YESICA PAOLA HERNANDEZ PEREZ

MATERIA: EPISTEMIOLOGIA Y ETICA EN EDUCACION

ESPECIAL
CONSTRUCTIVISMO ORIGENES Y GRUPO: AE
PERSPECTIVAS

TEORIA QUE OFRECE EXPLICACIONES EN

TORNO A LA FORMACION DEL CONOCIMIENTO.

ANTECEDENTES HISTORICOS- PERSPECTIVA ANTROPOLOGICA PERSPECTIVA EPISTEMEOLOGICA

FILOSOFICOS

LO PRIMEROS:
RENE DESCARTE El constructivismo es concebido
GALILEO (1564-1642) El hombre se concidera un ser
inacabado,que tiene que hacerse, sobre el analisis del
KANT(1724-18 conocimiento, sus alcances y
LOS SOFISTAS; construirse.
AZNAR (1992) limitaciones
Protágoras (485-410 a.
C.)
Gorgias (483-375 a. C.) Como se elabora el
conoimiento cientifico

FILOSOFOS
PRESOCRATICOS CONSTRUCTIVISMO
-Enófanes (570-478 a. C.).
CONSTRUCTIVISMO
PSICOLOGICO EDUCATIVO
-Heráclito (540-475 a. C.).
LOS PRINCIPIOS SON:
LOS ESTOICOS
-Principio de interacción del hombre cuatro corrientes:
seguidores de Zenon de Intenta explicar cuál es la
con el medio.
citla (siglo IV a C) - Principio de la experiencia previa naturaleza del conocimiento evolucionismo intelectual, Proceso
como condicionadora del humano desarrollo intelectual, enseñanza-
conocimiento a construir. aprendizaje
- Principio de elaboración de
desarrollo de habilidades
“sentido” en el mundo de la cognoscitivas y
experiencia. Como el sujeto elabora sus
-Principio de organización activa. conocimientos construccionismo social
-Principio de adaptación funcional