Examen Parcial - Semana 4 PDF

4/4/2020 Examen parcial - Semana 4: INV/PRIMER BLOQUE-INTRODUCCION A LOS CURRICULOS DISENO - DESARROLLO Y EVALUACION-[GR…
Examen parcial - Semana 4
Fecha de entrega 7 de abr en 23:55 Puntos 70 Preguntas 20

Disponible 4 de abr en 0:00 - 7 de abr en 23:55 4 días Límite de tiempo 90 minutos
Intentos permitidos 2
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https://poli.instructure.com/courses/13514/quizzes/47903 1/13
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MÁS RECIENTE Intento 1 79 minutos 59.5 de 70
 Las respuestas correctas estarán disponibles del 8 de abr en 23:55 al 9 de abr en 23:55.
Puntaje para este intento: 59.5 de 70

Entregado el 4 de abr en 18:46
Este intento tuvo una duración de 79 minutos.
Pregunta 1 3.5 / 3.5 pts
Juan Jacobo Rousseau, fue un filósofo que se interesó por la

educación. Tuvo gran influencia en la época:
Medieval
Moderna
Contemporánea
Un comportamiento de los estudiantes, cuando son educados bajo el

método tradicional manifiesta:
Pasividad y obediencia frente a lo que le hacen considerar como superior

a él.
Activismo y deseos permanentes de aprender.
Egolatría y orgullo, al sentirse el centro de todo.
Un modelo heteroestructurante es:
Un modelo que pretende asimilar los procesos de aprendizaje desde un

método repetitivo, monótono y de reproducción sin comprensión,
proveniente desde el exterior.
Un modelo que limita a los estudiantes a comprender lo que se está

aprendiendo a raíz de factores externos.
Un modelo no transformador de las realidades de la enseñanza –

aprendizaje.
Dentro de las políticas nacionales que buscan cualificar los procesos de

aprendizaje de los niños y niñas a partir de estrategias lúdico pedagógicos,
paralelos al proceso formal educativo, tales como Escuelas de Artes,
Escuelas de Deporte, entre otras. Usted consideraría apropiado
implementar un:
Currículo operativo
Currículo nulo
Currículo adicional
Currículo oculto
Deﬁna completamente un paradigma de acuerdo con las siguientes opciones:
Formas de observar una realidad, que se comprueban empíricamente

para ser universalmente reconocidas.
Formas de observar una realidad que se comprueban racionalmente

Formas de observar una realidad que se comprueban científicamente

Incorrecto Pregunta 6 0 / 3.5 pts
El currículo surge en la historia como un mecanismo en el cual se definen

aquellos conceptos, ideas y reflexiones de la raza humana; es una
estrategia para compartir el legado cultural de la sociedad, de allí que se
busquen varios instrumentos para contener estos aspectos, dentro de las
cuales se puede destacar:
Los formatos
Las instituciones
El PEI
El texto escolar
¿la siguiente afirmación sobre el currículo pertenece a: Dominar los

fundamentos de la lectura y escritura, habilidades computacionales,
conocer los hechos esenciales y establecer un conjunto de valores que
formen al buen ciudadano
estructura de las disciplinas.
tradicional.
conductismo.
constructivismo.
¿Se suelen mencionar cuatro categorías relacionadas con los fines

educativos, marquen la afirmación que no corresponda como categoría:?
el desarrollo personal que incluye instrucción de uno mismo y

autorrealización.
el aprendizaje adicional incluye dominio de las habilidades básicas y

otros requerimientos para un aprendizaje continuo.
Desarrollo de las habilidades políticas para ejercer el poder.
la socialización incluye formación ciudadana y las relaciones

interpersonales.
¿el constructivismo considera que el currículo necesita permitir a los

estudiantes que desarrollen su propio conocimiento con base en:?
lo que ya conocen y saber utilizar ese conocimiento en actividades con

fines determinados que requiere tomar decisiones, resolución de
problemas y emisión de opiniones
lo que no conocen y saber utilizarlo emplearlo en actividades con fines

determinados para resolución de problemas y emisión de opiniones
lo que ya conocen sin utilizar ese conocimiento en actividades con fines

determinados, resolución de problemas y emisión de opiniones
lo que ya conocen y saber utilizar ese conocimiento en actividades con

fines determinados que no requiere tomar decisiones
¿las perspectivas o enfoques del currículo son?
estructura de las disciplinas, instructiva
tradicional, experimental, estructura de las disciplinas, constructivismo,

conductista
estructura de los currículos, constructivismo, conductista
tradicional, experimental, subjetiva
¿el currículo adicional comprende?
Los currículos enseñado y evaluado,
el que contiene materias que se enseñan,
todas las experiencias fuera de las materias escolares.
el reconocido oficialmente
Elija sólo estrategias pedagógicas:
Todas las respuestas es correcta.
Enseñanza para la comprensión.
Trabajo cooperativo, aprendizaje basado en problemas
¿ Es fundamental considerar la diferencia entre adiestramiento y educación

como contextos para currículo: así entonces el adiestramiento se refiere a:?
contextos en los cuales podemos predecir, con cierta certeza, las

situaciones específicas en las que las personas sentirán lo que
aprendan.

situaciones específicas en las que las personas recordarán lo que
aprendan.

situaciones específicas en las que las personas pensarán lo que
aprendan.

situaciones específicas en las que las personas utilizarán lo que
aprendan.
para que las escuelas implementen un fin educativo, primero se traduce en

metas que refleja el tipo de resultados que pueden atribuirse a escuelas y
universidades; señale la respuesta que no sea correspondiente con una
meta?
familiaridad con otros idiomas.
capacidad para expresión creativa y juicio estético.
proyectar emociones para el desarrollo de la democracia mundial.
habilidad para resolver problemas.
La diferencia entre un enfoque pedagógico y un paradigma es
El enfoque es una explicación filosófica de un paradigma. Es algo

natural, que surge del paradigma.
El paradigma es algo natural, espontáneo. El enfoque es algo más

elaborado que surge a partir de un paradigma.
El paradigma se comprueba mediante lo científico. Es algo que surge del

enfoque.
Definir el currículo implica una disputa entre los conceptos de Fines,

Medios, Prácticas, Contenidos e incluso muchos lo enmarcan como un
conjunto de resultados esperados en cada grado escolar. Una perspectiva
integral de lo anterior conlleva a asumir el currículo como:
Guía para las decisiones de enseñanza y evaluación.
Guía que se enmarca en un plan de estudios.
Estrategia para normalizar prácticas en el aula.
Estrategia que se centra en un esquema de contenido.
¿ señale cuál es la afirmación correcta:
siempre que seamos capaces de expresar lo que pretendemos que

aprendan los estudiantes nos ocupamos de los medios de aprendizaje.

aprendan los estudiantes nos ocupamos de los currículos de
aprendizaje.

aprendan los estudiantes nos ocupamos de los objetivos de aprendizaje?
.

aprendan los estudiantes nos ocupamos de los escuelas de aprendizaje.
¿la siguiente afirmación sobre el currículo pertenece a: el currículo necesita

permitir a los estudiantes que desarrollen su propio conocimiento con base
en lo que ya conocen y saber utilizar ese conocimiento en actividades con
fines determinados que requieren tomar decisiones, resolución de
problemas y emisiones de opiniones
experimental.
Tradicional.
conductismo.
constructivismo.
Halle la deﬁnición más acertada de modelo pedagógico
Un modelo pedagógico es una estrategia, la cual determina como se

debe enseñar.
Un modelo pedagógico pretende dar a conocer las diversas formas de

enseñar y aprender.
Un modelo pedagógico es una explicación teórica sobre las formas de

enseñar y aprender.

¿Los estándares definen el contenido que se aprenderá: esto implica:?
que los estándares ayudan a los estudiantes a usar el conocimiento sólo

en el salón de clase
que los estudiantes aprenden una lista de contenidos de lo que deben

saber
que los estándares ayudan a los estudiantes a comprender el

funcionamiento delas disciplinas para el salón de clase
que los estándares especifican lo que los estudiantes deben saber y

cuando deben hacerlo
Puntaje del examen: 59.5 de 70

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4/4/2020 Examen parcial - Semana 4: INV/PRIMER BLOQUE-INTRODUCCION A LOS CURRICULOS DISENO - DESARROLLO Y EVALUACION-[GR…

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Fecha de entrega 7 de abr en 23:55 Puntos 70 Preguntas 20

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Intento Hora Puntaje

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Puntaje para este intento: 59.5 de 70

Pregunta 1 3.5 / 3.5 pts

Juan Jacobo Rousseau, fue un filósofo que se interesó por la

Pregunta 2 3.5 / 3.5 pts

Un comportamiento de los estudiantes, cuando son educados bajo el

Pasividad y obediencia frente a lo que le hacen considerar como superior

Activismo y deseos permanentes de aprender.

Egolatría y orgullo, al sentirse el centro de todo.

Pregunta 3 3.5 / 3.5 pts

Un modelo heteroestructurante es:

Un modelo que pretende asimilar los procesos de aprendizaje desde un

Un modelo que limita a los estudiantes a comprender lo que se está

Un modelo no transformador de las realidades de la enseñanza –

Pregunta 4 3.5 / 3.5 pts

Dentro de las políticas nacionales que buscan cualificar los procesos de

Pregunta 5 3.5 / 3.5 pts

Deﬁna completamente un paradigma de acuerdo con las siguientes opciones:

Formas de observar una realidad, que se comprueban empíricamente

Formas de observar una realidad que se comprueban racionalmente

Formas de observar una realidad que se comprueban científicamente

Incorrecto Pregunta 6 0 / 3.5 pts

El currículo surge en la historia como un mecanismo en el cual se definen

Pregunta 7 3.5 / 3.5 pts

¿la siguiente afirmación sobre el currículo pertenece a: Dominar los

estructura de las disciplinas.

Pregunta 8 3.5 / 3.5 pts

¿Se suelen mencionar cuatro categorías relacionadas con los fines

el desarrollo personal que incluye instrucción de uno mismo y

el aprendizaje adicional incluye dominio de las habilidades básicas y

Desarrollo de las habilidades políticas para ejercer el poder.

la socialización incluye formación ciudadana y las relaciones

Incorrecto Pregunta 9 0 / 3.5 pts

¿el constructivismo considera que el currículo necesita permitir a los

lo que ya conocen y saber utilizar ese conocimiento en actividades con

lo que no conocen y saber utilizarlo emplearlo en actividades con fines

lo que ya conocen sin utilizar ese conocimiento en actividades con fines

lo que ya conocen y saber utilizar ese conocimiento en actividades con

Pregunta 10 3.5 / 3.5 pts

¿las perspectivas o enfoques del currículo son?

estructura de las disciplinas, instructiva

tradicional, experimental, estructura de las disciplinas, constructivismo,

estructura de los currículos, constructivismo, conductista

tradicional, experimental, subjetiva

Pregunta 11 3.5 / 3.5 pts

¿el currículo adicional comprende?

Los currículos enseñado y evaluado,

el que contiene materias que se enseñan,

todas las experiencias fuera de las materias escolares.

Pregunta 12 3.5 / 3.5 pts

Elija sólo estrategias pedagógicas:

Todas las respuestas es correcta.

Enseñanza para la comprensión.

Trabajo cooperativo, aprendizaje basado en problemas

Pregunta 13 3.5 / 3.5 pts

¿ Es fundamental considerar la diferencia entre adiestramiento y educación

contextos en los cuales podemos predecir, con cierta certeza, las

contextos en los cuales podemos predecir, con cierta certeza, las