MOOC PROFESOR COMO ALIADO EN LA ORIENTACION

Actividad Análisis DAFO

MOOC EL PROFESOR COMO ALIADO EN LA

ORIENTACION

PROFFESIONALNE
Actividad Análisis DAFO
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Actividad Análisis DAFO

Índice
Diagnóstico inicial: ............................................................................................. 3
Análisis DAFO de Orientación Académico Profesional ...................................... 3
Instrucciones ................................................................................................. 3
Preguntas Guía .............................................................................................. 4

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Diagnóstico inicial:
Análisis DAFO de Orientación
Académico Profesional
Datos Iniciales
Nombre del profesor:

Nombre del centro:

Fecha de realización del DAFO:

Instrucciones
Un DAFO es una herramienta de recogida y valoración de información sobre una
organización, un departamento, un área o incluso una persona. Facilita recoger
muchos datos nacidos de una reflexión y estructurarlos en torno a dos ejes:

Fortalezas -
Debilidades

Amenazas -
Oportunidades

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Actividad Análisis DAFO
A continuación, os proponemos realizar un Análisis DAFO del proyecto de
Orientación Académico Profesional del centro en el que trabajáis. Quizá podáis
pensar que no tenéis conocimientos suficientes pero seguro que más de una
idea se os ocurre como profesores de área.
En la primera parte de este documento aparecen preguntas guía para realizar
el análisis y en la segunda tenéis la plantilla sobre la que podéis escribir.
Una vez terminada esta reflexión que podéis hacer:

· Buscar un espacio para comentarlo con el departamento de orientación

del centro o con compañeros del departamento, equipo directivo
· Pensar alguna acción que pudieras realizar para mejorar una debilidad
o neutralizar una amenaza, para captar una oportunidad
· Trasladar las fortalezas a tu claustro para poner en valor aquello que
estáis haciendo bien y pensar una buena manera de visibilizarlo

Preguntas Guía
FORTALEZAS

Definición de aquellos aspectos que destacan en nuestro modelo, personas,

acciones, recursos de los que estamos especialmente orgullosos y que
creemos pueden ser referente de BBPP
¿Qué sabemos hacer mejor en lo que a la orientación profesional de nuestros
alumnos se refiere?

DEBILIDADES

Narramos aquellos aspectos más desfavorables de nuestro proyecto de

orientación académico profesional. Aquellos elementos que sabemos que no
están funcionando o que suponen carencias en nuestro plan.
¿Qué no estamos sabiendo hacer? ¿Qué fallos tiene nuestro modelo de
orientación?

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OPORTUNIDADES

Debemos hacer un esfuerzo por detectar en nuestro contexto más cercano

(comunidad educativa, barrio, región, comunidad autónoma) aquellas
oportunidades que nos puedan enriquecer y mejorar el proyecto de
orientación
¿Dónde encontramos redes y alianzas con las que cooperar y enriquecer las
experiencias de nuestros alumnos? ¿De quién podemos necesitar para
nuestro proyecto de orientación? ¿Quién y qué nos puede aportar un valor al
modelo de orientación en el centro?

AMENAZAS

Factores que pueden poner en riesgo nuestro proyecto

¿Qué dificultades podemos encontrar en el desarrollo de nuestro plan de
orientación? ¿Qué resistencias pueden aparecer? ¿Dónde están los riesgos
que podemos prever en el futuro?

FORTALEZAS

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DEBILIDADES

OPORTUNIDADES

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AMENAZAS

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