UNIVERSIDAD PRIVADA SAN CARLOS SAC

FACULTAD DE INGENIERÍAS
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AMBIENTAL

SÍLABO

I. IDENTIFICACIÓN ACADÉMICA.

1.1 Asignatura.

a. Nombre : ​EVALUACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL

b. Código : AMB804
c. Prerrequisito : ​AMB702 DERECHO Y LEGISLACION AMBIENTAL
d. Horas semanales : Teóricas: 3 Prácticas: 2 Total:5
e. Créditos :4
f. Carácter : Obligatorio
g. Semestre académico : 2020 - I
h. Ciclo de Estudios : VIII
i. Tipo de Estudio : Especialidad
j. Turno : Emprendedor
k. Código classroom : ​kcqwtqo​eccionar tema 
r foto 
1.2 Docente.

a. Nombres y Apellidos : ​Sergio Paúl Gutiérrez Castillo 

 

b. Títulos y/o Grados Académicos : ​Doctor en Ciencia, Tecnología y  

​ ​ Medio Ambiente 
  :​ ​ Magister Scientiae en Ecología – Mención: 
​ Evaluación de Impacto Ambiental 
  :​ ​ Segunda Especialización Profesional en: 
​ Monitoreo y Evaluación Ambiental 
​ ​:​ Licenciado en Biología 
​ ​:​ Bachiller en Ciencias Biológicas 

II. SUMILLA Y CONTENIDOS TRANSVERSALES.

2.1 SUMILLA.

Conocer, analizar y utilizar los instrumentos, normas y tecnologías disponibles para dirigir el
desarrollo sostenible de las industrias y empresas.

Así mismo el curso trata sobre procedimientos que permiten medir las consecuencias
ecológicas, sociales y económicas de los proyectos de inversión, obras o actividades que
tengan un efecto ambiental. Se pone énfasis en el manejo del marco legal y normativo de
 las evaluaciones de impacto ambiental, metodología para la medición de variables
ambientales, metodologías de evaluación de impacto y en el manejo de estándares
nacionales de calidad ambiental.

​2.2 CONTENIDOS TRANSVERSALES

● Formación ética,
● Emprendimiento empresarial
● Fomentar el espíritu emprendedor.
● Fomentar el espíritu crítico positivo, hacia la labor propia y ajena.
● Incrementar la capacidad de colaboración con colegas en un plano de igualdad.
● Desarrollar el aprecio por el mérito como valor profesional.
● Capacidad para la reflexión sobre responsabilidades sociales y éticas.
● Conocer la legislación ambiental básica sobre Evaluación de Impacto Ambiental.

III. COMPETENCIA (S)

● Conocer, Analizar y utilizar los instrumentos, normas y tecnologías disponibles

para dirigir el desarrollo sostenible de las industrias y empresas.

IV. TRATAMIENTO DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS

I. UNIDAD DIDÁCTICA: EL DESARROLLO SOSTENIBLE Y EL SISTEMA DE

EVALUACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL
Capacidades Indicadores Actitudes Indicadores Contenidos Hrs. % Cronograma
de Logro de Logro Temáticos

Reconoce los Resuelvepr Responsabilidad -Demuestra Teoría (2 hrs) Medio ​5 7 1° Semana

Honestidad responsabilidad Ambiente,
instrumentos opone,
Creatividad y creatividad en Desarrollo
que tiene conoce, Puntualidad las tareas Sostenible. Práctica
disponibles, y identifica el Perseverancia asignadas, (3 hrs) Control de
entiende cómo Sistema de Solidaridad -Participa lectura: El desarrollo
utilizarlos en la Evaluación Cooperación proactivamente sostenible y los
en el desarrollo impactos
práctica de Impacto
de la ambientales
ambiental. Ambiental asignatura.
Sesga las -Desarrolla Teoría (2 hrs) El
herramientas trabajos con Sistema Nacional de 5 14 2° Semana
disponibles, de responsabilidad Gestión Ambiental.
y puntualidad Práctica (3hrs)
acuerdo a la
Preparación de una
normatividad monografía
vigente. utilizando el APA y
el software
Mendeley
Teoría (2 hrs)
Problemas
Ambientales y sus
impactos. Práctica
(3hrs) Búsqueda de 5 21 3° Semana
información
científica y uso de
software antiplagio.

Teoría (2 hrs)
Problemas
Ambientales.
Práctica (3hrs) 5 28 4° Semana
Institucionalidad
Ambientales
vinculantes en el
SEIA.

Teoría (2 hrs) El
Sistema Nacional de
Evaluación de
Impacto Ambiental.
Práctica (3hrs) 5 36 5° Semana
Análisis de las
funciones del ANA.

Teoría (2 hrs) El
Sistema Nacional de
Evaluación de
Impacto Ambiental.
Práctica (3hrs)
5 43 6° Semana
Análisis de las
funciones del
SERNANP.

Teoría (2 hrs) El
Sistema Nacional de
Evaluación de
Impacto Ambiental. 5 50 7° Semana
Práctica (3hrs)
Análisis de las
funciones de
SERFOR.

Primer Examen 5 8° Semana

 I​ I. UNIDAD DIDÁCTICA: LEGISLACIÓN E INSTRUMENTOS DE GESTIÓN EN LA
EVALUACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL

Capacidades Indicadores Actitudes Indicadores Contenidos Hrs. % Cronograma

de Logro de Logro Temáticos

Elabora Resuelve, Responsabi Demuestra Teoría (2 hrs) Utilización

de Matrices de
métodos propone, lidad responsabili
Evaluación de Impacto
acertados conoce, Honestidad dad y Ambiental. Práctica
​5 57 9° Semana
para la identifica la Creatividad creatividad (3hrs) Taller práctico de
obtención de legislación y Puntualidad en las utilización de matrices
información los Perseveran tareas de evaluación de
impacto ambiental.
ambiental. instrumento cia asignadas,
Identifica la s de gestión Solidaridad Participa Teoría (2 hrs)
secuencia ambiental Cooperació proactivame Legislación ambiental 5 64 10° Semana
peruana. Práctica (3hrs)
correcta para n nte en el
Exposición de un EIA de
la elaboración desarrollo un relleno sanitario.
de de la
Teoría (2 hrs)
instrumentos asignatura.
Legislación ambiental
de Gestión Desarrolla peruana. Práctica (3hrs)
5 71 11° Semana
Ambiental trabajos Exposición de un EIA de
responsabili un proyecto de
dad y saneamiento.
puntualidad Teoría (2 hrs)
Legislación ambiental
. peruana. Práctica (3hrs) 5 79 12° Semana
Exposición de un EIA de
un proyecto de
carreteras.

Teoría (2 hrs)
Legislación ambiental
peruana. Práctica (3hrs)
5 86 13° Semana
Exposición de un EIA de
un proyecto de un camal

Teoría (2 hrs)
Legislación ambiental
peruana. Práctica (3hrs) 5 93 14° Semana
Exposición de un EIA de
un proyecto de una
empresa minera.

Teoría (2 hrs)
Legislación ambiental
5 100 15° Semana
peruana. Práctica (3hrs)
Exposición de un EIA de
un proyecto
constructivo.

Segundo Examen 5 16° Semana

Examen de Aplazados 5 17° Semana

 V. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE, MÉTODOS Y TÉCNICAS
DIDÁCTICAS, RECURSOS DIDÁCTICOS

Estrategias de Métodos. Técnicas Materiales

Enseñanza-Apren Didácticos
dizaje

● Método ● expositiva ● Textos

● Resumen ● analítico interrogatorio seleccionado
● Ilustraciones ● Método ● diálogo s
● Lecturas expositivo ● investigación ● Presentación
● Método activa audiovisual
explicativo ● seminario ● Pizarra
● Internet
​VI. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

CAPACIDADES INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS PONDERACIÓN

Y ACTITUDES

Capacidades:
UNIDAD I UNIDAD I
Reconoce los Resuelve, propone, ​Evaluación Evaluación escrita 90%
instrumentos conoce, identifica escrita Escala 0 a 20
que tiene el desarrollo
disponibles, y sostenible y el Evaluación Exposiciones
entiende cómo Sistema de Oral orales
utilizarlos en la Evaluación de Escala 0 a 20
práctica Impacto Ambiental Observación
ambiental. Actividades
Identifica las de
herramientas aprendizaje
disponibles, de
acuerdo a la
normatividad
vigente.

UNIDAD II UNIDAD II
Elabora Resuelve, propone, ​Evaluación Evaluación escrita
métodos conoce, identifica escrita Escala 0 a 20
acertados para la legislación y los
la obtención de instrumentos de Evaluación Exposiciones
información gestión ambiental Oral orales
ambiental. Escala 0 a 20
Identifica la Observación
secuencia Actividades
correcta para la de
elaboración de aprendizaje
instrumentos de
Gestión
Ambiental

Actitudes: Demuestra: 10%

Observación Escala de
Responsabilida Responsabilidad y valoración de
d creatividad en las actitudes de 0 a
Honestidad tareas asignadas, 20
Creatividad Participa
Puntualidad proactivamente en
Perseverancia el desarrollo de la
Solidaridad asignatura.
Cooperación Desarrolla
trabajos
responsabilidad y
puntualidad.
Calificación: La fórmula para la obtención del promedio final será la siguiente:

PF= PC (0,9) + PA (0,1)

Donde:

PF = Promedio final
PC = Promedio de capacidades
PA = Promedio de actitudes

- Promedio de capacidades: Cap.01 + Cap. 02 /2

- Promedio de Actitudes: Act. 01 + Act. 02 / 2

VII. FUENTES DE INFORMACIÓN

● CARHUATOCTO, H. (2018). La Certificación Ambiental. Jurista Editores.

● MINAM. (2015). Sistema de Evaluación del Impacto Ambiental. Programa de
Fortalecimiento de la Gestión Ambiental. Lima-Perú.
● CONESA, V. (2003). Guía Metodológica para la Evaluación de Impacto Ambiental.
Ediciones Mundi Prensa.
● ALEGRE, A. (2002) “METODOLOGÍA INTEGRADA PARA LA REVISIÓN DE
EVALUACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL (MIREIA) - Análisis del Marco Legal e
Institucional Peruano para la Evaluación de Impacto Ambiental”. Centro de Estudios
para el Desarrollo (CED) y el Banco Interamericano de Desarrollo (BID), como parte
del Programa “Revisión de los Sistemas de EIA en Latinoamérica y El Caribe. Lima.
PERÚ. Disponible en www.ingenieroambiental.com/4014/mireia.pdf.
● CANTER, L.(1998). “MANUAL DE EVALUACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL –
Técnicas para la elaboración de los estudios de impacto”. Segunda Edición. Editorial
Mc GRAW – HILL. Bogotá.
● CONSEJO NACIONAL DEL AMBIENTE – CONAM. (1999). “PRINCIPIOS DE
EVALUACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL”. CONAM. Lima. PERÚ.
● CANTER, Larry. (1997). Manual de Evaluación del Impacto Ambiental: Técnicas para
la elaboración de Estudios de Impacto. Mc Graw Hill (2ª Ed). España. (Biblioteca
UPSC)
● GÓMEZ, D. (1999). Evaluación de Impacto Ambiental. Edit. Agrícola Española SA.
Madrid, España. 260 p. · CONESA, V. (1993). Guía metodológica para la Evaluación
del Impacto Ambiental. Ediciones Mundi-Prensa. Madrid España. (Biblioteca UPSC)

Puno, marzo de 2020

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Dr. Blgo. Sergio P. Gutiérrez Castillo