 15%, Time
RM 84 551.78, Time = 5 years, Interest is compounded = 5 years, Interest is compounded every 4 months
every year
Kirakan kadar faedah Kirakan prinsipal awal
Calculate the early principal
Calculate the interest rate
e) Prinsipal = RM 25 000, Kadar faedah = 12%, f) Prinsipal = RM 3 160 000, Nilai matang =
Tempoh = 3 tahun, Faedah dikompaunkan setiap RM 3 667 309, Tempoh = 5 tahun, Faedah
pertengahan tahun. dikompaunkan setiap 6 bulan.
Principal = RM 25 000, Interest rate = 12%, Time = 3 Principal = RM 3 160 000, Mature value = RM 3 667 309,
years, Interest is compounded every half year Time = 5 years, Interest is compounded every 6 months.
Kirakan nilai matang Kirakan kadar faedah
Calculate the mature value Calculate the interest rate
5. Kirakan faedah mudah bagi setiap kes. Seterusnya nyatakan kesan kadar faedah terhadap nilai pelaburan
di masa hadapan.
Calculate the simple interest for each cases. Then state the effect of the interest rate on the investment value in the future.
Prinsipal Tempoh Kadar faedah Nilai faedah
Principal Time Interest rate interest value
8%
RM 3 000 5 tahun 15 %
40 %
Kesan kadar faedah terhadap nilai pelaburan : ________________________________________________

The effect of interest rate on investment value
6. Kirakan faedah mudah bagi setiap kes. Seterusnya nyatakan kesan tempoh masa terhadap nilai pelaburan
di masa hadapan.
Calculate the simple interest for each cases. Then state the effect of the period of time on the investment value in the future.
Prinsipal Kadar faedah Tempoh Nilai faedah
Principal Interest rate Time interest value
2 tahun
RM 8 500 3.5 %
10 tahun
25 tahun
Kesan tempoh masa terhadap nilai pelaburan : ________________________________________________

The effect of the period of time on the investment value
7. Kirakan nilai matang bagi setiap kes. Seterusnya nyatakan kesan bilangan kali faedah
dikompaun setahun terhadap nilai pelaburan di masa hadapan.
Calculate the maturity value for each case. Then state the effect of the number of period the interest are compounded in a
year against future investment value.
Prinsipal Kadar faedah Tempoh Bilangan kali faedah Nilai matang
dikompaun setahun
Principal Interest rate Time Number of interest Mature value
compounded in a year
2
RM 12 000 6% 5 tahun
4
Kesan bilangan kali faedah dikompaun dalam setahun terhadap nilai pelaburan :
The effect of the number of period the interest are compounded in a year against the investment value.
_____________________________________________________________________________________
8. Kirakan purata kos sesyer saham dengan menggunakan strategi pemurataan kos ringgit bagi setiap kes
berikut.
Calculate the average cost per share by using the ringgit cost averaging strategy for each the following cases.
a) Transaksi Harga seunit Bilangan unit
Transaction Price per unit Number of units
Belian 1 RM 1.20 2500
Buying 1
Belian 2 RM 1.00 2500
Buying 2
Belian 3 RM 1.10 4000
Buying 3
b) Transaksi Harga seunit Bilangan unit

Belian 1 RM 0.20 60 000
Buying 1
Belian 2 RM 0.18 50 000
Buying 2
Belian 3 RM 0.15 40 000
Buying 3
c) Transaksi Harga seunit Bilangan unit

Belian 1 RM 0.04 200 000
Buying 1
Belian 2 RM 0.03 200 000
Buying 2
Belian 3 RM 0.035 400 000
Buying 3
9. Kirakan nilai pulangan pelaburan (ROI) bagi setiap pelaburan berikut
Calculate the return of investment (ROI) for each of the investment
Pelaburan Modal ROI
Investment Capital
a) Emas Harga beli : RM 167.50/g
Gold Buying price
Berat beli : 35.85 g
Buying weight
Pulangan
Return
Harga jual : RM 160.35/g
Selling price
Berat jual : 35.85 g
Selling weight
Pelaburan Modal ROI
Investment Capital
b) Matawang kripto Harga beli: RM 525/ unit
Crypto currency Buying price
Bilangan unit : 35
Number of unit
Pulangan
Return
Harga jual: RM 107/ unit
Selling price
Bilangan unit : 35
Number of unit
Pelaburan Modal ROI
Investment Capital
c) Koperasi Pelaburan : RM 3 500
Corporation Investment
Pulangan
Return
Dividen : 10%
Bonus : RM 280
Pelaburan Modal ROI
Investment Capital
d) Hartanah (Tunai) Harga beli : RM 320 000
Real Estate (Cash) Buying price
Kos guaman: RM 8 500
Lawyer cost
Cukai belian : RM 5 000
Buying tax
Pulangan
Return
Sewa : RM 42 000
Rental
Harga jual : RM 450 000
Selling price
Pelaburan Modal ROI
Investment Capital
e) Hartanah Deposit : 10%

(Pinjaman)
Real estate (Loan) Kos guaman: RM 8 500
Harga rumah Lawyer cost
House price Cukai belian : RM 5 000

RM 540 000 Buying tax
Bayaran bulanan : RM 85 000

Monthly installment
Pulangan
Return
Sewa bulanan : RM 43 000

Monthly rental
Harga jual : RM 870 000

Selling price
Pelaburan Modal ROI

Investment Capital
f) Syer (saham) Belian 1
Shares Buying 1
Harga : RM 1.25/unit
Price
Bilangan unit : 100 unit
Number of unit
Belian 2
Buying 2
Price
Number of unit
Belian 3
Buying 3
Price
Number of unit
Pulangan
Return
Dividen : 5% pada harga RM 0.85
Bonus : 1 unit syer baru bagi setiap
5 unit syer yang dimiliki
1 unit new share for every existing
5 unit share
Melepaskan semua pengangan
Clear position.
Price
Pelaburan Modal ROI
Investment Capital
g) Simpanan yang Deposit : RM 30 000
menawarkan
faedah mudah
Saving that offers Pulangan
simple interest Return
Kadar faedah : 15%

Interest rate
Tempoh : 4 tahun
Time
Pelaburan Modal ROI

Investment Capital
h) Simpanan yang Deposit : RM 12 500
menawarkan
faedah kompaun
Saving that offers Pulangan
compound interest Return
Kadar faedah : 8.5%
Interest rate
Bil kali faedah dikompaun setahun : 3
Number of period the interest is
compounded per year
Tempoh : 4 tahun
Time
B. KREDIT & HUTANG

CREDIT & DEBT
1. Kirakan jumlah yang perlu dibayar jika faedah sama rata dikenakan ke atas sesuatu pinjaman.
Calculate the payable amount if the flat interest charged on a debt.
a) Pinjaman = RM 35 200, Kadar faedah = 4 %, b) Pinjaman = RM 5 678, Kadar faedah = 1.5 %
Tempoh = 5 tahun sebulan, Tempoh = 3 tahun
Loan = RM 35 200, Interest rate = 4 %, Time = 5 years Loan = RM 5 678, Interest rate = 1.5 % per month,
Time = 3 years
c) Pinjaman = RM 650 000, Kadar faedah = 7.5 % , d) Pinjaman = RM 3 000, Kadar faedah = 6 %
Tempoh = 30 tahun sebulan, Tempoh = 6 bulan
Loan = RM 650 000, Interest rate = 7.5 %, Time = 30 years Loan = RM 3 000, Interest rate = 6% per month,
Time = 6 bulan
2. Sebuah syarikat kewangan mengenakan faedah sama rata ke atas semua peminjamnya. Kirakan setiap
yang berikut
A finance company imposes a flat interest on all its borrowers. Calculate each following
a) Hutang = RM 5 000, Kadar faedah sama rata = b) Hutang = RM 33 500, Kadar faedah sama rata
18 %, Tempoh = 3 tahun = 4.7 %, Tempoh = 7 tahun
Debt = RM 5000, Flat interest rate = 18%, Time = 3 years Debt = RM 33 500, Flat interest rate= 4.7%, Time = 7 years
Kirakan jumlah hutang yang perlu dibayar Kirakan jumlah hutang yang perlu dibayar
Calculate the total debt need to be pay Calculate the total debt need to be pay
c) Kadar faedah sama rata = 7 %, Faedah yang d) Pinjaman = RM 150 000, Jumlah bayaran =
dikenakan = RM 165 000, Tempoh = 30 tahun RM 180 000, Tempoh = 20 tahun
Flat interest rate = 7 %, Interest charged = RM 165 000, Loan = RM 150 000, Total payment = RM 180 000,
Time = 30 years Time = 20 years
Kirakan nilai pinjaman Kirakan kadar faedah yang dikenakan
Calculate the loan value Calculate the interest rate that have been charged
e) Hutang = RM 1 480, Jumlah bayaran = RM 1 628 f) Pinjaman = RM 15 000, Kadar faedah sama rata
Kadar faedah sama rata = 5 % = 25 %, Tempoh = 5 tahun
Debt = RM 1 480, Total payment = RM 1 628, Flat interest Loan = RM 15 000, Flat interest rate = 25%, Time = 5 years
rate = 5%
Kirakan tempoh yang diperlukan Kirakan jumlah faedah yang dikenakan
Calculate the total interest that have been charged
Calculate the period of time needed
g) Kadar faedah sama rata = 3.5 %, Faedah yang h) Pinjaman = RM 640 000, Jumlah bayaran
dikenakan = RM 7 420, Tempoh = 4 tahun = RM 1 984 000, Tempoh = 30 tahun
Flat interest rate = 3.5%, Interest charged = RM 7 Loan = RM 640 000, Total payment = RM 1 984
420, Time = 4 years 000, Time = 30 years
Kirakan nilai pinjaman Kirakan kadar faedah yang dikenakan

Calculate the loan value Calculate the interest rate that have been charged
3. Kirakan ansuran bulanan bagi pinjaman di bawah.

Calculate the monthly installment for the loan below
a) Pembiayaan kenderaan = RM 32 800, Kadar h) Pembiayaan perumahan = RM 242 700, Kadar

faedah sama rata = 3.7 %, Tempoh = 7 tahun faedah sama rata = 6.8 %, Tempoh = 35 tahun
Hire purchase vehicle = RM 32 800, flat interest rate Home finance = RM 242 700, flat interest rate =
= 3.7%, time = 7 years 6.8%, Time = 35 years
4. Kirakan jumlah faedah yang dikenakan dalam tempoh 3 bulan yang pertama bagi pinjaman
yang mengenakan faedah atas baki bagi setiap yang berikut.
Calculate the amount of interest incurred during the first 3 months of the loan that charged interest on debt for each
of the following.
a) Pinjaman peribadi = RM 10 000, Kadar faedah h) Pinjaman perniagaan = RM 50 000

atas baki= 24 %, Ansuran bulanan = RM 180 Kadar faedah atas baki= 3 %
Personal loan = RM 10 000, interest on debt rate = Ansuran bulanan = RM 850
24%, Monthly installment = RM 180. Business loan = RM 50 000, interest on debt rate =
3%, Monthly installment = RM 850.
5. En Omar memiliki kad kredit yang menetapkan ciri- ciri berikut.

En Omar has a credit card that impose the following features.
Pembayaran minimum = 5% (minimum RM 50) Tempoh tanpa faedah = 20 hari

Minimum payment = 5% (minimum RM 50) Interest free period = 20 days
Kadar faedah = 18 % Denda lewat = 1% (minimun RM 10)
Interest rate = 18 % Late fee = 1% (minimun RM 10)
Penyata kad kredit En Omar bagi bulan April bertarikh 1/4 ialah RM 3 500. Kirakan baki yang akan
ditunjukkan pada penyata bulan Mei jika pada tarikh yang dinyatakan, dia menjelaskan bilnya itu
dengan jumlah tertentu.
En Omar's credit card statement for April dated 1/4 is RM3 500. Calculate the balance will be shown on the May statement
if at a stated date, he pays the bill to a certain amount.
a) 4/4 : Bayar dengan bayaran minimum b) 14/4 : Bayar RM 500
4/4 : Pay with minimum amount 14/4 : Pay RM 500
2 2 2 m/s 12
lepas yg korang xfaham pun ada. Video utk bab akan dtg pun ado. PM cikgu laju 0126192730. Nanti cikgu add korang...
c) 23/4 : Bayar RM 500 d) Tidak melakukan pembayaran pada bulan April
23/4 : Pay RM 500 Didn’t make any payment on April
6. En Adnan memiliki kad kredit yang menetapkan ciri -ciri berikut.

En Adnan has a credit card that impose the following features.
Pembayaran minimum = 5% (minimum RM 50) Tempoh tanpa faedah = 20 hari
Minimum payment = 5% (minimum RM 50) Interest free period = 20 days
Kadar faedah = 15 % Denda lewat = 1% (minimun RM 10)
Interest rate = 15 % Late fee = 1% (minimun RM 10)
Penyata kad kredit En Adnan bagi bulan Mei bertarikh 1/5 ialah RM 400. Kirakan baki yang akan
ditunjukkan pada penyata bulan Jun jika pada tarikh yang dinyatakan, dia menjelaskan bilnya itu
dengan jumlah tertentu.
En Adnan's credit card statement for May dated 1/5 is RM 400. Calculate the balance will be shown on the June statement
if at a stated date, he pays the bill to a certain amount.
a) 9/5 : Bayar dengan bayaran minimum b) 20/5 : Bayar RM 100
9/5 : Pay with minimum amount 20/5 : Pay RM 100
c) 21/5 : Bayar RM 100 d) Tidak melakukan pembayaran pada bulan Mei

21/5 : Pay RM 100 Didn’t make any payment on May
C. MASALAH MELIBATKAN SIMPANAN & PELABURAN, KREDIT & HUTANG.
PROBLEMS INVOLVING SAVING & INVESTMENT, CREDIT & DEBT.
1. En. Ziyyad ingin menyimpan wang sebanyak RM 120 000 ke dalam akaun simpanan tetap di sebuah bank.
Berikut ialah kadar faedah simpanan tetap yang ditawarkan oleh bank tersebut kepadanya.
En. Ziyyad wants to deposit RM 120 000 into a fixed deposit account in a bank. Here is the fixed deposit interest rate
offered by the bank to him.
Tempoh (Bulan) Kadar faedah tahunan Hitungkan jumlah faedah yang akan diperolehi oleh En
Time (month) Yearly interest rate Ziyyad jika dia memilih untuk menyimpan wangnya itu di
1 2.75% dalam akaun simpanan tetap selama 9 bulan.
Calculate the amount of interest En Ziyyad will earn if he chooses
3 3.00% to save the money in a fixed deposit account for 9 months.
6 3.25%
9 3.50%
12 3.75%
2. Puan Qistina mendepositkan RM 5 400 ke dalam akaun simpanannya yang memberi kadar faedah 4.5%
setahun dan dikompaunkan setiap suku tahun. Berapakah jumlah wang simpanan Puan Qistina pada akhir
tahun ketiga?
Puan Qistina deposited RM 5 400 into her savings account which offers interest rate of 4.5% per annum and
compounded quarterly. How much is Puan Qistina's total savings at the end of third year?
3. En Gopal menyimpan sebanyak RM 25 000 ke dalam akaun simpanan tetap dengan kadar faedah 3.75%
setahun dan dikompaunkan setiap bulan untuk tempoh masa 3 tahun. Hitung jumlah faedah terkumpul
selepas tahun ketiga.
En Gopal keeps RM 25 000 into a fixed deposit account with interest rate of 3.75% per annum and compounded monthly for
a period of 3 years. Calculate the total accumulated interest after the third year.
4. Puan Komala menyimpan RM 10 000 di sebuah bank. Pada akhir tahun kelapan, jumlah wang yang
terkumpul di dalam akaunnya ialah RM 19 992.71. Jika pihak bank membayar faedah tahunan sebanyak
x% dan dikompaunkan setiap separuh tahun, hitungkan nilai x.
Puan Komala keeps RM 10 000 in a bank. At the end of the eighth year, the sum of money accumulated in the account is
RM 19 992.71. If the bank pays an annual interest of x% and compounded every half year, calculate the value of x.
5. Setelah bersara dari tentera, Mejar Fadzil membeli sebuah rumah teres berharga RM 450 000. Beliau mem
bayar 10% wang pendahuluan dan bakinya dibayar melalui pinjaman. Pinjaman itu dibayar secara ansuran
sebanyak RM 2 400 setiap bulan. Sebaik sahaja mendapat kunci, beliau telah menyewakan rumah tersebut
dengan harga RM 1 500 sebulan. Setelah 5 tahun, Mejar Fadzil mengambil keputusan untuk menjual rumah
tersebut dengan harga RM 620 000. Berikut adalah perbelanjaan yang terlibat dalam proses menjual tersebut.
After retiring from the army, Major Fadzil bought a terrace house priced at RM 450 000. He paid 10% of the deposit and the
balance was paid through the loan. The loan is repayable in installments of RM 2 400 per month. Once he got the key, he rented the
house for RM1 500 a month. After 5 years, Major Fadzil decided to sell the house for RM 620 000. Here are the expenses involved in
the selling process.
Duti setem RM 15 000

Stamp duty
Komisyen ejen 2%
Agent commission
Perbelanjaan lain RM 18 000
Other expenses
Hitungkan nilai pulangan pelaburan yang diperolehi oleh beliau.
Calculate the return of investment earned by him.
6. Pada mulanya En Azmir membeli 5 000 unit syer syarikat Nexgram berhad yang bernilai RM 0.12 seunit.
Selepas itu beliau menambah lagi 3 000 unit pegangan syer dengan harga RM 0.09 seunit. Setelah itu,
syarikat telah memberi dividen sebanyak 7% daripada harga terkini saham tersebut iaitu RM 0.10 di
samping bonus pada kadar 1 syer baharu bagi setiap 2 syer yang dipegangnya. Akhir sekali, beliau telah
menjual semua pegangannya syernya dengan harga RM 0.085 seunit. Kirakan,
Initially En Azmir acquired 5 000 units of Nexgram berhad shares of RM 0.12 per share. Subsequently he added another 3 000
units of shares with a price of RM0.09 per unit. Then, the company has paid a dividend of 7% of the current share price of
RM0.10, plus the bonus at 1 new share for every 2 shares he holds. Finally, he has sold all of his shares for RM 0.085 per
share. Calculate,
a) purata kos seunit syer yang dibelinya
the average cost per share he purchases
b) jumlah dividen yang diterimanya
Total dividend he earned
c) nilai pulangan pelaburan yang diperolehinya
Value of return of investment he earned
7. Rajah menunjukkan sebuah kereta Proton Saga FLX yang berharga RM 37 000. Emir membayar RM 6
500 sebagai deposit dan bakinya dibayar dengan pinjaman berfaedah sama rata 4% selama 7 tahun.
Kirakan bayaran bulanan yang dikenakan ke atasnya.
The diagram shows a Proton Saga FLX worth RM 37 000. Emir paid RM 6 500 as deposit and the balance paid by the
loan with flat interest 4% for 7 years. Calculate the monthly installment that have been charged on him.
8. Rajah di bawah menunjukkan satu iklan oleh sebuah syarikat kewangan berlesen yang ditampal di sebuah
pondok bas. En Kumar membuat pinjaman peribadi sebanyak RM 5 000 daripada syarikat kewangan tersebut.
Tempoh bayaran balik ialah selama 5 tahun. Berapakah jumlah faedah yang terpaksa dia
tanggung?
The diagram below shows an advertisement by a licensed finance company patched at a bus stop. En Kumar made a personal
loan of RM 5 000 from the finance company. The repayment term is for 5 years. What is the amount of interest he has to
bear?
9. Miss Chen telah membuat pinjaman peribadi sebanyak RM 10 000 daripada sebuah bank yang mengenakan
faedah 8% ke atas baki. Jika dia membayar ansuran RM 200 setiap bulan, kirakan jumlah faedah yang
dikenakan ke atasnya dalam tempoh 3 bulan.
Miss Chen has made a personal loan of RM 10 000 from a bank imposed 8% interest on debt. If she pays an installment
of RM 200 per month, calculate the amount of interest charged on her within 3 months.
10. Puan Asmida membuat pinjaman RM 15 000 daripada sebuah bank yang mengenakan faedah 9 % ke atas
baki. Jika dia membayar RM 2 000 pada bulan pertama dan RM 3 000 pada bulan kedua, kirakan baki
yang akan ditunjukkan dalam penyata bagi bulan ketiga.
Puan Asmida made a loan of RM 15 000 from a bank that charged 9% interest on debt. If she pays RM 2 000 on the first month
and RM 3 000 in the second month, calculate the balance which will be shown in the statement for the third month.
11. Iklan menunjukkan rumah banglow di Taman Desa Sentral untuk dijual. Jadual pula menunjukkan butiran
pembeli yang berminat dengan rumah tersebut. Penuhkan jadual tersebut dengan anggapan bahawa
pinjaman ini mengenakan faedah sama rata.
The advertisement shows a bungalow at Taman Desa Sentral for sale. The table shows details of buyers who are interested
for the house. Complete the table assuming that this loan charged flat interest.
Deposit 10%
Kadar faedah 7%
Interest rate
Tempoh pinjaman 30 tahun
Loan period 30 years
Jumlah pinjaman
Total loan
Jumlah faedah
ke atas pinjaman
Total interest
charged on the loan
Ansuran bulanan
Monthly installment
Jumlah bayaran
keseluruhan
Total overall payment
12. Pada bulan April, Mr Justin telah menggunakan kad kreditnya untuk membeli perkakasan elektrik yang
berjumlah RM 3 420. Bank mengenakan kadar faedah 18% dengan 20 hari selepas tarikh penyata adalah
tempoh tanpa faedah. Penyata pertama dihantar kepadanya pada bulan Mei. Jika dia bercadang
untuk membayar secara ansuran dengan bayaran minimum setiap bulan, tunjukkan baki yang akan
ditunjukkan pada penyata bulan Jun, Julai dan Ogos. (Andaikan Mr Justin membuat bayaran dalam
tempoh tanpa faedah)
In April, Mr Justin has used his credit card to buy electrical appliances amounting RM 3 420. The bank imposes an interest
rate of 18% with 20 days after the statement date is interest free period. The first statement was sent to him in May. If he
intends to pay by installments with a minimum payment each month, show the balance to be shown on June, July and
August statements. (Assume that Mr. Justin makes a payment on the interest free period)
BAB
CHAPTER
4 LUKISAN BERSKALA
SCALE DRAWING
INGATKAH ANDA?
DO YOU REMEMBER?
1. Isi tempat kosong 2. Terdapat 1200 pelajar di SMK TTDI, di mana 650
Fill in the blank daripada mereka ialah perempuan. Cari nisbah
bilangan pelajar perempuan kepada pelajar lelaki.
There are 1200 students in SMK TTDI, where 650 of them are
m km girls. Find the ratio of number of girls to the number of boys.
mm cm
x 1000
2. Jisim bagi kotak M ialah 750 g manakala jisim 4. Nisbah gaji Saufi kepada gaji Zainal ialah 5:3.
bagi kotak N pula ialah 1.25 kg. Nyatakan nisbah Jika gaji Zainal RM 3600, kirakan gaji saufi.
jisim kotak N kepada kotak M. The ratio of Saufi’s salary to Zainal’s salary is 5:3. If
The mass of box M is 750g while the mass of box N is 1.25kg. Zainal’s salary is RM 3600, find the salary of Saufi.
State the ratio of mass of N to the mass of M.
A. MENYATAKAN SKALA
STATE THE SCALE
1. Tinggi seorang peragwati di dalam sekeping foto 2. Di dalam sebuah lukisan dinding, panjang sebatang
ialah 3.4 cm. Jika tinggi sebenarnya ialah 170 cm, pensel ialah 150 cm. Jika panjang sebenar pensel itu
cari skala yang digunakan untuk foto tersebut. ialah 15 cm, cari skala yang digunakan untuk
The height of a model in a photo is 3.4 cm. If her actual lukisan tersebut.
height is 170 cm, find the scale that used for the photo. In the wall painting, the length of a pencil is 150 cm. If the
actual length of that pencil is 15 cm, find the scale that
used for the painting. .
3. Di dalam rajah, P ialah lukisan skala bagi Q. 4. Di dalam rajah, X ialah lukisan skala bagi Y.
Nyatakan skalanya. Nyatakan skalanya.
In the diagram, P is scale drawing of Q. State the scale. In the diagram, X is scale drawing of Y. State the scale.
4 cm 12 cm
5 cm 15 cm
6 cm Q 18 cm
P
9 cm X Y
27 cm
5. Sebatang jalan yang panjangnya 3.5 km diwakili 6. Panjang seekor serangga di atas peta ialah 84 cm.
oleh garis sepanjang 5 cm di atas peta. Cari skala Jika panjang sebenar serangga itu ialah 7 mm,
bagi peta tersebut. apakah skala yang digunakan?
A street length of 3.5 km is represented by a 5 cm line on the The length of an insect on a map is 84 cm. If the actual
map. Find the scale of the map. length of that insect is 7 mm, what is the scale used?
7. Perimeter bagi sebuah segiempat sama ialah 48 cm. 8. Luas bagi sebuah segiempat sama di atas pelan
Apakah skala yang digunakan jika perimeter bagi ialah 225 cm2 . Jika luas sebenar bagi segiempat
2
lukisannya ialah 12 cm? sama tersebut ialah 10 000 cm , cari skalanya.
The perimeter of a square is 48 cm. What is the scale used The area of a square on the plan is 225 cm2. If the actual
if the perimeter of its drawing is 12 cm? area of the square is 10 000 cm2, find the scale.
9. Luas bagi sebuah segiempat sama di atas pelan ialah 10. Luas bagi sebuah segiempat sama di atas pelan
2 2
16 m . Jika luas sebenar bagi segiempat sama terse- ialah 144 cm . Jika luas sebenar bagi segiempat
2 2
but ialah 400 cm , nyatakan skalanya. sama tersebut ialah 3 600 km , cari skalanya.
The area of a square on the plan is 16 m2. If the actual area The area of a square on the plan is 144 cm2. If the
of the square is 400 cm2, state the scale. actual area of the square is 3 600 km2, find the scale.
B. PENGIRAAN NILAI
CALCULATE THE VALUE
1. Di dalam rajah, bentuk A ialah lukisan berskala bagi 2. Pada pelan yang dilukis mengikut skala 1 : 125,
bentuk B. Jika skala yang digunakan ialah 1 : 12, panjang sebuah dewan ialah 8 cm. Cari panjang
cari nilai x sebenar bagi dewan tersebut dalam m.
In the diagram, figure A is the scale drawing of figure B. On a plan which is drawn to scale of 1 : 125, the length of
If the scale 1 : 12 have been used, find the value of x. a hall is 8 cm. Find the actual length of the hall in m.
B
A
3 cm x cm
3. Skala bagi sebuah peta ialah 1 : 200, 000. Jarak 4. Panjang sebenar seekor semut ialah 5 mm. Pada
1
sebenar di antara bandar P dan R ialah 80 km. lukisan berskala 1 : , panjang dalam cm, bagi
Apakah jarak, dalam cm, di atas peta tersebut? semut itu ialah 50
The scale of the map is 1 : 200,000. The actual distance
between town P and R is 80 km. What is the distance, in cm, The actual length of an ant is 5 mm. On a scale drawing
on the map? 1
Of 1 : , the length, in cm of the ant is
50
5. Panjang badan seekor protozoa ialah 28 μm. Ainur 6. Pada pelan yang dilukis mengikut skala 1 : 1 ,
hendak melukis mikroorganisma itu dengan 80
menggunakan skala 1 : 1 . Berapakah panjang, panjang sejenis kulat ialah 16 cm. Cari panjang
700 sebenar, dalam μm, bagi kulat tersebut.
dalam cm, lakaran badan protozoa itu. On a plan which is drawn to scale of 1 : 1 , the length of a
The body length of a protozoa is 28 μm. Ainur wants to draw 80
fungus is 16 cm. Find the actual length, in μm, of the fungus
the microorganism using the scale 1 : 1 . How much the
700
length, in cm, of the sketch of the protozoa’s body?
7. Luas bagi segiempat sama ialah 225 cm2. Pada peta 8. Rajah menunjukkan satu lukisan berskala bagi
yang berskala 1 : 3, cari luas bagi segiempat tersebut. pelan sebuah padang permainan berbentuk segi
The area of a square is 225 cm2. On the map drawn to scale of empat tepat. Skala yang digunakan ialah 1 : 400.
1 : 3, find the area of the square. Kirakan luas sebenar, dalam m2 , padang tersebut
The diagram shows a scale drawing of the plan for a
rectangular playing field. The scale used is 1:400.
Calculate the actual area, in m2 , of the field.
9 cm
4.5 cm
9. Panjang dan lebar sebenar bagi sebuah bilik 10. Panjang dan lebar bagi satu mikrocip di atas
masing-masing adalah 5m dan 3.5m. Jika ia pelan masing-masing adalah 4 cm dan 1.6 cm.
dilukis dengan menggunakan skala 1 : 50, cari Jika pelan itu dilukis dengan menggunakan skala
luas dalam cm2, bagi bilik itu pada lukisannya. 1 : 3 , cari luas sebenar, dalam mm2, bagi
The actual length and breadth of a room are 5 m and 3.5 m, 20
respectively. If it is drawn by using a scale of 1 : 50, find mikrocip itu.
the area, in cm², of the room on the scale drawing. The length and breadth of a microchip on the plan are
4 cm and 1.6 cm, respectively. If the plan is drawn by
3
using a scale of 1 : , find the actual area, in mm², of the
microchip. 20
C. LUKISAN
DRAWING
1. Binakan lukisan berskala bagi gambarajah di bawah 2. Binakan lukisan berskala bagi gambarajah di
1
dengan menggunakan skala 1 : bawah dengan menggunakan skala 1 : 3
2 1 Make a scale drawing of the diagram using a scale of 1 : 3
Make a scale drawing of the diagram using a scale of 1 :
2
3. Binakan lukisan berskala bagi gambarajah di bawah 4. Gambarajah menunjukkan satu bentuk bersama
3
dengan menggunakan skala 1 : ukurannya.
2 3 The diagram shows a figure with its dimension
Make a scale drawing of the diagram using a scale of 1: 42 m
2
56 m
14 m
7m
Pada grid di bawah, lukiskan bentuk tersebut
dengan menggunakan skala 1 : 700. Grid tersebut
merupakan segiempat sama yang bersisi 1 cm.
On the grid below, draw the figure using a scale of 1 : 700.
The grid has equal squares with sides of 1 cm
5
BAB NISBAH TRIGONOMETRI
CHAPTER TRIGONOMETRY RATIO

INGATKAH ANDA?
DO YOU REMEMBER?
Kirakan nilai x bagi setiap yang berikut

Find the value of x of each of the following
1. 2.x cm
5 cm 8 cm
3 cm
x cm 6 cm
A. CIRI-CIRI SEGITIGA BERSUDUT TEGAK

PROPERTIES OF RIGHT ANGLE TRIANGLE
Labelkan semua sisinya

Labels all the sides.
q˚
p˚
B. SINUS, KOSINUS & TANGEN

SINE, COSINE & TANGENT
1. Apakah itu sinus, kosinus dan tangen?

What is sine , cosine and tangent?
Sin = Kos = Tan =
2. Dengan merujuk kepada segitga bersudut tegak di bawah, nyatakan nisbah trigonometri yang berikut,
By referring to the right angle triangle below, state the following trigonometry ratio,
y a) sin x b) kos x c) tan x
q
p
d) sin y e) kos y f) tan y
x
r
3. Dengan merujuk kepada segitga bersudut tegak di bawah, nyatakan setiap yang berikut,
By referring to the right angle triangle below, state all the properties of,
q a) kos p = b) sin p = c) tan q =
16 cm
20 cm
p d) sin q = e) tan p = f) kos q =
L a) tan LJK b) kos JLK c) sin LJK

8 cm
d) tan JLK e) kos LJK f) sin JLK

J 5 cm K
a) kos m b) sin m c) tan m

m
8 cm 10 cm
n
9 cm d) tan n e) sin n f) kos n
6. Diberi bahawa sin m = 5 , nyatakan setiap yang berikut,

Given that the sin m 13 , state all the properties of,
m a) kos m b) sin n c) tan n
7. Diberi bahawa kos PQR = 0.6, nyatakan setiap yang berikut,
Given that the cos PQR = 0.6, state all the properties of,
P R a) sin PQR b) kos PRQ c) tan PQR
8. Diberi bahawa tan z = 2, nyatakan setiap yang berikut,

Given that the tan z = 2, state all the properties of,
a) kos z b) sin x c) tan

x
z˚ x˚
9. Lukiskan segitiga sudut tegak yang sesuai, seterusnya nyatakan nisbah trigonometri yang diminta.
Draw a suitable right angle triangle, then state the trigonometry ratio as mention.
a) Diberi tan x = 4 , cari sin x b) Diberi sin x = 5 , cari kos x c) Diberi kos x = 3 , cari tan x
3 89 10
105
d) Diberi tan x = 3 , cari sin x e) Diberi sin x = 5 , cari kos x f) Diberi kos x = , cari tan x
7 13 11
10. Tanpa melukis sebarang segitiga bersudut tegak, nyatakan setiap yang berikut.
Without drawing any right angle triangle, state each of the following.
5 12 24
a) sin x = 0.35 dan kos x = 0.42 c) sin x = dan tan x =
24
b) sin x = 13 dan kos x = 13 7 5
Cari tan x Cari tan x Cari kos x
d) kos x = 3 dan tan x = 2 e) tan x = 7 dan sin x = 7 f) sin x = 1 dan kos x = 3

45 4 2 9 2 2
Cari sin x Cari kos x Cari tan x
C. PANJANG SISI BAGI SEBUAH SEGITGA

LENGTH OF THE SIDES OF THE TRIANGLE
1. Kirakan panjang p bagi setaip rajah berikut.

Calculate the length of p for each diagrams
a) Jika sin x = 3 b) Jika tan z = 8 c) Jika kos y = 5
If sin x 5 If tan z 15 If cos y 13
20 cm p cm
p cm
4 cm
x z y
p cm 5 cm
2 2 2
2. Kirakan panjang q bagi setaip rajah berikut.
Calculate the length of q for each diagrams
4 12
a) Jika sin x = b) Jika kos y = c) Jika tan z = 0.75
If sin x 5 If cos y 13 If tan z = 0.75
z
q cm 12.5 cm 5 cm
21 cm y
q cm
x q cm
3. Kirakan panjang r bagi setaip rajah berikut.

Calculate the length of r for each diagrams
a) Jika kos x = 3 b) Jika tan m = 3 c) Jika sin w = 5
If cos x 5 If tan m 4 If sin w 13
14 cm m
24 cm
20 cm r cm
28 cm w
r cm
x 30 cm
r cm
4. Selesaikan masalah berikut

Solved the following problems
a) Cari nilai bagi sin y b) Cari nilai bagi kos y
Find the value of sin y. Find the value of cos y.
D T
8 cm 3 cm 5 cm
10 cm C S Q
R
E 9 cm
10 cm
y˚
y˚ P
A B
c) Cari nilai bagi tan MQN. d) Diberi bahawa kos x = 12 , cari sin y
Find the value of tan MQN. Given that cos x 13 , find sin y
M D
3 cm
C
15 cm 13 cm
13 cm x˚ y˚
A B 6 cm E
Q P 5 cmN
e) Diberi sin y = 5 and TQ = 1 UQ. Cari kos x. f) Diberi bahawa tan x = 2, AC = 12 cm dan
Given that sin y 13 and TQ 3 UQ. Find cos x. ED = 10 cm. Cari panjang BC.
Given that tan x = 2, AC = 12 cm and ED = 10 cm.
U Find the length of BC.
y˚ A
26 cm T B
10 cm
P x˚ R
Q x˚ x˚
E C D
g) PQR ialah segitiga sama kaki. Cari sin x h) Gambarajah menunjukkan sebuah trapezium. Cari
PQR is an isosceles triangle. Find sin x. nilai bagi kos x.
P The diagram shows a trapezium. Find the value of cos x.
15 cm 2 cm
Q x˚ R 5 cm
18 cm x
14 cm
D. NILAI BAGI TRIGONOMETRI
THE VALUE OF TRIGONOMETRY
1. Tukarkan ukuran berikut kepada darjah dan minit.

Convert the following measurement to degrees and minutes
a) 56.5˚ b) 135.75˚ c) 219.33˚
d) 41.25˚ e) 325.57˚ f) 205.15˚
2. Tukarkan ukuran berikut kepada darjah

Convert the following measurement to degrees
a) 45˚15’ b) 73˚20’ c) 11˚30’
d) 273˚6’ e) 273˚45’ f) 32˚50’
3. Dengan menggunakan kalkulator saintifik, kirakan nilai setiap yang berikut

By using a scientific calculator, calculate the value of,
a) sin 40˚ b) kos 23.4˚ c) tan 32˚35’
d) kos 65˚ e) tan 88.7˚ f) sin 67˚13’
4. Tanpa menggunakan kalkulator saintifik, kirakan nilai setiap yang berikut
Without using a scientific calculator, calculate the value of,

Nisbah Sudut
trigonometri 45˚ 30˚ 60˚
Sin
Kos
Tan
5. Tanpa menggunakan kalkulator saintifik, kirakan nilai setiap yang berikut
Without using a scientific calculator, calculate the value of,
a) sin 60˚ + tan 45˚ – kos 30˚ b) 2 kos 30˚ + 3 sin 45˚ c) tan 60˚ – 2 sin 30˚
d) 3 tan 45˚+ (sin 60˚)(3 kos 30˚) e) (2 kos 60˚)(3 tan 45˚) – 2 sin 30˚ f) (4 sin 60˚)(tan 45˚) + 2 kos 30˚
6. Dengan menggunakan kalkulator saintifik, kirakan nilai x. Diberi bahawa,

By using a scientific calculator, find the value of x. Given that,
a) sin x = 0.5 b) kos x = 0.8660 c) tan x = 1
d) sin x = 0.0387 e) kos x = 0.1994 f) tan x = 0.1459
g) sin x = 0.8763 h) kos x = 0.7396 i) tan x = 2.014
E. APLIKASI TRIGONOMETRI
APPLICATION OF TRIGONOMETRY
1. Cari panjang bagi setiap sisi
Find the length of each side
a) A b) X 2.5 cm Y c) Q
30º 8 cm
5 cm
P R
B 30º C
Z
Cari panjang QR
Cari panjang AB Find the length of QR
Cari panjang XZ
Find the length of AB
Find the length of XZ
d) J K e) A f) A C
58º
11 cm 8 cm 7 cm
B 28º C
B
Cari panjang BC Cari panjang AC
Find the length of BC Find the length of AC
L
Cari panjang KL
Find the length of KL
2. Cari nilai bagi setiap sudut berikut
Find the value for each angle
a) A Y c) Q
b) X
mº 8 cm
5 cm 5 cm
8 cm
12 cm P R
xº
B C
4 cm
Z
d) J xº K C
e)A f) A
θº
10 cm
10 cm 15 cm
B θº C
7 cm B
L
3. Selesaikan setiap yang berikut.
Solve each of the following
a) Rajah menunjukkan sebuah tangga lipat yang diletakkan di atas lantai membentuk segitiga sama kaki
JKL. Diberi bahawa T ialah titik tengah JL, JKL = ° dan panjang tangga ialah 2.4 m. Hitungkan
tinggi menegak tangga dari lantai, dalam m, betul kepada 3 tempat perpuluhan.
The diagram shows a folding ladder placed on the floor forming an isosceles triangle JKL. Given that T is the midpoint of
JL,
JKL = 42° and the length of the ladder is 2.4 m. Calculate the vertical height of the stairs from the floor, in m, correct to
3 decimal places.
J
T
b) Rajah menunjukkan kedudukan seorang jurukamera dan sebuah kapal persiaran. Sudut tunduk juru-
kamera dari puncak kapal itu ialah 23° dan jarak mengufuk di antara jurukamera itu dan kapal tersebut
ialah 93 m. Hitungkan tinggi kapal persiaran tersebut, dalam m, betul kepada lima angka beerti.
The diagram shows the position of a cameraman and a cruise ship. Given that the angle of depression of the cameraman
from the cruise ship is 23 ° and the horizontal distance between the cameraman and the ship is 93 m. Calculate the height
of the cruise ship, in m, correct to five significant figures.
23°
45 m 93 m
c) Rajah menunjukkan Ani yang sedang memerhatikan seekor burung di atas sebatang kayu. Diberi
bahawa sudut dongak burung itu dari penglihatan Ani ialah 51° dan tinggi kayu tersebut ialah 6.9 m.
Kirakan jarak mengufuk Ani dari batang kayu tersebut, dalam cm, dan nyatakan jawapan di dalam
bentuk piawai.
The diagram shows Ani is looking at a bird on a trunk. Given that the angle of elevation of the bird from Ani's vision
is 51 ° and the height of the trunk is 6.9 m. Calculate the horizontal distance of Ani from the trunk, in cm, and state
the answer in standard form.
30 cm
51°
80 cm
d) Sebuah piramid tegak PQRST mempunyai tapak segiempat tepat QRST. Diberi bahawa panjang
TQ = 8 cm, QR = 6 cm dan PR = 12 cm. Kirakan nilai bagi PTR dalam darjah dan minit.
A vertical pyramid PQRST has a base of rectangle QRST. Given that length TQ = 8 cm, QR = 6 cm and PR = 12 cm.
Calculate the value for PTR in degree and minute.
S 12 cm
T
8 cm R
6 cm
Q
6
BAB SUDUT & TANGEN BAGI BULATAN
CHAPTER ANGLES & TANGENT OF THE CIRCLE

INGATKAH ANDA?
DO YOU REMEMBER?
1. Cari nilai x bagi setiap yang berikut
Find the value of x of each of the following xº
a) 135˚ b) c) 45º d)
x˚ 125º 41º
x˚ 5x
56˚
63º
e) f) x˚ g) 108˚
115º x˚ 87˚
55˚
74º
xº
76˚
A. SUDUT DI DALAM BULATAN

ANGLES IN CIRCLES
1. Semua sudut pada lilitan adalah sama saiz jika semuanya dicangkum oleh lengkok yang sama panjang.
( Bentuk rama-rama).
The angles at circumference subtended by the same length of arc are equal size. (butterfly shape)
Cari nilai x bagi setiap yang berikut

x Find the value of x of each of the following
y a) b) c)
x x
x 40˚ 57˚ 48˚
71˚
67˚ 35˚ 53˚
56˚
d) e) f) g)
x 17˚ x 53˚ x
x
40˚ 63˚ 62˚
37˚
3 cm 8 cm
3 cm 4 cm
2. Semua sudut pada pusat bulatan adalah dua kali ganda daripada sudut pada lilitan bulatan yang
dicangkum oleh panjang lengkok yang sama. ( Bentuk roket)
The angles at the centre of the circle is twice the angle at the circumference subtended by the same length of arc. (rocket shape)
y Find the value of x of each of the following
a) b) c)
x x
78˚ 65˚
x
x 94˚
146˚
d) e) f) g)
x 35˚ 38˚
156˚ x 84˚ x
x
3. Segitiga yang dibentuk daripada pusat bulatan adalah segitiga sama kaki.
Triangle form from the centre of the circle is an isosceles triangle.

a) b) c)
x 41˚ 65˚
y 112˚
x x x
d) e) f) g)
35˚ x
x 120˚ x
x
40˚ 130˚
43˚
4. Sudut pada lilitan dalam segitiga yang bertentangan dengan diameter ialah 90°.
The angle at the circumference in the triangle opposite to the diameter is 90°.

a) b) 65˚ c)
x x
d) e) f) 10 cm g)
x 5 cm 25˚
36˚
75˚ x 46˚ x
x
70˚
105˚
5. Bagi suatu sisi empat kitaran, hasil tambah sudut yang bertentangan ialah 180°.
For a cyclic quadrilateral, the sum of opposite angles is 180°.

x Find the value of x of each of the following
m a) b) c)
n
x 37˚ 128˚ 60˚
80˚ 135˚
41˚
y 119˚ x
x 53˚
d) 112˚ e) f) g)
x 28˚ x 123˚
98˚ 31˚ x 116˚

120˚ 100˚ x
46˚
6. Sudut di antara tangen dan jejari bagi suatu bulatan ialah 90°.
Angle between tangent and radius of a circle is 90°.

a) b) c)
x
122˚
x 67˚
63˚
38˚
d) e) f) 11˚ g)
x
70˚ x 150˚
x 63˚ 43˚
64˚
x
7. Apabila dua tangen bertemu maka panjang kedua-duanya adalah sama.

When two tangent are meet then the length of both tangent are equal.

x cm y cm a) b) c)
38˚
53˚
x
x 46˚
d) e) f) g)
50˚
31˚ x
x
x
116˚ 70˚
x
8. Apabila satu segitiga dibentuk dari perentas dan perentas tersebut disambungkan kepada tangen,
maka sudut di bawah dan di atas perentas itu ialah sama.
When a triangle is form from the chord and the chord then connected to the tangent, then the angle below and above that chord
are equal.

a) b) c) 23˚
y 35˚
x
40˚
x 31˚ x 75˚
73˚ 60˚ x
d) e) 48˚ f) g) 68˚
31˚
98˚ 37˚ x
x x˚ x 84˚
38˚
RANGKUMAN
SUMMARY
1 2 3 4
x y y
x x y
5 6 7 8
y x cm y cm
x
y
x x
9. Cari nilai x bagi setiap yang berikut.
Find the value of x for each of the following.
a) b) c)
x
65˚
63˚ 30˚ x 49˚
70˚
x
d) e) f)
99˚ 56˚
35˚ 35˚
120˚
92˚
x
x
x
g) h) i)
x
x
x 45˚ 80˚
120˚ 46˚
j) k) l)
36˚
x
70˚ x 86˚
x 80˚
60˚
m) n) o)
x
x 56˚
52˚ x 130˚
p) q) r)
37˚ 63˚
32˚
63˚ 62˚ x
x 46˚

Solve each of the following
a) b) c)
x
x 72˚
86˚
x
60˚
170˚ 17˚
d) e) f) x + y =
127˚
114˚
x y
105˚
x
x 45˚
B. APLIKASI KONSEP BULATAN
APPLICATION OF CONCEPT IN CIRCLES
INGATKAH ANDA?
DO YOU REMEMBER?
1. Nyatakan nilai bagi setiap 2. Cari panjang bagi sisi XY 3. Cari nilai x
yang berikut. Find the length of side XY Find the value of x
State the value of each of the X 30º Y A
following
y 2.5 cm 5 cm
a) sin x =
5 cm Z B xº C
b) tan y =
4 cm
x c) kos x =
4 cm
4. PQRS ialah segiempat tepat dan PUS ialah segitiga sama sisi. T ialah titik tengah bagi PQ. Kirakan,
PQRS is a rectangle and PUS is an equilateral triangle. T is midpoint of PQ. Calculate,
P T Q
10 cm
U
S R
12 cm
a) Perimeter kawasan berlorek

Perimeter of shaded region
b) Luas kawasan berlorek

Area of shaded region
5. Rajah menunjukkan sebuah sektor yang berjejari 21 cm. Diberi panjang DF ialah 38 cm. Kirakan,
The diagram shows a sector with 21 cm radius. Given length of DF is 38 cm. Calculate, 22
O
=
7
D E
F
C
a) Panjang CE
Length of CE
b) Perimeter seluruh rajah

Perimeter of whole region
c) Luas kawasan berlorek

Area of shaded region
1. Diberi bahawa AD ialah 3.5 cm dan DC ialah 10 cm.
Given that Ad is 3.5 cm and DC is 10 cm.
Hitungkan, A
Calculate 3.5 cm B
a) Jarak AB 98°
Length of AB
b) Luas trapezium ABCD D 10 cm C
Area of trapezium ABCD
2. Rajah di sebelah menunjukkan bulatan berpusat di O.

DE ialah tangen kepada bulatan. Hitungkan nilai,
The diagram shows a circle with centre O. DE is a tangent of the circle.
Calculate the value of, O
a) jejari bulatan
radius of the circle
b) luas kawasan berlorek 6 cm
area of shaded region
D 12 cm E
3. Rajah di sebelah menunjukkan bulatan berjejari 5 cm berpusat di O. ABC dan CDE ialah tangen
kepada bulatan ini masing-masing di B dan D. Diberi bahawa FD ialah 6 cm.
The diagram shows a circle with 5 cm radius with centre O. ABC and CDE are common tangen of the circle at B and D. Given
that FD is 6 cm. F E
a) perimeter sisi empat DFOG
Perimeter of quadrilateral DFOG
b) Luas segitiga BCD O
area of triangle BCD A
D
G
B
4. Rajah di bawah menunjukkan dua buah bulatan yang berpusat di A dan B. Diberi bahawa jejari bagi
bulatan A ialah 8 cm dan jejari bulatan yang berpusat di B ialah 5 cm. JKLM ialah tangen sepunya bagi
kedua-dua bulatan. Hitungkan,
The diagram below shows two circles with centre A and B. Given that the radius of circle A is 8 cm and the radius of circle
B is 5 cm. JKLM is a common tangent for both circles. Calculate,
a) panjang KL
Length of KL
A
B
b) perimeter bagi kawasan berlorek
Perimeter of shaded region
J M
K L
2 2 2
BAB 7 PELAN DAN DONGAKAN
CHAPTER PLANS AND ELEVATIONS
A. PELAN
PLANS
1. Lakarkan pelan dan labelkan ukurannya bagi setiap bongkah di bawah.

Sketch a plans and label its measurement for each solids below.
a) A B b) Q
D C 6 cm P 10 cm
H G 6 cm U R
E 5 cm 12 cm
12 cm F T S
8 cm
c) 5 cm d) J
4 cm G
H F
12 cm 4 cm N
K M
6 cm 5 cm
L
e) T f) P
U 5 cm
5 cm M 7 cm
L W
J 12 cm T V
4 cm
K 5 cm
3 cm
U
g) K h) B
G 5 cm A
2 cm C
D
J E
H Q M 5 cm
7 cm D F 8 cm N
R
P 2 cm 3 cm
C
A S
6 cm 4 cm P 6 cm 9 cm
B
Q
i) 9 cm N j) 6 cm F
M
E
2 cm 2 cm
L 5 cm
5 cm W
H J K G
T U V
6 cmE G F 3 cm H
A 7 cm D S 4 cm
10 cm C P
B 8 cm R
Q
2. Lukiskan dengan skala penuh pelan bagi setiap bongkah di bawah.
Draw a full scale of the plans for each solids below.
M
N 3 cm
L
P
8 cm E
3 cm J
K
S F 5 cm
Q C
H
R
D 6 cm G 2 cm
7 cm
3. Lukiskan dengan skala penuh pelan bagi setiap bongkah di bawah.
Draw a full scale of the plans for each solids below.
M 4 cm L
2 cm
N K
U
C
4 cm T V
D B S 1 cm
R
W 5 cm
A 2 cm P 7 cm Q
2 2 2
B. DONGAKAN
ELEVATIONS
1. Lakarkan dongakan seperti yang dilihat dari arah X dan labelkan ukurannya bagi setiap bongkah di bawah.
Sketch the elevation as seen from X and label its measurement for each solids below.
a) J b) 6 cm F
4 cm G
H F E
2 cm
4 cm N 5 cm W G
M T
K U H V
6 cm 5 cm
X L 3 cm S 4 cm
P
8 cm R
X Q
c) K d) 9 cm N
G M
2 cm
J E 2 cm
L
H Q 5 cm
7 cm D F 8 cm H J K
6 cm G
P 2 cm E F
C
A A
10 cm 7 cm D C
6 cm 4 cm X B
B X
e) f) T
V W U 5 cm
2 cm 12 cm
T M
H G 5 cm L
U
5 cm J 9 cm
8 cm S 6 cm K X
R
P 10 cm
4 cm Q X
2. Lakarkan dongakan seperti yang dilihat dari arah Y dan labelkan ukurannya bagi setiap bongkah di bawah.
Sketch the elevation as seen from Y and label its measurement for each solids below.
a) U b) J
4 cm G
T H F
5 cm
M 4 cm N
L K 6 cm M
J 10 cm 5 cm
6 cm L
K Y
Y
c) K G d) 9 cm N
2 cm M
J E 2 cm
H Q L
5 cm
D F
7 cm 8 cm H K
J
A P 2 cm C 6 cm E G F
A 7 cm D
6 cm 4 cm 10 cm C
B
Y
Y B
e) F f) V W
2 cm
6 cm 12 cm
T H
E U G
2 cm 8 cm 9 cm 5 cm
5 cm W G S
T V R
3 cm U H P 10 cm
S 4 cm 4 cm Q
P Y
R
8 cm
Q
Y
3.
M
N 3 cm
L
P
8 cm E
3 cm J
K
S F 5 cm
Q C
H
R
D 6 cm G 2 cm
Y B
7 cm
A
Lukiskan dengan skala penuh,

Draw a full scale,
a) Dongakan pada satah mencancang yang selari dengan AB sebagaimana dilihat dari X.
The elevation on a vertical plane parallel to AB as viewed from X.
b) Dongakan pada satah mencancang yang selari dengan QDA sebagaimana dilihat dari Y.
The elevation on a vertical plane parallel to QDA as viewed from Y.
Jawapan
Answer
a)
b)
2 2 2
4
M 4 cm L
2 cm
N K
U
C
4 cm T V
1 cm
D B S R
W 5 cm
A 2 cm P 7 cm Q Y

Draw a full scale,
a) Dongakan pada satah mencancang yang selari dengan APQ sebagaimana dilihat dari X.
The elevation on a vertical plane parallel to APQ as viewed from X.
b) Dongakan pada satah mencancang yang selari dengan QR sebagaimana dilihat dari Y.
The elevation on a vertical plane parallel to QR as viewed from Y.
Jawapan
Answer
a)
b)
2 2 2
LATIHAN
EXERCISES
Anda tidak dibenarkan menggunakan kertas garf untuk menjawab soalan ini.
You are not allowed to use graph paper to answer this question.
1 (a) Rajah menunjukkan sebuah pepejal berbentuk prisma tegak dengan tapak segi empat tepat JKQR
terletak di atas satah mengufuk. Permukaan KQPL ialah keratan rentas seragam prisma itu. Segi
empat tepat MLPN ialah satah condong. Tepi KL dan QP adalah tegak.
Diagram shows a solid right prism with a rectangular base JKQR on a horizontal plane. The surface KQPL is the
uniform cross-section of the prism. The rectangle MLPN is an inclined plane. KL and QP are vertical edges.
N
M
5 cm L P
R
3 cm
Q
J
6 cm 3 cm
X
K
Lukis dengan skala penuh, dongakan pepejal itu pada satah mencancang yang selari dengan
JK sebagaimana dilihat dari X.
Draw to full scale, the elevation of the solid on a vertical plane parallel to JK as viewed from X.
Jawapan
Answer
a)
2 2 2
(b) Sebuah pepejal lain berbentuk prisma tegak dengan trapezium WVUT sebagai keratan rentas seragam
dicantumkan kepada prisma dalam (a) pada satah mencancang RQPN. Gabungan pepejal adalah seperti
yang ditunjukkan dalam rajah di bawah. Tapak JKQVWR terletak di atas satah mengufuk dan segi
empat tepat SPUT ialah satah condong.
Another solid right prism with trapezium WVUT as the cross-section is joined to the prism in (a) at the vertical plane
RQPN. The composite solid is shown in diagram below. The base JKQVWR is a horizontal plane and rectangle SPUT is an
inclined plane.
T
U
3 cm
W
M N
3 cm
P V
5 cm L
R
3 cm 4 cm
J Q
6 cm 3 cm Y

Draw a full scale,
i) Pelan gabungan pepejal itu

The plan of the composite solid
ii) Dongakan pada satah mencancang yang selari dengan KV sebagaimana dilihat dari Y.
The elevation on a vertical plane parallel to KV as viewed from Y.
Jawapan
Answer
b) (i)
(ii)
2 2 2
2 (a) Rajah di bawah menunjukkan sebuah pepejal berbentuk prisma tegak dengan dengan tapak segi
empat tepat ABCD terletak atas tapak mengufuk. Permukaan PABRQ ialah keratan rentas seragam
prisma itu. Segi empat tepat PQTU ialah satah mengufuk dan segi empat tepat QRST ialah satah
condong. Tepi PA,RD, SC dan UD adalah sisi tegak.
The Diagram below shows a solid right prism with rectangular base ABCD on a horizontal plane. The surface
PABRQ is uniform cross-section of the prism. Rectangle PQTU is a horizontal plane and rectangle QRST is an
inclined plane. PA,RB, SC and UD are the vertical edges.
S
U
3 cm T
R
P 6 cm
Q
4 cm D
A
4 cm
7 cm
Lukiskan dengan skala penuh, pelan pepejal itu.

Draw a full scale, the plan of the solid
Jawapan
Answer
a)
2 2 2
(b) Sebuah prisma tegak dengan keratan rentas seragam EFGH dikeluarkan daripada pepejal di (a).
Pepejal yang tinggal adalah seperti yang ditunjukkan di bawah. Segi empat KLGF adalah satah
mengufuk. QK, EF dan HG adalah tegak. Diberi bahawa LG = 3 cm dan LB = 2 cm.
A solid right prism with uniform cross-sectional area EFGH is removed from the solid in (a). The remaining solid is
as shown in the diagram below. Rectangle KLGF is a horizontal plane. QK, EF and HG are vertical edges. Given that
LG = 3 cm and LB = 2 cm.
U S
3 cm
T
H
E
P 6 cm
Q F
D
4 cm G
K C
L
A 5 cm
7 cm
Y
X B

Draw a full scale,
i) Dongakan pada satah mencancang yang selari dengan AB sebagaimana dilihat dari X.
The elevation on a vertical plane parallel to AB as viewed from X.
ii) Dongakan pada satah mencancang yang selari dengan BC sebagaimana dilihat dari Y.
The elevation on a vertical plane parallel to BC as viewed from Y.
Jawapan
Answer
b) (i)
(ii)
2 2 2
3 Anda tidak dibenarkan menggunakan kertas garf untuk menjawab soalan ini.
(a) Rajah menunjukkan cantuman pepejal yang terdiri daripada sebuah kuboid dan sebuah prisma tegak
dengan tapak ABPQRCD yang terletak di atas satah mengufuk. Trapezium ABFE ialah keratan
rentas seragam prisma itu. Segi empat tepat EFGH ialah satah condong. AE, BF, PU dan QT adalah
tegak. W ialah titik tengah PU dan G ialah titik tengah CV.
Diagram shows a composite solid which consist of a cuboid and a prism whose base ABPQRCD lies on a horizontal
plane. The trapezium ABFE is the uniform cross-section of the prism. The rectangle EFGH is an inclined plane. AE,
BF, PU and QT are vertical edges. W is the midpoint of PU and G is the midpoint of CV.
V
U S
H
T
7 cm
G 7 cm
E W
D C
5 cm F R
P 7 cm
Y
4 cm
Q
A
2 cm B
QR sebagaimana dilihat dari Y.
Draw to full scale, the elevation of the solid on a vertical plane parallel to QR as viewed from Y.
Jawapan
Answer
a)
2 2 2
(b) Sebuah pepejal berbentuk separuh silinder dicantumkan kepada pepejal di (a) pada satah mencancang
DCGH dan CRSV. Gabungan pepejal adalah seperti yang ditunjukkan di bawah.
A half cylinder is joined to the solid in (a) at the vertical plane DCGH and CRSV. The composite solid is as shown in
the diagram below.
Z
V
S
U
H
T
7 cm
G
7 cm
E W
D C
5 cm F R
P 7 cm
4 cm Q
A
2 cm B

Draw a full scale,

ii) Dongakan pada satah mencancang yang selari dengan DR sebagaimana dilihat dari X.
The elevation on a vertical plane parallel to DR as viewed from X.
Jawapan
Answer
b) (i)
(ii)
2 2 2 m/s 22
4 Anda tidak dibenarkan menggunakan kertas garf untuk menjawab soalan ini.
(a) Rajah menunjukkan sebuah pepejal berbentuk prisma tegak dengan tapak segi empat tepat PQRS
terletak di atas meja mengufuk. Permukaan ADQPNK ialah keratan rentas seragam prisma itu. Segi
empat tepat ABCD ialah satah condong. Segi empat tepat KLMN ialah satah mengufuk. Tepi NP,
MS, AK, BL, DQ dan CR adalah tegak. AK = CR = 5 cm.
Diagram shows a solid right prism with a rectangular base PQRS on a horizontal table. The surface ADQPNK is
the uniform cross-section of the prism. The rectangle ABCD is an inclined plane. The rectangle KLMN is an
horizontal plane. NP, MS, AK, BL, DQ and CR are vertical edges. AK = CR = 5 cm.
C
D
M
N L
2 cm 5 cm
2 cm K S
P
6 cm R
X 5 cm
Q
PQ sebagaimana dilihat dari X.
Draw to full scale, the elevation of the solid on a vertical plane parallel to PQ as viewed from X.
Jawapan
Answer
a)
2 2 2
(b) Sebuah pepejal berbentuk prisma tegak dengan trapezium EFVW sebagai keratan rentas seragam
dikeluarkan daripada pepejal di (a). Pepejal yang tinggal adalah seperti yang ditunjukkan di bawah.
Segi empat tepat UVWZ adalah satah mengufuk. Tepi GU, FV dan EW adalah tegak. Diberi bahawa
GU = FV = CR = 5 cm dan EW = 4 cm.
A solid right prism with trapezium EFVW as the uniform cross-section is removed from the solid in (a). The remaining
solid is as shown in the diagram below. Rectangle UVWZ is a horizontal plane. QK, EF and HG are vertical edges. Given
that GU = FV = CR = 5 cm and EW = 4 cm.
B
F
G
C
M E2 cm
L
N
2 cm
2 cm K S V
P U 2 cm Z W
1 cm R
Q
Y

Draw a full scale,

ii) Dongakan pada satah mencancang yang selari dengan QR sebagaimana dilihat dari Y.
The elevation on a vertical plane parallel to QR as viewed from Y.
Jawapan
Answer
b) (i)
(ii)
2 2 2 m/s 26
8
BAB LOKUS DALAM DUA MATRA
CHAPTER LOCI IN TWO DIMENSION

INGATKAH ANDA?
DO YOU REMEMBER?
1. Bina pembahagi dua sama serenjang bagi 2. Bina pembahagi dua sama sudut bagi DEF
garis AB Construct an angle bisector of DEF
Construct a perpendicular bisector of line AB
A D
E F
3. Bina garis selari yang berjarak 5 cm dari garis PQ.

Construct a parallel line which is 5 cm from of line PQ
A. JENIS - JENIS LOKUS
TYPES OF LOCUS
1. Lengkapkan jadual di bawah.
Complete the table below
Soalan Kata kunci Lokus Lukisan
Question Keyword Locus Drawing
Lokus X ………. dari titik A
Locus X……………... from point A A

Lokus X ………. XA = AB
Locus X…………....…. XA = AB
Lokus X …… dari garis AB A B

Locus X………… from line AB
Lokus X …… dari titik A

Locus X… dan titik B
from point A A B
and point B
Lokus X ………. XA = XB
Locus X…………....…. XA = XB
A
Lokus X … dari garis AB
Locus X….dan garis BC
from line AB
and line BC
Lokus X … ABX = XBC B
Locus X …….. ABX = XBC

C
A C
Lokus X … dari garis AB
Locus X…. dan garis CD
from line AB
and line CD
B D
2. Lukiskan lokus bagi setiap yang berikut
Draw the locus for each of the following
a) Lokus A dengan keadaan sentiasa berada 3 cm b) Lokus B berjarak 5 unit dari titik R.
dari titik P. Locus B such that 5 unit from point R.
Locus A such that it is always 3 cm from point P
P Q
S R
c) Lokus C di mana jarak tegak dari garis MN d) Lokus D di mana jarak tegak dari garis JL
ialah 1.8 cm. ialah 2 cm.
Locus C such that the perpendicular distance from line MN Locus D such that the perpendicular distance from line JL
is 1.8 cm. is 2 cm.
M N J K
L M
e) Lokus E di mana sentiasa berjarak sama dari titik f) Lokus F di mana sentiasa berjarak sama dari titik
M dan titik N. J dan titik M.
Locus E such that it is equidistance from point M and point N. Locus F such that it is equidistance from point J and point M.
M J K
L M
g) Lokus G berjarak sama dari garis JK dan garis PQ. h) Lokus H berjarak sama dari garis PU dan garis UT.
Locus G such that it is always equidistance from line JK and Locus H such that it is always equidistance from line PU and
line PQ. line UT.
Q R
J K
P S
P Q
U T
i) Lokus N berjarak sama dari garis JK dan KM j) Lokus J dengan keadaan LJ = LK.
Locus N such that it is always equidistance from line JK and Locus J such that LJ = LK.
KM.
J K L M
K
L M
k) Lokus K dengan keadaan RK = KU. l) Lokus M di mana PQM = MQR

Locus K such that RK = KU. Locus Msuch that PQM = MQR
Q R P
P S
U T Q R
3. Rajah menunjukkan segiempat sama ABCD dan empat segiempat sama yang lain berada di dalamnya.
The diagram shows a square ABCD and another four squares inside it.
T P U
J Q
K
V W
R
Dengan menggunakan huruf di dalam rajah, nyatakan selengkapnya lokus bagi setiap yang berikut.
By using letter in the diagram, state completely the locus of each of the following.
a) Lokus A dengan keadaan sentiasa berada 4 unit b) Lokus B dengan keadaan sentiasa berada 2 unit
dari garis UKW dari titik Q
Locus A such that it is always 4 unit from line UKW Locus B such that it is always 2 unit from point Q.
c) Lokus C di mana jarak dari titik T dan titik V d) Lokus D dengan keadaan sentiasa berada 5 unit
adalah sama. dari titik W
Locus C where the distance from point T and point V are same. Locus D such that it is always 5 unit from point W.
e) Lokus E dengan keadaan berjarak sama dari garis f) Lokus F dengan keadaan berjarak sama dari garis
TU dan garis UW. TU dan garis VW.
Locus E such that it is equidistance from line TU and line UW. Locus F such that it is equidistance from line TU and line VW.
g) Lokus G dengan keadaan GU = GV. h) Lokus H dengan keadaan sentiasa berada 2 unit
Locus G such that GU = GV. dari garis JQK
Locus H such that it is always 2 unit from line JQK
.
B. PERSILANGAN ANTARA DUA LOKUS
INTERSECTION OF TWO LOCUS
Lukiskan dua lokus dan tandakan pada persilangan antara keduanya.
Draw the two locus and mark at the intersection of the two.
1. Lokus I : Lokus M di mana MQ = PQ 2. Lokus I : Lokus P sentiasa berjarak sama dari

Lokus I Lokus M such that MQ = PQ Lokus I garis AD dan garis BC.
Lokus II: Lokus N sentiasa berjarak sama dari Locus P such that it is always equidistance
from line AD and line BC.
Lokus II garis PQ dan garis QR. Lokus II : Lokus Q di mana jaraknya ialah 2 cm
Locus N such that it is always equidistance
from line PQ and line QR. Locus II dari garis AB.
Locus Q such that the distance is 2cm from
line AB.
P A D
R
Q
B C
3. Lokus I : Lokus A sentiasa berada 3 unit dari 4. Lokus I : Lokus A di mana jaraknya 2.5 cm
Locus I paksi-x. Lokus I dari titik O.
Locus A such that is always 3 units from Lokus A such that it is 2.5 cm from point O.
x-axis.
Lokus II : Lokus B di mana sentiasa berjarak Lokus II : Lokus B di mana jarak tegak dari
Lokus II garis PQ ialah 2 cm.
Locus II sama dari paksi-x dan paksi-y. Locus B such that the perpendicular distance
Locus B such that is always equidistance from line PQ is 2 cm.
from x-axis and y-axis.
y P
2 O
x
4
– – 2 2 4
–2
Q
–4
2 2 2 m/s 6
5. Lokus I : Lokus P bergerak dengan keadaan 6. Lokus I : Lokus X bergerak dengan keadaan
Lokus I sentiasa berjarak 3 cm dari titik W. Lokus I sentiasa berjarak 5 unit dari titik S.
Locus P such that is always 3 cm from point W. Locus X such that is always 5 units from point S
Lokus II : Lokus Q di mana QU = QV. Lokus II : Lokus Y sentiasa berjarak 3 unit dari
Lokus II Locus Q such that QU=QV Locus II garis PS.
Locus Y such that is always 3 units from
line PS.
U
V P Q
S R
7. Lokus I : Lokus P sentiasa berjarak sama dari 8. Lokus I : Lokus X di mana PX = PU

Locus I garis AE dan garis BF. Lokus I Locus X such that PX = PU.
Locus P such that is always equidistance
from line AE and line BF.
Lokus II : Lokus Q di mana jarak tegak dari Lokus II : Lokus Y di mana YQ = YS
Locus II Locus Y such that YQ = YS
Locus II garis DC ialah 3 cm.
Locus Q such that the perpendicular distance
from line DC is 3 cm.
A B
Q R
P S
D C
U T
E F
C. KAWASAN YANG MEMUASKAN DUA LOKUS
AREA THAT SATISFY THE TWO LOCUS
1. Rajah menunjukkan sebuah segiempat tepat ABCD, satu lengkok yang berpusat di D dan sebuah bulatan
yang berjejari 2 cm berpusat di O.
The diagram shows a rectangle ABCD, an arc with centre D and a circle with radius of 2 cm where
O as the centre.
A E B
IX I 2.5 cm
XII
XI II
H X O F
V VI
III
IV VII 2.5 cm
D C
3 cm G 3 cm
Berdasarkan rajah, nyatakan kawasan bagi,

According to the diagram, state the area for,
a) lokus P yang jaraknya kurang daripada 3 cm dari titik D dan kurang daripada 2.5 cm dari garis AB.
Locus P such that it is less than 3 cm from point D and less than 2.5 cm from line AB.
b) lokus Q yang jaraknya lebih daripada 2 cm dari titik O tetapi kurang daripada 3 cm dari garis BC.
Locus Q such that it is more than 2 cm from point 0 but less than 3 cm from line BC.
c) lokus R yang jaraknya lebih daripada 2.5 cm dari garis DC tetapi kurang 2 cm dari titik O.
Locus R such that it is more than 2.5 cm from line DC but less than 2 cm from point O.
d) lokus T yang jaraknya lebih daripada 3 cm dari garis AD dan lebih daripada 2 cm dari titik O.
Locus T such that it is more than 3 cm from line AD and more than 2 cm from point O.
e) lokus U yang jaraknya kurang daripada 2 cm dari titik O dan kurang daripada 3 cm dari titik D.
Locus U such that it is less than 2 cm from point O and less than 3 cm from point D.
2. Rajah menunjukkan segiempat sama ABCD dengan sisi 8 cm. Dua semibulatan yang berpusat di E dah F
dilukis di dalam segiempat sama tersebut.
The diagram shows a square ABCD with 8 cm sides. Two semicircle with centre E and F respectively drawn inside that
square.
A E B
I II
III IV
V VI
D F C

a) lokus X yang sentiasa bergerak dengan keadaan XF < 4 cm dan lebih daripada 4 cm dari garis AD.
Locus X which always moving such that XF < 4 cm and more than 4 cm from line AD.
b) lokus Y yang sentiasa bergerak dengan keadaan YE > 4 cm dan YF > 4 cm.
Locus Y which always moving such that YE < 4 cm and YF > 4 cm.
c) lokus Z yang jaraknya kurang daripada 4 cm dari garis BC dan kurang daripada 4 cm dari titik E.
Locus Z such that it is less than 4 cm from line BC and less than 4 cm from point E.
d) lokus M yang jaraknya kurang daripada 4 cm dari garis AB dan kurang daripada 4 cm dari titik E.
Locus M such that it is less than 4 cm from line BC and less than 4 cm from point E.
D. APLIKASI LOKUS DALAM KEHIDUPAN SEHARIAN
APPLICATION OF LOCI IN DAILY LIFE
1. Pihak Majlis Perbandaran Kangar bercadang untuk membina sebuah sekolah baharu bagi menampung
jumlah penduduk yang kian bertambah. Sekolah ini perlu berjarak sama di antara Taman Indera dan
Taman Sena, serta berada sejauh 2 km dari sebuah lebuhraya. Tandakan dengan simbol di dalam rajah
di bawah, semua kedudukan yang mungkin bagi sekolah baharu tersebut.
The Kangar Municipal Council intends to build a new school to accommodate the growing population. This school needs to
be located equally between Taman Indera and Taman Sena, and it is 2 km from the highway. Mark with the symbol in the
diagram below, all possible positions for the new school.
1 km
Taman Indera
Taman Sena
Lebuhraya
Highway
2. Rajah di bawah menunjukkan peta kawasan pencarian hartan karun yang berskala 1 : 1000. Harta karun itu
terletak sama jarak di antara garis AB dan garis BC, serta berjarak 30 m dari titik E. Tandakan dengan
di dalam rajah di bawah, kedudukan yang mungkin bagi harta karun tersebut.simbol
The diagram below shows the map of the search area of the hidden treasure scaling 1 : 1000. The treasure lies in the same
distance between line AB and line BC, and 30 m away from point E. Mark with symbols in the diagram below, the possible
positions for the treasure.
A B
E
D
3. Dalam menyelesaikan kes ragut yang semakin berleluasa, pihak polis menggunakan kaedah matematik bagi
mengesan lokasi tempat tinggal penjenayah. Tanda di dalam rajah di bawah menunjukkan lokasi
berlakunya kes ragut tersebut. Pihak polis mengandaikan bahawa lokasi tempat tinggal penjenayah tersebut
tidak boleh melebihi 8 km dari setiap lokasi kejadian. Lorekkan di dalam rajah di bawah, bagi
lokasi yang mungkin penjenayah itu tinggal.
In solving the widespread snatch cases, the police used mathematical methods to detect the location of the criminals. The
mark in the diagram below shows the location the occurrence of the snatch. The police assume that the location of the
criminals
is should not exceed 8 km from each scene location. Shade in the diagram below, for the location where the criminal
might have lived.
1:100000
LATIHAN
EXERCISE
1. Gambarajah menunjukkan dua segiempat sama 2. Di dalam rajah, JKLM ialah sebuah segiempat
yang serupa, KLPN dan PQLM. KPM ialah sama. LMUK ialah sukuan bulatan yang berpusat
semibulatan yang berpusat di L. di L dan JKVM juga sukuan bulatan yang berpusat
The diagram shows two similar squares, KLPN and PQLM. di P.
KPM is a semicircle at centre L. In the diagram, JKLM is a suare. LMUK is a quadrant
. N P Q with centre L and JKVM are also quadrant with centre P..
J K
U B
4 cm D A
K L M
CV
X ialah satu lokus di mana jaraknya dari titik L
sentiasa sama. Y ialah lokus di mana jaraknya
dari garis PL sentiasa sama. Pasangan manakah M L
yang merupakan persilangan bagi kedua-dua X ialah lokus yang jaraknya dari titik L sentiasa 4 cm.
lokus tersebut? Y ialah lokus yang berada sama jarak dari garis JM
X is a locus where the distance from point L always the same. dan JK. Di antara titik A, B, C dan D, yang manakah
Y is the locus where the distance from the PL line is always the
same. Which pair is the intersection of two loci?
merupakan persilangan bagi lokus X dan Y.
X is a locus such that the distance from point L is always 4 cm.
A. P dan L C. K dan N Y is the locus such that it is equidistance from the line JM and
line JK. Between points A, B, C and D, which is the intersection
B. K dan M D. N dan Q of X and Y locus.
3. Di dalam rajah, PQRS ialah sebuah segiempat 4. Gambarajah menunjukkan segiempat sama RSTU.
sama. PVR ialah lengkung bagi bulatan yang The diagram shows a square RSTU.
berpusat di Q. QUS ialah lengkung bagi bulatan U R
yang berpusat di R.
In the diagram, PQRS is a square. PVR is the curve of a circle
centered at Q. QUS is the curve of the circle at centre R.
Q R
A T S
C
U B V
Garis TR ialah lokus X yang bergerak di dalam segi
D
empat sama tersebut. Penyataan manakah yang
P S menerangkan garis TR ini?
Line TR is the locus X which move inside the square.
X ialah lokus di mana jaraknya dari titik R sentiasa Which statement describe the line TR?
sama. Y ialah lokus yang jaraknya sentiasa sama dari
garis SR dan garis RQ. Antara titik A, B, C atau D, A. Lokus X di mana jaraknya sama dari titik U.
Locus X such that it is the same distance from point U.
yang manakah merupakan persilangan lokus X dan Y
tersebut. B. Lokus X di mana jaraknya sama dari garis RS.
X is a locus where the distance from point R is always the Locus X such that it is the same distance from line RS
same. Y is a locus where it is always the same distance from
line SR and line RQ. Between points A, B, C or D, which is C. Lokus X di mana jaraknya sama dari garis
the intersection of both locus. UT dan garis UR.
Locus X such that it is equidistance from line UT and UR.
D. Lokus X di mana jaraknya sama dari titik U

dan titik S.
Locus X such that it is equidistance from point U and S.
5. Gambarajah menunjukkan sebuah segiempat sama ABCD yang dilukis di atas grid berukuran 1 cm. P, Q
dan R adalah tiga titik yang bergerak di atas rajah tersebut.
The diagram showsa square ABCD drawn on the grid measure 1 cm. P,Q, R are tree moving point on the diagram.
a) P ialah titik bergerak yang sentiasa berjarak sama dari titik A dan titik C. Dengan menggunakan huruf
di dalam rajah, nyatakan lokus P.
P is a moving point such that always same distance from point A and point C. By using letter in the diagram, state the locus P.
b) Pada rajah lukiskan,
On the diagram draw,
i) lokus bagi titik Q di mana jaraknya sentiasa D
4 unit dari garis BC. A
Locus Q such that it is always 4 units from line BC.
ii) lokus bagi titik R di mana jaraknya sentiasa
7 unit dari titik D.
Locus R such that it is always 7 units from point D
c) Seterusnya, tandakan dengan simbol pada
persilangan bagi lokus Q dan R.
Hence, marks the symbol at the intersection of locus Q
and locus R.
B C
2 2 2
6. a) Gambarajah menunjukkan rombus DEFG.
The diagram shows a rhombus DEFG D E
G F
X ialah titik bergerak di dalam rombus itu yang mana jaraknya sentiasa sama dari garis DE dan EF.
Dengan menggunakan huruf di dalam rajah, nyatakan lokus X.
X is a moving point in the rhombus such that it is always equidistance from line DE and EF. By using letter in the diagram,
state the locus X.
b) Gambarajah di ruangan jawapan menunjukkan sebuah heksagon sekata PQRSTU. Y dan Z adalah dua titik
yang bergerak di dalam heksagon tersebut.
The diagram in the answer space shows a regular hexagon PQRSTU. Y and Z are two moving point in the hexagon.
Pada rajah tersebut binakan,
On the diagram built,
i. lokus Y di mana YS = ST. Q R
Locus Y such that YS = ST
ii. lokus Z di mana jaraknya dari garis PQ dan ST adalah sama.
Locus Z such that the distance from line PQ and ST are same.
c) Tandakan persilangan lokus Y dan Z dengan .
Marks the intersection of Y and Z by using P S
U T
7. Gambarajah di ruangan jawapan menunjukkan sebuah segitiga sama kaki STU yang dilukis di atas grid
berukuran 1 cm. X, Y dan Z adalah dua titik yang bergerak di dalam segitiga tersebut.
Diagram in the answer space shows an isosceles triangle STU drawn on the grid measure 1 cm. X, Y and Z are three
moving point inside the triangle.
a) Lokus X ialah titik bergerak di dalam segitiga itu yang mana jaraknya ialah sentiasa 5 unit dari titik S.
Dengan menggunakan huruf di dalam rajah, nyatakan lokus X.
X is a moving point in the triangle such that it is always 5 units from point S.
b) Pada rajah, lukiskan
On the diagram, draw
i) lokus bagi titik Y di mana jaraknya dari garis S
TU dan garis SU sentiasa sama.
Locus Y where the it is equidistance from line TU and line SU.
ii) lokus bagi titik Z di mana jarak tegaknya dari garis
TU ialah 2 unit.
Locus Z where the perpendicular distance from line TU is 2 units
b) Seterusnya, tandakan dengan simbol pada persilangan
bagi lokus Y dan Z.
Hence, marks the symbol at the intersection of locus Y and locus Z.
T U
8. Gambarajah menunjukkan satah cartesain yang dilukis pada grid segiempat sama bersisi 1 unit. W, X dan
Y adalah titik yang bergerak di dalam rajah ini.
Diagram shows a cartesain plane drawn on the square grid measure 1 unit. W, X and Y are three moving point in the diagram.
a) W ialah titik yang bergerak dengan keadaan jaraknya dari titik (2,–4) ialah 3 unit. Huraikan
selengkap-nya lokus bagi W.
W is a moving point point where the distance from point (2,–4) is 3 units. Describe locus W completely.
b) Pada rajah, lukiskan y
On the diagram, draw
i) lokus bagi titik X dengan keadaan jaraknya
itu sentiasa sama dari titik P dan Q. 6 P
Locus X such that it is equidistance from point P and Q.
ii) lokus bagi titik Y di mana jaraknya sentiasa
4 unit dari paksi-x. 4
Locus Y where the distance from x-axis is 4 units,
c) Seterusnya, tandakan dengan simbol
pada persilangan bagi lokus X dan Y. 2 Q
Hence, marks the symbol at the intersection of
locus X and locus Y. x
– 4 –2 0 2 4 6
8
–2
–4
9. Di dalam rajah, AEJ dan LPK ialah dua semibulatan pusat sepunya di O. L ialah titik tengah bagi AO.
In the diagram, AEJ and LPK are two semicircle with common centre O. L is the midpoint of AO.
a) lokus X yang jaraknya kurang daripada 3 cm dari titik O dan kurang daripada 3 cm dari garis FK.
Locus X such that it is less than 3 cm from point O and less than 3 cm from line FK.
b) lokus Y yang jaraknya lebih daripada 3 cm dari titik O tetapi kurang daripada 3 cm dari garis AJ.
Locus Y such that it is more than 4 cm from point 0 but less than 3 cm from line AJ.
c) lokus Z dengan keadaan ZO > 3 cm dan lebih daripada 3 cm dari garis EO.
Locus Z such that ZO > 3 cm and more than 3 cm from line EO.
E
D F
I II
B N P M H
III IV V VI
A J
L 3 cm O K
2 2 2
BAB
CHAPTER
9 GARIS LURUS
THE STRAIGHT LINE
INGATKAH ANDA ?
DO YOU REMEMBER?
1. Jika 3( y − 2x) = 2 y − 9 , maka y ialah 2. Diberi bahawa 1 1 1 , nyatakan u dalam
+ v
If x then y is Given that u = f sebutan v dan f.
, express u in terms
of v and f.
3. Cari panjang garis lurus AB di bawah. 4. Cari titik tengah bagi garis lurus PQ di bawah.
Find the length of a straight line AB below. Find the midpoint for the straight line PQ below.
y B (6,5) y
P (3,2)
A (3,1) x
x
Q (5,–8)
5. Cari kecerunan bagi garis lurus di bawah.

Find the gradient of the straight line below.
a) AB b) CD
y
P Q (11,9)
(5,6) B
A (–5,1) (8,5)
(1,4) J
D x
2
c) PQ d) JK
–3
C
K
A. KECERUNAN
GRADIENT
1. Nyatakan kecerunan bagi setiap garis lurus yang berikut.

State the gradient for each of the following straight line.
y
a) y b) y c) d)
y
8 y = 6 – 5x y= x−4
y = 2x + 8 3 y=x+7
x x x x
–4
2. Susun persamaan berikut kepada bentuk lazim, y = mx + c. Seterusnya nyatakan kecerunan bagi garis tersebut.
Arrange the following equation in general form, y = mx + c. Hence state the gradient of the straight line.
a) 2y = 6x + 3 b) 3y = 5 – 4x c) –4y = 10x + 14
d) 2y + 4x = 5 e) 3x – 5y = 1 f) 6x – y =3
g) 2 y + 3x h) 3 i) x y
5 =2 4x−2y=5 3 + 4 =1
3. Susun persamaan berikut kepada bentuk y = mx + c, ax + bx = c dan x + y = 1.
Arrange the following equation in form a b
y = mx + c ax + bx = c x +y =1
a b
3
y= 4x−3
3y + 6x = 8
x y
5 −3 =1
4. Nyatakan kecerunan bagi setiap garis lurus PQ yang berikut.

State the gradient for each of the following straight line PQ.
a) y b) y c) y
N (2,6) A
Q 10 Q
x x P x
15 U
M –4 P B
P T 3y – 2x = – 12
Q
5. Tentukan sama ada kedua-dua garis lurus yang diberi adalah selari.
Determine whether both of straight lines are parallel.
a) –2y = 4x + 8 dan 2x + y = 5 b) x – 3y = 6 dan y + x = 5 c) 2 x + 3 y = 5 dan x +y = 1
4 4 2 3
6. Carikan kecerunan bagi setiap garis lurus di dalam gambarajah di bawah.

Find the gradient for the following straight lines in the diagram below.
y a) AB b) CD
J K
B (2,14)
G (–2,6 ) P
A (–4,2) 3y + 2x = 6
E Q
x
–4
D
–3
c) EF d) GH
H F
e) JK
f) PQ
B. PERSAMAAN GARIS LURUS
EQUATION OF THE STRAIGHT LINE
1. Nyatakan persamaan bagi garis lurus daripada kecerunan dan pintasan-y yang diberi.
State the equation of the straight line from the given gradient and the y-intercept.
a) kecerunan = 2 dan pintasan-y = 3 b) kecerunan = – 5 dan pintasan-y = 12
gradient = 2 and y intercept = 3 gradient = – 5 and y intercept = 12
c) kecerunan = − 2 dan pintasan-y = 0 d) kecerunan = 1 dan pintasan-y = − 3

2 5 gradient = 1 and y intercept = − 3 4
gradient = − and y intercept = 0
5 4
2. Nyatakan persamaan bagi garis lurus AB di bawah.

State the equation for the straight line AB below.
a) y b) y B (6,15)
A (–4,0)
x
A (4,7)
B (0,–3) x
c) y B (5,8) d) y
B
(7,7) 8
(3,5)
x x
–4
A A
(–1,–1)
e) y f) y
(3,6)
B C(8,2)
B (5,4)
–3,0) x 2y x = 4
A D x
A – 2

Solve each of the followings.
a) Cari persamaan garis lurus PQ di mana P(–2,4) b) Cari persamaan garis lurus MN di mana N(3,2)
dan Q(2,10). dan ianya selari dengan garis lurus 3y – 2x = 9.
Find the equation of straight line PQ where P(–2,4) Find the equation of straigh line MN where N(3,2)
and Q(2,10). and its parallel to the staright line 3y – 2x = 9.
c) Cari persamaan garis lurus DE di mana D (–1,4) d) Diberi bahawa garis AB melalui asalan. Jika
dan pintasan y ialah 7. koordinat titik A ialah (–3,3), cari persamaan
Find the equation of straigh line DE where D (–1,4) garis lurus AB tersebut.
and its y intercept is 7. Given that the line AB passing through origin. If
the coordinate of point A is (–3,3), find the
equation of straight line AB
4. Nyatakan persamaan bagi garis melintang dan menegak di bawah.
State the equation for the horizontal and the vertical line below.
y a) AB :
M(4, )
E F C b) CD :
(–3,6) (2,6)
c) EF :
G(–5,2)
N d) GH :
x
A B e) MN :
D
–2
P Q f) PQ :
H(–5, –4)
(1,–3) (5,–3)
5. Cari persamaan bagi setiap garis di bawah.

Find the equation for the following straight line below.
y a) AB
B(1,5)
M N(5,4)
A(–2,3)
x
–2
3y = – 4x + 6
Q
D
b) CD c) MN d) BQ
C. PINTASAN Y, PINTASAN X, KOORDINAT & PEMBOLEH UBAH.
Y-INTERCEPT X-INTERCEPT, COORDINATES & UNKNOWNS.
1. Gambarajah menunjukkan garis lurus MN di dalam satah Cartesian.

Diagram shows the straight line MN in the Cartesian plane.
y a) Nyatakan pintasan y b) Nyatakan pintasan x
N State the y intercept State the x intercept
y = 2x + 6
x
M
2. Cari pintasan-y dan pintasan-x bagi setiap persamaan di bawah.

Find the y intercept and the x intercept for each of the equation below.
a) 2y = 3x + 12 b) 2y – 3x = 5
c) 2x + 3y = 6 d) x – 4y = 5
x +y = 1 f) x − y =1
e)
4 2 5 3
3. Carikan koordinat bagi titik P dan Q dalam gambarajah di bawah.
Find the coordinate of point P and Q in the diagram below.
y
x
P
4 y + 2 x = −6
Q
4. Cari nilai g
Find the value of g
a) Garis lurus y = gx + 3 selari dengan garis lurus b) y
x – 2y = 9. 4x – gy = 10
The straight line y = gx + 3 is parallel to the straight line
x – 2y = 9.
x
5y – 2x = – 12
5. Cari nilai k
Find the value of k
a) y b) y P(6,k)
A y= 3x+4
y = –2x + 8 Q 2
(k,2) x
x
B
c) Garis lurus 2y = 3x – 7 melalui titik (5,k). d) Titik (k,–1) berada di atas garis lurus 9 = 6x – 3y.
Straight line 2y = 3x – 7 pass through (5,k). Point (k,–1) lies on the straight line 9 = 6x – 3y
6. Cari nilai q
Find the value of q
a) y b) y
(5,q) (–1,8)
m=2 m=–3
x x
(–1,–3) (q,–1)
c) y (5,7) d) y
(3,q)
x 6
(2,4)
(–1,–2) x
7. Cari nilai p
Find the value of p
a) y b) y
(–2,6) (3,p)
y = –2x + 6
x x
(p,–7)
c) y d) y
G (–3,6) F (p,6) (6,0)
x
x 10 unit
D (–5,–7) E (6,–7) (0,p)
2 2 2
D. TITIK PERSILANGAN ANTARA DUA GARIS LURUS
THE INTERSECTION POINT BETWEEN TWO STRAIGHT LINES
1. Cari titk persilangan antara dua garis lurus berikut.

Find the intersection point between the following two straight lines.
a) x + 2y = 9 dan y = 3x – 5 b) y = 12 dan 3y + x = 5
c) x − y = 1 dan x = –6 d) 3x + 4y = 1 dan 3y = 2x – 1
3
e) 3x – y +2 = 0 dan 2y = x + 1 f) x − y = 1 dan x +y = 1
5 3 2 5
LATIHAN
EXERCISE
5
8
10
11
12
13
2 2 2
1. Rajah menunjukkan trapezium PQRS dilukis pada suatu satah Cartesan. PQ adalah selari dengan SR.
The diagram shows a trapezium PQRS drawn on a Cartesain plane. PQ is parallel to SR
Cari
Find
a) Persamaan garis lurus SR
The equation of straight line SR
b) Pintasan x bagi garis lurus SR

The x intercept of straight line SR
2. Diberi bahawa garis lurus PQ adalah selari dengan RS. Garis lurus QS selari dengan paksi x. Persamaan
garis lurus RS ialah 2y = 4x − 22
Given that the straight line PQ is parallel to RS. Straight line QS is parallel to x-axis. The equation of RS is 2y = 4x − 22
Cari
Find
a) Nilai k
Value of k
b) Persamaan garis lurus PQ. Seterusnya nyatakan

koordinat pintasan x bagi garis lurus itu.
The equation of straight line PQ. Hence state the coordinate
of x-intercept of the line
3. Diberi bahawa garis lurus SP adalah selari dengan paksi y. Garis lurus PQ selari dengan SR. Persamaan garis
4
lurus PQ ialah y = x − 2 .
5 4x − 2
Given that the straight line SP is parallel to y axis. Straight line PQ is parallel to SR. The equation of PQ is y =
5
a) Nyatakan persamaan garis lurus SP

State the equation of line SP
b) Carikan persamaan garis lurus SR. Seterusnya

nyatakan pintasan y bagi garis lurus itu.
Find the equation of straight line SR. Hence state the y-intercept
of the line
4. Rajah menunjukkan logo yang dilukis pada suatu satah Cartes yang terdiri daripada sebuah segi
empat tepat OPQR dan sebuah trapezium PVUT.
Diagram shows a logo drawn on a Cartesian plane which consists of a rectangle OPQR and a trapezium PVUT.
Panjang segi empat tepat ialah 12 cm dan lebar segi empat tepat ialah 3 cm. Titik V, U dan Q berada
tegak di atas titik R. Tinggi tegak titik V ialah 9 cm dari paksi-x dan panjang PT ialah 4 cm.
The length of the rectangle is 12 cm and the width of the rectangle is 3 cm. Points V, U and Q are vertically above point R.
The vertical height of point V is 9 cm from the x-axis and the length of PT is 4 cm.
a) Cari persamaan bagi garis lurus TU.

Find the equation of the straight line TU.
b) Cari tinggi tegak, dalam cm, titik U dari paksi-x.

Find the vertical height, in cm, of point U from the x-axis.
5. Titik J(2,6), K(−3,4) dan L adalah tiga titik di atas satu garis lurus di dalam satah cartesan.
Points J(2,6), K(−3,4) and L are three points on the straight line on a cartesain plane.
a) Cari kecerunan bagi garis lurus KL.

Find the gradient of the straight line KL.
b) Jika garis lurus PQ adalah selari dengan garis lurus JL dan melalui titik (10,12), carikan persamaan
garis lurus PQ
If the straight line PQ is parallel to straight line JL and passing through point (10,12), find the equation of the
straight line PQ.
c) Jika garis lurus KM adalah selari dengan paksi-y, cari persamaan bagi garis lurus KM tersebut.
If the straight line KM is parallel to the y-axis, Find the equation of that straight line KM.
6. Rajah menunjukkan dua tangga PQ dan RS yang disandarkan pada sebuah dinding yang tingginya 16 m.
Panjang tangga RS adalah 13 m.
The diagram shows two ladders PQ and RS which are leaned against a wall of 16 m high. The length of ladder RS is 13 cm.
a) Tangga manakah yang mempunyai kecerunan terbesar?

Which ladder have the largest gradient?
b) Carikan jarak antara kaki tangga yang lain dengan dinding di mana
ia selari dengan tangga yang mempunyai kecerunan terbesar dan
menyentuh permukaan tertinggi dinding itu.
Find the distance between the foot of the other ladder and the wall which is
parallel to the ladder with largest gradient and touched the highest surface of
the wall.
NOTA
Nak tgk video mcm mana cikgu selesaikan soalan dlm page ni? Join la group Telegram “Maths F3 with Cikgu Azizul”.Video utk bab
2 2 2
NOTA
Nak tgk video mcm mana cikgu selesaikan soalan dlm page ni? Join la Channel Telegram “Maths F3 Cikgu Azizul”.Video utk
bab lepas2 yg korang xfaham pun ada. Video utk bab2 akan dtg pun ado. PM cikgu laju2 0126192730. Nanti cikgu add korang...

Maths F3 KSSM 2019

Caricato da

Informazioni sul documento

Titolo originale

Copyright

Formati disponibili

Condividi questo documento

Condividi o incorpora il documento

Opzioni di condivisione

Hai trovato utile questo documento?

Questo contenuto è inappropriato?

Copyright:

Formati disponibili

Maths F3 KSSM 2019

Caricato da

Copyright:

Formati disponibili

MATEMATIK

CIKGU AZIZUL AHMAD

1. Cari nilai bagi setiap yang berikut

2. Permudahkan setiap yang berikut

A. KONSEP ASAS INDEKS

1.Nyatakan setiap yang berikut dalam bentuk indeks.

2. Nyatakan setiap yang berikut dalam bentuk pendaraban berulang.

4. Kirakan nilai bagi setiap yang berikut

d) Permudahkan p−11 e) Permudahkan 5x−3 f) Permudahkan 4uv−1

a) Permudahkan ( p 2 q −3 )5 b) Permudahkan (6mn3 )2 c) Permudahkan 4 p 2 q−1 3

Simplify Simplify Simplify 4

d) Permudahkan 5m 3 n4 e) Cari nilai bagi f) Cari nilai bagi 24 86

1. 8 x 24x −5 y2x 3 y4 2. (2 m 2 n ) 3 m 4 n ( m3 )−2 3. (6 p2 q−1 )−2 (− 4 p q− )3 5

3. Jika 5(54) = 5m(125), cari nilai m 4. Diberi bahawa 3k – 1 = 1 , cari nilai k

If find the values of x. If 5 find the values of x.

SIGNIFICANT FIGURE & STANDARD FORM

a) 3 479 (ratus) b) 25 309 (ribu)

c) 195 678 (puluh ribu) d) 728 354 (ratus ribu)

a) 5 438 2 a.b g) 12.984 3 a.b

2. Nyatakan bilangan angka beerti bagi setiap nombor berikut

f) 8.070 g) 9 000 001 h) 9.03 i) 530 000 j) 700.00

4. Selesaikan setiap masalah berikut.

1. Yang manakah di antara berikut merupakan bentuk piawai?

2. Nyatakan setiap yang berikut dalam bentuk piawai.

e) 6 000 000 = f) 0.0000764 =

3. Nyatakan nilai bagi setiap yang berikut sebagai nombor tunggal.

4. Sempurnakan bentuk piawai setiap yang berikut

d) 3 liter (Gigaliter) e) 979 pixel (Megapixel) f) 0.2 gram (mikrogram)

g) 3 sentimeter (kilometer) h) 0.085 Kilowatt (Nanowatt) i) 43 eksajoule (attojolue)

8. Kira dan nyatakan jawapan anda dalam bentuk piawai.

A. SIMPANAN & PELABURAN

a) Prinsipal = RM 5 200, Kadar faedah = 6 %, b) Pelaburan = RM 45 320, Kadar faedah = 15 %,

Kesan kadar faedah terhadap nilai pelaburan : ________________________________________________

Kesan tempoh masa terhadap nilai pelaburan : ________________________________________________

b) Transaksi Harga seunit Bilangan unit

c) Transaksi Harga seunit Bilangan unit

e) Hartanah Deposit : 10%

House price Cukai belian : RM 5 000

Bayaran bulanan : RM 85 000

Sewa bulanan : RM 43 000

Harga jual : RM 870 000

Pelaburan Modal ROI

Kadar faedah : 15%

Pelaburan Modal ROI

B. KREDIT & HUTANG

Kirakan nilai pinjaman Kirakan kadar faedah yang dikenakan

3. Kirakan ansuran bulanan bagi pinjaman di bawah.

a) Pembiayaan kenderaan = RM 32 800, Kadar h) Pembiayaan perumahan = RM 242 700, Kadar

a) Pinjaman peribadi = RM 10 000, Kadar faedah h) Pinjaman perniagaan = RM 50 000

5. En Omar memiliki kad kredit yang menetapkan ciri- ciri berikut.

Pembayaran minimum = 5% (minimum RM 50) Tempoh tanpa faedah = 20 hari

6. En Adnan memiliki kad kredit yang menetapkan ciri -ciri berikut.

c) 21/5 : Bayar RM 100 d) Tidak melakukan pembayaran pada bulan Mei

Duti setem RM 15 000

CHAPTER TRIGONOMETRY RATIO

Kirakan nilai x bagi setiap yang berikut

A. CIRI-CIRI SEGITIGA BERSUDUT TEGAK

Labelkan semua sisinya

B. SINUS, KOSINUS & TANGEN

1. Apakah itu sinus, kosinus dan tangen?

L a) tan LJK b) kos JLK c) sin LJK

d) tan JLK e) kos LJK f) sin JLK

a) kos m b) sin m c) tan m