ECUACIONES DIFERENCIALES

UNIDAD UNO
ECUACIONES DIFERENCIALES DE PRIMER ORDEN.

Presentado a:
William de Jesus Montoya Henao

Tutor(a)

Entregado por:

Heiner Jesus Olivo Carreazo

Código: 1047464587

XxxxxxxXxxxxXxxxxx
Código: xxxxx

XxxxxxxXxxxxXxxxxx
Código: xxxxx

XxxxxxxXxxxxXxxxxx
Código: xxxxx

XxxxxxxXxxxxXxxxxx
Código: xxxxx

Grupo: 100412_237

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, INGENIERÍAS Y TECNOLOGÍAS
CURSO DE ECUACIONES DIFERENCIALES
FECHA
02/03/2020
INTRODUCCIÓN
OBJETIVOS
 PASO 2
ELECCIÓN DE EJERCICIOS A DESARROLLAR PARTE
INDIVIDUAL
Tabla de elección de ejercicios:
Nombre del estudiante Rol a Grupo de ejercicios a desarrollar paso 1.
desarrollar
Heiner Jesús Olivo Carreazo Compilador El estudiante desarrolla los
ejercicios a en todos los tres
tipos propuestos.
El estudiante desarrolla los
ejercicios b en todos los tres
tipos propuestos.
El estudiante desarrolla los
ejercicios c en todos los tres
tipos propuestos.
El estudiante desarrolla los
ejercicios d en todos los tres
tipos propuestos.
Ejemplo:
El estudiante desarrolla los
ejercicios e en todos los tres
tipos propuestos.
 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD COLABORATIVA

PASO 3
EJERCICIOS INDIVIDUALES
A continuación, se definen los 3 Tipos de ejercicios para presentar en el Paso 3.
Recuerde consultar en el entorno de conocimiento el siguiente recurso:
García, A. (2014). Ecuaciones diferenciales. Larousse - Grupo Editorial Patria. (pp. 32-45).

EJERCICIOS 1. VARIABLES SEPARABLES

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Heiner Jesús Olivo Carreazo

dy
a) a =e 3 x+2 y
dx

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

y ´ =e3 x+2 y dy
Sustituimos = y´
dx

´
y e3x Dividimos ambos lados por e 2 y y Simplificamos
=
e2 y e2 y
1 ´ 3x
y =e
e2 y
1 Integramos cada lado de la ecuación
∫ e 2 y dy=∫ e3 x dx

1 Resolvemos el primer término usamos la propiedad

∫ e 2 y dy de los exponentes
 −1 u Aplicamos la integración por sustitución u=−2 y y
¿∫ e du
2 Sacamos la constante
1
eu du
2∫
¿−

1 Aplicamos la regla de la integración y sustituimos

¿− eu
2 u=−2 y y Agregamos una constante a la solución
1
¿− e−2 y
2
1
¿− e−2 y + c2
2

∫ e3 x dx Resolvemos el segundo termino

1 Aplicamos la integración por sustitución u=3 x y

¿ ∫ e u du
3 Sacamos la constante
1
¿ ∗∫ e u du
3

1 Aplicamos la regla de la integración y sustituimos

¿ eu
3 u=3 xy Agregamos una constante a la solución
1
¿ e3 x
3
1
¿ e 3 x +c 1
3

−1 −2 y 1 Combinamos las constantes

e +c 2= e 3 x +c 1
2 3
−1 −2 y 1 3 x
e = e +c 1
2 3
−1 −2 y 1 Multiplicamos ambos lados por −2 y Simplificamos
e ∗(−2 ) = e 3 x + c 1∗(−2)
2 3
2 −2 y −2 3 x
e = e +2 c 1
2 3
−2 3 x
e−2 y = e +2 c 1
3

−2 3 x Despejamos a y
ln ⁡(e−2 y )=ln ⁡( e +2 c 1)
3
−2 3 x
−2 yln ⁡(e)=ln ⁡( e +2 c 1)
3
−2 3 x
−2 y=ln ⁡( e +2 c1 )
3

−2 3 x Dividimos ambos lados entre −2 y Simplificamos

ln ⁡( e + 2 c1 )
−2 y 3
=
−2 −2
−2 3 x
−ln ⁡( e +c 1)
3
y=
2

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

b.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

 
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

c.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

 e.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

EJERCICIOS 2 – ECUACIONES DIFERENCIALES

HOMOGÉNEAS
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Heiner Jesús Olivo Carreazo

a . ( x 2+ y 2) dx + ( x 2−xy ) dy =0

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

( x 2 + y 2 ) + ( x 2−xy ) dy =0 Siendo y la variable dependiente, dividimos entre

dx dx

dy
Sustituimos con y ´
dx
( x 2 + y 2 ) + ( x 2−xy ) y ´ =0

−x 2+ y 2
´ Despejamos y ´
y= 2
x −xy

´ −x2 +(vx )2 Sustituimos y=vx , ya que v es una función de x y

( xv ) = 2 simplificamos
x −xvx
 ´ −1+ v 2
( xv ) =
1−v

´ −1+ v 2
( xv ) =
1−v

( xv )´ =xv ´ + v

´ −1+ v 2
xv +v =
1−v

´ −1+ v 2 Restamos v en ambos lados y simplificamos

xv +v −v= −v
1−v

´ −1+v 2
xv = −v
1−v

−1+ v 2 Dividimos ambos lados entre x y simplificamos

−v
xv ´ 1−v
=
x x
−−v−1
v´ =
x( 1−v )

−−v−1 Multiplicamos ambos lados por 1−v y

v´ (1−v )= (1−v )
x ( 1−v ) simplificamos
−−v−1
v´ (1−v )=
x

Dividimos ambos lados entre −v−1 y

simplificamos
−−v −1
´
v (1−v) x
=
−v−1 −v −1

v ´ (1−v) 1
=
−v−1 x
 1−v ´ 1 Se reescribe la ecuación e Integramos cada lado de
v=
−v −1 x la ecuación
1−v 1
∫ −v−1 dv =∫ x dx

1−v Resolvemos el primer dato, Aplicamos la regla de

∫ −v−1 dv la suma y simplificamos
1 v
¿∫ dv−∫ dv
−v−1 −v −1
1
¿∫ dv=−ln ⁡(−v−1)
−v−1

v v2 1
¿∫ dv= + ln (−v−1 ) −
−v−1 −v −1 −v−1

v2 1
¿−ln (−v −1 )− + ln (−v−1 )−
−v −1 −v−1

v2 1
¿−2 ln (−v−1 ) − + +c
−v−1 −v−1 2

1 Resolvemos el segundo dato y Aplicamos la regla

∫ x dx de integración y agregamos una contaste
¿ ln ( x )+ c 1

v2 1
¿−2 ln (−v−1 ) − + +c =ln ( x ) +c 1
−v−1 −v−1 2

v2 1 Combinamos la constante y simplificamos

¿−2 ln (−v−1 ) − + =ln ( x ) +c 1
−v−1 −v−1
¿−ln ¿ ¿
−ln ¿ ¿ y
Sustituimos v= y simplificamos
x
y2 y
−ln ( x )
+2 y+ x + −1=c 1
x

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

b.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

c.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

 
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

d.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

e.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

EJERCICIOS 3 - ED EXACTAS.
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Heiner Jesús Olivo Carreazo
 dy
a . y cos x+ 2 x e y + ( sin x + x 2 e y +5 ) =0
dx

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

dy
Se sustituye por y ´
y 2 y
y cos x+ 2 x e + ( sin x+ x e +5 ) y ´ =0 dx

M ( x , y )= y cos x+ 2 x e y

N ( x , y )=( sin x + x 2 e y +5 ) y ´

∂M (x , y) ∂N (x , y) Se verifica que la ecuación diferencial sea exacta

=
∂y ∂x
∂M
=¿
∂y
¿¿ Se aplica la regla de suma/resta y se saca la
constante
¿¿

¿ cos ⁡( x) y ´

¿ cos ( x )∗1 Se aplica la regla de la derivación y ´ =1 y se

simplifica y se saca la constante
¿ cos ( x )
=¿
=2 x ¿

=2 x e y Se aplica la regla de la derivación ¿

=cos ( x ) +2 x e y
∂N
=¿
∂x
¿¿ Se aplica la regla de la suma/resta
¿¿
¿ cos ⁡(x) Se aplica la regla de la derivación y Se saca la
constante
¿¿

¿ e y ( x)´

¿ e y ¿ 2 x 2−1 Se aplica la regla de la potencia y se simplifica

¿2ey x
¿0 Derivada de la constante y Se simplifica

¿ cos ( x ) +2 e y x+ 0

¿ 2 e y x +cos ( x )
Es VERDADERO

∫ Ndy=∫ sin ( x ) + x2 e y + 5 dy Integramos Ψ =∫ N ( x , y ) dy

∫ 5 dy +∫ sin ( x ) dy+∫ x2 e y dy Aplicamos la regla de la suma e Integramos

∫ 5 dy =5 y
∫ sin ( x ) dy=sin ( x ) y
∫ x 2 e y dy=x 2 e y
¿ 5 y +sin ( x ) y + x 2 e y

¿ 5 y +sin ( x ) y + x 2 e y +c Agregamos una contaste

Ψ ( x , y )=5 y +sin ( x ) y+ x 2 e y + n(x) Remplazamos c con n(x ), ya que x fue tratada

como una constante

Ψ ( x , y )=M ( x , y )= ycos ( x )+ 2 x e y Calculamos n(x )

¿ Tratamos y como constante y aplicamos la regla

de suma/resta
 ¿
¿
¿

0+ ycos ( x )+2 e y x +n ´ (x )

2 e y x + ycos ( x ) +n´ ( x )

ycos ( x ) +2 x e y − ycos ( x ) =2 e y x+ ycos ( x )+ n´ ( x )− ycosDespejamos

(x) n´ (x ) y Restamos ycos ( x ) en ambos
lados
2 x e y =2 e y x +n´ (x )

n´ ( x )=2 x e y −2 e y x

n´ ( x )=0

n´ ( x )=∫ 0 dx

∫ 0 dx=0+c 1 Se le agrega una constante y Combinamos las

contantes
n´ ( x )=c 1
Ψ ( x , y )=c 2

5 y +sin ( x ) y + x 2 e y +c 1=c 2

5 y +sin ( x ) y + x 2 e y =c 1

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

b.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA
 

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

c.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

d.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

 
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

e.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

Ejemplo:

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Adriana González

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O EXPRESIÓN RAZON O EXPLICACION

MATEMÁTICA
dy 2 2 Forma original de la E.D
−x =x . y Nota: Se identifica que se resuelve por variables
dx
separables.
dy 2 Transposición de términos
=x . y+ x2
dx

dy 2 Factorizando x 2
=x ( y+1)
dx (se aplica factor común monomio )
dy Separando términos (se tiene en cuenta que todo está
=x2 . d x multiplicándose y/o dividiendo). En un lado de la
( y +1)
ecuación todo lo relacionado con la variable X y en el
otro lado todo con Y
d
y Se integra en ambos términos de la Ecuación
∫ ( y+1) =∫ x 2 . d x Diferencial
x3 Resolviendo la integrales básicas.
ln | y +1|+C 1= +C 2
3
3
x C2 – C1 = K, la suma o resta de dos constantes; da
ln | y +1|= + K como resultado otra constante.
3
3
x
e ln |y+1|=e 3
+K
Aplicando e en ambos lados la Ecuación Diferencial.
 3
x
3
+K Propiedad del inverso e ln =1
y +1=e
3
x Propiedad de los exponentes
y +1=e . e K
3
a m+n=am . an
3
x
y +1=K . e 3 e K =K ; (e) elevado a una constante da como
resultado otra constante.
3
x Transposición de términos y se finaliza el ejercicio.
R/ y +1=K . e 3
−1

EJERCICIO 4. SITUACIÓN PROBLEMA

A partir de la situación problema planteada el grupo debe realizar los

aportes respectivos en el foro colaborativo con el fin de reconocer las
características del problema que se ha planteado y buscar el método de
solución más apropiado según las ecuaciones diferenciales de primer orden
seleccionando la respuesta correcta de las 4 alternativas.

Problema:

a.
PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN
EXPRESIÓN MATEMÁTICA

PASO 5

EJERCICIO 5. ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE LA SOLUCIÓN DE UNA

SITUACIÓN PLANTEADA.
Se presenta un problema junto con su solución, de forma colaborativa deben evaluar y analizar
toda la solución a la situación plantea, si consideran que todo el proceso y respuesta se encuentra
de manera correcta, deben realizar aportes en cuanto a procedimiento faltante y fórmulas
utilizadas, resaltando en otro color los aportes extras a la solución. Si el grupo considera que el
proceso y/o respuesta se encuentra incorrecto, deben realizar la observación y corrección al error
o errores encontrados resaltando en otro color la corrección y aportes extras a la solución.
Situación y solución planteada:
Situación problema:

EJERCICIO Y SOLUCIÓN OBSERVACIONES, ANEXOS,

PLANTEADA GUIA MODIFICACIONES A LA SOLUCIÓN
PLANTEADA
 PASO 8
TABLA LINKS VIDEOS EXPLICATIVOS
Nombre Estudiante Ejercicios Link video explicativo
sustentados
Ejemplo: a de todos los https://youtu.be/l8Mfcl_VLYM
Adriana González tipos de
ejercicios.
CONCLUSIONES
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS