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DEPARTAMENTO DE CUNDINAMARCA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL INTEGRADA CABRERA


Res. de Reconocimiento de Carácter Oficial No. 004391 del 7 de Julio de 2008. Res. No. 004563 del 13 de
julio de 2007 de integración Sedes Educativas Urbanas y Rurales del Municipio de Cabrera.
Res. No. 005526 del 26 de Junio de 2009 autorización para la prestación del servicio Educativo Formal de
Adultos Ciclos I-II-III-IV-V Y VI y jornada Nocturna.
Res. No. 007047 del 27 de agosto de 2009, que modifica el artículo 1º de la Res. No. 005526 del 26 de junio
de 2009.
Educación Preescolar – Básica Primaria – Básica Secundaria y Media Técnica con Especialidad en Gestión
Empresarial
Dane: 125120000010

1. IDENTIFICACIÓN

NOMBRE DEL DOCENTE: Luis Fernando Moreno B


ASIGNATURA: INGLÉS Ciclo 5
FECHA DE ENTREGA:
DESEMPEÑOS BASICOS:
- Da información sobre sí mismo o de un amigo haciendo uso de reglas del verbo To-Be y
vocabulario a estudiar.

2. PRESENTACIÓN

VERB TO-BE

El verbo to be es equivalente al ser o estar del español. Se usa con adjetivos, nacionalidades,
maneras de identificar a algo / alguien, ubicaciones, y mucho más.

Los adjetivos posesivos en inglés son los que nos ayudan a expresar de quién es algo o a quién
pertenece esto o aquello.
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Res. No. 005526 del 26 de Junio de 2009 autorización para la prestación del servicio Educativo Formal de
Adultos Ciclos I-II-III-IV-V Y VI y jornada Nocturna.
Res. No. 007047 del 27 de agosto de 2009, que modifica el artículo 1º de la Res. No. 005526 del 26 de junio
de 2009.
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Empresarial
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julio de 2007 de integración Sedes Educativas Urbanas y Rurales del Municipio de Cabrera.
Res. No. 005526 del 26 de Junio de 2009 autorización para la prestación del servicio Educativo Formal de
Adultos Ciclos I-II-III-IV-V Y VI y jornada Nocturna.
Res. No. 007047 del 27 de agosto de 2009, que modifica el artículo 1º de la Res. No. 005526 del 26 de junio
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3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE


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Adultos Ciclos I-II-III-IV-V Y VI y jornada Nocturna.
Res. No. 007047 del 27 de agosto de 2009, que modifica el artículo 1º de la Res. No. 005526 del 26 de junio
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2. Read about Sandy’s family and make her family tree. Lee el texto sobre la familia de Sandy y elabora su
árbol genealógico, es decir, sobre la familia de Sandy.

Hi, I’m Sandy and this is my family tree. My parents are Nancy and José. They are good parents. I’m an only
child, but I have two twin cousins. Carlos is very clever and Cesar is funny. They are my Aunt Patricia’s sons.
She is very nice. Uncle James is their father. My mum’s brother is Tom and he is single. He’s my favourite
uncle. He’s great. Doris and William are married. They are my father’s parents. Martha and Juan are my
mother’s parents. They are divorced. My grandmothers are both lovely and kind. My grandfathers are
amazing!!

3. Read Andrea's physical description and describe yourself

My name is Andrea. I am an actress. I am good at acting. I am young woman and gorgeous. My


eyes are small and blue. I have long straight blonde hair. I am medium-height. I am Slim. I am
attractive and beautiful. I am serious and funny. I like ride a bike and play basketball.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

-Se evaluará las actividades de aprendizaje propuestas en la guía de trabajo, teniendo en cuenta las
orientaciones y el vocabulario a trabajar para cada ejercicio a desarrollar.

-Vocabulario sobre la familia y las características de la apariencia física

5. GLOSARIO DE TERMINOS

Papá: Dad La hermana: Sister


Siblings: hermanos Mami: Mummy Los hermanos: Brothers and
The Family La Familia Papi: Daddy sisters
El marido/El esposo: Husband Los padres: Parents El abuelo:
La mujer/La esposa: Wife El hijo: Son Grandfather/Granddad
El padre: Father La hija: Daughter La abuela:
La madre: Mother Los hijos: Children (sons & Grandmother/Grandma
Mamá: Mum daughters) Los abuelos: Grandparents
El hermano: Brother El nieto: Grandson
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La nieta: Grandaughter Fair hair- pelo claro (rubio)


Los nietos: Grandchildren Blonde hair- pelo rubio
El tío: Uncle White hair- pelo blanco
La tía: Aunt
Los tíos: Uncles & aunts A blonde - una (chica) rubia
El sobrino: Nephew A brunette - una (chica) morena
La sobrina: Niece A redhead - una (chica) pelirroja

CARACTERÍSTICAS FÍSICAS EN HAIRSTYLE (Peinado)


INGLÉS: VOCABULARIO Long hair -pelo largo
Short hair - pelo corto
BUILD (complexión,
Straight hair- pelo liso
constitución)
Lank hair - pelo lacio
Wavy hair - pelo ondulado
Slim - Delgado/a (esbelto)
Curly hair- pelo rizado
Thin - Delgado/a (tirando a flaco)
Plaits - trenzas
Skinny - Flaco (tienen connotació
Bald - calvo
negativa)
Muscular - Musculoso
EYES
Fat - Gordo/a
Blue eyes- ojos azules
Obese - Obeso/a
Green eyes- ojos verdes
Brown eyes- ojos marrones
HEIGHT (Altura)
Black eyes- ojos negros
Tall - alto/a
Short - bajo/a
COMPLEXION (tez)
Medium/ average height - de
Pale- Pálido
estatura media
Fair-skinned- de piel clara
Tanned- bronceado
HAIR COLOR (Color de pelo)
→ Diremos que alguien tiene
More adjectives ( más adjetivos)
(someone has got):
Beautiful - guapo/a, bello/a
Pretty - guapa
Black / dark hair- pelo negro /
Handsome -Guapo
moreno
Ugly- feo
Brown hair- pelo castaño
Scruffy - Desaliñado
Light brown hair- pelo castaño
Good looking- Atractivo
claro
Well-dressed - Bien vestido/a
Red hair- pelo pelirrojo
Smart – Elegante

6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

-https://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=8500
-English please. Student book

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