Cuadro comparativo entre la carta de Jomtien y la

carta a Dakar

Carta de Jomtien Carta a Dakar

La conferencia de la El foro consultivo Internacional sobre la
Declaración Mundial sobre Educación para todos fue en Dakar,
educación para todos Senegal, 26 a 28 de abril de 2000, un
"Satisfacción de las necesidades evento que atrajo a 1.100
básicas de aprendizaje" fue en participantes. Con el fin de revisar la
Jomtien, Tailandia el 5 al 9 de marzo, evaluación del progreso realizado
1990. Allí, representantes de la durante la Década de Jomtien, y
comunidad internacional (155 países, renovar el compromiso de alcanzar las
así como representantes de unas 150 metas y los objetivos de educación
organizaciones) se pusieron de para todos.
acuerdo en "universalizar la educación Los participantes reafirmaron su
primaria y reducir masivamente el compromiso de lograr la Educación
analfabetismo ara finales de la para Todos en el año 2015, y se
década". identificaron seis objetivos clave de la
educación medible para el año 2015.
En la cual se destacó que la educación
es un derecho humano fundamental e El Foro Mundial sobre la Educación
instó a los países a que aumentar sus realizado en Dakar ofreció la
esfuerzos para mejorar la educación. oportunidad para evaluar los
progresos, aprender lecciones, analizar
La educación es la base para un los fracasos de la “Década de
aprendizaje y un desarrollo humano de Jomtien”, y determinar sus
esta manera podrá mejorar la calidad consecuencias para iniciativas futuras
de vida y podrán estar al alcance de la tendientes a proyectar la visión
nueva tecnología. ampliada de la educación y el plan de
acción de Jomtien hacia los albores del
En la conferencia que se realizó en siglo 21.
Jomtien el objetivo principal era las Entre los ocho objetivos de la
necesidades de aprendizaje básicas. conferencia en Dakar esta lograr la
Artículo 1. Satisfacción de la enseñanza primaria universal para el
necesidades básicas de 2015.
aprendizaje: Promover la igualdad entre los géneros
y la autonomía de la mujer,
“Estas necesidades comprenden tanto concretando en eliminar las
las herramientas esenciales para el desigualdades entre los géneros en la
aprendizaje (tales como lectura y enseñanza primaria y secundaria
escritura, aritmética, resolución de preferiblemente para el año 2005 y en
problemas) como los contenidos todo los niveles de enseñanza ante del
básicos mismos del aprendizaje año 2015
(conocimientos, aptitudes, valores y
actitudes) requeridos para que los La educación es la clave para un
seres humanos sean capaces de crecimiento sostenido y la reducción
sobrevivir; para que desarrollen sus de la pobreza (Wolfensohn).
capacidades intelectuales, vivan y La importancia de la educación es
trabajen con dignidad, mejoren la obvia, ya que se trata de un derecho
calidad de sus vidas, tomen decisiones fundamental. Ningún país ha logrado
fundamentadas y continúen prosperar sin educar a sus habitantes.
aprendiendo”
Se han notado los cambios que ha
Otro objetivo, no menos esencial, del habido entre Jomtien y Dakar, se ha
desarrollo de la educación es la logrado disminuir el analfabetismo
transmisión y el enriquecimiento de los mundial y las mujeres han aumentado
valores culturales y morales comunes. su papel en la sociedad y en la
En esos valores asientan su identidad educación.
y su dignidad.

Nombre: Joselyn Victoria Raymundo Ramos

Registro académico: 201711410