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2. PRESENTACIÓN
Los aprendices continúan su proceso de aprendizaje del inglés en el nivel A2 del MCER, logrando
interactuar de forma sencilla en áreas de necesidad inmediata o relativa a temas familiares y concretos
con un repertorio limitado, ensayado y organizado en situaciones comunicativas cotidianas y laborales
básicas.
La presente guía tiene como objetivo brindar a los aprendices los elementos comunicativos que le
permitan ubicarse en un lugar o área específica del contexto cotidiano y/o laboral y de igual manera estar
en capacidad de dar indicaciones o instrucciones para guiar a un interlocutor de un lugar a otro, utilizando
expresiones básicas del inglés.
Descripción de la Actividad: Dar instrucciones para ubicarse en un plano o mapa de una empresa;
utilizando verbos en forma imperativa, conectores de secuencia y preposiciones de lugar y
movimiento.
Ambiente Requerido: Ambiente de aprendizaje.
Materiales: Marcadores, tablero, borrador, computadores, video-beam, televisor, cuadernos, y
demás imprimibles.
GFPI-F-019 V3
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Si usted viaja o se encuentra con un turista, saber cómo pedir y dar indicaciones geográficas es crucial si
quiere encontrar rápidamente un lugar. Si bien el GPS de su Smartphone le puede ayudar en este tipo de
situación, la manera más usual es pedir indicaciones a personas. Con base en lo anterior, ¿Considera que
puede ubicarse en un punto específico de la ciudad o de un lugar a través de indicaciones dadas en Inglés?
Al momento de comunicarse en una lengua extranjera, es muy común que alguien se acerque y le pida
que lo oriente sobre donde se encuentra ubicado un lugar. Por el contrario, puede ser necesario que usted
requiera pedir indicaciones de donde se encuentra algún lugar en específico. Es por ello que es necesario
conocer las preposiciones de lugar y de movimiento para poder ubicar al interlocutor y que este pueda
llegar a un destino requerido. El destino puede variar desde el contexto cotidiano hasta un contexto
laboral, ya que de ser necesaria una evacuación, si no conocemos estas indicaciones podríamos ser
víctimas de un incidente laboral.
Para profundizar en los elementos descritos en el párrafo anterior, revise a profundidad los temas del
material de apoyo suministrado por el instructor:
a. Prepositions of place
b. Prepositions of movement or direction
c. Vocabulary: places around you
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d. Traffic signs
La presentación de la anterior actividad se evaluará de manera grupal a través de una lista de chequeo
que debe ser conservada en el portafolio de evidencias.
Una vez finalizadas las anteriores actividades, los aprendices desarrollan un cuestionario con preguntas
acerca de la gramática y vocabulario trabajados en la actividad.
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Evidencias de Desempeño:
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Evidencia de Producto:
Plano o Mapa de una Empresa
relacionada con su área de
formación, con las indicaciones
para realizar los 5 recorridos
trazados.
5. GLOSARIO DE TERMINOS
Prepositions of Place: They are used to show the position or location of one thing with another.
Prepositions of movement or direction: They are used to show movement from one place to another.
These prepositions are most often used with verbs of motion and are found after the verb.
6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS
http://www.grammar.cl/rules/prepositions-of-place.htm
http://www.curso-ingles.com/en/learn/courses/basic-level/prepositions/prepositions-of-movement-
or-direction
http://dictionary.cambridge.org/es/diccionario/ingles/direction
Autor (es) Luis Fernando Avendaño Vargas Instructores Centro de Julio de 2017
Equipo de Industria y la
Maribel Sánchez Molina Bilingüismo
construcción
Martha Janeth Devia Rodríguez
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Abril 20 de 2018
Martha Piedad Corral
Autor (es) Ana María Lozada Instructores Centro de Abril Ajustes a las
Jose Guillermo Caballero Equipo de Industria y la 2018 actividades
Jose Wilson Castro Bilingüismo construcción
Maribel Sánchez
Nancy Rodriguez Prada
Nelson Leguizamo
Victor Sarmiento
Líder Sugerencias
Katherine Ibeth Castañeda Pedagógico Pedagógicas