Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
ENTRENAMIENTO
TENDENCIAS
para la Comercialización de los
SERVICIOS DE
TELECOMUNICACIONES
Utilizando Diferentes Canales de Ventas
TAG´s:
Canales de Venta-
Comercialización- e-comerce -
telecomunicaciones – servicios.
1 INTRODUCCIÓN
1.1 Importancia 1.2 Actualidad
Al término del curso, los participantes deberán poder contar con una visión del rumbo que está
tomando el mercado de las telecomunicaciones móviles. Del mismo modo serán capaces de:
4 PLAN TEMÁTICO.
TEMAS HRS TALLER 1
INTRO - Recibimiento e Introducción 3 Definición de
Estrategias
T-1 / Introducción, Tendencias y Situación Global. 3 de Ventas
T-2 / Estrategia de Canales de Venta 3
T-3 / Canales de Distribución 3 TALLER 2
T-4 / Segmentación de Clientes 3
Creación de
T-5 / Canales Tradicionales 1 Información
T-6 / Canales Externos 3
T-7 / Canal On-line 3
TALLER 3
T-8 / Contact Center 3
Juego de Rol,
T-9 / Casos de Éxito 3 Visita a
T-1 0/ Resumen y Análisis Final 3 Sucursales
TEMA 1
INTRO
Introducción, TEMA 6 TEMA 7
LUNES Recibimiento e
Tendencias y Canales Externos. Canal On-Line
Introducción.
Situación Global.
TEMA 2 TEMA 3
TEMA 8
MARTES Estrategia de Canales de VISITA 3
Contac Center
Canales de Venta Distribución
Tema 4 TALLER 3
TEMA 9.
MI’ERCOLES Visita 1 Segmentación de Juego de Rol, Visita a
Casos de Éxito
Clientes sucursales
TALLER 1 Tema 5
JUEVES Definición de Canales Visita 4 EVALUACIÓN Final
estrategias de ventas Tradicionales
Taller 2
RESUMEN y
VIERNES VISITA 2 Creación de la CIERRE DEL CURSO
ANÁLISIS FINAL
Información.
7 ESTRATEGIA DOCENTE.
La estrategia docente se enmarcará siguiendo los estándares de centros universitarios de
clase mundial, combinando clases presenciales en la modalidad pasiva (exposiciones) y activa
(participación del alumno en forma continua). El objetivo es que los alumnos permanezcan en
un alto nivel de percepción de las temáticas expuestas.
Junto con clases teóricas, se desarrollarán talleres donde los alumnos pondrán en práctica
los conocimientos adquiridos, siguiendo los modelos internacionales CDIO (Concebir, Diseñar,
Implementar, Operar) de acuerdo al estándar del MIT.
9 SISTEMAS DE EVALUACIÓN.
Se realizará una preevaluación con el objetivo de medir los conocimientos previos de los
estudiantes y de ese modo poder enfatizar los conocimientos y habilidades más débiles.
Los avances de los estudiantes serán medidos mediante 2 pruebas formales, su grado de
participación de cada alumno en los talleres y la evaluación de estos mismos.
Restaurant Habitaciones
Acceso a todos los
materiales desde nuestra
plataforma Moodle al
concluir el curso