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ALGEBRA, TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA

Tarea 2 - Desarrollar ejercicios unidad 1 y 2

Leydy Yiseth Velasco Guerrero

Grupo: 301301_70

Entregado a:

ANNERYS SANCHEZ

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Bogotá 2020
Ejercicio 2 Ejercicio 7 Ejercicio 12 Ejercicio 17 Ejercicio 22

Ejercicio 2: Se invierte un total de $18.000, parte en acciones y parte en bonos. Si la


cantidad invertida en bonos es la mitad de lo invertido en acciones. ¿Cuánto se invierte en
cada categoría?

Solución.

 Se pide encontrar los valores invertidos: los cuales , sumados deben dar la cantidad
de $ 18.000

Acciones: X
Bonos: 18000-X
Total: 18000

 Sabemos que la cantidad invertida de los bonos es la mitad que se invirtió en


acciones

Ecuación:
1
18000−x = x
2
1
18000= x + x
2
3
18000= x
2
3
( 18000 )=x
2
3
=x
36000
12000=x
x=12000
 Entonces $12000 es el total invertido en acciones y a la mitad es $6.000
correspondientes a los bonos y ambos suman la cantidad de $ 18.000

Comprobación geogebra:

7. La edición de una revista mensual tiene un costo de $6050 cada una. El ingreso por
ventas es de $7000 el ejemplar. Si se venden más de 20000 revistas, por cada revista
adicional a las 20000 se reciben $1050 por publicidad. ¿Cuántos ejemplares deberán
publicarse y venderse al mes para asegurar una utilidad de por lo menos 40’000000?
Solución:
Datos:

La edición de una revista mensual tiene:


Cu = $6050
Pu = $7000
x ≥ 20000 revistas
I₂ = $1050 por publicidad

Ingresos:

7000 x−6050 x+1050 x ≥ 4000000

7000 x−6050 x+1050 x−( 20000 x 1050 ) ≥ 40000000

2000 x−21000000 ≥ 40000000


2000 x ≥ 61000000

61000000
x≥
2000

x ≥ 30500

Finalmente, tenemos que para asegurar una utilidad de por lo menos $40’000000, se deben
vender una cantidad mayor o igual a 30500 ejemplares

12. El promedio de vida de las personas de un país de la unión europea está determinado
por la siguiente expresión:

p−72.5
 ≤4
0.625
p−72.5
−4 ≤ ≤4
0.625
p−72.5
−4 ( 0.625 ) ≤ ( 0.625 ) ≤ 4 ( 0.625 )
0.625
−2.5 ≤ p−72.5 ≤2.5
−2.5+72.5 ≤ p−72.5+72.5 ≤2.5+ 72.5
70 ≤ p ≤ 75
El promedio de vida de las personas del país de la unión europea en estudio está entre 70 y
75 años.

17. La ley de Coulomb mide la intensidad de la fuerza de interacción entre dos cargas y está
dada por la expresión:

2 2 9 q1 q2
F=( 8.99 N m /C ∗10 )
r2
Donde:

F = es la fuerza entre las cargas (N).


r2 = es la distancia entre las cargas.
q1 q2 = son las cargas eléctricas.

Las cargas q1 y q2, que interactúan como se muestra en la figura, poseen magnitudes de
0.5*10-6 y 0.42*10-6 Coulombs respectivamente,

F la distancia en centímetros entre las cargas?


Para una fuerza de 6 Newton, ¿Cuál debe ser
r
Datos:

F=6N
q₁ = 0,5*10⁻⁶C
q₂ = 0,42*10⁻⁶ C

Despejamos r y obtenemos la distancia en metros de las cargas

√ K∗q1 q2
r=
F
r ²=(8 ,∗10⁹ Nm ²/C ²)(q ₁ q ₂)/ F
r =√ (8 ,∗10⁹ Nm ² /C ²)(0,5∗10 ⁻ ⁶ C∗0,42∗10 ⁻⁶ C )/ 6 N

r =0,017 m
0,017 m(100 cm/1 m)=1,7 cm

La distancia en cm de la carga es de 1,7 cm.


22. De la ventana de un edificio de oficinas, se ve una torre de televisión que está a 600
metros de distancia (horizontalmente). El ángulo de elevación del extremo superior de la
torre es 19,6º y el ángulo de depresión de la base de la torre es de 21,3º. ¿Qué altura tiene la
torre?

Solución:

Datos:
a: ángulo de evaluación
b: ángulo de depresión
x= 600m

co
Altura de la torre: tan:
ca
H=y1+y2
Obtendremos y1 y y2 con la función trigonométrica de la tangente de cada ángulo
respectivo.

y1
tana :
x
y 1=600 m∗tan 19,6°
y 1=213,65 m

y2
tanb=
x
y 2=600 m∗tan 21.3°
y 2=233,93 m
h=213,65+233,93
h=447,58 m

Respuesta: la torre tiene una altura de 447.58 metros.


Nombre Estudiante Ejercicios sustentados Link video explicativo
Leydy Yiseth Velasco Desarrolla los ejercicios: https://www.loom.com/share/8d31cd
Ejercicios 2, 7, 12, 17y 22 0bf2bc4be4bdfa95954f79861d

Referencias bibliográficas:

Riquenes, R. M., Hernández, F. R., & Celorrio, S. A. (2012). Problemas de matemáticas


para el ingreso a la Educación Superior. La Habana, CU: Editorial Universitaria (Páginas 1
– 30).
Rondón, J. (2017). Algebra, Trigonometría y Geometría Analítica. Bogotá D.C.:
Universidad Nacional Abierta y a Distancia (Páginas 7–79).
Gallent, C., & Barbero, P. (2013). Programación didáctica. 4º ESO: matemáticas opción B.
Alicante, ES: ECU. Páginas (83 – 114).
Rondón, J. (2017). Algebra, Trigonometría y Geometría Analítica. Bogotá D.C.:
Universidad Nacional Abierta y a Distancia (Páginas 81-118)
Rondón, J. (2017). Algebra, Trigonometría y Geometría Analítica. Bogotá D.C.:
Universidad Nacional Abierta y a Distancia (Páginas 122-129).
Ramírez, V. A. P., & Cárdenas, A. J. C. (2001). Matemática universitaria: conceptos y
aplicaciones generales. Vol. 1. San José, CR: Editorial Cyrano (Páginas 92 – 128).
Castañeda, H. S. (2014). Matemáticas fundamentales para estudiantes de ciencias. Bogotá,
CO: Universidad del Norte (Páginas 119 – 146).
Rondón, J. (2017). Algebra, Trigonometría y Geometría Analítica. Bogotá D.C.:
Universidad Nacional Abierta y a Distancia (Páginas 136-235).
Castañeda, H. S. (2014). Matemáticas fundamentales para estudiantes de ciencias. Bogotá,
CO: Universidad del Norte (Páginas 153-171).
Rondón, J. (2017). Algebra, Trigonometría y Geometría Analítica. Bogotá D.C.:
Universidad Nacional Abierta y a Distancia (Páginas 237-265).

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