Asignatura: PRÁCTICA FORENSE DE DERECHO PENAL

Asesor: Lic. Jorge Francisco Castro Muñoz.

Correo electrónico: jorge_castrom@yahoo.com.mx

Fecha de Inicio: 18 DE AGOSTO 2019.

Fecha de Término: 28 DE AGOSTO 2019

Objetivo General:
AL TÉRMINO DEL CURSO, EL ALUMNO ANALIZARÁ TODOS Y CADA UNO DE LOS ACTOS QUE
CONFORMAN EL PROCEDIMIENTO PENAL DESDE LA PREPARACION DEL EJERCICIO DE LA
ACCIÓN PROCESAL PENAL HASTA SU NORMAL TERMINACIÓN, INCLUYENDO TANTO LAS FORMAS
ANTICIPADAS DE ÉSTA, COMO LOS MEDIOS DE IMPUGNACIÓN; ASÍ FORMULARÁ Y ELABORARÁ
LOS ESCRITOS, ACTOS Y RESOLUCIONES JUDICIALES QUE SE PRESENTAN NORMALMENTE EN
UN PROCESO PENAL.

Competencias a Desarrollar:
a) Aplicar de manera práctica los conocimientos adquiridos en materia procesal penal
RESOLUCIONES
tanto JU. acusatoria y oral;
tradicional como

b) Consolidar las estrategias y destrezas procesales penales en el proceso tradicional

así como en el acusatorio y oral, priorizando la resolución integral de casos penales.

Bibliografía:
CEDILLO Flores, Juan. “Práctica Forense de Derecho Penal”. Guía de autoestudio.
UMED. México, 2014

CISNEROS Rongel, Georgina y FEREGRINO Taboada, Enrique. “Formulario

especializado en el procedimiento Penal”. Ed. Oxford. México, 2012.

Código Federal de Procedimientos Penales (Derogado).

Código Nacional de Procedimientos Penales.

 PORCENTAJES DE EVALUACION
Evaluación 4 Foros de Aprendizaje 50
Práctica 4 Actividades de Aprendizaje %
50 100%
Evaluación %
Teórica
4 Cuestionarios de Módulos 60 100%
%
1 Cuestionario de Autoestudio 40
%
PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES
Unidades de Puntos
Sem. Periodo Actividad a realizar
estudio Teórica Práctica
1 Revisión de Planeación Académica
Presentación 18 al 24 de Lectura de Guía de Autoestudio
Agosto. Foro de Bienvenida
Foro de Dudas
Cuestionario de autoestudio. 40%
2 Módulo I. 25 al 31 de Foro de Aprendizaje I “Procedimiento y Proceso Penal 10%
Unidades I, II, III y Agosto. Tradicional”.
IV. Actividad de Aprendizaje 1 15%
Cuestionario del Módulo I 15%
01 al 07 de Foro de Aprendizaje II “Juicio Penal. Impugnación e 10%
Módulo II.
Septiembr Incidentes”.
3 Unidades V, VI y e
VII. Actividad de Aprendizaje 2 15%
Cuestionario del Módulo II 15%
Módulo III. 08 al 14 Foro de Aprendizaje III “Nuevo sistema de Justicia Penal”. 10%
4 Septiembr Actividad de Aprendizaje 3 15%
Apartados I, II y III.
e.
Cuestionario del Módulo III 15%

Módulo IV. 15 al 21 de Foro de aprendizaje IV “Litigación Oral”. 10%

5 Septiembr
Unidades VII y VIII.
e. Actividad de Aprendizaje 4 15%
Cuestionario del Módulo IV 15%
6 Cierre 22 al 28 de Revisar si tiene cuestionarios pendientes.
Septiembr
e.
 FORO DE BIENVENIDA:

Me es grato darte la BIENVENIDA, a esta materia de PRÁCTICA FORENSE DE DERECHO PENAL, en la cual se aprenderá a desarrollar
las competencias y habilidades prácticas necesarias para la aplicación procesal penal, tanto en el sistema de justicia tradicional, como en
el de justicia acusatorio y oral.

Te recuerdo algunos puntos importantes que debes tener en consideración en todo momento:
a) Lo primero que tienes que hacer a iniciar esta materia es ver la PLANEACIÓN ACADÉMICA de la misma, en ella encontrarás las
actividadessemanalesquedebesrealizarasícomoelpuntajedecalificaciónasignadaacadauna.
Foro de b) Tienes un FORO DE DUDAS, en el que puedes colocar tu duda y a la brevedad te responderé. Te sugiero entres de vez en cuando aun
Bienvenida cuando no tengas dudas para que veas las de tus compañeros, ello ayuda.
c) TODAS las actividades, foros y cuestionarios de esta materia, están basadas en la GUÍA DE AUTOESTUDIO por ello te aconsejo que
la leas con cuidado evitando la búsqueda en internet.

Es muy IMPORTANTE en el estudio de materias PRÁCTICAS, que se haga un uso CONTINUO del Foro de Dudas, ya que es una
herramienta de aprendizaje práctico que ayudará a comprender mejor lo requerido para lograr los mejores resultados de un aprendizaje
pragmático y tendiente a su aplicación en la vida diaria. Te conmino a que lo emplees tanto como puedas y quieras.

Recuerda: EL CAMINO AL ÉXITO, ES LA ACTITUD. ASÚMELA Y VERÁS EL RESULTADO.

FOROS DE APRENDIZAJE:
Actividades Instrucciones que debe cumplir el alumno
Lee las unidades I y II de la Guía de autoestudio, así como el material de apoyo.
Foro de
Aprendizaje1 a) EXPLICA qué debe contener una Averiguación Previa con Detenido de acuerdo al Código FEDERAL de
procedimientos penales; así como las determinaciones a las que puede llegar el Ministerio Público en el plazo
de 48 horas. Incluyendo todas y cada una de las diligencias que han de practicarse.
b) El desarrollo del tema debe ser fruto de la lectura y comprensión, así como de la fundamentación legal (sin
transcribir artículos). Así mismo comenta detalladamente la participación de UN compañero.

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 Lee las unidades V y VI de la guía, así como el material de apoyo, posteriormente:

Foro de a) Elabora un RESUMEN y explica en el foro del Cierre de Instrucción, las Conclusiones, la audiencia de vista
Aprendizaje y el Juicio Penal Tradicional, incluyendo la fundamentación legal sin transcribir. Explica las causales de
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sobreseimiento y sus efectos.
b) El desarrollo del foro ha de ser fruto de la lectura y comprensión, sin transcribir de internet o de la guía.
c) Interactúa proactiva y respetuosamente con UN compañero, indicando lo que consideres pueda desarrollar
mayormente en su participación.

Haz la lectura de los Apartados I, II y II del ADENDUM contenido en tu guía y el material de apoyo del módulo.

a) EXPLICA las reformas constitucionales a los artículos 16, 17, 19 y 20. Los principios que rigen al proceso
Foro de penal acusatorio y oral, así como qué incluye cada una de las etapas procesales a partir del Código
Aprendizaje
3 NACIONAL de Procedimientos Penales.
b) El desarrollo del foro ha de ser derivado de la lectura y comprensión de los temas, realizado con tus propias
palabras y sin transcribir nada de la guía, de internet o de la ley (NO incluir contenido de artículos, solamente
enunciarlos).
c) Revisa la participación de tus compañeros y a UNA participación, respetuosamente indica sus aspectos
positivos y en qué debe –en tu opinión- poner mayor énfasis de desarrollo o en qué puede mejorar su
participación.

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 Leer los Apartados IV y V del Adendum de la guía, así como los casos prácticos y el contenido del material de
apoyo del módulo.

Foro de a) Explica con un ejemplo de los casos prácticos qué y cómo es lo que desarrolla en la audiencia inicial, así
Aprendizaje
4 como en la audiencia intermedia. Comenta cómo se desahogan los interrogatorios, contrainterrogatorios y
objeciones, así como los alegatos de clausura de juicio oral.

La participación en este foro debe ser fruto de la lectura y comprensión del tema, por lo que para obtener una
calificación aprobatoria NO se deberá copiar y pegar y/o transcribir texto de internet, NO se permite enviar
participaciones en archivo adjunto, el desarrollo del foro debe ser en máximo TRES cuartillas y deberá
INTERACTUAR con al menos uno de sus compañeros, exponiendo su punto de vista de manera respetuosa y
proactiva.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:
Actividades Temas y/o Actividad a investigar Instrucciones que debe cumplir el
alumno
Tema: Plazo constitucional e Instrucción en el Revisar las Unidades 3 y 4 de la Guía de autoestudio, así
como el material de apoyo y el contenido del Código
Proceso Penal Tradicional. Federal de Procedimientos Penales derogado;
Actividad de Aprendizaje I posteriormente ELABORE:
a) Un escrito de Declaración preparatoria con detenido,
Comprensión de las primeras etapas procesales ofreciendo pruebas y solicitando la libertad
penales en el sistema de justicia tradicional provisional del inculpado.
b) Una promoción de ofrecimiento de pruebas
(Preinstrucción e Instrucción). testimonial, inspección judicial, careos y
documentales, durante la Instrucción.

5

Actividad de Aprendizaje II
Actividad de Aprendizaje III
Enviar archivo adjunto en Word o PDF.
Tema: Juicio Penal Tradicional.
Leer las unidades V, VI y VII de la guía
de autoestudio, y lo relativo en la Ley
Aplicar de manera práctica los conocimientos Adjetiva Federal. Después elaborar: un
respecto de actuaciones en el juicio penal y en escrito de Acusación del Ministerio
materia recursal. Público, un escrito de Apelación de
sentencia definitiva con agravios y un
Incidente de Libertad.
Enviar archivo adjunto en Word o PDF.
Tema: Sistema de Justicia Penal Acusatorio. Leer las Unidades III y IV del Adendum
de la guía de autoestudio, y lo
Adquirir destrezas de litigación en las primeras relacionado con la Investigación y
etapas del proceso penal acusatorio y oral etapa intermedia en el Código
(Investigación inicial y complementaria así como Nacional. Después realizar un ejemplo
etapa intermedia). de Teoría del caso (respecto del caso
2), Una resolución de Auto de
Vinculación a Proceso así como un
Escrito de Acusación.
Enviar archivo adjunto en Word o
PDF.
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 Tema: Juicio Oral y Salidas Alternas. Revisar las unidades IV y V del Adendum de la
guía, al igual que el contenido del Código
Nacional de procedimientos penales en lo
relacionado a la temática; tras lo cual
Actividad de Aprendizaje IV Conocer y desarrollar habilidades y destrezas de ELABORAR:
litigación oral en la resolución de casos concretos,
destacando la importancia de las salidas alternas. a) Un escrito de acuerdo reparatorio y
explicar el desarrollo del mismo en
audiencia.
b) Una audiencia de Suspensión condicional
a proceso.
c) Exponer (en audiencia) Alegatos de
Apertura y de Clausura de juicio oral por
las partes.
d) Un recurso Apelación con expresión de
Agravios.

Enviar archivo adjunto en Word o PDF.

NOTA: Se calificará la originalidad así como la fundamentación legal y doctrinal en cada actividad y foro.

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 MATERIAL DE APOYO DE

PRÁCTICA FORENSE DE DERECHO PENAL

Por Jorge Francisco Castro Muñoz.

MÓDULO I

UNIDAD 1
Guía de autoestudio Unidad I.
http://www.derecho.unam.mx/oferta-educativa/licenciatura/sua/Guias/Guias_1471/Quinto%20Semestre/Derecho_Procesal_Penal_5_semestre.pdf

UNIDAD 2
Guía de autoestudio Unidad II.
http://www.inacipe.gob.mx/stories/investigacion/descargas/Cap6.Averiguacion.Previa.en.el.procedimiento.pdf

UNIDAD 3
Guía de autoestudio Unidad III.
http://cursos.aiu.edu/Derecho%20del%20Proceso%20Penal/PDF/Tema%203.pdf

UNIDAD 4
Guía de autoestudio Unidad IV.
http://magjuridico.blogspot.mx/2013/02/etapas-del-procedimiento-penal-mexicano.html

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 MÓDULO II

UNIDAD 5
Guía de autoestudio Unidad V.
http://magjuridico.blogspot.mx/2013/02/etapas-del-procedimiento-penal-mexicano.html

UNIDAD 6
Guía de autoestudio Unidad VI.
http://www.intramex.net/el_proceso.htm
http://www.stjsonora.gob.mx/acceso_informacion/Sentencia%20Penal%20Robo%20Simple.pdf

UNIDAD 7
Guía de autoestudio Unidad VII.
https://www.gestiopolis.com/proceso-penal-que-es-principales-elementos/
https://www.sitios.scjn.gob.mx/cursoderechopenal/sites/default/files/Lecturas/Ensayo%20Medios%20de%20Impugnaci%C3%B3n%20en%20el%20sistema%20pe
nal%20mexicano%20%28Mag.%20Castro%29.pdf
http://mexico.justia.com/federales/codigos/codigo-federal-de-procedimientos-penales/titulo-decimo/capitulo-ii/

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 MÓDULO III

APARTADO I Adendum.
Adendum Apartado I.
http://cdhdf.org.mx/serv_prof/pdf/asp_basicos.pdf

APARTADO II Adendum.
Adendum Apartado II.
file:///C:/Users/Lic.%20Castro/Desktop/Principios%20rectores%20del%20sistema%20acusatorio.pdf
http://derechomexicano.com.mx/macro-flujo-del-sistema-acusatorio-la-investigacion-complementaria/
http://proyectojusticia.org/wp-content/uploads/2015/01/postalesMACROPROCESO02.png
http://derechomexicano.com.mx/macro-flujo-del-sistema-acusatorio-la-investigacion-inicial/
http://proyectojusticia.org/wp-content/uploads/2015/02/postalesMACROPROCESO01.png
http://proyectojusticia.org/wp-content/uploads/2015/01/postalesMACROPROCESO03.png

APARTADO III Adendum.

Adendum Apartado III.
http://proyectojusticia.org/wp-content/uploads/2015/01/postalesMACROPROCESO04.png

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MÓDULO IV

APARTADO IV Adendum.
Adendum Apartado IV.
http://www.ijf.cjf.gob.mx/Penal/biblioteca/8juicio-oral/Litigacion-estrategica-en-el-nuevo-proceso-penal.pdf

APARTADO V Adendum.
Adendum Apartado V.

10

Muy bien / 85 a 100
Calidad de la aportación en el
foro: El alumno deberá
participar demostrando sus
conocimientos sobre el tema,
fruto de la lectura y comprensión.
comprensión de los mismos.
Comentario a sus compañeros:
El alumno deberá hacer un
comentario a mínimo dos de
sus compañeros fomentando la
retroalimentación y completa ni enriquece la
compartiendo puntos de vista
de forma respetuosa.
Muy bien / 85 a 100
El tema está claramente
expuesto y desarrollado.
Presenta en forma adecuada
cada parte del texto sin hacerlo
explícitamente: la introducción,
el desarrollo y la conclusión.
Demuestra completo
entendimiento del tema.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Elementos a evaluar en el FORO de Aprendizaje
Bien / 65 a 80 Suficiente / 55 a 60 Necesita mejorar / 0 a 50
Calidad de la aportación en el Calidad de la aportación en el
foro: El alumno participa en el foro: El alumno participa en el Es otro tema.
foro, el contenido no es foro, no se encuentra Parece no entender el tema.
completo y carece de comprensión del tema, no hay
evidencia de los criterios No hay evidencia de
establecidos. participación del foro
Comentario a sus compañeros:
El alumno realiza comentarios a Comentario a sus compañeros:
sus compañeros sin analogía al El alumno no realiza Si al final de la semana no hay
tema. comentarios a sus compañeros. participación quedará sin
La estructura del mensaje no es calificación.
participación de su compañero
que eligió para retroalimentar.
Elementos a evaluar en las Actividades de Aprendizaje
Bien / 65 a 80 Suficiente / 55 a 60 Necesita mejorar / 0 a 50
El tema está mencionado, pero El tema no está mencionado y
su desarrollo confuso. su desarrollo es confuso. Es otro tema.
Presenta en forma inadecuada No hay estructura lógica. Parece no entender el tema.
la estructura. Demuestra entendimiento
Demuestra buen entendimiento parcial del tema.
del tema.
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