UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

Escuela De Ciencias Agrícolas, Pecuarias Y Del Medio Ambiente

ACTIVIDAD # 2 DE RECONOCIMIENTO

Presentado por:

DEISY KATERIN MORALES MARTINEZ

Cód.: 1006701341

Grupo:
358019_21

Tutor:

NICOLAS JIMENEZ

Programa:

INGENIERIA AMBIENTAL

ETICA AMBIENTAL

CEAD SAN JOSE DEL GUAVIARE

SEPTIEMBRE 2 DEL 2013

MAPA CONCEPTUAL
 ANALISIS DEL MAPA

En el anterior mapa conceptual se encuentra esquematizada las temáticas que conforman

este curso haciendo referencia a los objetivos, propósitos, competencias y marco teórico,
que se consideran sean aplicados y profundizados mediante el desarrollo de las actividades,
fundamentadas en las lecciones del curso; llevando a comprender de una mejor manera la
distribución de los temas y la visualización plena de los mismos, mostrando en que
momento hacen cumplimiento dichas intencionalidades formativas del campo de estudio.
Ya que refleja de manera clara, ordenada y precisa el procedimiento de las unidades a
enfatizar, y l a representación de sus contestos y técnicas fundamentales para el buen
conocimiento e interpretación del estudiante con el área y sus métodos de aprendizaje; en
particular en este curso Ética Ambiental, en el que sus conceptos quieren dar a conocer y
explicar la importancia de la ética y la reflexión ambiental, como alternativa de relacionarnos
racionalmente con el medio ambiente y hacer que cada acción originada en la naturaleza se
haga entorno a un pensamiento razonable, en donde la sociedad identifique la ética como
parte fundamental en la interpretación y análisis de problemas ambientales para llegar a su
solución.
Por lo tanto a través de este curso y la organización del mismo en el mapa, hace parte de una
opción interpretativa, donde permite deducir en pocas palabras la metodología y el objeto de
estudio de la ética ambiental, aplicada en el campo de estudio ambiental. Por ello es
importante llegar a conocer y profundizar sobre el tema, más aún cuando se habla de una
crisis ambiental global donde hacen falta principios éticos e integrales de la sociedad en el
manejo y uso de los recursos. De lo anteriormente dicho se concluye que los componentes
fundamentales de este curso, tienen importancia en el contexto cotidiano de cada región y de
cada estudiante que quiera llevarlo a práctica en su futura profesión.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Protocolo del curso:

 Nicolás Jiménez Iguarán, año 2011, Bogotá. Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y
del Medio Ambiente – ECAPMA. Pag 15; Bogotá – Colombia.

 Feyerabend, P. (2005). Adiós a la razón. Madrid: Editorial Tecnos, p. 17.

 Leff, E. (coord.) (2002). Ética, vida, sustentabilidad. Programa de las Naciones Unidas para
el Medio Ambiente. México D.F: Pensamiento Ambiental Latinoamericano.

 Riechmann, J. (coord.) (2004). Ética ecológica: propuestas para una reorientación.

Montevideo: Editorial Nordan-Comunidad.