UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA

EJERCICIOS Y GRAFICAS TAREA 1: FUNCIONES Y SUCESIONES.

Tarea 1 – Funciones y Sucesiones

DAWER CHINCHILLA GOMEZ

Tutor:

Marlon Andrés Pineda

Grupo: 100410_571

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA

CALCULO DIFERENCIAL

VALLEDUPAR - CESAR

2020
 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
EJERCICIOS Y GRAFICAS TAREA 1: FUNCIONES Y SUCESIONES.

INTRODUCCIÓN

En el siguiente desarrollo de la actividad de la Tarea 1 – Funciones y Sucesiones, podremos

observar a la solución de algunas funciones y sucesiones de acuerdo a lo pude comprender, así como
también el rango, dominio, funciones lineales, puntos de intersección y progresiones aritméticas y
geométricas.

Cabe anotar que las funciones son como una relación entre dos magnitudes, por lo que a cada
valor de la primera le corresponde un único valor de la segunda, la cual se puede ilustrar de forma
gráfica, tablas de valores, diagramas o expresión algebraica; igualmente pudimos observar tipos de
funciones, de las cuales podemos destacar Función Constante, Lineal, Polinómica, cuadrática y racional.
Solución de Actividades del Estudiante No. 5.

A continuación, se presentan los ejercicios y gráficas asignados para el desarrollo de Tarea 1, en este grupo de trabajo,
debe escoger un numero de estudiante y desarrollar los ejercicios propuestos para este estudiante, El ejercicio 2 aplica
para todos los miembros del grupo y debe ser desarrollado cumpliendo los parámetros solicitados en el enunciado.

EJERCICIOS

1. La siguiente gráfica representa una función en los reales, de acuerdo con ella, identifique el dominio y rango de
la función, además de los puntos de intersección con los ejes sí los hay:

a. f ( x )=2 cos ( x ) +1 3 2 1
a. f ( x )=x −2 x +
2

Estudiante
5

Amplitud: 2 y=X³ - 2X² +1/2

Domino, Imagen (Rango) es: Df= (-∞+ ∞) =IR
Respuesta h-2+1 , 2 + 1 R(f)= (-∞, ∞)=IR
h-1, 3
 2. A partir del siguiente ejemplo y teniendo en cuenta su contexto profesional, proponga y resuelva una situación
similar aplicable a su área de conocimiento, en la que se indique la relación de dos variables (dependiente e
independiente).

Nota: Ninguna proposición y solución podrá ser similar a la de otro compañero.

Ejemplo: Parking SAS cobra $4.600 por una hora de parqueo de un automóvil, más un costo fijo de $800 por un
seguro contra robo. Calcular:
a. Identificar variable dependiente e independiente.
b. Definir la función que relaciona las variables identificadas.
c. Tabular y graficar (en Excel) los 5 primeros valores de la función definida. Presentar la tabla e imagen de la
gráfica obtenida.

3. De acuerdo con la imagen, hallar la ecuación de la recta que pasa por el punto C y es perpendicular a la recta que
pasa por los puntos A y B. Graficar las dos rectas en GeoGebra encontrando su punto de intersección y
verificando el ángulo entre ellas.

Estudiante 5 A = (-3,-4) B = (1,2) C = (-8,-4)

Respuesta m=AY/AX= Y2-Y1/X2-X1

m= 2-(-4)/1-(-3) = 2+4/1+3 = 6/4
m=3/2
Y-Y0= m(X-X0)
Y-(-4)=3/2 (x-(-3))
Y+4=3/2(X+3)
Y=3/2X+9-8/2
Y=3/2X +9-8/2
Y=3/2X+1/2
Y-3/2X-1/2=0
Si X=0
Y-3/2(0)-1/2=0
Y-1/2=0
Y=1/2
Punto de inserción (0,1/2)
D-3/2X-1/2=
-3/2X=1/2
X=(1/2)(-2/3)
X= -1/3
(-1/3, 0)
4. Dadas las siguientes progresiones ( a n ) ,calcular el enésimo término y calcular la suma de los 10 primeros términos
en cada progresión.

a. Progresión aritmética b. Progresión geométrica

Estudiante 5 a n={7 , 10 , 13 ,16 , 19. ...u n } a n={16, 64, 256 .... un}

Respuestas Progresión geométrica es: 4

R= ¼

16X4=64

64x4=256

an=a 1.r n-1

an=16.4n-1

S10 = a1+a2+a3…..

S10 = a1(rn– 1)/(r-1) =

n 10
S10 = 16(4 - 1)/4-1 = S 10= (16)(4 - 1)/3

S10 = (16) (1.048.576-1) /3

S10 = 5.592.400
 Gráficas.

5. Graficar en GeoGebra la siguiente función a trozos, identificando su rango y dominio y puntos de intersección
con los ejes si los tiene.

Función asignada.
Estudiante 5 2
f ( x )= x −1 , si x ≥ 0
{ −3 x−1 , si x< 0

Respuesta Df= X² -1, todos los X≥ 0

Rango X²-1 todo X ≥ - 1
Df= -3X-1 Reales = R
R = 03X-1 Reales = R

GRAFICA
 CONCLUSIÓN

Al culminar la presente actividad, puedo determinar que es importante tener claro el concepto,
desarrollo y practicar constantemente este tipo de ejercicios basados en funciones y sucesiones, ya que
de esto depende la buena comprensión de la unidad y que con el transcurrir del tiempo se irá
mejorando los resultados esperados para el alcance de los objetivos propuestos por cada unidad
presentada dentro del pensum academico del programa que actualmente me encuentro cursando.

Cabe resaltar que el término función fue utilizado por primera vez por el Matemático Francés René
Descartes en el año 1637, debido a la necesidad que poseía en su momento para designar una potencia xn de la
variable x, para el año 1694 nuevamente es utilizado este término por el Matemático Alemán Gottfried Wilhelm
Leibniz para referirse a varios aspectos de una curva, como su pendiente. Es así entonces como el gran
Matemático Alemán J.P.G. Lejeune-Dirichlet se apropia de este concepto y lo define como: “Una variable es un
símbolo que representa un número dentro de un conjunto de ello. Dos variables X y Y están asociadas de tal
forma que al asignar un valor a X entonces, por alguna regla o correspondencia, se asigna automáticamente un
valor a Y, se dice que Y es una función (unívoca) de X”. Por tanto, puedo concluir que a mi parecer que este tipo
de ejercicios que acabo de desarrollar son muy importantes, ya que nos permite brindar una solución oportuna a
las diferentes dificultades que se nos presenten en la vida, tales como en la parte económica, finanzas, en el área
laboral, social y demás que requieran del uso de variables.