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15 DE OUTUBRO DE 2010
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(Paginas 3-11, 16-20, 20-25)
5 2010 Watch Tower Bible and Tract Society of Pennsylvania. Todos os direitos reservados. wst10 15/10-T
“QUEM VEIO A CONHECER
´
A MENTE DE JEOVA?”
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“ ‘Quem veio a conhecer a mente de Jeova para o instruir?’
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Mas nos temos a mente de Cristo.” — 1 COR. 2:16.
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J A TEVE alguma vez dificuldade para en-
tender o modo de pensar de outra pessoa?
ˆ ´ ˜
tender plenamente todos os Seus pensamen-
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tos, a Bıblia nos incentiva a buscar “a intimi-
´ ´
Voce talvez seja recem-casado e ache que nao dade com Jeova”. (Leia Salmo 25:14; Prover-
consegue entender bem a maneira de pensar bios 3:32.) Uma maneira de nos achegar a ele
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de seu conjuge. De fato, homens e mulheres e respeitar e levar em conta as suas atividades
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pensam, ´ e ate mesmo falam, de modo dife- registradas na sua Palavra, a Bıblia. (Sal. 28:5)
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rente. E curioso que em algumas culturas ho- Outra maneira e conhecer “a mente de Cris-
´ ´
mens e mulheres falam dialetos diferentes to”, que “e a imagem do Deus invisıvel”.
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do mesmo idioma! Alem disso, a diversidade (1 Cor. 2:16; Col. 1:15) Por tirar tempo para
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na cultura e no idioma pode resultar em va- estudar relatos bıblicos e meditar neles, po-
˜ demos começar a entender as qualidades de
riados padroes de pensamento e comporta-
ˆ ´
mento. Contudo, quanto melhor voce co- Jeova e o seu modo de pensar.
nhecer os outros, tanto mais oportunidades ˆ
´ Cuidado com uma tendencia errada
tera para começar a entender o modo de pen- ´ ´
4 Ao meditarmos nas atividades de Jeova, e
sar deles. ˆ `
2 Nao ˜ ˜ preciso evitar a tendencia de julgar a Deus a
nos deve surpreender, entao, que o ˜ ´
nosso modo de pensar seja muito diferente base de padroes humanos. Ha uma breve
´ ´ ˜ ˆ ´
do de Jeova. Por meio de seu profeta Isaıas, alusao a essa tendencia nas palavras de Jeova
´ no Salmo 50:21: “Imaginaste que
Jeova disse aos israelitas: “Os vossos pensa- ´ eu me tor-
˜ ˜ naria positivamente igual a ti.” E como disse
mentos nao sao os meus pensamentos, nem ´ ´
os meus caminhos, os vossos caminhos.” um erudito bıblico ha mais de 175 anos: “Os
´ ´ homens tendem a julgar a Deus, e a supor
Daı, ilustrando esse fato, Jeova passou a di- `
´ ˜ que ele esteja restrito as leis que eles conside-
zer: “Porque assim como os ceus sao mais al- ´ ˆ
tos do que a terra, assim os meus caminhos ram apropriadas para sua propria observan-
˜ cia.”
sao mais altos do que os vossos caminhos, e ˜
5 Temos de cuidar para nao moldar o nos-
os meus pensamentos, do que os vossos pen- ´
samentos.” — Isa. 55:8, 9. so conceito sobre Jeova de um modo que se
˜ ´ ˜
3 Mas significa isso que nao devemos nem ajuste aos nossos proprios padroes e desejos.
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mesmo procurar entender o modo de pensar Por que isso e importante? Bem, ao estu-
´ ˜ darmos as Escrituras, alguns dos atos de
de Jeova? Nao. Embora nunca possamos en- ´ ˜
Jeova podem parecer nao muito acertados
´
1, 2. (a) O que muitos acham difıcil? (b) O que te- segundo o nosso ponto de vista limitado e
mos de ter em mente quanto ao nosso modo de
´ ˆ
pensar e o de Jeova? 4, 5. (a) Que tendencia errada temos de evitar? Ex-
3. Cite duas maneiras de nos empenhar em conse- plique. (b) Que modo de pensar errado os israelitas
´
guir “intimidade com Jeova”. adotaram?
˜ ´ ˜
o pao dos filhos e lança-lo aos cachorri- zeram um bezerro de ouro para adoraçao. Ele
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nhos.” — Mar. 7:24-27. disse: “Olhei para este povo e eis que e um
´
11 Por que Jesus de inıcio povo de dura cerviz. Portanto, deixa-me ago-
se recusou a aju-
´ ra, para que a minha ira se acenda contra eles
dar essa mulher? Sera que ele a estava colo-
` e eu os extermine, e faça eu de ti uma grande
cando a prova, como fez com Filipe, para ver ˜ ˆ
como ela reagiria, dando-lhe uma oportuni- naçao.” — Exo. 32:9, 10.
´ 14 O relato prossegue: “Moises ´
dade de mostrar a sua fe? O tom de voz de Je- passou a
˜ ´
sus, embora nao revelado no texto escrito, abrandar a face de Jeova, seu Deus, e a dizer:
˜ ´ ´
nao a desanimou. Por ter usado o termo “ca- ‘Por que, o Jeova, devia acender-se a tua ira
˜ contra o teu povo que fizeste sair da terra do
chorrinhos”, ele suavizou a comparaçao. As-
˜
sim, Jesus talvez estivesse agindo como um Egito, com grande poder e com mao forte?
´
pai disposto a atender a um pedido do filho, Por que deviam os egıpcios dizer: “Com mau
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mas, para testar a determinaçao da criança, intento os fez sair, a fim de mata-los entre
˜ ´ ´
nao demonstra nenhum sinal dessa inten- os montes e extermina-los da superfıcie do
˜ solo”? Desvia-te da tua ira ardente e deplo-
çao. Seja como for, depois que a mulher ex-
´ ra o mal contra o teu povo. Lembra-te de
pressou a sua fe, Jesus de bom grado atendeu ˜
ao seu pedido. — Leia Marcos 7:28-30. Abraao, Isaque e Israel, teus servos, a quem
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12 Esses dois relatos evangelicos ˜ juraste por ti mesmo, dizendo-lhes: “Multi-
nos dao ˆ
˜ plicarei a vossa descendencia como as estre-
uma preciosa compreensao da “mente de ´
Cristo”. Vejamos agora como esses relatos las dos ceus, e toda esta terra que indiquei,
` ˆ
podem nos ajudar a entender melhor a men- eu a darei a vossa descendencia para que
´ ´ deveras tomem posse dela por tempo indefi-
te do proprio Jeova. ´
nido.” ’ E Jeova começou a deplorar o mal ˆ
´ ´ que falou que ia fazer ao seu povo.” — Exo.
Os tratos de Jeova com Moises
13 Compreender bem a maneira de Jesus 32:11-14.1
15 Sera´ que Moises ´
realmente teve de
pensar nos ajuda a entender certos textos das
´
Escrituras cujo sentido talvez seja difıcil de ´ ´
1 Ha um relato similar em Numeros 14:11-20.
captar. Por exemplo, considere as palavras de
´ ´ ´ ` ´
Jeova a Moises depois que os israelitas fi- 14. Como Moises reagiu as palavras de Jeova?
´
15, 16. (a) Que oportunidade se abriu para Moises
13. De que modo compreender bem a maneira de ´
em vista do que Jeova havia falado? (b) Em que sen-
´
Jesus pensar nos ajuda? tido Jeova “começou a deplorar”?
“P ERSISTI, pois, em buscar primeiro o rei- A palavra para “justiça” no idioma origi-
2
´ ˜
N ˜
A SUA carta aos romanos, o apostolo
ˆ ´
Paulo frisa a importancia de nos, como
cristaos, mostrarmos amor na congregaçao.
˜
que honramos sao preciosos e valiosos para
´
nos.
4 O que significa honrar outros? Começa
Ele nos lembra de que o nosso amor deve com o respeito. De fato, as palavras “honra”
´ ˜
ser “sem hipocrisia”. Menciona tambem o e “respeito” muitas vezes sao usadas em con-
“amor fraternal” e diz que esse amor deve ser ˆ ˜
junto porque tem estreita relaçao entre si.
˜ ´ ˜ ˜
mostrado com “terna afeiçao”. — Rom. 12:9, Honra e a manifestaçao, ou exibiçao, de res-
10a. peito. Em outras palavras, respeito refere-se
´ ´
2 E obvio que amor fraternal significa mais primariamente a como encaramos nosso ir-
˜ ˜
do que apenas sentir afeiçao por outros. A mao, enquanto honra refere-se a como o tra-
˜ ˜ tamos.
afeiçao tem de ser demonstrada por açoes.
´ ´ ˜
Afinal, ninguem sabera de nosso amor e afe- 5 Como um cristao pode honrar genuina-
to a menos que forneçamos amostras, por as- ˜ ˜
mente seus irmaos se nao tem sincero respei-
sim dizer. Assim, Paulo acrescenta esta exor- ˜
to por eles? (3 Joao 9, 10) Assim como uma
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taçao: “Tomai a dianteira em dar honra uns planta se desenvolve bem e resiste apenas se
´ ´ ´ ´
aos outros.” (Rom. 12:10b) O que esta envol- tiver raızes num bom solo, a honra so e ge-
´ ´ ´
vido em dar honra? Por que e importante to- nuına e permanente se tiver raızes no since-
˜ ˜
mar a dianteira em honrar nossos irmaos? ro respeito. Visto que a honra insincera nao
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Como podemos fazer isso? nasce de um respeito genuıno, mais cedo ou
´ ˜ ´
mais tarde ela murchara. Portanto, nao e de
Respeito e honra admirar que Paulo tenha introduzido sua
A principal palavra hebraica para “hon-
3 ˜ ˜
exortaçao de dar honra com esta declaraçao
ra” significa literalmente “peso”. A pessoa incisiva: “Seja o vosso amor sem hipocrisia.”
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que e honrada e considerada de peso, ou — Rom. 12:9; leia 1 Pedro 1:22.
´
importante. A mesma palavra hebraica e
´ ´ Honre os que foram criados
tambem traduzida por “gloria” nas Escritu-
˜ “na semelhança de Deus”
ras, o que confirma a alta consideraçao que
´ ´ ˆ 6 Visto que o sincero respeito e´ fundamen-
se mostra a alguem que e honrado. (Gen.
45:13) A palavra grega traduzida “honra” na tal para dar honra, nunca devemos desperce-
´ ˜ ´
Bıblia transmite o mesmo sentido de estima, ber as razoes bıblicas para respeitar todos os
˜ ˜
valor, preciosidade. (Luc. 14:10) Sim, aqueles nossos irmaos. Consideremos, entao, duas
˜
˜ ´ dessas razoes.
1, 2. (a) Que exortaçao Paulo da na sua carta aos
romanos? (b) Que perguntas consideraremos? ˜
4, 5. Que relaçao existe entre honrar e respeitar?
´
3. Qual e o sentido da palavra “honra” nos idiomas Ilustre.
´
originais da Bıblia? 6, 7. Por que devemos respeitar os outros?
ˆ
VOC˜ E CONTRIBUI
˜ PARA
REUNIOES CRISTAS EDIFICANTES?
“Ao vos reunirdes, . . . que todas as coisas ocorram
˜
para edificaçao.” — 1 COR. 14:26.
˜ ˆ ´ ´ ´
‘Q ˜
UE reuniao edificante!’ Voce ja disse
˜
´
algo parecido apos assistir a uma reu-
´
niao no Salao do Reino? Sem duvida! As reu-
Por todo o capıtulo 14, ele diz vez apos vez
que todas as partes apresentadas nas reu-
˜
nioes congregacionais devem ter o mesmo
˜ ˜ ˜ ˜
nioes congregacionais sao realmente uma objetivo — “a edificaçao da congregaçao”.
˜ ´ ´
fonte de encorajamento, o que nao e de ad- — Leia 1 Corıntios 14:3, 12, 26.1
mirar. Afinal, como nos dias dos primeiros 2 Sabemos que reunioes ˜
construtivas, ou
˜
cristaos, um importante objetivo das nossas ˜
˜ ´ 1 Foi predito que alguns dos aspectos das reunioes
reunioes hoje e fortalecer espiritualmente os ˜ ´
cristas do primeiro seculo cessariam. Por exemplo, nao
˜
´ ´
presentes. Note como o apostolo Paulo enfa- mais ‘falamos em lınguas’ nem ‘profetizamos’. (1 Cor.
˜
´ ˜ 13:8; 14:5) Mesmo assim, as instruçoes de Paulo escla-
tizou essa finalidade especıfica das reunioes ˜ ˜
recem como as reunioes cristas devem ser realizadas
˜ ´
cristas na sua primeira carta aos corıntios. hoje.
´ ´ ´ ˜ ˆ
1. De acordo com 1 Corıntios, capıtulo 14, qual e 2. (a) Reunioes edificantes resultam de qu e?
˜ ˜
um importante objetivo das reunioes cristas? (b) Que pergunta consideraremos?
ˆ ˆ ˜
Prepare-se. Se voce estudar com antecedencia Participe. Quando mais pessoas dao comen-
´ ´ ˜ ´ ˜
a materia que sera considerada no Salao do tarios, mais pessoas sao encorajadas e edifica-
˜ ˜ ˜ ´
Reino, as reunioes prenderao mais a sua aten- das pelas diferentes expressoes de fe.
˜ ˜ ˜ ˆ ´ ´
çao e causarao uma impressao mais profunda. De comentarios breves. Isso dara a mais pes-
Compareça regularmente. Visto que uma soas uma oportunidade de comentar.
ˆ ˜
boa assistencia anima todos os presentes, o Cumpra as designaçoes. Como estudante na
seu comparecimento faz diferença. ´ ´
Escola do Ministerio Teocratico ou como par-
ˆ ´ ˜
Chegue cedo. Se voce ja estiver no seu lugar ticipante na Reuniao de Serviço, prepare-se
˜ ´ ˆ
ao começar a reuniao, podera participar no bem, treine com boa antecedencia e faça o
ˆ ˜ ´ ˜ ˜
cantico e oraçao iniciais, que fazem parte da possıvel para nao cancelar a designaçao.
˜ ´
nossa adoraçao a Jeova. Elogie os participantes. Diga aos que apre-
´ ˜
Venha equipado. Traga sua Bıblia e as publi- sentaram uma parte na reuniao ou que de-
˜ ˜ ˜ ´
caçoes que serao usadas na reuniao, para po- ram comentarios o quanto seus esforços foram
der acompanhar e assimilar melhor o que for apreciados.
considerado. ´
Seja sociavel. Cumprimentos amistosos e con-
˜ ˜
Evite distraçoes. Por exemplo, leia mensagens versas edificantes antes e depois das reunioes
ˆ ˜ ˜ ´
eletronicas depois, nao durante as reunioes. contribuem muito para o prazer e os benefı-
ˆ ´ ´
Assim voce mantera os assuntos pessoais no cios de frequenta-las.
devido lugar.
´ ˆ
No entanto, esse tempo extra para possi-
8 bem dirigido e como um lindo buque de flo-
´ ´ ´ ´ ˆ
bilitar mais comentarios so estara disponıvel res. Assim como um grande buque se com-
˜ ˜
se estes forem breves e se o dirigente nao co- poe de muitas flores variadas, o Estudo de
mentar demais no Estudo de A Sentinela. As- ˜
A Sentinela compoe-se de muitos variados
˜ ´
sim, para que a reuniao seja edificante para comentarios. E, assim como as flores num
todos, o que pode ajudar o dirigente a en- ˆ
´ buque diferem em tamanho e cor, os co-
contrar o equilıbrio correto entre seus co- ´ ˜ ˜
´ ˆ mentarios na reuniao diferem na duraçao e
mentarios e os da assistencia? ˜
no modo como sao apresentados. Mas onde
9 Para responder a essa pergunta, conside- ˜
˜ se encaixa na ilustraçao o dirigente do estu-
re uma ilustraçao. Um Estudo de A Sentinela ´ ˜
do? Seus comentarios ocasionais sao compa-
´ ´
8, 9. Qual e o papel do dirigente do Estudo de raveis aos poucos ramos verdes acrescenta-
ˆ
A Sentinela? dos cuidadosamente ao buque. Esses ramos