Docente: Lic.

Martha Luzmila Sequeiros Pastor

CPU-UNAMBA - MEDIO AMBIENTE - 2 009
Medio Ambiente
El Medio Ambiente es todo lo que nos rodea. El aire, el suelo,
las plantas, los animales, las personas y el clima. Todos ellos
hacen nuestro Medio Ambiente. Si uno de esos factores,
cambia, afecta a todos los demás.
Las cosas funcionan armónicamente en la Naturaleza porque
los elementos que la forman están organizados. Esta
organización se da en todos los niveles, en átomos, moléculas,
células, tejidos, órganos, aparatos, sistemas, individuos,
poblaciones, comunidades y ecosistemas.
COMPONENTES (Naturales)
  
a) El aire, la atmósfera y el espacio exterior.
 b) Las aguas, en cualquiera de sus estados físicos.
 c) La tierra, el suelo y el subsuelo, agua terrestres o
marítimas.
 d) La flora terrestre o acuática, nativa o exótica, en todas sus
entidades taxonómicas.   fusión nuclear, en la que se producen elementos pesados a
e) La fauna terrestre o acuática, salvaje, doméstica o
domesticada, nativa o exótica.
f) La microflora y la microfauna de la tierra,
g) La diversidad genética y los factores que regulan su flujo.
h) Las fuentes primarias de energía.
i) Las pendientes topográficas con potencial energético.
j) Las fuentes naturales subterráneas de calor
k) Los yacimientos de sustancias minerales metálicas y no
metálicas,
l) El clima y factores que lo determinan.   se encuentra en el cenit, este valor se denomina constante
m) Los procesos ecológicos fotosíntesis, regeneración,
purificación ,reciclado
n) Los sistemas ambientales en peligro, vulnerables, raros
Componentes del ambiente construido
a) Infraestructura de transporte, comunicaciones,
abastecimiento energético
b) Asentamientos urbanos y rurales.
c) Vivienda y lugares de residencia.
d) Equipamiento administrativo, comercial, educacional, salud,
recreativos
e) Centros que acogen la producción industrial y artesanal.
f) El suelo urbanizado.
g) Las explotaciones mineras, agrícolas, forestales y marinas.
h) El paisaje urbano y rural.
i) El patrimonio histórico y cultural del pasado y del presente.
j) Los hitos urbanos, arquitectónicos y artísticos.
k) Los objetos muebles.
FACTORES AMBIENTALES
Factores Abióticos .- son las cosas que nos permiten vivir,
como el aire, agua, tierra, la lluvia, el sol y la temperatura.
Todos ellos son cosas inertes, sin vida pero que son
fundamentales para formar un lugar, un paisaje. Los seres
vivos nos adaptamos a ellos. Por ejemplo, en el desierto, el
calor y la falta de agua son factores abióticos que determinan
nuestro desarrollo. Pero también son factores determinantes el
exceso de lluvias que produce inundaciones o el frío extremo.
- Todos los factores abióticos son importantes porque
están interrelacionados y si uno de ellos falta o se
altera, afectará al medio ambiente, modificando el
paisaje.
Factores Bióticos, que son los seres vivos como las plantas,
animales, microorganismos y seres humanos. La interacción
entre el medio abiótico y biótico se produce cada vez que un
animal se alimenta, cada vez que ocurre una fotosíntesis, o
cada vez que respiramos.
En 1830, el químico alemán Justus Von Liebig descubrió este
hecho cuando estudiaba los nutrientes que necesitaban las
plantas y observó que cuando éstas recibían nutrientes
inferiores a sus necesidades, se inhibían de crecer, a este
fenómeno se conoce como Ley del Mínimo.
Sin embargo, cuando estos cambios suceden, los seres vivos
se adaptan y si es posible, los usan en su beneficio.
RADIACIÓN SOLAR
La radiación solar es producida en el centro del sol mediante
partir de elementos livianos, liberándose energía según la
ecuación de Einstein E=mxC2, donde m es la masa y C es la
velocidad de la luz . Está compuesta de ondas
electromagnéticas que viajan a la velocidad de la luz( 300.000
Km/seg ). La radiación solar calienta el aire transformándolos
en vientos y evapora el agua que se convierten en lluvias.
La radiación solar es usada en fenómenos biológicos. En el
límite externo de la atmósfera la energía del sol llega a una tasa
constante de 1,39 KW/m2 o 2,0 cal x cm-2 x min-1, cuando el sol
solar. Esta constante es la cantidad de energía radiante
de todas las longitudes de onda que atraviesa una unidad de
superficie por unidad de tiempo.
La radiación tiene propiedades de onda y de partículas, se
compone de una serie continua de longitudes ondas que se
denomina espectro electromagnético.
La energía radiante que alcanza diferentes sitios de la
superficie terrestre, depende de su orientación con respecto al
sol como resultado de los movimientos de rotación y traslación
del globo terráqueo. La cantidad de radiación que entra a la
tierra fluctúa periódicamente, lo que impone una ritmicidad
climática sobre todos los fenómenos terrestres. La alternancia
periódica de las noches y los días, es estimulo o disparador
responsable que regula los ritmos diurnos (circadianos) y
estaciónales. Así mismo, la radiación solar al actuar como una
señal, controla muchos procesos de desarrollo y diferenciación,
tales como la germinación, fototropismo, foto taxis (ciclosis de
los cloroplastos), foto morfogénesis, síntesis de antocianinas,
visión, fotosíntesis y movimientos de orientación de los
cloroplastos.
La energía solar que llega a la atmósfera terrestre cada año
equivale a 56 x 1023 joules de calor, de esta
aproximadamente la mitad es reflejada por las nubes y los
gases de la atmósfera de resto que alcanza la superficie
terrestre solo el 50% es radiación infrarroja o ultravioleta;
otros cálculos indican que la luz llega a la tierra en una
cantidad de 2 cal/cm2.min, esta cantidad se conoce como
Constante Solar, la cifra indicada es una elevada cantidad a
este grupo pertenecen los hongos microscópicos, bacterias,
virus y ricketsias de energía la cual si fuese usada con un
100% de eficiencia por las planta fotosintéticas se produciría
325 Ton de materia vegetal por Km2 de superficie terrestre
por hora
LUZ: Es un factor abiótico esencial del ecosistema está
comprendido entre longitudes de onda de 390nm (violeta) -
760nm (rojo) aunque estos límites de base fisiológicas podrían
ser ligeramente distintos.
Este factor constituye el suministro principal de energía para
todos los organismos. La energía luminosa es transformada por
las plantas en energía química mediante el proceso de la
fotosíntesis. Esta energía química es encerrada en las
sustancias orgánicas producidas por las plantas. Además la luz
regula los ritmos biológicos de la mayor parte de especies, es
útil para el crecimiento y germinación de plantas, algunos
insectos usan la luz ultravioleta para diferenciar una flor de otra.
Los seres humanos no podemos percibir la radiación
ultravioleta. La luz ultravioleta y la radiación infrarroja (calor)
son formas de radiación solar.
Efectos Biológicos de la Luz:
Se dividen en 3 zonas:
- UV- A 315-400 nm: Se denomina luz negra y produce
fluorescencia de numerosas sustancias.
- UV- B 280-315 nm: La mayor parte de las UV están incluidas
en esta gama. Produce eritema cutáneo.
- UV- C 100-280 nm: Produce efectos germicidas.
La región entre 100 nm y 190 nm se denomina UV de vacío, es
absorbida y no produce efectos biológicos.
Tanto para las plantas como para los animales la luz es un
factor sumamente importante. Para las plantas, al ser la fuente
principal de energía para el desarrollo de todos los vegetales
verdes y de las bacterias que poseen pigmentos, las plantas
fotosintéticas constituyen el primer eslabón en la síntesis de
sustancias orgánicas.
En animales puede influir de diferentes formas, color de la piel
puede ser indirectamente afectada por la luz a través de los
ojos o de otro órgano receptor. La falta característica de
pigmento en los animales cavernícolas está asociada con la
oscuridad y se ha comprobado que ciertas formas acuáticas
pierden su coloración cuando se les mantiene separada de la
luz.
- En forma genérica podemos mencionar:
Ahilamiento: En ausencia de luz las plantas normales pierden
sus pigmentos y su coloración verde, adquiriendo formas
anormales.
Fotocinésis: La luz regula la actividad motora de muchos
organismos inferiores, mediante su acción directa sobre la
velocidad de locomoción.
Fototropismo Positivo: La luz desempeña a menudo un
importante papel en la orientación de plantas verdes que se
orientan hacia la luz.
Foto periodo: Es la respuesta de los organismos a la duración
del día, la manifestación más común del foto periodo es la
regulación del ciclo reproductivo de algunas plantas y animales.
Ej.La luz permite que el macho reconozca a la hembra para la
reproducción.
Día pausa: Es la parada prolongada del desarrollo manifestado
en un determinado momento en animales; también podemos
mencionar el mimetismo, tactismo y bioluminiscencia.Ej. La
luciérnaga transforma la energía química en energía luminosa.
Estos insectos tienen sustancias en su cuerpo que
resplandecen como luz brillante. 
FOTOSINTESIS: Es un proceso químico biológico muy
importante que se da en el medio ambiente y presenta 3
aspectos importantes:
Por la fotosíntesis las plantas producen alimento y materia
orgánica que van a servir de alimento a los herbívoros y por
ende a los carnívoros.
Se vuelve a utilizar en CO2 producido por animales y por
procesos de putrefacción o descomposición.
Se restituye el oxigeno al aire y por tanto es posible la
respiración.
La fotosíntesis consta de los siguientes procesos: El CO 2 es
absorbido por las estomas de las hojas y junto con el agua que
ingresa por las raíces llegan a los cloroplastos, donde, con
ayuda de la energía de la luz se produce glucosa C6 H12 O6
Durante esta reacción se produce O2 que es emitido al aire o al
agua y utilizado para la respiración.
A partir de la glucosa que es un carbohidrato se obtiene otros
como la sacarosa, fructuosa, almidón.
Mediante la fotosíntesis la energía solar es acumulada en forma
de compuestos químicos que al ser consumidos por los seres
vivos liberan energía y sirven para mantener los procesos
vitales.
TEMPERATURA: Se define como el índice del nivel térmico en
la cual se encuentra una determinada cantidad de calor.
temperatura es la medida del calor. El calor es lo que hace que
la temperatura aumente o disminuya. Si añadimos calor, la
temperatura aumenta. Si quitamos calor, la temperatura
disminuye.
Para la vida de un organismo, es fundamental la Temperatura,
la cual no sólo actúa por si misma sino que también influye en
la acción que desarrollan otros factores ambientales abióticos. 
Cada especie animal o vegetal tiene un punto óptimo y un límite
de temperatura máxima y mínima, que no deben superar para
poder seguir viviendo. Cuando un organismo percibe
temperaturas cercanas a los límites, suspende la actividad y se
aletarga, manteniendo una vida latente.La temperatura se mide
mediante termómetros con diferentes escales que vienen a ser:
Celsius o Centígrado
Fahrenheit
Kelvin
Rankine
La temperatura tiene una influencia universal y constituye
frecuentemente un factor decisivo para el desarrollo y
distribución de las plantas y animales. En función de la
temperatura los organismos se clasifican en:
- Poiquilotermos o Ectotermos: Conocidos como organismo
de sangre fría (producen poco calor), los tejidos de estos
animales y de los vegetales tienen temperaturas próximas a
los del medio ambiente y varían con ellos. No están
adaptados para regular su temperatura corporal en este
grupo se encuentran los peces, reptiles y anfibios.
- Homeotermos: Llamados también animales de sangre
caliente, son organismos que conservan su temperatura
corporal constante gracias al metabolismo muy elevado que
poseen estos pueden adaptarse a lugares fríos o cálidos.
En este grupo están las aves, mamíferos y el hombre, dentro
de estos tenemos dos tipos:
- Euritermos: Organismos que soportan grandes diferencias Las formas de precipitación son: Lluvia, llovizna, granizo, garúa,
de temperatura. hielo.
- Estenotermos: Organismos que soportan pocas diferencias
de temperatura. EVAPOTRANSPIRACIÓN:
Es la cantidad de agua liberada a la atmósfera por el
CALOR: Es la energía que se transmite a través de los cuerpos ecosistema es decir el agua evaporada físicamente más el
provenientes de diferentes fuentes (foco, fósforo, sol) cuando agua transpirada biológicamente.
se mantiene la diferencia de temperaturas. La evapotranspiración puede ser directamente medida con la
Los animales sufren adaptaciones a los cambios de ayuda de un aparato llamado evapotranspirómetro.
temperatura de ambiente así en regiones frías los animales son
grandes y en zonas cálidas son pequeños, en cambio en HUMEDAD:
anfibios y reptiles es inverso (Regla de Bergman) y cada uno de Es la cantidad de vapor de agua presente en el aire; la
los animales tiene un límite de temperatura máximo o mínimo humedad del suelo constituye la fuente principal de
que puedan soportar conocido como punto óptimo. aprovisionamiento de agua mientras que la humedad del aire
La temperatura ambiental es determinante en la reproducción y adquiere su principal significación al regular la perdida de agua.
desarrollo, a mayor temperatura se acelera los procesos La humedad se puede medir en valores absolutos y relativos.
fisiológicos del organismo, Ej. La mosca que demora 20 días a Humedad Absoluta: O cantidad Total de vapor de agua
20°C en eclosionar sus huevos, pero si cambiamos la contenida en el aire, a una determinada temperatura es
temperatura a 30°C el tiempo de eclosión será 4 días, el generalmente menor importante desde el punto de vista
gorrión americano pone un promedio de 2 huevos en la puna y ecológico; se expresa en gramos de agua por kilogramos de
hasta 5 en las zonas más bajas. aire seco.
Humedad Relativa: Se define como la cantidad de vapor de
PRECIPITACIÓN: agua de la atmósfera expresada en porcentaje de la cantidad
Es el término que se utiliza para indicar las formas de agua en que debería de tener para alcanzar la saturación a la
estado líquido o sólido que caen directamente sobre la temperatura existente.
superficie terrestre, es una parte importante del ciclo La capacidad de saturación del aire por el vapor de agua
hidrológico, es responsable en depositar agua fresca en el aumenta con la temperatura, la humedad relativa de la
planeta generada a partir de las nubes cuando estas alcanzan atmósfera disminuye, siempre que se produce un aumento de
un nivel de saturación y esto causa que caigan las gotas de temperatura. Los organismos perderían agua rápidamente en
lluvia por gravedad (precipitación pluvial). una atmósfera con humedad baja. La humedad relativa se mide
La precipitación pluvial está distribuida y regularmente entre las con el psicrómetro que es constituida por dos termómetros uno
estaciones de los trópicos y subtrópicos lo que se traduce a de bulbo seco y otro de húmedo también se mide con el
menudo en estaciones secas y húmedas perfectamente higrógrafo o higrómetro.
definidas. Es posible inseminar nubes para inducir la caída ACTIVIDAD:
rociando un polvo fino o un químico apropiado (AgNO 3) dentro 1.- La cantidad de calor requerida para convertir un gramo de
de la nube generando una gota de agua e incrementando la agua congelada en un gramo de agua líquida, corresponde a la
probabilidad de caída. propiedad
a) Calor de fusión
Por el proceso de formación la precipitación puede ser: b) Solvente
Precipitación Covectiva: Es aquella que se produce cuando el c) Hidrólisis
aire húmedo ascendente se satura y se condensa al enfriarse, d) Calor específico
la precipitación es intensa. El chubasco de lluvia o de nieve y el e) Calor vaporizante
granizo o la nieve granulada son las formas asociadas con la 2.-El agua evaporada física más el agua transpirada biológica,
precipitación convectiva. son liberadas a la atmósfera a través del proceso.
Precipitación Orográfica: Es la que se forma cuando el aire es a) Evaporación
forzado a elevarse enfriarse y precipitar por la presencia de una b) Condensación
barrera natural como una montaña, este tipo de precipitación c) Sublimación
ocurre en zonas como Tingo María o Quince mil. d) Transpiración
Precipitación Frontal: Se produce cuando las corrientes de aire e) Evapotranspiración
convergen y se elevan en las regiones tropicales, es muy típica 3.- El agua que las plantas toman del suelo junto con las sales
la convergencia y la inmediata ascensión del aire más cálido disueltas en ella, corresponde a
sobre el aire más frió. a) Capilar
b) Freática
Las características de la precipitación son: c) Subsuelo
Intensidad de lluvia: (cantidad/duración) la lluvia de gran d) Destilada
intensidad se caracteriza por tener un tamaño mayor de gotas e) MIneral
más que un mayor número de gotas. 4.- El factor climático que permite disminuir la temperatura en el
Extensión Superficial de la Precipitación: Las cantidades de litoral (orilla) peruana es:
lluvia registradas en un intervalo de tiempo dado varían de a) Vientos alisos
acuerdo con el tamaño de la zona que se considera b) Corriente del niño
presentando una valoración análoga a la duración e intensidad c) fenómeno del niño
de la lluvia. d) Corriente de Humbolt
Frecuencia: Es el periodo medio de tiempo dentro del cual se e) Los andes peruanos
puede esperar que se produzca una sola lluvia de intensidad 5.- A mayor altitud en el troposfera se produce:
determinada a ello se lo conoce también como intervalo de a) Incremento de la presión
recurrencia o periodo de retorno. b) Formación de nubes estratos
c) Disminución de la temperatura ambiental
 d) Incremento de la humedad El vapor de Agua: producto de la evaporación del agua de los
e) Precipitaciones convectivas mares, ríos, etc., por acción del calor solar. Sirve para equilibrar
6.- El clima de una vertiente o parte de un valle se denomina:
el régimen de las lluvias.
a) Ecoclima
b) Microclima
c) Meso clima Otros: Intervienen en pequeñísimas cantidades tales como el
d) Topo clima hielo, hidrógeno, xenón, argón, ozono, materias sólidas finas
e) Mero clima como el polvo. etc.
7.-Los animales que pueden variar su temperatura corporal
modificando su comportamiento y en estrecha relaciòn a la
temperatura ambiental, se denomina: Propiedades
a) Homeotermos - Ocupa un lugar en el espacio.
b) Poiquilotermos
- Ser elástica.
c) Depredadores
d) Endodermos - Ser inodoro, incoloro en pequeñas cantidades y en
e) Euritermos masas mayores toma un color azulado.
8.- Los animales que mantienen su temperatura constante en - El aire tiene peso y esta sujeto a la atracción de la
todas las estaciones de año se denominan: gravedad terrestre
a) Homeotermos - Un litro de aire pesa 1 003 gramos.
b) Ectodermos
c) Poiquilotermos - El peso del aire origina la presión atmosférica.
d) Estenotermos - Es de menor peso que el agua.
e) Euritermos - Es de menor densidad que el agua.
9.- La cantidad del vapor de agua contenida en la atmósfera, - Tiene Volumen indefinido.
se denomina: - No existe en el vacío.
a) Rocío - Reacciona con la temperatura condensándose en
b) Llovizna
c) Humedad hielo a bajas temperaturas y produce corrientes de
d) Granizo aire.
e) Nieve - Esta compuesto por varios elementos entre ellos el
oxigeno (O2) y el dióxido de carbono elementos
10. Los rayos absorbidos por el vapor de agua que básicos para la vida.
contribuyen al calentamiento del aire corresponde a
a) Ultravioleta - - Es buen conductor del sonido
b) Violeta
c) Roja IMPORTANCIA DEL AIRE
d) Infrarroja
e) Luz visible - Es indispensable en la respiración de los seres vivos.
- Los componentes del aire intervienen en los procesos
BALOTA 2 : El AIRE, AGUA, SUELO vitales de los seres vivos.
- El anhídrido carbónico que contiene el aire es
El aire es el fluido que forma la atmósfera de la Tierra. es la
indispensable en el fenomenote la fotosíntesis que
mezcla física de gases que rodea los planetas. Es
realizan las plantas.
indispensable para la vida de los vegetales y animales, así
- Como viento (movimiento), se utiliza en los molinos
como para el hombre. lo cual explica que se mantenga en las
de viento, que sirven para elevar agua de los pozos o
zonas bajas de atmósfera. Es materia prima para las industrias
para moler granos también se utiliza la fuerza para
porque se extraen de él oxígeno, nitrógeno y otros gases.
mover embarcaciones a vela y en algunos tipos de
En otros planetas existen atmósferas totalmente diferentes a la
trineos.
nuestra, con gases venenosos que no permiten que exista vida
como en la Tierra.
En la Industria:
COMPOSICIÓN

El aire esta conformado por los siguientes gases:
El Oxigeno: 21% elemento indispensable para los seres vivos
en la respiración y de otros como la combustión y
fermentación.
- Para obtener aire líquido se le comprime a 200
atmósferas y a -200oC.
- Por destilación fraccionada se obtiene nitrógeno,
Oxígeno y gases nobles.
- Se el utiliza para producir bajas temperaturas.

El Nitrógeno: 78% , atenúa la actividad química del oxígeno.
Los vegetales lo toman de la tierra y no del aire.
El Anhídrido Carbónico: 0.03% de gran importancia en la
fotosíntesis.
Se debe evitar contacto de la piel con el aire liquido ya que
produce ulceraciones y destrucción del tejido en forma
irreparable.
Las Capas de la Atmósfera
La Tropósfera, se extiende hasta 12 kilómetros de altura en
promedio. (7km. en los polos y de 16km. en los trópicos) Se
producen las variaciones climáticas y la vida. Contiene 80% de
la masa total de la atmósfera. Sin equipos especiales, el
hombre sólo puede sobrevivir en los primeros 6,000 metros de
altura. El aire está en continuo movimiento ( viento). Es la
defensa que tiene la Tierra contra la radiación y los meteoritos.
La Estratósfera se extiende hasta unos 50 kilómetros de altura.
El aire está casi siempre en perfecta calma. A los 30 kilómetros
de altura su temperatura alcanza los 56 grados bajo cero, más
arriba la Estratósfera se vuelve más caliente. en esta se
encuentra la capa de ozono que nos protege de los rayos
ultravioleta que en grandes cantidades son nocivos para la
vida.
Mesosfera. se sitúa entre los 50 y los 100km de altitud; su
temperatura media es de 10 °C; en ella los meteoritos
adquieren altas temperaturas y en su gran mayoría se
volatilizan y consumen..
La Ionósfera se encuentra por encima de los 80 kilómetros
hasta los 500km de altura, los gases son muy escasos
contiene capas conductoras de electricidad que funcionan
como espejos reflejan ondas de radio y permiten la transmisión
de comunicaciones a grandes distancias. los rayos X y
ultravioleta del Sol ionizan el aire enrarecido,
Exosfera. Comienza a 500km. de altura y extiende más allá de
los 1000km; está formada por una capa de helio y otra de
hidrogeno. Después de esa capa se halla una enorme banda
de radiaciones (conocida como magnetosfera) que se extiende
hasta unos 55000km de altura , aunque no constituye
propiamente un estrato atmosférico.
Elementos importantes para la vida
Los elementos fundamentales para la vida, que son fuentes de
energía son: carbono, hidrógeno, oxígeno y nitrógeno.
El carbono es el compuesto más abundante de la naturaleza .
La mayor parte del carbono está almacenada en la materia
orgánica, en los seres vivos, en los árboles y en los yacimientos
de petróleo, carbón y gas natural. El carbono es una de las
principales fuentes de energía calorífica.
El hidrógeno componente de los seres vivos. Más del 70% del
cuerpo humano está formado por agua, elemento más simple
de la naturaleza, está formado sólo por un protón y un electrón,
no tiene neutrones. Es, un excelente combustible usado por las
naves espaciales.
El oxígeno elemento indispensable para la vida, purifica la
sangre humanos y animales. Las plantas necesitan oxígeno
para la fotosíntesis. Lo absorben como dióxido de carbono
(CO2) y lo liberan como oxígeno puro (O2). El oxígeno no es
combustible, permite que las substancias ardan, y sin oxígeno
no es posible la combustión.
El Nitrógeno componente básico de todos los seres vivos.
Forma las proteínas, es importante para la vida de las
plantas. Si lo combinamos con el carbono y el hidrógeno
podemos producir explosivos como la dinamita.
Vientos
Los vientos se originan por las diferencias de temperatura en la
atmósfera.
Se producen en zonas de alta presión, es decir, frías, que
reciben el nombre de anticiclones y corren a ocupar regiones
de bajas presiones, es decir, calientes.
Las características locales tales como accidentes geográficos,
la distancia al mar y la altitud influyen en la fuerza de los
vientos, en los difererentes climas y la vida sobre la tierra.
Importancia del Viento
El aire es fundamental para la vida en nuestro planeta . Es
mezcla de gases, como el oxígeno y el dióxido de carbono, sin
los cuales no es posible la existencia de animales, personas y
plantas.
Es indispensable para la combustión, sin él no tendríamos
fuego ni podríamos hacer funcionar los motores de combustión
de los automóviles.
Energía Eólica.- Eolos significa "viento" en griego; es la energía
producida por el viento.
Desde la antigüedad el viento ha sido utilizado para mover
barcos a vela, moler granos en los molinos de viento y para
bombear agua de los pozos.
En la actualidad existen varios tipos de motores que captan la
energía del viento y la transforman en electricidad.
El Agua
El agua es el componente más abundante de la superficie
terrestre. Forma la lluvia, las fuentes, los ríos y los mares; es
parte constituyente de todos los organismos vivos y aparece en
compuestos naturales.
El agua es fundamental en la adaptación y desarrollo de los
seres vivos, i el hombre está formado en más de un 60% por
agua, si pierden grandes cantidades de líquido, pueden morir
por deshidratación.
Esta agua, químicamente pura, sólo se obtiene en laboratorio.
El agua que tomamos diariamente viene fundamentalmente de
los ríos, y en la naturaleza, está mezclada con otras sustancias
minerales.
El agua es la sustancia más común en la Tierra. Las tres
cuartas partes de la superficie terrestre están cubiertas por
agua, (en los océanos, mares, ríos, lagos, lagunas, aguas
subterráneas y en los glaciares), todos ellos forman la
hidrosfera terrestre.
Composición
El agua está formada químicamente por moléculas con tres
átomos: dos de hidrógeno (H) y uno de oxígeno (O). Su fórmula
química es H2O
Forma un enlace covalente sencillo polar porque tiene mucha
carga negativa acumulada en un extremo y poca carga
negativa en el otro extremo o polo positivo., la molécula forma
un tetraedro con un ángulo de 105° entre los H.
Principales Propiedades .- Es un liquido incoloro, inodoro e Aguas Glaciares; se encuentran formando grandes masas de
insípido es decir no tiene color ni sabor. Grandes cantidades hielo, en las altas cordilleras, en las regiones polares. Aguas
presentan una coloración verdosa.
Oceánicas; se encuentran constituyendo los mares y los
océanos.
- El agua es un elemento maravilloso porque tiene la
facultad casi mágica de cambiar su estado físico.
3.- Aguas Subterráneas o freática. Se forman por la acción de
las lluvias que se filtra o penetra en el suelo por acción de la
- Tiene gran poder disolvente, llamada "Disolvente
gravedad, hasta llegar a una capa impermeable de roca y
Universal"
arcilla, donde se deposita o circula. Esta aflora a través de
- Se descompone por electrolisis en hidrogeno y
manantiales o puquiales y de pozos artesianos, constituyendo
oxigeno
un recurso natural importante para la vida del ser humano, de
- Se combina con metales y los no metales dando
los animales y de las plantas.
óxidos.
- El agua destilada es aislante mala conductora de la
IMPORTANCIA DEL AGUA
electricidad.
- El agua se congela solidifica a 0 oC y hierve hasta 100 El agua tiene muy diversos usos, sirve para el mantenimiento
o
C. de la vida. Casi no hay actividades de la humanidad que no
- El agua se solidifica y cambia de estado líquido a utilicen agua directa e indirectamente
estado sólido en un proceso llamado "congelación"
En el consumo Humano. El hombre la utiliza como bebida, para
que ocurre por debajo de cero grados centígrados.
cocinar, en su higiene corporal, para el lavado de ropa y en
Sucede lo contrario cuando la temperatura sube por
limpieza en general.
encima de cero grados y se alcanza lo que se conoce
como "calor de fusión". Cuando se calienta se
En la Agricultura y la Ganadería. El cultivo de las plantas y la
transforma en gas, lo que es conocido como
crianza de animales originan la agricultura y al ganadería. Estas
vaporización o evaporización,
actividades económicas logran su desarrollo óptimo gracias al
- Tiene gran estabilidad ante el calor, sólo el 1% se
agua.
descompone a temperaturas mayores de 1100°C.
- La superficie del agua se tensa mucho más en su
En la Pesca. Sabemos que la pesca es una actividad que
superficie que en su interior, en un fenómeno llamado
consiste en la extracción racional de peces, crustáceos y
"Tensión Superficial". 
moluscos.
- Cuando está en finísimos tubos, se adhiere a sus
paredes, en un fenómeno llamado "capilaridad".
En la Industria. El agua se le emplea , como fuente de energía
- funciona como un regulador de la temperatura
para generar electricidad en las centrales hidroeléctricas.
ambiental, cuando hace calor en el ambiente el agua
absorbe el calor, cuando hace frío en el ambiente el
Distribución del Agua en el Perú
agua desprende calor.
La vertiente del Pacífico está formada por los ríos que nacen en
Clasificación del agua los nevados de la Cordillera de los Andes, atraviesan nuestra
costa y desembocan en el Océano Pacífico. Son unos 53 ríos
1.- Aguas atmosféricas. provienen de la evaporación y que atraviesan la costa peruana con abundante agua en el
determinan la humedad atmosférica. Se encuentran en forma verano y casi secos en el invierno.
de precipitaciones (lluvia, nieve, rocío, etc.) o en forma
condensada (nubes, neblina, etc.) La vertiente amazónica o vertiente del Atlántico está constituída
por los ríos que también nacen en los Andes, pero que
2.- Aguas Superficiales. Son las que están depositadas en las desembocan en la cuenca amazónica y luego en el Océano
Atlántico. Es la mayor vertiente que cubre más del 74% de
depresiones de la litosfera. Pueden ser:
nuestro territorio nacional.

- Aguas Lénticas; o aguas en reposo, son aguas con poco
desplazamiento. Se encuentran formando los pantanos, los
charcos las lagunas, los lagos, etc.
Aguas Lóticas; o aguas corrientes, están en continuo
movimiento. Se forman de los deshielos de los nevados y
aumentan su caudal mediante las lluvias. Se encuentran
formando los arroyos, los riachuelos y los ríos.
La vertiente del Titicaca está conformada por los ríos que
desembocan en el Lago Titicaca y sus principales afluentes son
los ríos Ramis, Llave, Coata y Huancané. Es llamada cuenca
endorreica porque no termina en el mar.
EL SUELO.-
El suelo es el lugar donde crecen las plantas, habitan los
animales, tenemos nuestra casa. El suelo es como un ser vivo:
nace, se desarrolla y también puede morir. Los suelos están
llenos de vida, en ellos encontramos plantas, materias
orgánicas, insectos como chanchitos de humedad, lombrices y
hormigas que sirven de alimento para otros animales.
La edafología (del griego edafos, "suelo", logía, "estudio",
"tratado") estudia la composición y naturaleza del suelo en su
relación con las plantas y el entorno que le rodea. Esta
relacionada con la Agronomía por dedicar su estudio al
aprovechamiento de los suelos.
Pedología (del griego pedon, suelo, tierra), es el estudio de los
suelos en su ambiente natural. Relacionada con la geografía
que estudia el origen del suelo, su formación, clasificación,
morfología, taxonomía, su relación e interacción con el resto de
los factores geográficos en la dinámica del ciclo geográfico.
ORIGEN.-
El suelo se origina a partir de la materia madre producida por
los procesos químicos y mecánicos de transformación de las
rocas de la superficie terrestre. A esta materia madre se
agregan el agua, los gases, sobre todo el dióxido de carbono, el
tiempo transcurrido, los animales y las plantas que
descomponen y transforman el humus, dando por resultado una
compleja mezcla de materiales orgánicos e inorgánicos.
Horizontes
Se denomina horizontes del suelo a una serie de niveles
horizontales que se desarrollan en el interior del mismo y que
presentan diferentes caracteres de composición
. El perfil del suelo es la ordenación vertical de todos estos
horizontes.
Clásicamente, se distingue en los suelos completos o
evolucionados tres horizontes fundamentales
Horizontes del suelo.
- Horizonte 0"Capa superficial del horizonte A
- Horizonte A, Es superficial y en él enraíza la
vegetación herbácea. Su color es oscuro por el
humus elaborado, determina el paso del agua
arrastrándola hacia abajo,
- Horizonte B o zona de precipitación: Carece de
humus, su color es más claro, en él se depositan los
materiales arrastrados desde arriba, materiales
arcillosos, óxidos e hidróxidos metálicos, carbonatos,
etc.,
- Horizonte C o subsuelo: Está constituido por la parte
más alta del material rocoso sobre el que se apoya el
suelo, más o menos fragmentado por la alteración
mecánica y la química las características originales
del mismo.
- Horizonte D u horizonte R o material rocoso: es el
material rocoso subyacente que no ha sufrido
ninguna alteración química o física . Algunos
distinguen entre D, cuando el suelo es autóctono y el
horizonte representa a la roca madre, y R, cuando el
suelo es alóctono y la roca representa sólo una base
física.
- . COMPOSICIÓN DEL SUELO:
El suelo está compuesto por sustancias inorgánicas, sustancias
orgánicas, seres vivos, a lo que se incluye cantidades variables
de agua, aire y flujos de energía.
Las sustancias inorgánicas o minerales están compuestos por
fragmentos de roca madre, cantidades de arcilla que tienen
propiedades de absorción de agua y fijación de iones, le
confieren un papel fundamental y también minerales fijadores
de coloide.
La parte orgánica (humus) se mezcla con las arcillas formando
una sustancia absorbente que tiene capacidad de retención de
agua. El humus está constituido por restos de plantas y
animales.
Los seres vivos se encuentran en mayor cantidad como
microorganismo bacterias y hongos microscópicos, además de
la mezo fauna (lombrices, nematodos, gusanos, ciempiés, etc.)
Textura del suelo
La textura del suelo está determinada por la proporción de los
tamaños de las partículas que lo conforman.. En un orden
creciente de granulometría pueden clasificarse los tipos de
suelos en arcilla, limo, arena, grava, guijarros o bloques.
En función de cómo se encuentren mezclados los materiales de
granulometrías diferentes, además de su grado de
compactación, el suelo presentará características diferentes
como su permeabilidad o su capacidad de retención de agua. Y
su capacidad de usar desechos como abono para el
crecimiento de las plantas.
Por el tamaño encontramos:
Gravas: Partículas mayores a 2 mm.
Arenas: Gruesas de 2mm a 0.2 mm, finas de 0.2mm a
20 micras.
Limos: de 20micras a 2micras.
Arcillas: Coloide mineral menores a 2micras.
Por la forma pueden ser:
Partículas angulosas, Sub-angulosas, Sub-redondeadas,
Redondeadas, Esferoides
Elementos del suelo:
MACRONUTRIENTES
Estos los toma en grandes cantidades, sobre todo los 3
primeros.
- Nitrógeno ( N )
- Fósforo ( P )
- Potasio ( K )
- Calcio ( Ca )
- Magnesio ( Mg )
- Azufre ( S )
MICRONUTRIENTES U OLIGOELEMENTOS
Estos los toman las plantas en pequeñísimas cantidades.
- Hierro ( Fe )
- Zinc ( Zn )
- Manganeso ( Mn )
- Boro ( B )
- Cobre ( Cu )
- Molibdeno ( Mo )
- Cloro ( Cl )
 b) La energía química
ACTIVIDAD:
1. La capa de la atmósfera que está en contacto con la c) La energía mecánica
superficie de nuestro planete es.
a) Estratosfera d) La energía calorífica
b) Mesosfera
c) Troposfera e) La energía eólica.
d) Exosfera
9.- La capa fértil del horizonte “A” en los suelos agrícolas se
e) Ionosfera
denomina:
2. La sustancia que al aumentar en la atmósfera
a) Microorganismos
incrementa la temperatura en la tierra es
a) Oxido de nitrógeno b) Humus
b) Gases raros
c) CO2 c) Intemperismo
d) CO
e) Vapor de agua. d) Flora microbiana
3.- El conjunto de variaciones atmosféricas que caracterizan a
un lugar en el transcurso de u8n periodo prolongado, se e) Suelo agrícola
denomina:
a) Tiempo 10.- De acuerdo a la manera como se trasmite los rayos
b) Continentalidad luminosos, el aire es un cuerpo:
c) Clima a) Difuso
d) Oceanidad
e) Temperatura b) Opaco
4.- Son aguas lòticas y lènticas respectivamente.
c) transparente
a) Pantanos – rios
b) Rios – riachuelos d) Translucido
c) Lagunas – Lagos
d) Lagos – arroyos e) Monocrómico
e) Rios – lagunas
BALOTA 3: ECOLOGIA.
5.- La capa de O3, se encuentra a una altura de 30 Km,
aproximadamente y se encuentra en: CONCEPTO.- Ciencia que estudia el medio, a los seres vivos,
a) Exosfera. las interacciones e interrelaciones entre ellos y su medio
ambiente.
b) Troposfera.  Distribución
 Abundancia
c) Biomasa.
 Alimentación, etc.
d) Estratosfera. El biólogo y zoólogo alemán Ernst Haeckel es considerado el
padre de la ecología, usa la palabra "ecología", en 1866, para
e) Mesosfera. definir las relaciones entre los seres vivos y sus hábitats.
Hábitat.- Lugar donde habitan los seres vivos, en un mismo
6.- La porosidad es una característica del suelo que permite: hábitat pueden vivir varios animales al mismo tiempo.
a) Dar color al suelo "Ecología" deriva de 2 voces griegas OIKOS casa y LOGOS
b) Ver los horizontes tratado o estudio..
c) Compactar el suelo - Otros autores indican que la ecología es la ciencia que
d) Analizar las partículas estudia los ecosistemas . Actualmente se le denomina como
e) La aireación biología ambiental porque surgió de una de las ramas de las
ciencias biológicas desarrollada a partir de la historia natural.

7.- La capa de la estratosfera, situada a 30Km de altura y que DIVISIÓN DE LA ECOLOGÍA

absorbe los rayos ultravioletas del sol se llama: Se divide en 3 ramas importantes:
a) Atmósfera a) AUTOECOLOGIA: se encarga de estudiar la relación de
una especie con su ambiente teniendo en cuenta la
b) Capa de ozono morfología, fisiologia y taxonómia del organismo.
b) SINECOLOGIA: Estudia las relaciones entre los
c) Ionosfera
organismos de distintas poblaciones que cohabitan en un
d) Troposfera medio natural, asi como las relaciones que mantienen con
su medio
e) Manto c) DEMOECOLOGIA: estudia la dinamica poblacional,
describiendo las variaciones de cómo crece y disminuyen
8.- El viento que se origina en un valle y que sopla por las las poblaciones y busca sus causas y modificaciones de la
mañanas desde las partes bajas hacia las laderas de los
abundancia de la especie.
cerros, se debe a:
a) La energía eléctrica
 b) Biosfera
CARACTERISTICAS: c) Ecosistema
- Es una ciencia multidisciplonaria, porque utiliza d) Comunidad
e) Biomas
conocimientos de otras ciencias.
- Es una ciencia interdisciplinaria, porque sus 5.- Es el estudio de las dinámicas poblacionales y sus causas:
conocimientos son utilizados por diferentes ciencias a) Auto ecología
- Es una ciencia de síntesis. Ej. La ecología necesita b) Sinecología
conocer la estructura de los animales. c) Demo ecología
NIVELES DE ORGANIZACIÓN: d) Entomología
e) Ecología
El individuo (organismo) es un sistema biológico funcional que,
6.- La división de la ecología esta dada en:
en los casos más simples, se reduce a una sola célula a) Entomología, ecología aplicada y zoología
(unicelular), pero que, en principio, está compuesto por b) Ecología animal, Ecología Vegetal y Ecología
numerosas células, que pueden estar agrupadas en tejidos y marina
órganos. Un individuo se caracteriza por su anatomofisiología y c) Demo ecología, ecología terrestre y ecología
su metabolismo. En un momento dado, un individuo posee una animal
determinada biomasa que se puede expresar en peso vivo d) Demo ecología, auto ecología y Herpetologías, e)
Sinecología , Auto ecología, Demonología
(fresco) o en peso de materia seca.
7.- El padre de la acologia el bniologo aleman…….. que utilizo
La población (o demo) es un sistema biológico formado por un el termino en 1866,
grupo de individuos de la misma especie que viven en un lugar
determinado en un momento determinado. Aproximadamente, a) Justus Von Liebig
la especie es un conjunto de individuos semejantes que b) Ernst Haeckel
transmiten este parecido de generación en generación. c) Regla de Bergman,
d) Rogelio Bacon
La comunidad (o biocenosis) es un sistema biológico que
e) Charles Babbage
agrupa el conjunto de poblaciones habitantes de un mismo 8.- La unidad básica del estudio de la ecología se denomina
lugar determinado, en unas condiciones dadas del medio y en a) Ecosistema
un momento concreto. b) Población
El ecosistema. Una comunidad integrada por seres bióticos c) Biotopo
(biocenosis) cuyos procesos vitales se relacionan entre sí, y se d) Biocenosis
desarrollan en función a los factores abióticos o físicos (biotopo) e) Biota.
9.- Una población decrece debido a
de un mismo ambiente, . Ej. lagunas, desiertos, lagos, etc.
a) Natalidad – Mortalidad
formando un sistema funcional b) Inmigración – Emigración
Biosfera: es todo el conjunto de seres vivos y componentes c) Emigración – Natalidad
inertes que comprenden el planeta tierra, capa de la atmósfera d) Mortalidad – Inmigración
en la que existe vida y que se sustenta sobre la litosfera. e) Mortalidad - Emigración
La noosfera resulta de la transformación de la biosfera por la 10.- La ecología es la rama de la biología que se desarrollo a
inteligencia humana. partir de:
a) Historia natural
b) La Filosofía
ACTIVIDAD:
c) La metodología científica
1.- La ecología proviene de los términos griegos:
d) La superstición
a) Ecos - logos
e) La historia del Perú
b) Eco – Sistema
c) Oikos - Logos BALORA 4: SISTEMAS ECOLOGICOS
d) Edafos - logía
e) Pedon - logia BIOCENOSIS:
2.- El estudio científico de las interacciones entre los Fue estudiado por en Karl Möbius en 1877. esta formada por el
organismos y su ambiente es: conjunto de seres vivos o factores bióticos del ecosistema.
a) Historia natural Puede dividirse en fitocenosis y zoocenosis; agro biocenosis es
b) Nicho ecológico el campo cultivado. Ej. L a laguna de Pacucha, la biocenosis la
c) Ecología constituyen los paces, totoras, los patos,etc
d) Ecosistema
e) Geografia BIOTOPO:
3.- Un grupo de organismos de una especie que se puede Es el ambiente de vida y se aplica al espacio físico, natural y
encontrar en una área determinada y en un momento limitado, en el cual vive una biocenosis. Esta formado por los
determinado es: factores abióticos como el aire , el suelo, el agua, etc.
a) Comunidad
b) Población HÁBITAT:
c) Ecosistema Es el lugar físico donde vive un individuo, que reúne las
d) Nivel trófico condiciones naturales para que pueda desarrollarse en
e) Sociedad condiciones óptimas. Por ejemplo, el hábitat del paiche son los
4.- El nivel más alto de la organización biológica es: ríos amazónicos. Allí encuentra su alimento, lugares para
a) Individuo refugiarse, para descansar y también para reproducirse.

NICHO ECOLÓGICO:
por su parte, es el 'modo de vida' único y particular que cada
especie desarrolla en su hábitat. Es decir, cómo se alimenta, se
reproduce, dónde vive, cuáles son sus hábitos, sus enemigos
naturales o sus estrategias de sobrevivencia
. Por ejemplo, el vuelo nocturno de las lechuzas, la
condición de carroñero que tiene el cóndor o la formación
de grupos en las vicuñas jóvenes, gusanos e insectos
pequeños viven en los troncos caídos de los árboles, su
nicho es alimentarse de restos orgánicos y de otros
insectos pequeños que pueden encontrar en su hábitat.
Los sapos se alimentan con insectos, no comen frutas.
Los monos se alimentan con frutas y vegetales, no comen
otros animales. Mientras que los caimanes comen otros
animales, pero no comen ni insectos ni frutas.
FLUJO DE ENERGÍA
La energía entra en el ecosistema en forma de energía
luminosa que es aprovechada por las plantas, luego esta sirve
de alimento a los herbívoros y éstos, a su vez a los carnívoros
y finalmente todos son aprovechados por los descomponedores
y transformadores.
La energía química almacenada en la materia viva es
liberada en la respiración y utilizada en el trabajo biológico,
perdiéndose una parte en forma de calor.
El flujo de energía que atraviesa un ecosistema es uni
direccional y sufre el siguiente proceso de
transformaciones sucesivas:
Energía _______ energía ________ energía
Luminosa química calórica
La energía radiante o luminosa se convierte en energía
química, y son utilizadas por las plantas verdes así como
por los consumidores y desintegradores que dependen de
ellos. La energía se pierde siempre que cambia de forma o
se transfiere. Los organismos trasmiten menos energía
que la que reciben.
Todos los procesos se controlan por 2 leyes de la
termodinámica:
- 1°.- “La energía no se crea ni se destruye solo se
transforma”
- 2° - “ La energía al pasar de una forma a otra se pierde
en forma de calor”.Este sistema de relaciones mantiene
el equilibrio ecológico sobre la tierra.
CADENAS ALIMENTICIAS
Es la transferencia de energía alimenticia desde su origen
en las plantas a través de una sucesión de organismos en
la que cada uno de estos devora al que precede y es
devorado a su vez por el que le sigue. Es decir que la
cadena alimenticia es una serie de relaciones de
alimentación entre organismos.
La energía toma caminos diferentes a través de la
comunidad viviente de un ecosistema.
Ejemplo:
Planta _____ grillo ____ sapo ____ halcón
Pasto _____ Ganado ______ Hombre.
Productor __ Herbívoro ___Carnívoro __ Carroñero
Ichu ---- vicuña ------ puma ----- cóndor
Los vegetales y animales que dependen sucesivamente
unos de otros constituyen los eslabones de la cadena
alimenticia; y en cada eslabón se pierde energía, éstas no
suelen tener más de 5 eslabones.
Los eslabones o niveles están determinados por:
 PRODUCTORES, constituyen el primer eslabón o nivel
trófico, conformado por plantas, son autótrofos ,fabrican
sus alimentos gracias a la energía del sol, la clorofila,
durante la fotosíntesis.
 CONSUMIDORES, Son heterótrofos no pueden producir
energía y materia orgánica, se alimentan de los
productores, y éstos a su vez pueden ser:
- Herbívoros, consumidor de Primer orden, forman el 2°
eslabón o nivel trófico toman la energía acumulada en
forma de celulosa, azucares, almidón. Ej.: conejo, peces
pequeños, aves, insectos, etc.
- Carnívoros primarios, consumidores de Segundo orden,
constituyen el 3° nivel trófico.
- Carnívoros secundarios, consumidores de tercer
orden, constituyen el 4° nivel trófico.
- Carroñeros, se alimentan de animales muertos y se
encuentran en el último nivel trófico.
 DESINTEGRADORES, son los que desintegran las
plantas y animales muertos de todos los niveles tróficos
para nutrirse.
 TRANSFORMADORES, la materia descompuesta lo
transforman en sustancias inorgánicas, las que
nuevamente son utilizadas por las plantas.
RED, NEXO O TRAMA ALIMENTICIA
Las cadenas alimenticias que están conectadas entre si,
es decir que las cadenas se entrelazan entre ellas para
constituir relaciones alimenticias complejas y forman un
red trofica ejemplo. El ichu no solo alimenta a una especie
si no a muchos herbívoros y estas a su vez a varias
especies de carnívoros a estas interrelaciones se le llama
nexo, tejido o trama alimenticia que es el resultado de
entrecruzamientos de diferentes cadenas alimenticias en
una comunidad biótica.
PIRAMIDE DE ENERGIA
Las plantas verdes retienen la energía luminosa que
proviene del sol ; una parte es transformada en energía
química que se almacena en los alimentos .
De esta energía química almacenada en los alimentos la
planta utiliza el 90% para su funcionamiento y elimina una
parte al exterior en forma de energía calorífica.
EL 10% de energía restante pasa al consumidor de primer
orden, repitiéndose el proceso en igual proporción para
los siguientes niveles de tal manera que la cantidad de
energía para el ultimo nivel es muy pequeña a esto se le
conoce como ley de diezmo ecológico o ley de l 10% .
Ej:
Trébol saltamontes sapo culebra búho
2324 kal. 232kal. 23kal. 2 kal. 0.2kal
PIRAMIDE ALIMENTICA
Es una forma geométrica de representar una cadena
alimenticia, donde se colocan a los organismos que
 conforman una comunidad; cuya base es ancha y el c) Consumidores primarios
vértice angosto la base esta formada por el mundo d) Productores
inorgánico suelo, aire y energía solar y los productores. e) Descomponedores
La masa viva o biomasa disminuye de abajo hacia arriba
y el total de productores es mayor que de herbívoros y 3.-El lugar físico donde vive un organismo se denomina:
así sucesivamente, nunca puede haber más herbívoros a) Biotopo
que plantas más carnívoros que herbívoros y así b) Habitat
continua disminuyendo. Las pirámides pueden ser de tres c) Bioma
tipos: Pirámides del número de individuos, de biomasa, de d) Nicho ecológico
energía. e) Biocenosis
4.-La función que desempeña una especie dentro de un
ecosistema se llama:
A) Biocenosis
B) Bioma
C) Nicho ecológico
CARROÑERO D) Interacción
S E) Sucesión ecológica
OMNIVOROS 5.- Se considera un consumidor primario:
a) Los herbívoros
CARNIIVOROS b) Parásitos
c) Hongos
HERBIVOROS d) Carnívoros
PRODUCTORES
e) Carnívoros y herbívoros6
6.- Cuando se hace referencia a la existencia de más plantas
que herbívoros y más herbívoros que carnívoros y más
Nivel trófico: carnívoros que carroñeros, o en todo caso existe mayor energía
produ en las plantas que en los animales estamos hablando de:
Se llama nivel trófico a cada uno de los conjuntos de especies,
o de organismos, de un ecosistema que coinciden por el turno a) Nivel trófico
que ocupan en la circulación de energía y nutrientes, es decir, a b) Pirámide alimenticia
los que ocupan un lugar equivalente en la cadena trófica. c) Nexo trófico
Posición del consumidor en relación al productor. d) Cadena Alimenticia
e) Red alimenticia
HOMEOSTÁSIS DE LOS ECOSISTEMAS: Claude Bernard fue 7.- Se considera un consumidor secundario a:
el que propuso el concepto de homeostasis. Es la regulación a) Los carnívoros
demográfica, mantiene a todas las poblaciones de la b) Los herbívoros
comunidad biológica de un ecosistema dentro de los límites c) Los descomponedores
impuestos por el funcionamiento del ecosistema en conjunto. d) Los parásitos
La capacidad de carga para cada especie de planta, animal o e) Los hongos
microorganismo depende de lo que suceda con otras partes del 8.- Cuando hacemos referencia al hecho de que existen más
ecosistema. Los ecosistemas mantienen sus condiciones plantas que herbívoros que carnívoros y más carnívoros que
físicas dentro de ciertos límites. Por ejemplo, la cantidad de carroñeros, o en todo caso existe mayor energía en las plantas
agua en el suelo es regulada por procesos físicos y biológicos. que en los animales, nos damos cuenta que estamos hablando
Las plantas funcionan mejor cuando no hay demasiada agua. de:
Un exceso de agua puede desplazar el aire que requieren los a) Una cadena alimenticia
microorganismos y las raíces de las plantas; y su escasez b) Nivel trófico
restringe el crecimiento de las plantas. Si hay demasiada agua c) Red alimenticia
en el suelo después de una lluvia intensa, las plantas la d) Pirámide alimenticia
consumen en grandes cantidades, y el exceso de agua se filtra e) Nexo Trófico
hacia abajo a través del suelo. Si escasea demasiado el agua 9.-Las plantas verdes son organismos:
durante los períodos de menor precipitación, las plantas
reducen su consumo de agua, y la arcilla y la materia orgánica
del suelo almacenan agua que podrán utilizar las plantas y los a) Consumidores
microorganismos del suelo. b) Productores
c) Heterótrofos
d) Transformadores
ACTIVIDADES:
e) Carroñeros
10.- La función de los organismos descomponedores en el
1.- Son plantas xerófitas
ecosistema es:
a) Nopales
b) Musgos a) La reducción de las proteínas
c) Eucaliptos b) Desintegración de la materia orgánica.
d) Helechos c) Elaboración de aceites y grasas
e) Naranjales d) Transformación de la energía lumínica
e) Absorción del CO2
2.-Se encuentran en la base de la cadena trófica:
a) Consumidores terciarios
b) Consumidores secundarios
BALOTA 5: COMUNIDAD
- Presencia conjunta de especies en un área determinada.
- Conjunto de especies formados por grupos casi semejantes
en el tiempo y el espacio, identificándose un tipo de
comunidad de composición constante.
- Las comunidades tienen tendencia hacia la estabilidad
dinámica y este equilibrio tiende a restaurarse después de
la alteración, autorregulándose.
CLASIFICACION DE LAS COMUNIDADES
1. Comunidades Mayores.- Llamadas comunidades
autosuficientes solo requieren energía solar para poder
desenvolverse.
Ejemplo: Mar y Amazonia ( selva alta y baja)
2. - Comunidades Menores.- Son aquellas comunidades que
requieren de comunidades cercanas para seguir
desenvolviéndose.
Ejemplo: Laguna o charcos temporales, cavernas, etc.
CARACTERISTICAS DE LAS COMUNIDADES
- DIVERSIDAD (D)
Es la cantidad de especies en una determinada área; especies
de animales y vegetales que expresan la riqueza o pobreza de
una comunidad.
- ABUNDANCIA (A)
Es el primero de organismos de una especie determinada con
relación al total de organismos presentes expresada en
porcentaje.
- FRECUENCIA ( F)
Es la probabilidad de encontrar uno o más individuos en una
unidad muestral particular. Se expresa como porcentaje del
número de unidades En cuanto mayor sea la frecuencia mayor
será la importancia de la especie.
- DENSIDAD (D)
Es él número de individuos (N) en una área determinada. La
importancia de una especie se obtiene calculando la densidad
relativa.
- DOMINANCIA (D)
Dominancia o cobertura de una especie es la proporción de
terreno ocupado por la proyección perpendicular de las partes
aéreas de los individuos de la especie considerada. Se expresa
como el porcentaje de la superficie total.
- VALOR DE LA IMPORTANCIA (VI)
Es la suma de 3 valores que da un estimado global y esto son:
la frecuencia relativa, densidad relativa y dominancia relativa
aspectos diferentes de la importancia de una especie en una
comunidad.
SUCESIONES
Se denomina así al área de terreno desnudo o que ha quedado
desnudo sea por un incendio, inundación, deglaciación y que es
colonizado inmediatamente, este tipo de sucesiones viene a ser
el proceso mediante el cual las comunidades cambian con el
tiempo como resultado de interacciones complejas de los
factores bióticos y abióticos.
CLASIFICACION
1.- SUCESION PRIMARIA (POBLACION NUEVA)
Empieza en un área que no ha sido ocupada previamente por
una comunidad puede ser una roca, una superficie de arena,
playa o una corriente de lava que deja al descubierto espacios
que son colonizados con especies diferentes a lo largo del
lugar.
EJEMPLO:
Sucesión Vegetal: Es la evolución natural de la vegetación
hasta formarse un bosque partiendo de una roca madre; esta
se desarrolla en paralelo con la evolución del suelo y tendría
como consecuencia la aparición de una serie ordenada de
comunidades vegetales.
2.- SUCESION SECUNDARIA ( población similar o aledaña)
Se presenta en aquellas áreas en las que la vegetación ha sido
eliminada por tala, sobrepastoreo, incendio y es colonizada por
especies iguales o similares a las que existían.
¿POR QUÉ SE PRODUCE LA SUCESION?
Es un proceso de autoinducción en la que la biocenosis
modifica los factores ecológicos en ese lugar en el tiempo, los
edáficos y climáticos a nivel del suelo (microclima)
Los principales cambios son:
 Distribución diferencial de la calidad y cantidad de las
radiaciones en sentido vertical
 La composición e intensidad de la radiación solar
 Las condiciones térmicas
 La humedad y capacidad de retención de agua del suelo
 La distribución del perfil del viento
 La fertilidad
 La competencia intra e interespecifica
- La ultima etapa de la sucesión se llama clímax o agrupación
climática. En ecosistemas terrestres será un bosque.
. El estado del clímax se caracterizar por las siguientes
consideraciones:
 Alcanza máxima diversificación de los nichos ecológicos
 El sistema adquiere estabilidad y resiliencia, los ciclos
internos son más complejos y existe mayor nivel de
autorregulación (retroalimentación)
 Aumenta el número de especies de estrategia “x” y
disminuyen las especies de estrategia “y”
 Alcanza el máximo de biomasa que sustenta el sistema.
DIVERSIDAD
Es el número de especies y estructura numérica de la
comunidad
La cuantificación de cada población de la comunidad se hace
por numero de individuos, tamaños comparables, biomasa o
producción de cada especie por unidad o superficie.
- Un ecosistema de elevada diversidad corresponde a:
 Condiciones favorables del medio.
 Tiempo suficiente para que se instalen
 Redes alimentarias largas, complejas y fuerte peso de las
coacciones heterotipicas
 Mayor control de la retroalimentación
 Mayor estabilidad ( se reducen las oscilaciones)
 Más independencia de los ecosistemas colindantes
- Un índice de diversidad pequeño implica:
 Condiciones desfavorables del medio
 Poco tiempo para la instalación
 Cadenas más sencillas y dependientes
 Menos retroalimentación
 Menos estabilidad y mayor dependencia del exterior
ECOTONO Son las regiones de transición entre ecosistemas
y puede ser brusca y progresiva.
EJEMPLO: Entre marismas y formaciones terrestres, bosques y
campo abierto.
En los ecotonos la diversidad y la riqueza de especies suelen
ser mayor. Este efecto se conoce como EFECTO BORDE..
Este es la zona de diferenciación entre 2 comunidades en
donde la densidad de una especie predomina.
INTERACCIONES ENTRE LOS SERES VIVIENTES
1. REACCIONES HOMOTIPICAS
Se produce entre individuos de la misma especie
(intraespecíficas).
- Efecto de grupo (positivo): Efectos que producen en pequeñas
poblaciones, modificaciones que aparecen cuando animales de
la misma especie se agrupa en número superior o igual a 2,
actualmente se produce el efecto de grupo invertebrados y
algunos insectos.
- Efecto de masa (negativo): Efectos que se producen en
medios súper poblados.
- Competencia intraespecifica (negativa): Se da entre
individuos de la misma especie con un comportamiento
territorial, luego de la competencia vuelven a ser
competitivos luego de asegurar su reproducción y
transmisión de patrón genético.
2. REACCIONES HETEROTIPICAS
Se produce la interacción entre individuos de diferentes
especies.
- SIMBIOSIS: Mutualismo, Cooperación,
Comensalismo, inquilinismo.
- CATABIOSI: Amensalismo, Parasitismo,
Depredación, Competencia,
- Neutralismo
a) SMBIOSIS O BENEFICIO MUTUO (+/+): Donde ambas
especies se benefician y ninguna se perjudica.
- Mutualismo: Una especie beneficia a otra y viceversa. Esta
relación es indispensable para ambas especies, es decir que
una no pude vivir sin la otra, se trata de mutualismo obligatorio .
Ej. Bacterias fijadoras de nitrógeno y plantas de la familia
fabáceas, estas bacterias suministran nitratos a las plantas
que lo extraen de nitrógeno atmosférico y las leguminosas
proporcionan hidratos de carbono y azúcar.
Los líquenes que es una asociación de hongos con algas,
las algas hacen fotosíntesis y los hongos les dan el sustrato
húmedo para vivir.
Las micorrizas asociación de hongos y raíces de plantas.
Asociación de insectos termitas y sus flagelados intestinales
que son protozoos que ayudan a la digestión de la madera y
degradación de la celulosa en estos insectos.
- Cooperación.- cuando dos especies se integran
beneficiándose mutuamente, las actividades de relación se
realizan durante periodos cortos, las especies si se separan
pueden vivir cada uno por su cuenta llamándose también como
mutualismo facultativo.
Ej. la limpieza de parásitos que llevan a cabo algunos
pájaros sobre los reptiles, como el bisonte sobre las
iguanas y el ave fría que limpia los restos de alimento de la
boca del cocodrilo principalmente sanguijuelas que le
sirven de alimento.
- Comensalismo (+/0): Tiene lugar cuando una de las especies
resulta beneficiada de esta interacción sin la que otra especie
resulte perjudicada. En esta interacción uno de los miembros
llamada comensal aprovecha los desperdicios o desechos de
otra especie llamada patrón u hospedador, puede utilizar las
desescamaciones mudas, comidas sobrantes.
Ej. Los nidos de las aves y la guarida de mamíferos presentan
un sin número de comensales (hormigas, ácaros, cucarachas,
pulgones).
- Inquilinismo (+/0): Asociación entre una especie (inquilina) y
otro que le da cobijo en su propio cuerpo.
Ej. Asociación de una ardilla con el árbol que la cobija. Peces
del genero fiasfer que suelen alojarse en el cuerpo de las
holoturias (corales).
- Foresia (+/0): Relación entre dos especies una es transportada
positivamente por otra.
Ej. Asociación entre el pez rémora y el tiburón, ácaros que se
fijan al abdomen de algunos escarabajos sin causarles daño,
otros ácaros transportados por insectos de flor en flor.
- Tanatocrosis (+/0): Aprovechamiento que realiza una especie
de restos, excrementos, esqueletos o cadáveres de otra
especie con el fin de protegerse o de servirse de ellos como
herramientas.
Ej. Cangrejo ermitaño que protegen su blando abdomen
introduciéndose en la concha vacía de un caracol, el pájaro
del genero Camarynchus de las Islas Galápagos que utiliza
una espina de cactus para extraer los insectos de los
agujeros.
- Epibiosis (+/0): Relación que se da entre dos organismos
cuando uno vive sobre el otro.
Ej. Las plantas epifitas que tienen como sustratos otras plantas
entre estos las orquídeas musgos y algunos helechos.
b) CATABIOSIS: Una de las especies se beneficia y la otra se
perjudica o ambas se perjudican.
- Amensalismo (-/0): es lo inverso al comensalismo, en el
amensalismo una especie inhibe el crecimiento de otra y
permanece sin ser afectada, la especie inhibida se llama
amensal.
Ej. En el bosque los árboles grandes inhiben el crecimiento de
los pequeños
- Parasitismo (+/-): Es una Interacción en la cual una de las
especies denominada parasito se nutre a expensas de otra
especie llamada patrón u hospedador. Esta interacción es
necesaria para la supervivencia del parasito, el parasito no mata
directamente al hospedador sino que este muere debido al
prolongado ataque como resultado de la debilidad y de
impedimento en su desarrollo.
Ej. El hombre es hospedador tanto de ectoparásitos
(piojos, pulgas) y endoparásitos (lombriz intestinal, tenia y
oxiuros, así también como bacterias y virus. Otros
parásitos en animales son la Fasciola hepática, la tenia en
aves y mamíferos y las garrapatas en ovejas.
- Depredación (+/-): es un tipo de interacción en la cual uno de
los miembros llamado depredador ataca, mata y devora con
violencia por su presa de otra especie, la población
depredadora se beneficia y la otra población presa se inhibe.
Ej. La lechuza es depredador de ratones, los pumas
depredadores de venados
- Competencia (-/-): Es la acción reciproca entre dos
organismos o poblaciones empeñadas en conseguir un mismo
recurso (alimentos, agua, refugio, nutrientes, luz y otras
necesidades básicas), durante el tiempo que dura la interacción
ambas poblaciones resultan perjudicadas.
Ej. Un bosque donde los árboles compiten con los arbustos
por luz y entre sus raíces compiten por la obtención de agua
y nutrientes.
.
NEUTRALISMO (0/0): las dos especies son independientes no
tienen ninguna influencia entre ellos. Ej. Los auquenidos que
viven en los andes.
ACTIVIDAD:
1.- El proceso dinámico mediante el cual los ecosistemas
tienden a modificar su orden para desarrollar su orden para
desarrollar una mayor estabilidad en el tiempo hasta llegar a su
completo desarrollo, se denomina:
a) Zona de vida
b) Bioma
 c) Sucesión ecológica 10.-Bacteria simbiótica mutualista que se desarrolla en los
d) Eco región nódulos de las raíces de leguminosas como la alfa alfa
e) Estratificación a) Azotobacter
b) Clostridiun
2. Cuando un ecosistema alcanza un estado de estabilidad se c) Rhizobiun
denomina. d) Bacterias nitrificantes
A) Nicho ecológico e) Bacterias amonificantes
B) Habitad
C) Biotipo BALOTA 6: CICLOS BIOGEOQUIMICOS
D) Clímax
E) Bioma
Los organismos vivos necesitan de 30 a 40 elementos
3.- La aparición de nuevas plantas en las espacio que se dejan
químicos, aunque el número y tipos de estos elementos pueden
por la tala de los árboles es un buen ejemplo de sucesión
variar con los distintos organismos.
ecológica
F) Evolutiva
G) Primaria Los elementos requeridos por los organismos en grandes
H) Secundaria cantidades se llaman macronutrientes; y son el carbono,
I) Biocenótica oxígeno, hidrógeno, nitrógeno, fósforo, azufre, calcio, magnesio
J) Explosiva y potasio; constituyendo el 97% de la masa del cuerpo humano,
4 La relación entre organismos en la que uno de ellos se y más de 95% de la masa de todos los organismos. Los 30 o
beneficia para su supervivencia a costa de otro que muere, se más elementos requeridos por los organismos en cantidades
conoce como: pequeñas, o trazas, se llaman micronutrientes. Son: Fe, Cu, Zn,
a) Sinequia Cl, I.
b) Epifitismo
c) Simbiosis Los elementos y sus compuestos necesarios como nutrientes
d) Parasitismo para la vida sobre la tierra, son ciclados continuamente en vías
e) Depredación complejas, por una combinación de procesos biológicos,
.5- Cuando dos individuos de la misma especie luchan por lo geológicos y químicos.
mismo se establece una relación de:
a) Neutralismo Los ciclos, activados directa o indirectamente por la energía
b) Simbiosis que proviene del Sol, incluyen los del carbono, oxígeno,
c) Parasitismo nitrógeno, fósforo, azufre y del agua (hidrológicos), los que
d) Depredador-presa circulan a través del aire, el suelo, el agua y los seres vivos.
e) Competencia
Hay tres tipos de ciclos biogeoquímicos interconectados:
6. ¿Cómo se llama la transición en el tiempo de un
ecosistema a otro?
a) Sucesión ecológica - Los ciclos gaseosos, los nutrientes circulan principalmente
b) Cadena alimenticia entre la atmósfera (agua) y los organismos vivos. Los
c) Red alimenticia principales ciclos gaseosos son los del carbono, oxígeno y
d) Trama alimenticio nitrógeno.
e) Termo clima
7.- Las cochinillas para sobrevivir introducen sus estiletes - Los ciclos sedimentarios, los nutrientes circulan
sobre las pencas de los tunales y a través de ellos extraen principalmente en la corteza terrestre (suelo, rocas y
sus nutrientes: el ejemplo representa una sedimentos) la hidrosfera y los organismos vivos. Los
interacción de tipo elementos en estos ciclos no tienen una fase gaseosa. El
a) Depredación fósforo y el azufre son dos de los 36 elementos reciclados de
b) Mutualismo esta manera.
c) Parasitismo
d) Competencia - El ciclo hidrológico; el agua circula entre el océano, aire, tierra
e) Inquilinismo y los organismos vivos, este ciclo t distribuye el calor solar
8.-La relación biológica que genera una estrecha sobre la superficie del planeta.
interdependencia entre dos especies
diferentes se conoce como. 1.- CICLOS GASEOSOS
a) Amensalismo
b) Inquilinismo
c) Comensalismo CICLO DEL CARBONO.
d) Tanatocresis
e) Mutualismo El carbono es un elemento muy raro en el mundo no viviente de
9.-¿Qué relación biológica s un caso de comensalismo? la tierra, representa alrededor del 18% de la materia viva. La
a) Perro – pulga capacidad de los átomos de carbono de unirse unos con otros
b) Tiburón - rémora proporciona la base para la diversidad molecular y el tamaño
c) Cangrejo ermitaño – molecular, sin los cuales la vida tal como la conocemos no
anémonas de mar podría existir.
d) Puma – vicuña
e) Termita – árbol Fuera de la materia orgánica, el carbono se encuentra en forma
de bióxido de carbono (CO2) Los organismos autótrofos
-especialmente las plantas verdes- toman el bióxido de carbono
y lo reducen a compuestos orgánicos: carbohidratos, proteínas,
lípidos y otros. --- Los productores terrestres obtienen el
bióxido de carbono de la atmósfera y los productores acuáticos
lo utilizan disuelto en el agua (en forma de bicarbonato, HCO 3-).
Las redes alimentarias dependen del carbono, no solamente en
lo que se refiere a su estructura sino también a su energía.
plantas y animales. Varias substancias de desechos que
contienen nitrógeno, como la urea en la orina, son convertidas
por bacterias en amonio, nitritos y nitratos; estos son usados
por las plantas para cerrar el ciclo.
Algunos microbios devuelven el nitrógeno a la atmósfera como
gas nitrógeno. Esto se llama desnitrificación.

En cada nivel trófico de una red alimentaria, el carbono regresa ACTIVIDADES:

a la atmósfera o al agua como resultado de la respiración. Las
plantas, los herbívoros y los carnívoros respiran y al hacerlo 1. Es la transferencia o paso de los elementos químicos
liberan bióxido de carbono. Esto sucede a medida que mueren del suelo, agua o aire
las plantas y los animales o sus partes (por ejemplo, las hojas). hacia los seres vivos.
Las bacterias y los hongos desempeñan el papel vital de liberar a) Procesos atmosféricos
el carbono de los cadáveres o de los fragmentos que ya no
b) Ciclos biotópicos
podrán utilizarse como alimento y el ciclo del carbono pueden
c) Fenómenos ambientales
volver a comenzar.
d) Ciclos biogeoquímicos
e) Cadena trófica.
EL CICLO DEL OXIGENO 2.- En el ciclo del nitrógeno, intervienen bacterias
nitrificantes y bacterias fijadoras de nitrógeno, ejemplos de
El oxígeno molecular (O2) representa el 21% de la atmósfera ellas son respectivamente .
terrestre. Este patrimonio abastece las necesidades de todos a) Nitrosomas .- Rhizobium
los organismos terrestres respiradores y cuando se disuelve en b) Nitrosomas - nitrobacter
el agua, las necesidades de los organismos acuáticos. En el c) Rhizobium – Azotabacter
proceso de la respiración, el oxígeno actúa como aceptor final d) Nitrobacter – nitrosomas
para los electrones retirados de los átomos de carbono de los e) Azotabacter – Rhizobium
alimentos. El producto es agua. El ciclo se completa en la
fotosíntesis cuando se captura la energía de la luz para alejar 3.- Las bacterias del genero…………………. Participan en la
los electrones respecto de los átomos de oxígeno de las relación de simbiosis con leguminosas, para la fijación de
moléculas de agua. Los electrones reducen los átomos de nitrógeno atmosférico:
carbono (de CO2) a carbohidrato. Al final se produce oxígeno a) Azotobacter
molecular y así el ciclo se completa. b) Nitrosomonas
c) Clostridium
Por cada molécula de oxígeno utilizada en la respiración d) Rihixobium
celular, se libera una molécula de bióxido de carbono. Por cada e) Nitrobacter
molécula de bióxido de carbono absorbido en la fotosíntesis, se
libera una molécula de oxígeno. 4.- No representan ciclo biogeoquímico
a) El uranio
EL CICLO DEL NITRÓGENO. b) El agua
c) El nitrógeno
d) El carbono
    El elemento químico nitrógeno es esencial para todas las e) Todos presentan
formas de vida y sus productos. Es uno de los elementos 5. - Es la transferencia o paso de los elementos químicos del
necesarios para hacer proteínas y estructuras genéticas. suelo, agua, o aire hacia los seres vivos:
a) Procesos atmosféricos
    El 78% del aire es gas nitrógeno, pero la mayoría de los
organismos no pueden usarlo en esta forma. El nitrógeno en su b) Procesos biologicos
estado gaseoso puede convertirse en formas utilizables
(nitratos, nitritos, y amonio) por procesos especiales que c) Ciclos biogeoquímicos
necesitan  energía. Por ejemplo, los procesos industriales usan
combustible para convertir el gas nitrógeno en fertilizante de d) Cadena trófica
nitrógeno. La energía en los relámpagos convierte el nitrógeno
en nitratos en la lluvia. Las plantas, algas y bacterias que 6.- El ciclo del oxígeno se realiza gracias a:
pueden hacer esto son llamadas fijadoras de nitrógeno. a) La evaporación y l condensación
Algunas plantas y árboles tienen nódulos que fijan nitrógeno
b) La digestión
usando azúcar que es transportado desde las hojas como
fuente de energía. Las algas azul-verdes pueden fijar el c) La circulación
nitrógeno usando la luz solar. Algunas bacterias pueden fijar el
nitrógeno usando materia orgánica como fuente de energía. d) La respiración y fotosíntesis

   El nitrógeno en los ecosistemas. Iniciado por los organismos e) El agua y los vientos
fijadores de nitrógeno pasa a las plantas y luego, siguiendo la
cadena alimentaria, para los animales. En las plantas y en los 7- El suelo pierde N por las siguientes causas:
animales, el nitrógeno se encuentra en forma de compuestos
orgánicos como las proteínas. El nitrógeno retorna al suelo en a) Capas superficiales son arrazadas por el viento
forma de desechos animales y por la descomposición de b) Filtración de aguas al subsuelo
c) Cuando se forman los óxidos de N.
d) Cuando se forman las sales
e) Todas las anteriores.
8.- Las bacterias nitrificantes transforman el …………. En
nitratos que son absorbidas por las plantas.
a) Amoniaco
b) Amonio
c) Amida
d) Aldehído
e) Todas las anteriores
9.- Parte del ciclo del…………es la fijación de……………..por
las plantas.
a) Fósforo – O2
b) Carbono – CO2
c) Nitrógeno – N2
d) Carbono – CO
e) Nitrógeno – NH2
10.- Los ciclos biogeoquímico se clasifican como:
a) Aéreos y subterráneos
b) Atmosféricos y sedimentarios
c) Terrestres y acuáticos
d) Simples y complejos
e) Aéreos y acuáticos
BALOTA 7: CICLOS SEDIMENTARIOS:
EL CICLO DEL FÓSFORO.
   El fósforo es más escaso que otros nutrientes, tales como el
nitrógeno y el potasio. Si el sistema forestal no reciclase el
fósforo, este se podría volver tan escaso, que limitaría el
crecimiento de las plantas de la vegetación.
    Flujos y depósitos que contienen nutrientes ricos en fósforo
son los continentes
   El fósforo está presente como fosfatos inorgánicos que las
plantas usan para producir compuestos orgánicos necesarios
para la vida. El fósforo en estos compuestos, participa de la
biomasa que regresa a formas inorgánicas mediante los
consumidores cuando ellos usan la biomasa como alimento. El
fósforo inorgánico liberado se vuelve parte de los depósitos de
nutrientes en el suelo. Así, el fósforo se mueve en un ciclo
circular. Parte fluye hacia fuera del sistema con las aguas que
salen hacia la superficie del suelo. El fósforo no tiene fase
gaseosa en su ciclo.
CICLO DEL AZUFRE.
El azufre esta incorporado en todas las proteínas y es un
elemento absolutamente esencial para todos los seres vivos.
Se desplaza a través de la biosfera en dos ciclos, uno interior y
otro exterior. El ciclo interior comprende el paso desde el suelo
(o desde el agua en los ambientes acuáticos) a las plantas, a
los animales, y de regreso nuevamente al suelo o al agua.
Algunos de los compuestos sulfúricos presentes en la tierra
(por ejemplo, el suelo) son llevados al mar por los ríos. Este
azufre se perdería y escaparía del ciclo terrestre si no fuera por
un mecanismo que lo devuelve a la tierra. Tal mecanismo
consiste en convertirlo en compuestos gaseosos tales como el
ácido sulfhidrico (H2S) y el bióxido de azufre (SO2). Estos
penetran en la atmósfera y son llevados a tierra firme.
Generalmente son lavados por las lluvias, aunque parte del
bióxido de azufre puede ser directamente absorbido por las
plantas desde la atmósfera.
Las bacterias desempeñan un papel crucial en el ciclaje del
azufre. Cuando está presente en el aire, la descomposición de
los compuestos del azufre produce sulfato (SO4=). Bajo
condiciones anaeróbicas, el ácido sulfhidrico (gas de olor a
huevos podridos) y el sulfuro de dimetilo (CH 3SCH3) son los
productos principales. Cuando estos dos últimos gases llegan a
la atmósfera, son oxidadas y se convierten en bióxido de
azufre. La oxidación ulterior del bióxido de azufre y su
disolución en el agua lluvia produce ácido sulfhidrico y sulfatos,
formas principales bajo las cuales regresa el azufre a los
ecosistemas terrestres.
El carbón mineral y el petróleo contienen también azufre y su
combustión libera bióxido de azufre en la atmósfera.
3.- CICLO HIDROLÓGICO:
CICLO DEL AGUA
El ciclo del agua o ciclo hidrológico, que colecta, purifica y
distribuye el abasto fijo del agua de la tierra. El ciclo hidrológico
está enlazado con los otros ciclos biogeoquímicos, porque el
agua es un medio importante para el movimiento de los
nutrientes dentro y fuera de los ecosistemas.
- La energía solar y la gravedad convierten continuamente el
agua de un estado físico a otro, y la desplazan entre el océano,
el aire, la tierra y los organismos vivos. Los procesos
principales en este reciclamiento y ciclo purificador del agua,
son la evaporación, condensación (conversión del vapor de
agua en gotículas de agua líquida), transpiración (proceso en el
cual es absorbida por los sistemas de raíces de las plantas y
pasa a través de los poros de sus hojas u otras partes, para
evaporarse luego en la atmósfera, precipitación (rocío, lluvia,
aguanieve, granizo, nieve) y escurrimiento de regreso al mar
para empezar el ciclo de nuevo.
La energía solar incidente evapora el agua de los mares y
océanos, corrientes fluviales, lagos, suelo y vegetación, hacia la
atmósfera. Los vientos y masas de aire transportan este vapor
acuoso sobre varias partes de la superficie terrestre. La
disminución de la temperatura en partes de la atmósfera hace
que el vapor de agua se condense y forme gotículas de agua
que se aglomeran como nubes o niebla, para caer a la tierra y a
masas de agua, como precipitación.
Parte del agua dulce que regresa a la superficie de la tierra
como precipitación atmosférica queda detenida en los
glaciares. Gran parte de ella se colecta en charcos y arroyos, y
es descargada en lagos y en ríos, que llevan el agua de
regreso a los mares, completando el ciclo. Una gran parte del
agua que regresa a la tierra penetra o se infiltra en las capas
superficiales del suelo, y parte se resume en el terreno. Allí, es
almacenada como agua freática o subterránea en los poros y
grietas de las rocas. Esta agua, como el agua superficial, fluye
cuesta abajo y se vierte en corrientes y lagos, o aflora en
manantiales. Eventualmente, dicha agua, como el agua de
superficies, se evapora o llega al mar para iniciar el ciclo de
nuevo.
ACTIVIDADES:
1.- El azufre se aprovecha por las plantas en forma de: d) 99%
a) Carbonato de azufre e) 25%
b) Sulfito de sodio 10.- Sin la intervención de _______ no es posible que un ser
c) Sulfato de potasio pueda sobrevivir:
d) Sulfatos a) Nitrógeno
e) Sulfuros
2.- En la atmósfera el dióxido de azufre reacciona con el b) Carbono
oxígeno formando trioxido y al combinarse con el agua forma:
a) Base c) Fósforo
b) Amida
c) Acido d) Yodo
d) Sal
e) Azufre
e) Sulfato
3.- Los vegetales que obtienen el N de los nitratos que se
encuentran en la tierra son: BALOTA 8: DETERIORO Y DESEQUILIBRIO AMBIENTAL
a) Hortalizas
b) cereales El equilibrio natural de los ecosistemas se rompe o
c)Frutas deteriora cuando existe un desequilibrio ambiental, es decir que
d) Leguminosas cuando algún elemento del ecosistema se altera, varia o sufre
e) Palta efectos negativos a lo normal, así por ejemplo puede producirse
cuando se rompe un eslabón de la cadena alimenticia que
4.- En el ciclo hidrológico, el agua vuelve a la atmósfera a puede afectar directamente a las redes alimenticias, cuando
través de las plantas por: faltan los ciclos de los elementos, se contamina el medio
a) Excreción-evaporación ambiente o se produce una catástrofe ambiental.
b) Transpiración-excreción
c) Evaporación- evapotranspiración CAUSAS DEL DETERIORO AMBIENTAL
d) Secreción-evaporación A.- PERDIDA DE TIERRAS:
e) Excreción- evapotranspiración
1. DESERTIFICACION:.- Es un proceso que se debe tanto a
5.- Los depósitos fosforados del Perú quedan en:
causas naturales como la acción del hombre; sin embargo
a) Piura
en cualquiera de estos casos siempre se produce
b) Paracas
mediante acciones previas, es decir la destrucción de la
c) Lambayeque
cubierta vegetal y la erosión del suelo.
d) La libertad
e) Tacna Las actividades propuestas para combatir la desertificación son:
6.- Las plantas absorben iones de _________ y lo integran a su - La repoblación de laderas con terrazas y especies
estructura sin ella no se desarrollarían adecuadamente: que eviten el arrastre del suelo por el agua gravedad
a) Fosfato o viento.
- Construcción de pequeñas represa, con plantaciones
b) Carbonato
que deben considerar especies nativas, cultivos en
c) Sulfato franja.
-
d) Nitrato 2. EROSION:.- Proviene de la raíz latina “erodere” que
significa roer o desgastar, viene hacer el proceso mediante
e) Sulfito el cual algunos elementos de la naturaleza especialmente
el agua, el viento o la fuerte pendiente pueden deteriorar el
7.- El azufre se aprovecha por las plantas en forma de: suelo perdiendo su capacidad de fertilidad y dejándolo
a) Carbonato de azufre improductivo.
b) Sulfito de sodio
c) Sulfato de potasio Tipos de Erosión:
d) Sulfatos a) Erosión Gravitacional.- Son movimientos de tierras como
e) Sulfuros deslizamientos o desprendimientos, se produce por la perdida
de vegetación, presencia de carreteras o huaycos.
8.- La mayor parte del fósforo se encuentra inmovilizado en las b) Erosión Hídrica.- Es la perdida de suelos como
rocas, suelo o ________ consecuencia de la acción del agua, produce la erosión en
a) Fondos de los ríos laderas y tierras en pendiente, se produce por la
b) Continentes eliminación de vegetación natural ya sea por la agricultura,
c) Atmósfera pastoreo, sobrepastoreo, quema, explotación
d) Mar descontrolada de leña y madera o cultivos en terrenos
e) Valles inadecuados.
Los efectos son:
9- ¿Qué cantidad de azufre que llega a la atmósfera esta Perdida paulatina y rápida del suelo, reducción de la
relacionada con la actividad humana? productividad y la capacidad de retención e infiltración del agua
a) 60% de lluvia, inundaciones y embalses.
b) 70%
c) 30%
c) Erosión Eólica.- Viene hacer la descomposición de rocas
o transporte de suelos agrícolas por acción del viento,
implica además la deposición de sedimentos de arena
llevadas por el viento a terrenos agrícolas, por ejemplo el
movimiento de las dunas en zonas desérticas, los efectos
de este tipo de erosión se deben a la superposición de
arenas sobre tierras de cultivo, además de obstaculizar el
flujo del agua en los acanales de riego se producen
problemas de drenaje y sedimentaciones.
3. SALINIZACION:.-
Es la acumulación de sales en el suelo hasta producir un
efecto nocivo sobre la productividad, este tipo de degradación
del suelo es inducido por el hombre, generalmente se presenta
en zonas bajas (costa peruana) producida por la irrigación que
levanta el acuífero incrementando la degradación y con ello el
afloramiento de sales; puede darse también por intrusión de
aguas marinas. Se produce también por la presencia de
hidróxido de sodio debido al vertido de jabones, plásticos,
teñidos, curtiembres.
El suelo se considera como un sistema vital de mucha
importancia, porque de el depende toda la producción
alimenticia, sin embargo, el proceso erosivo va en contra de su
conservación, la acción humana acelera los procesos erosivos,
por realizar agricultura migratoria, procesos de sedimentación,
expansión urbana que ha logrado invadir las tierras con aptitud
agrícola, pecuaria y ganadera.
La migración del campo a la ciudad provocada por diferentes
condiciones económicas que imperan en las áreas rurales,
originando el crecimiento urbano desarrollándose el
hacinamiento que propicia el incremento del hambre, miseria y
enfermedades.
ACTIVIDADES:
1. La recuperación del medio ambiente se realiza a través de:
a) Agricultura
b) Forestación
c) Manejo de cuencas
d) Todas las anteriores
e) Uso apropiado de tierras

4. ACIDIFICACION 2. - La división topográfica que limita áreas vertedoras de agua

se denomina:
Este tipo de degradación no se presenta en el Perú, pero a) Río
podría presentarse en la zona amazónica, en los suelos con b) Riachuelo
contenido de pirita que puede producir ácido sulfúrico c) Territorio
reduciendo el potencial agrícola. d) Valle
e) Cuenca
5. PERDIDA DE FERTILIDAD DEL SUELO:
3. - La perdida de la capa protectora de vegetación sea por
Se produce por la lixiviación, el agotamiento de nutrientes; en sobrepastoreo, exceso de sales o una agricultura intensiva, es
los suelos se encuentran cientos de minerales de los cuales causa de:
más de 50 intervienen en el proceso de crecimiento de las a) Perdida de flora
plantas, sin embargo solo 16 son considerados como b) Erosión de especies
esenciales: O,N, FE, Ca, C, H, K, P, Mg, Mn, B, S, Cu, Zn, Mo y c) Salinización
Cl. d) Modicidad
e) Desertificación
6. CLIMA Y DESASTRES NATURALES:
4. - La ordenación selectiva que permite el control del agua y el
El clima de la tierra comprende un sistema complejo de uso de los recursos en una unidad físico geográfica y biológica
interacciones, un cambio pequeño en un factor puede producir es:
un cambio climático con graves consecuencias para la a) Manejo de cuenca
humildad, así por ejemplo se tiene el incremento de CO2 en la b) Control de la erosión
atmósfera que ha generado el efecto invernadero, debido al c) Ordenamiento del territorio
incremento de elementos como humos tóxicos o erupciones d) Manejo del recurso suelo
volcánicas, cambiando el clima de las ciudades e) Recuperación de espacios geográficos
industrializadas; la perdida de la vegetación por acción de las
inundaciones, incendios o erosión que también producen 5. - Los incendio forestales, contribuyen a la:
cambios en el clima causando malestar general; el aumento de a) Inmediata producción de agua
temperatura que produce el fenómeno de El Niño con b) Aceleración de la erosión
consecuencias desastrosas; los desastres y catástrofes c) Estabilidad climática
ambientales provocan la ruptura del Equilibrio Ecológico, así d) Recuperación de los bosques
por ejemplo tenemos: e)Estabilización de los ciclos de agua
- Movimientos sísmicos de diferente intensidad desde
pequeños temblores hasta cataclismos 6.- El incremento de minerales como el Fe, Cu,
- Erupciones volcánicas. Mg., B; produce:
- Epocas de enfriamiento de la corteza terrestre o a) Contaminación del suelo
glaciaciones. b) .Infertilidad del suelo.
- Epocas de sequía que impiden el desarrollo de las c) Variación del potencial Hidrogenión, en
plantas. las áreas terrestres.
- Como consecuencia de la deglaciación se acelera el d) Acidificación.
proceso erosivo produciéndose la perdida de suelos e) Salinización.
ya sea por deslizamientos, desprendimientos o 7.- Al referirnos a la destrucción de la cobertura vegetal
hundimientos.
(vegetación, arbustiva, arbórea, herbácea) y animal
7. MAL USO DE LOS SUELOS: determinamos un daño a consecuencias de:
 a) Extracción selectiva Es la utilización de recursos especiales de plantas que tienen
b) .Daños provocados por una obra atractivos especiales, por ejemplo: Látex ( caucho) , aceites,
hidráulica. esencias, resinas, tónicos, fármacos, fibras.
c) Incendio forestal.
d) Erosión genética y gravitacional. 4.- EXTINCION DE LAS ESPECIES:
e) Contaminación ambiental En el Perú existen muchas especies vegetales que se han
dejado de usar, esto se evidencia en huacos de arcilla y
pinturas precolombinas.
8.- Al considerarse la extinción poblacional de una especie La extinción es una ley evolutiva ( Ciclo Biológico de las
(Vicuña, osos polares, tigrillos, delfines) están creando una Especies), es decir, todas las entidades biológicas “Nacen,
variación ó: crecen, se reproducen y mueren”, sin embargo, la actividad
a) Deterioro del recurso natural. humana al hacer uso intensivo de recursos, acelera el proceso
b) Desequilibrio entre producción y consumo de de extinción con consecuencias irreversibles.
sustancias.
c) Desequilibrio ecológico. 5.- INCENDIOS FORESTALES:
d) Limitaciones y reducciones de las posibilidades de
vida y espacios vitales. Los incendios forestales son problemas que afectan a la
e) Erosión genètica humanidad, ( quema de la vegetación arbórea, arbustiva,
herbácea), producida esencialmente por interacción de un
9.- La crisis de energía en el perú se expresa de dos formas a material combustible, oxigeno y alta temperatura, (triángulo de
futuro: falta de leña en la sierra y merma de nuestras reservas fuego), ocasionado por diferentes formas, por ejemplo
en energéticas por despilfarro, nos referimos a : erupciones volcánicas, reflexión de rayos solares sobre
a) Crisis de energía superficies pulidas de rocas y minerales, descargas eléctricas
b) Crisis social (rayos) o por fricción de elementos secos en un área
c) Crisis ambiental determinada; estos pueden ser en forma accidental o por
d) Crisis de reservas descuido de la personas.
e) Crisis ecológica
DAÑOS:
10.- Mal drenaje en las irrigaciones (ejemplos, gallito ciego o - Deterioro general del medio ambiente
majes) conduce paulatinamente a la pérdida de la capacidad - Destrucción de la cobertura vegetal(vegetación
productiva de los suelos, debido a: arbórea, arbustiva, herbácea), y fauna.
a) La acidificación - Causa la erosión del suelo reduciendo su capacidad
b) La colmatación productiva.
c) El asolvamiento - Perdida de la belleza escénica.
d) La erosión - Reduce la posibilidad de aprovechar las bondades
e) La salinización que brinda l flora en especial la de los bosques.

BALOTA 9: FLORA y FAUNA FAUNA

1. EROSION GENETICA: 1. EROSION GENETICA Y EXTINCION:

Es la perdida de genes a través de la extinción o desaparición
de especies, el hombre andino desarrollo el uso de los recursos
vegetales considerándoles como los mejores agricultores del
mundo, aprovechando al máximo la diversidad genética para
obtener mayor provecho de sus ecosistemas. En este sentido,
lograron domesticar muchas plantas como la papa, maíz,
camote, yuca, frijol, pallar, tomate ají, calabaza, mashua,
chirimoya, quinua, kiwicha. Actualmente se cuenta con mas de
900 mil variedades de papa, 400 variedades de maíz, de frijol.
2. USO DE BIOMASA:
Los antiguos peruanos utilizaron biomasa vegetal para una
serie de actividades que satisfacían las necesidades humanas,
este consumo se acrecienta en la colonia y la república y con
mayor intensidad en la época actual, en forma desordenada y
caótica. La vegetación se usa para diferentes actividades, así
por ejemplo la utilización de leña, la madera y sus usos como la
carpintería, ebanistería, madera estructural, plantas
medicinales, alimenticias, ornamentales, uso mágico –
religioso, utilización de forrajes.
En el Perú se ha determinado que muchas especies están en
peligro de acuerdo con la RESOLUCION MINISTERIAL N°
1082-90-AG, y se ha confeccionado el Libro Rojo de la Fauna
Peruana que considera cuatro categorías de peligro que son:
- Especies en vías de extinción: Guanacos, taruca o
ciervo andino
- Especies en situación vulnerable: Vicuña, Oso de
anteojos, Coto mono, oso hormiguero, armadillo
gigante, lobo de crin, gallito de las rocas, cóndor
andino, .
- Especies en situación rara: Marmota, Armadillo
peludo, perro de monte, gato andino, pariguana, boa,
anaconda, Pichico negro.
- Especies en situación indeterminada: Venado gris,
Perdiz negra, ratón de agua, zorro de orejas cortas,
delfín, venado cenizo, rana del Titicaca.
La única especie en el Perú registrada como extinta en
condiciones naturales es la Chinchilla. Sin embargo, existen en
criaderos especiales.
2. PESCA NO PLANIFICADA:

3. EXTRACCION SELECTIVA: El mar Peruano es privilegiado por la presencia de una

plataforma continental ancha, la presencia de las corrientes
oceánicas, y la Cordillera de los Andes, esto permite tener mas
de 80 especies comestibles para el hombre, sin embargo se ha
reducido las diferentes poblaciones como la de anchoveta, d) El caucho
sardina, merluza, bonito, debido a diferentes factores como la e) Los hongos
pesca excesiva, la contaminación, la no-existencia de vedas.
Se 6. - La Res. Minist. N° 1082-90-AG considera categorías en
ha demostrado que los ecosistemas marinos son muchos más peligro:
frágiles que los terrestres, así por ejemplo, la pesca de ballenas a) Especies en situación rara
y cachalotes que en me nos dé 9 años se han pescado mas de b) Especies en situación vulnerable
3,300 individuos al año. c) Especies en vías de extinción
d) Especies en situación indeterminada
f) Todas las anteriores
EL AGUA 7. - En el medio ambiente el ecosistema más frágil es:
a) El ecosistema terrestre
- Las obras hidráulicas son benéficas pero siempre b) El ecosistema aéreo
presentan impactos que pueden ser graves, Por Ej. c) El ecosistema marino
Cada vez que se construyen represas, estas casi d) La biomasa
siempre causan inundaciones de tierras agrícolas, e) A, B y C
bosques, poblaciones, etc. En el Perú casi todas las
obras se han hecho sin los estudios de impacto 8. - La especie animal extinta en el Perú que se encuentra
ambiental, no se han tomado en cuenta las registrada es:
características del lugar. a) El cóndor
b) La chinchilla
- El mal uso del agua.- casi la mitad del agua que se c) La anchoveta
extrae del ciclo natural, es malgastada en el campo, d) Gallito de las rocas
estimándose que el 60 a 70% captada en la vertiente e) B y D
del Pacífico se pierde por escorrentía propiciando la
erosión, salinidad, drenaje, porque se usan prácticas 9. - La preservación es:
de riego inapropiadas. a) Conservación de los recursos naturales
b) Uso sostenido de los recursos
- En las ciudades el agua potable extraída también c) Uso racional de los recursos
produce pérdidas, así se sabe que el 50% de aguas, d) Sistema vital
se pierde por malas condiciones en las tuberías y e) Actividades para evitar el agotamiento del ecosistema
mal uso del hombre.
ACTIVIDADES: 10. - Una de las aplicaciones que se esta promoviendo en los
últimos años para conservar el ambiente es conocido como las
1. - La desaparición o extinción de la especie se denominan: “ Tres Erres”:
a) Erosión eólica. a) Reducir, Rehusar, Reciclar
b) Erosión gravitacional b) Reciclar, Rotación, Rehusar
c) Erosión genética c) Rehusar, Reforestar, Respetar
d) Desertificación d) Reforestar, Razonar, Reducir
e) Erosión hídrica. e)Reciclar, Reforestar, Respetar

2. - El hombre andino: BALOTA 10: CONTAMINACION AMBIENTAL

a) Desarrolla el uso de los recursos naturales La contaminación ambiental y la necesidad de conservar el
b) Erosionan los suelos ambiente vital, son los problemas que el hombre debe
c) Aprovecha la diversidad solucionar, porque él en el afán de buscar una mejor existencia,
d) Contamina el ambiente estabilidad y reproducción ha ido transformando el Medio
e) A y C Ambiente, sin preveer las consecuencias del futuro de la
humanidad que cada vez se torna más sombrío y catastrófico y
3. - Por interacción del oxigeno y la alta temperatura se esto preocupa, porque se pone en juego la supervivencia. El
producen: hombre como especie inteligente domina y aprovecha la
a) Incendios forestales naturaleza. y depende de ella.
b) Desertificación El problema de la contaminación requiere, ser solucionado, con
c) Erosión genética la concurrencia de diferentes especialistas que unan esfuerzos
d) Deterioro del medio ambiente en un plan unificado, con métodos que permitan recoger
e) Reduce la flora informaciones verídicas y dar soluciones factibles.

4. - ¿ A que se denomina biomasa? ¿QUE ES LA CONTAMINACION?

a) Seres vivos del ecosistema Contaminación y Polución es la introducción por el hombre de
b) Población de microorganismos sustancias o energía en el medio ambiente, que están sujetos
c) Masa total de seres bióticos de una comunidad determinada a ocasionar riesgos en la salud, así como problemas de
d) el ambiente natural alteración en los recursos y en los sistemas ecológicos, daños
e) A y C en la estructura física, química biológica y ecológica, ( fauna,
flora, agua, aire, suelo)” . Esta definición implica que la
5. - Extracción selectiva se denomina a: contaminación es un problema para el científico, para la
a) La biodiversidad conservación de los recursos naturales, también es un
b) Utilización de recursos especiales problema de salud, económico y social por que afecta a los
c) Vegetales Aéreos organismos vivos, es un problema estético y moral.

CONTAMINACION DEL AGUA
El hombre protege su calidad y cantidad, desde tiempos
antiguos, se tienen reglas de construcción tanto para el
transporte como para la purificación del agua y la protección
contra la contaminación.
Todos los países están abocados a crear sistemas para el buen
manejo y control; sistemas de potabilización, sin embargo, se
tienen las aguas provenientes de los ríos, arroyos y manantes,
los cuales son utilizados por las poblaciones humanas,
representado en algunos casos, riesgos para la salud humana.
FUENTES DE CONTAMINACION
1.- PROVENIENTES DE LA NATURALEZA:
Contaminación es cualquier desviación de la pureza del agua,.
Las aguas naturales siempre contienen materias extrañas en
solución y suspensión en proporciones muy variables, así por
ejemplo, las aguas superficiales y de pozo suelen contener
compuestos en disolución de metales como: Na, Mg, Ca, y Fe;
de la presencia de estos elementos se tienen las aguas duras.
El agua potable es pura en sentido químico ya que se han
eliminado los sólidos en suspensiones y que han destruido las
bacterias, pero aun quedan disueltas muchas sustancias.
Entre las fuentes de la naturaleza se tienen:
- Erosión del suelo, polvos, minerales del suelo (arrastre).
- Descomposición de materia orgánica, hojas y cadáveres
( aguas negras)
- Plantas y animales – microorganismos, parásitos,
insectos.
- Radioactividad – Uranio, Torio y sus derivados, las aguas
friáticas pueden contener radiactividad natural proveniente
del gas Radón, y sales de Radio y Torio.
2.- PROVENIENTES DE L ACTIVIDAD HUMANA
- Domésticos: Detergentes, desperdicios, microorganismos
y parásitos, se presenta con variaciones de pH. La
presencia de amoniaco en las aguas indica contaminación
con excretas, nitratos producto de la oxidación de materia
orgánica con contenido de nitrógeno.
- Industria: Depende de la producción industrial
- Transito: Derivados de petróleo, adición de lubricante,
plomo.
- Minas: Depende del tipo de mineral ( relaves mineros).
- Agricultura: Pesticidas, fertilizantes, ácidos desinfectantes,
escorias básicas, excrementos de los animales,
desperdicios agropecuarios.
- Radioactividad: Explosiones nucleares, desperdicios de
las fabricas, laboratorios y minas nucleares.
- Consumo domestico, seguido por la contaminación de aguas
procedentes de las minas y refinerías.
En las aguas contaminadas por desechos de aguas de
alcantarillas se observa que el agua puede ser transmisora de
enfermedades entéricas, que se deben a la presencia de
bacterias, parásitos y virus, así es el caso de la fiebre tifoidea,
paratifoidea, diarreas infantiles que tiene cifras bastante
alarmantes Esto debido al agua contaminada y al manipuleo
de alimentos por personas enfermas, al ingerir frutas sin lavar.
El cólera es otra enfermedad bacteriana transmitida por el
agua. En el caso de las enfermedades parasitarias se tiene la
Teniasis, cisticercosis, disentería amebiana.
AGRICULTURA COMO FUENTE DE CONTAMINACION DEL
AGUA
Los fertilizantes, pesticidas y desinfectantes usados en la
agricultura pasan a las aguas mediante las lluvias. Por el eso
de Pesticidas se presentan dos problemas:
- El de los propios pesticidas: Son muy variables y los daños
que ocasionan dependen de su composición.
- El de los solventes: Los solventes, son aceites minerales,
productos de petróleo y algunos solventes más dañinos
que presentan grave peligro para la vida acuática. La
acumulación de pesticidas en las aguas y sus residuos
( DDT, dieldrin y otros).
Se han encontrado arsénico en las aguas que discurren sobre
terrenos en los que se ha aplicado insecticidas y Herbicidas.
Los fertilizantes como nitratos ocasionan la contaminación de
las aguas, que favorecen la proliferación de una flora que
invade, los nitratos pueden pasar a nitrito o a compuestos
nitrosos que son cancerígenos.
CONTAMINACION DEL AIRE
Es la adición de sustancias de origen natural o antropogénico
se produce por la emisión de humos y aerosoles, ruidos y
malos olores, radiación atómica, etc.
NATURALES.- Animales, vegetales, vientos, partículas sólidas
liquidas y gaseosas o mezcla de estos, anhídrido carbónico,
volcanes o incendios.
ACTIVIDAD HUMANA
1.- OXIDOS DE CARBONO.- (CO,CO2): Son los contaminantes
mas abundantes está en la capa inferior de la atmósfera, se
produce por la respiración, quema de combustibles fósiles, las
fundiciones, el metano es otro gas que genera el CO
atmosférico por la descomposición de sustancias orgánicas
sumergidas en lodos, pantanos, arrozales, vehículos mal
regulados, motores de alta presión.
Efectos Perjudiciales:
- Disminuye la oxigenación de la sangre ( bloqueo de la
hemoglobina) se forma la carboxihemoglobina ( COBH)
causa la asfixia.
- Produce anemia, cansancio.
- Afecciones al sistema nervioso Agudeza visual.
- Afecciones cardiacas.
- La exposición a concentraciones elevadas de monóxido de
carbono conduce a la muerte.
- Efecto invernadero.
- Dificulta la visibilidad para los aviones.
1) OXIDO DE AZUFRE.- (SO2, SO3) Anualmente entran
146,000,000 de totalidades de SO2 producto de la
oxidación del sulfuro de hidrogeno (H2S) por la
descomposición de la materia orgánica, pantanos, tubería,
lodazales, marismas. La actividad volcánica genera sulfuro
de hidrogeno, también las funciones de Cu, Zn y Pb,
quema de vegetales, ladrilleras, vehículos a petróleo.
Los humos de azufre al contacto con el agua atmosférica
forman ácidos letales para las plantas.
Efectos Perjudiciales:
- Muy tóxicos, irritan las vías respiratorias, los ojos.
- Afectan a los pulmones, provoca asma.
- Altas concentraciones destruyen el tejido pulmonar.
- Irritación de la garganta.
- Lluvia ácida que dañan los cultivos.
2) OXIDO DE NITROGENO.- es incoloro, inodoro y no
inflamable ( tóxico). El NO2 de color pardo rojizo, tóxico
olor muy asfixiante, es 4 veces más tóxico, causa la
descomposición de compuestos nitrogenados por actividad
bacteriana, combustión de carburantes, fabricación de
ácido nítrico. Los óxidos de nitrógeno mas agua
atmosférica forman ácido nítrico.
Efectos Perjudiciales:
- Irritación a los bronquios, tracto respiratorio, dolores
respiratorios agudos, edema pulmonar, acumulación de
fluido y finalmente muerte.
- Daña a los cultivos.
- Destruye construcciones de piedra.
- Decolora los objetos.
3) HIDROCARBURO (HC).- Contienen solo hidrogeno y
carbono, hay decenas de estos compuestos como el
metano, metileno, isopropeno, benceno, tolueno, propano,
etc. se encuentra en 3 estados, liquido, sólido y gaseoso.
Los que tienen de 1 a 4 átomos de carbono son gases, los
que tiene 5 o más son líquidos o sólidos, la mayoría entre
por fuentes naturales procesos biológicos, gas natural y
petróleo.
El metano se genera en pantanos, marismas.
Efectos Perjudiciales:
- El benceno a 100 ppm provoca irritación de la mucosa.
Produce cáncer, mareos y dolor de cabeza.
- El tolueno a 200 ppm provoca ligera fatiga, debilidad,
confusión, dilatación de pupilas.
4) PARTICULAS SOLIDAS.- Millares de partículas están
suspendidas en la atmósfera, diminutas partículas sólidas
y gotas de liquido son los contaminantes, como el polvo
del suelo, incendios forestales.
- Los aerosoles: Es la dispersión de sólidos o líquidos en
un medio gaseoso ( afectan la capa de ozono)
- La neblina: Gotas de liquido en suspensión.
- Los humos: Son partículas de hollín producidas por
combustión e incendios.
- Las emanaciones: Son vapores condensados de
sustancias orgánicas y metálicas. Actividad volcánica y los
polvos del suelo son emisiones naturales.
- Smog: Mezcla producida por acción de hidrocarburos y
óxidos de nitrógeno, por fotoquímica a partir de
hidrocarburos.
- Los polvos más peligrosos son los que contienen plomo,
cadmio, amianto( asbesto).
Efectos Perjudiciales:
- Penetran al cuerpo por el sistema respiratorio, a veces
llegan hasta los pulmones donde presentan efectos
tóxicos.
- Interfieren en los mecanismos de limpieza del tracto
respiratorio, retrasando la eliminación de otras partículas.
- Cierra las vías respiratorias.
- Afectan el intercambio de oxigeno.
OZONO: Se forma en presencia de óxidos de azufre, destruye
las plantas, mata células de los pulmones, provoca lesiones,
irritaciones oculares, cáncer a la piel, dermatiitis.
DESECHOS RADIOCTIVOS.- Destruye los leucocitos, lesiona
la médula ósea, el bazo, los ganglios linfáticos, cataratas en los
ojos, esterilidad, daño en los huesos, tumores pulmonares,
cáncer.
EFECTOS DE CONTAMINACION ATMOSFERICA:
- Lluvias ácidas.
- Efecto invernadero.
- Destrucción de la capa de ozono.
- Inversión térmica ( variación de temperatura en las capas
superiores)
- Aparición y generalización de enfermedades.
- El smog ( concentración de gases en la atmósfera)
CONTAMINACION DEL SUELO
El desarrollo de las civilizaciones y el incremento de las
poblaciones han intensificado las actividades agrarias,
teniendo en cuenta la necesidad de alimentos y de otros
productos agrícolas y forestales, en tal virtud la agricultura
contemporánea esta obligada a producir mayores cantidades
de alimentos. La superficie de la tierra disminuye sin cesar por
el crecimiento demográfico, la extensión de las ciudades, la
industrialización, el uso de abonos, las sedimentaciones de
contaminantes atmosféricos de origen industrial y los vertidos
industriales, producen alteraciones en el suelo difícilmente
cuantificables.
a) Fertilizantes y la contaminación del suelo.- Los abonos
químicos utilizados para aumentar el rendimiento de los
cultivos.
Para extraer cierta cantidad de elementos nutritivos: nitrógeno,
fósforo, potasio y en menor proporción azufre, magnesio, calcio
y otros oligoelementos. Hay que devolver al suelo esas
sustancias en forma de fosfatos, nitratos, sales de potasio, etc.,
en cantidades equivalentes a las extraídas, pero el uso masivo
de fertilizantes como nitratos amónico, urea, superfosfatos,
calcio, cloruro, potasio y otros, producen la contaminación del
suelo, también aparecen residuos metálicos y no metálicos.
Estos elementos acumulativos y con toxicidad variable según
las características de cada uno.
b) La actividad humana, fuente de contaminación
- Desperdicios domésticos (comunes).- La contaminación con
desperdicios domésticos constituye un pequeño problema en
las zonas rurales, y grave en las ciudades.
- La recolección de la basura en las ciudades es diaria. La
contaminación depende de su recolección y de las costumbres
higiénicas del pueblo y su educación sanitaria.
- En el perú en los pueblos jóvenes, este problema es serio,
pues surgen dificultades materiales como las de agua, desagüe
y otros servicios.
- El suelo con desperdicios disecados produce polvo
contaminado y cuando aquellos se descomponen originan
gases malolientes y proliferación de insectos, vectores,
microorganismos y parásitos.
- El transito juega un papel muy importante en la contaminación
del suelo, especialmente en relación con el “ plomo”. Este
elemento se encuentra en un nivel muy elevado a lo largo de la
carreteras, influyendo en la flora y fauna.
- Minas y fundiciones Las minas contaminan el suelo
con los relaves y las funciones con sus escorias. Las
fundiciones contaminan más los suelos con los humos, porque
forman óxidos cuya composición depende del mineral en
explotación, como cobre, zinc, plomo, selenio. Las plantas que
crecen sobre estos suelos contaminados constituyen peligro
para el ganado si son concentradores de selenio, cobre y flúor.
ACTIVIDADES:
1.- Deterioro de la calidad del medio ambiente:
a) Contaminación ambiental
b) Saneamiento ambiental
c) Erosión genética
d) Problemas ambientales
e) Manejo de residuos.
2.- Cuando la industrialización y la superpoblación introducen
sustancias o energías tóxicas al medio ambiente se denomina:
a) Desertificación
b) erosión
c) Contaminación global
d) Deforestación
e) Contaminación ambiental.
3.- Los efectos de la contaminación son:
a). Reducción del espacio vital.
b) Reducción de las posibilidades de vida.
c) Deterioro de los RR.NN CARACTERISTICAS
d) Aumento de enfermedades. - Son productos químicos destinados a la destrucción de
e) Todas las anteriores insectos.
4.- La contaminación por ruido, se considera cuando el sonido - Su excesiva toxicidad afecta a la salud humana y otros
supera los: organismos no deseados.
a) 10Db - En su mayoría son biocidas cancerígenos.
b) 20dB - Son lipofílicos, teratogénicos.
c) 3Db - No son biodegradables porque tienen gran poder residual
d) 50Db hasta 20 años.
e) 60Db - Son altamente tóxicos.
- El uso excesivo ocasionan enfermedades, trastornos
nerviosos, afecciones hepáticas; el 90% es producido en países
5.- El envenenamiento de las aguas, aire, suelo produce: industrializados, el 1% es letal a la plaga, el 99% se convierte
a) Desequilibrio ecológico en contaminación ambiental.
b) Deterioro de los R. N.
c) Equilibrio del ecosistema. CLASIFICACION
d) Transformación de los R.N.
e) Mayor productividad. Insecticidas.- son sustancias que destruyen a los insectos
6.- Las aguas naturales sin movimiento, con abundante flora y fitófagos, a los que afectan a la salud humana transmisores de
restos de materia orgánica en descomposición pueden enfermedades como moscas, cucarachas, zancudos, etc.
proliferar: - Afectan severamente a las poblaciones de insectos
a) Microorganismos transmisores de enfermedades. benéficos y es un error considerar a todos los insectos
b) Erosión genética como plagas, algunos son útiles como las abejas que
c) Intoxicación. colaboran con la estabilidad del ecosistema.
d) Erosión del suelo Herbicidas.- son compuestos usados para combatir las plantas
e) Enfermedades Infectocontagiosas. y malezas indeseables en los cultivos, también son para atacar
7.- En los suelos de cultivo como en los suelos desérticos plantas de hojas anchas base corta, mala hierba.
pueden existir bacteria que son causantes de: - Estas sustancias pueden afectar a las madres gestantes
a) Enfermedades Infectocontagiosa. causando deformaciones a los fetos.
b) Componentes de las cadenas alimenticias. Nematocidas.- sirve contra la lucha contra los gusanos
c) Enfermedades patógenas redondos llamados nemátodos.
d) Erosión genética Acaricida.- sustancias que se utiliza para combatir piojos y
e) Todas las anteriores. ácaros.
8.- El aire se contamina por: Molusquicida, utilizado contra los moluscos: caracoles.
a) Partículas sólidas Rodenticida, utilizado para eliminar ratas y ratones.
b) Gotas líquidas Fungicidas, lucha contra los hongos.
c) Gases o mezclas Defoliantes, eliminan las hojas.
d) Sustancia transportada por el viento
e) Todas las anteriores. PLAGUICIDAS PELIGROSOS.-
9.- El ozono de la estratosfera se produce por: a) Organo clorados.- tiene efecto residual, liposoluble en
a) Rayos infrarrojos disolventes orgánicos. Contiene cloro, se acumula en el
b) Rayos beta tejido adiposo del hombre. Ingresa al organismo por
c) Rayos gamma ingestión, inhalación o por contacto con la piel. Ej. :
d) Rayos ultravioleta - DDT (dicloro difenil tricloroetano) actúa sobre el sistema
e) Todas las anteriores. nervioso, causa cáncer y debilidad mental, permanece por más
10.- Los humos de los incendios, de los volcanes, las de 20 años en el suelo
descargas eléctricas, la radiación de sustancias son - Aldrin, endrin, cancerígeno, daña el cerebro y el sistema
contaminantes del: nervioso humano. Produce efecto dañino a los riñones,
a) Agua hígado. Ataca plantas, embriones, animales.
b) Suelo - BHC (Hexacloruro de benceno) irrita la piel y los ojos, es
c) Aire. cancerígeno, daña el hígado y los riñones, afecta la vejiga.
d) La acústica - Heptacloro, es cancerígeno para el hígado y la tiroides.
e) Ambiente cultural Produce leucemia y desarrollo tumoral en el cerebro de los
niños.
b) Organo fosforados.- compuestos orgánicos complejos con
BALOTA 11: CONTAMINACION POR PLAGUICIDAS Y fósforo que entro en servicio los años 50 y 60; el aumento
PRODUCTOS QUIMICOS de la utilización de este producto se debió en parte a la
Los pesticidas o plaguicidas son conocidos como biocidas, se resistencia del DDT. Los órgano fosforados reemplazan
utiliza para combatir plagas insectos o roedores que dañan en parte a los órganos clorados y son más tóxicos para el
directa o indirectamente los alimentos, o que son causantes o hombre y se desactivan con mayor facilidad en el medio
vectores de enfermedades; también se incluyen los productos ambiente. Produce intoxicaciones. No tienen efecto
que sirven para la conservación de maderas,, ropa, papel y residual. Ej.:
plantas inconvenientes. - Malation, de uso doméstico se utiliza para el control de
insectos en hortalizas y frutas. El uso excesivo produce
alta toxicidad y es cancerígeno.
- Monocrotofos, es muy tóxico, atraviesa la piel, amenaza la
vida silvestre.
- Parathion, es extremadamente tóxico, afecta a los 3.- Las alternativas contra el uso de plaguicidas pueden ser:
embriones. a) Controladores biológicos b) Control genético
- EDB, (dibromuro de etileno) altamente irritante daña el c) Empleo de atrayentes
sistema nervioso, riñones, hígado, es cancerígeno mutagénico. d) Variedades resistentes de plantas.
c) Carbamatos.- Son insecticidas selectivos de rápida e) Todas las anteriores
degradación ambiental. Son derivados del ácido .
carbámico, ingresan a los mamíferos a través de la piel, 4.- Los efectos de los plaguicidas dependen de los compuestos
conjuntiva, vías respiratoria y digestiva. Ej.; y de la vía de ingreso.
- TEMIK, extremadamente tóxico, contamina las aguas a) Solubilidad.
superficiales y subterráneas. b) Concentración
- Zetran, es un molusquicida. c) Dosis
d) Herbicidas.- compuesto que se usa en la lucha contra d) Exposición
plantas inconvenientes. Ej.: e) Saturación.
- Paraquat, afecta los pulmones, riñones en forma
irreversible, es mutagénico y mortal. 5.- Son sustancias tóxicas que producen serios problemas en la
- Triclorofenoxiacético, produce la muerte fetal en un 80% . salud del hombre en muchos casos los cánceres.
En los niños produce mal formaciones, hemorragias, es a) Fungicidas
cancerígeno, no degradable. b) Insecticidas
e) Piretroides.- insecticidas que afectan a las cosechas, c) Pesticidas
plantas de jardines, animales domésticos también a los d) Plaguicidas
seres humanos. Entran al organismo con la comida, por la e) Todas la anteriores
respiración, exposición de insecticidas de uso doméstico,
aerosoles, champú para animales domésticos, piojicida, 6.- Se interrumpe el ciclo biológico de los insectos limitándose
repelente de mosquitos. Los niveles altos pueden causar el número de sobrevivientes por:
mareos, dolor de cabeza, náuseas, espasmos a) Control genético
musculares, falta de energía, alteraciones de la b) Eliminación de vectores.
conciencia, convulsiones y perdida del conocimiento. c) Erosión genética.
d) Manipulación de hormonas. e) a y d.
ALTERNATIVA A LOS PLAGUICIDAS QUIMICOS
a) Controladores biológicos.- El empleo de predadores, 7.- La luz y el sonido son medios para preparar trampas y
parásitos y agentes patógenos naturales como eliminar insectos.
destructores de los insectos dañinos. Ej.: hongos, larvas e a) De acuerdo
insectos perjudiciales. b) Desacuerdo
b) Desarrollo de variedades resistentes de plantas .- existen c) totalmente de acuerdo
variedad de plantas resistentes al ataque por insecto y d) totalmente en desacuerdo
enfermedades, y representan un método seguro barato y e) Indiferente.
práctico de evitar las plagas de insectos
c) Empleo de atrayentes.- Los insectos en su busque de 8.- La contaminación por plaguicidas es un problema al cual se
alimentos responde a diversas sustancias químicas de la está buscando alternativas de sustitución que pueden ser:
planta. Así como a atrayentes sexuales químicos producidas a) Control biológico
por otros miembros de su especie. También la luz y el sonido b) Empleo de atrayentes
atraen hacia las trampas en donde pueden ser eliminadas. c) Control genético
d) Control genético.- En las zonas infestadas se liberan d) Manipulación de hormonas e) Todas las anteriores
insectos sexualmente estériles para que se apareen con 9.- El uso incontrolado de insecticidas afecta ……………… ,
insectos normales, esta práctica se debe realizar de muchos animales originando una erosión genética.
periódicamente y en cada generación sucesiva. a) La vida
e) Manipulación de hormonas.- Se interrumpe el ciclo b) Los ciclos biológicos
biológico de los insectos y limitar el numero de los c) El hábitat
supervivientes. d) La reproducción
ACTIVIDADES: e) El ecosistema.

1.- Los plaguicidas afectan directamente o indirectamente los 10.- La contaminación es un problema que se puede combatir
alimentos humanos, animales y son causantes de y evitar aplicando estrategias como:
enfermedades. a) Evitar consumo innecesario de bienes de materiales
a) Transmisores. b) Conocer las leyes de la naturaleza
b) Vectores c) Vivir en armonía con la naturaleza
c) Emisores. d) Los efectos de nuestras acciones
d) Fuentes. e) Todas las anteriores.
e) Todas las anteriores. BALOTA 12: CONSERVACION DE LOS RECURSOS
NATURALES
2.- El DDT, aldrin , son sustancias tóxicas para el hombre y los CONSERVACIÓN.- uso racional de los recursos naturales, sin
animales denominados: ocasionar deterioro, agotamiento; o desaparición utilización
a) Fungicidas inteligente de los recursos naturales renovables y no
b) Insecticidas renovables mundiales, y esta basado en 2 principios:
c) Herbicidas
d) Nematicidas
e) Acaricidas.
- El planeamiento del manejo de recursos con un inventario
exacto.
- La necesidad de tomar medidas de protección para que
los recursos no se agoten.
La conservación de los R.N. Implica la mantención del equilibrio
ecológico, la armonía entre los diferentes recursos del planeta
y el hombre.
Para conservar la naturaleza y los recursos se necesita:
- Una política adecuada por parte del estado.
- Proteger áreas naturales de interés especial y donde
exista amenaza de extinción de especies
- Manejar racionalmente lo recursos naturales.
- Educar a la población en cultura conservacionista.
PROTECCIONISMO.- es no destruir lo poco que queda de un
recurso, dejarlo tal como está para que las futuras
generaciones conozcan. Por Ej. las especies de plantas y
animales en peligro de extinción o los ecosistemas en riesgo.
La protección es el conjunto de políticas y medidas para
mejorar el uso de los recursos naturales, así como prevenir y
controlar su deterioro.
PRESERVACIÓN.- Es proteger los recursos naturales en un
ambiente determinado, tomando medidas necesarias para
evitar su contaminación y deterioro; de modo que puedan ser
disfrutadas por las generaciones presentes y futuras; es la
conservación de los recursos naturales en peligro de extinción
Ej. la vicuña.
METODOS DE CONSERVACION DE LOS R.N.
- Exploración,
- Protección,
- Empleo de materiales de calidad inferior,
- Mejorar la calidad,
- Sustitución,
- Uso múltiple o reciclaje
RECURSOS NATURALES
Son elementos de la naturaleza y el hombre los utiliza para
satisfacer sus necesidades primarias, secundarias y suntuarias.
La conservación es de fundamental importancia para mantener
la base productiva del país y los procesos ecológicos
esenciales que garanticen la vida.
En el Perú la problemática de la conservación de los recursos
naturales presenta diversos matices así en la selva el problema
se centra fundamentalmente en la explotación irracional de los
recursos flora (especies forestales) y fauna silvestre. En la
sierra el problema fundamental se relaciona con la
conservación del recurso suelo el cual se encuentra afectado
por la erosión, que puede ser natural, geológica o adquirida. En
la costa los problemas inciden sobre los recursos suelo, agua y
flora, los suelos se encuentran afectados por el problema de la
salinización, el mal drenaje, la erosión fluvial. En el mar
territorial los principales problemas se presentan sobre el
recurso fauna, tanto como la anchoveta como los peces
mayores de consumo humano y las aves guaneras.
RECURSOS NATURALES NO RENOVABLES O
AGOTABLES, se deben tener en cuenta dos aspectos
fundamentales:
· Evitar el despilfarro, o sea, reservar recursos suficientes para
el futuro. Con demasiada frecuencia, y por la urgencia de
obtener ganancias, no se planifica un uso prudente de estos
recursos, con una visión hacia el futuro.
· Evitar que su uso tenga consecuencias negativas para el
medio ambiente, el hombre y otros recursos. Este aspecto se
refiere esencialmente a evitar la contaminación ambiental. Con
frecuencia, los impactos sobre el ambiente y otros recursos
naturales (agua, aire, suelo, diversidad biológica) son tan
intensos que disminuyen la rentabilidad a futuro por la
explotación de los recursos no renovables.
RECURSOS NATURALES RENOVABLES, las prioridades
deben estar orientadas a mantener la base productiva mediante
un manejo de los mismos, que implica utilizarlos con prácticas
que eviten el deterioro y regenerar los que están degradados.
En este sentido, es de altísima prioridad en el país:
1. Manejar los recursos marinos y evitar la explotación
irracional que reduzca los stocks disponibles. Casos como la
sobreexplotación de la anchoveta y la reducción drástica de las
poblaciones de lobos marinos y aves guaneras. El mar y sus
recursos son una fuente inagotable de alimentos y recursos, si
se manejan técnicamente.
2. Manejar los recursos hidrobiológicos de las aguas
continentales. Son de alta prioridad el manejo del camarón de
río en la costa, los espejos de agua de la sierra y los recursos
pesqueros en la Amazonía. El desarrollo y difusión de técnicas
de acuicultura, y control de la contaminación de las aguas son
de suma importancia a futuro.
3. La conservación de las tierras agrícolas es una de las
necesidades más urgentes por su escasez y los procesos de
deterioro en curso, que están comprometiendo la seguridad
alimentarla.
4. La conservación del agua, en la costa, en las vertientes
occidentales y en la sierra es otro aspecto de extrema urgencia.
El manejo del agua debe tener dos aspectos prioritarios: el
manejo integral de las cuencas y el control de la contaminación
ambiental.
5. Conservación de la cobertura vegetal en la costa y sierra.
Contando con agresivos programas de reforestación, para la
conservación de las cuencas y para generar recursos forestales
a futuro. El manejo de las pasturas altoandinas es
extremadamente urgente para evitar la erosión.
6. El ordenamiento o zonificación del espacio en la selva alta y
en la selva baja, para el uso ordenado de los recursos y la
protección de las comunidades indígenas. Aquí prevalece un
desorden muy peligroso, que es causa de tensiones sociales y
de despilfarro de recursos.
7. Conservación de la diversidad biológica de las especies,
recursos genéticos y ecosistemas representativos es una
necesidad impostergable. El Perú no puede seguir perdiendo
sus recursos vivos, que son fuente de beneficios económicos
(alimentos, turismo, cultivos, materias primas, medicinas, etc.),
culturales y científicos.
AREAS NATURALES PROTEGIDAS
Desde la década del 40 se estableció áreas protegidas, que en 1. - Uso Nacional de los Recursos Naturales sin ocasionar
deterioro, agotamiento:
conjunto forman el sistema peruano de áreas naturales
a) Preservación
protegidas por el Estado a cargo del SINANPE (Sistema b) Protección de Recursos Naturales
c) Conservación
Nacional Areas Naturales Protegidas por el Estado).
d) Extinción
e)A y C
“Las ÁNP son espacios continentales y/o marinos del territorio
nacional, delimitados por el Estado para la conservación de 2 - Conservación de los Recursos Naturales en peligro de
extinción
los ecosistemas, diversidad biológica, las bellezas paisajísticas.
a) Sostenibilidad
y cultural de un país para beneficio de las actuales y futuras b) Preservación
c)Diversidad
generaciones. Permiten conservar hábitats, especies raras y
d) Defensa del Medio Ambiente
amenazadas, paisajes valiosos y formaciones geológicas e) Vigilancia de la Flora y Fauna
notables, y brindan oportunidades para la educación,
3.- El problema de la conservación de los recursos naturales en
investigación científica, recreación y turismo, contribuyendo al la selva:
a) La erosión
desarrollo sostenible del país.". Existen 56 ANP que son:
b) La Desertificación c) Explotación irracional
- AREAS DE USO INDIRECTO (Parques Nacionales, d) La contaminación

Santuarios Nacionales y Santuarios Históricos). "Son las que 4.- El problema de la Conservación de los Recursos Naturales
permiten la investigación científica no manipulativa, la en la sierra:
a) Erosión del suelo
recreación y turismo, en zonas apropiadas b) Desertificación c) Lluvias ácidas
d) Zonas de reserva e) Ay B
- ÁREAS DE USO DIRECTO (Reservas Comunales,
Reservas Nacionales, Cotos de Caza, Refugios de Vida 5.- Lugar donde se protege la integridad de uno o mas
ecosistemas, asociaciones de flora y fauna silvestre:
Silvestre, Reservas Paisajísticas, Bosques de Protección y a) Reservas comunales
Areas de Conservación Regionales).-Permiten el b) Parques nacionales
c) Bosques de protección
aprovechamiento o extracción de recursos, por las d) Zonas de reserva
poblaciones locales, en zonas y lugares definidos por el e) A y B

plan de manejo del área. 6.- Area destinada a conservar la diversidad biológica y
utilización sostenible de la flora y fauna
- Las áreas naturales protegidas (ANP) tienen 9 categorías: a) Reservas nacionales
b) Zonas de reserva
- Parques Nacionales c) Reserva paisajista
d) Santuario nacional
- Reservas Nacionales e) A y D

7.- Areas destinadas a la protección del hábitat de especies,

- Santuarios Nacionales formaciones naturales de interés paisajistico
a) Parques nacional
b) Cotos de caza
- Santuarios Históricos c)Santuario nacional
d) Reservas comunales
e) Reserva nacional
- Reservas Paisajísticas
8 - Areas que protegen espacios que contienen valores
- Zonas Reservadas naturales relevantes
a) Zonas reservadas
b) Bosques de protección
- Bosques de Protección c) biomasa
d) Reservas comunales
e) Santuarios históricos
- Reservas Comunales
9. - Aras donde se protege ambientes que albergan importantes
valores naturales estéticos y culturales
- Cotos de Caza
a) Cotos de caza
b) Zonas de reserva
ACTIVIDADES c) Santuarios históricos
d) Reserva paisajista
e) Santuarios nacionales
 c) Reservas nacionales
10. - Chacamarca y Machupicchu están considerados como: d) Santuario nacional
a) Reservas comunales e) A y D
b) Santuarios históricos
AREAS NATURALES PROTEGIDAS

EXISTEN LEYES de conservación en el Perú:

1.- Ley N° 26410 (1994) Creación del CONAM (Consejo Nacional del Ambiente), autoridad máxima del medio ambiente.
2.- LEY Nº 26821 “LEY ORGANICA para el aprovechamiento sostenible de los recursos naturales ”
3.- Ley Nº 26839 “ ley sobre la conservación y aprovechamiento sostenible de la diversidad biológica”
4.- Ley Nº 26834 “Ley de las áreas naturales protegidas”

LEY Nº 26834

- El reglamento de unidades de conservación de la ley forestal y de fauna (D.S. 160 -77) , considera 4 unidades de de
conservación :Los parques nacionales , las reservas nacionales ,los santuarios nacionales y los santuarios históricos
- *El reglamento de unidades de conservación de la ley forestal (D.S.160-77) , considera dos unidades : Bosques nacionales y los
bosques de protección .
- *El reglamento de unidades de conservación de flora y fauna silvestre (D.S.160-77), considera: las zonas reservadas, los cotos de
caza y las reservas comunales . Todos las unidades de conservación constituyen el sistema nacional de Unidades de
Conservación(SINAMPE)
FUNCIONES DE ANPEs.:

 Mantener muestras representativas importantes de regiones naturales a perpetuidad.

 Mantener la diversidad física y biológica.
 Debe ser conservado el germoplasma silvestre.

UTILIZACION DE LOS ANPEs:

a) De uso indirecto , incluye a los siguientes :Parques nacionales, santuarios nacionales y santuarios históricos.
b) De uso directo, incluye las reservas nacionales, reservas paisajística, refugios de vida silvestre, reservas comunales, bosques de
protección, cotos de caza ,áreas de conservación regionales .
Los ANP. contribuyen a la conservación de recursos vivos y al desarrollo sostenido, ya que :
 Mantiene la estabilidad ambiental de la región circundante y con ello reducen la intensidad de inundaciones y sequías.
 Mantiene la capacidad productiva de los ecosistemas.
 Proveen la monitoreo de especies silvestres y ecosistemas su relación con el desarrollo humano.
 Proveen oportunidades para la educaron ambiental del publico en general.
 Proveen oportunidades para le desarrollo rural y uso racional de tierras marginadas.
 Proporcionan bases para recreación y el turismo.
Valores de una área natural protegida, debe conservar :
 Ecosistema característico y único. Ej.: bosque tropical lluvioso, fauna endémica, ecosistemas alpinos tropicales
 Especies de particular interés o valor; especies raras o amenazadas Ej. Rinocerontes vicuñas, quetzales .Áreas con
peculiar diversidad genética.
 Paisajes o rasgos geofísicos de gran valor estético Ej. Glaciares, aguas termales, cascadas.
 Funciones de protección hidrológica: suelo y microclima facilidades para la relación y el turismo en sitios naturales Ej.
Lagos, playas, paisajes,.Montaña, vida silvestre
 Sitio de especial interés científico Ej. :área de investigación a largo plazo, sitios culturales.

Situación De La Especies En El Perú ,

Según el libro rojo de la fauna peruana se considera 4 categorías de peligros que son: 1. - Especies en vías de extinción:.Ej. Taruca o
ciervo andino. La única especie registrada para el Perú como extinta es la chinchilla.
2.- situación vulnerable: oso de anteojos, oso hormiguero, armadillo gigante, otorongo (jaguar), mono choro cola amarilla, lobo de crin,
vicuña, taruca, gallito de las rocas , cóndor andino , etc.
3.- situación rara: .Armadillo peludo, marmosa, perro de monte, gato andino, pariguana ,boa ,anaconda,.etc.
4.- situación indeterminada: ratón de agua ,zorro de oreja cortas ,musmuqui , delfín ,perdiz negro ,veneno cenizo , rana de
Titicaca, etc.

SANTUARIOS NACIONALES Protección intangible a una especie o una comunidad determinada de flora y fauna y formaciones
naturales de interés científico o paisajista
NOMBRE UBICACIÓN PROTEGE
1.- HUAYLLAY PASCO - Formaciones geológicas del bosque de piedras
2.- CALIPUY La Libertad - La Puya de Raymondi
3.- LAGUNAS DE MEJIA Arequipa - Avifauna y especies endémicas
4.- AMPAY Apurímac - Conífera autóctona del Perú, intimpas o árbol del sol
5.- MANGLARES DE TUMBES Tumbes - Abundan los mariscos
6.- TABACONES NAMBALLE Cajamarca - Oso de anteojos, cuencas, tapir de altura
7.- PAMPAS DEL HEATH Madre de Dios - Ciervo de los pantanos, lobo de crin, muestra del chaco
8.- MAGANTONI Cuzco - Pongo de Mainique, cataratas de agua, orquídeas, aves,
 oso de anteojos

Áreas intangibles, se protegen asociaciones de flora y fauna silvestre y belleza paisajista, visitantes
PARQUES NACIONALES controlados con fines científicos, educativos y culturales
NOMBRE UBICACIÓN PROTEGE
- Osos venados, monos y 5000 plantas es el mas extenso de Perú y el
1.- PARQUE DEL MANU MADRE de DIOS – mundo declarado por UNESCO como patrimonio natural de humanidad.
RESERVA DE BIOSFERA CUSCO
2.- PARQUE DE L HUASCARAN Ancash - Geología, flora y fauna
(Núcleo de la reserva de biosfera)
4.-PARQUE RIO DE ABISEO
(patrimonio natural y cultural de la San Martín - Primates , monos de cola amarilla .los bosques de neblina
humanidad)
CERROS DE AMOTAPE Tumbes y Piura - Bosques secos del noroeste.
5.- CUTERVO Cajamarca - Cordillera de tarros belleza escénica, flora y fauna (guacharo)
6.- TINGO MARIA Huanuco - Belleza escénica de la bella durmiente, la cueva de lechuzas.
7.-YANACHA GA- CHEMIELLEN Pasco - Refugio del pleistoceno Ucayali -Pachitea
8.-BAGUAJA SONENE Madre de Dios - Bosque húmedo tropical .
9.- CORDILLERA AZUL San Martín, Loreto, - Comunidades biológicas en roca ácida, bosques esponjosos
Ucayali, Huanuco
10.- OTISHI Junín, Cusco - Maquisapa, mono lanudo, oso hormiguero, gallito de las rocas, margay

Destinado a la protección y propagación de especies de fauna silvestre , su conservación ,

RESERVAS NACIONALES e s de interés nacional m se permite el ingreso de turistas en forma regular , el
aprovechamiento de sus recursos lo hace el estado
NOMBRE UBICACIÓN PROTEGE
1.- PAMPA GALERAS BARBARA DE CHILE Ayacucho - Vicuña
2.-R.N. DE JUNIN Junin y Pasco - Aves, ranas, belleza escénica y fauna
3.-R.N. DE PARACAS Ica - Ecosistemas marinas, lobos marinos, pariguana
4.-R.N. DE LACHAY Lima - La vida natural de la loma
5.-R.N. DE TITICACA Puno - Suches y ranas
6.-R.N. DE SAUNAS Y AGUADA BLANCA Arequipa y Moquegua - Vicuñas en Arequipa, especies alto andinos.
7.-R.N. CALIPUY La Libertad - Guanacos
8.-R.N. DE PACAYA S AMIRIA Loreto - Paiche y vida natural
9.- R.N. de TAMBOPATA Madre de Dios - Flora y fauna silvestre y turismo

Protege con carácter de intangible los escenarios naturales donde se desarrollaron acontecimientos
SANTUARIOS HISTORICOS gloriosos de la historia nacional.
NOMBRE UBICACIÓN PROTEGE
1.- MACHUPICCHU Cuzco - Flora, fauna y restos arqueológicos
2.- PAMPA DE AYACUCHO Ayacucho - Patrimonio natural e histórico donde se realizó la batalla de Ayacucho
Junin - Lugar donde se realizó la batalla de Junin, y restos arqueológicos de la
3.- CHACAMARCA cultura Pumpush
4.- BOSQUES DE POMAC Lambayeque - Conserva unidad paisajista-cultural, conforma el bosque, con el complejo arqueológico
de Sipan, formación bosque seco tropical

ZONAS RESERVADAS:
- Manu - Tambopata Candamo - Chancay Bayos
- Laquipampa - Batan Grande - Aymara Lupaca
- Apurimac - Tumbes - Gueppi
- Pantanos de Villa - Algarrobal El Moro

COTOS DE CAZA: - Sunchubmba - El Angolo

RESERVAS COMUNALES: - Yanesha - Tamshiyacu-Tahuayo

BOSQUE DE PROTECCION:
- Aledaño bocatoma. - Puquio Santa Rosa

- San Matías San Carlos. - Pui Pui.

- Alto Mayo.
 BALOTA 13: LEGISLACION AMBIENTAL
Conjunto de leyes de un país, en muestro caso es el conjunto de leyes
vigentes que rigen nuestras actividades legales, referidos al manejo
sostenido del medio, conservando la preservación, y uso de los
recursos.
En el perú la legislación tiene su origen en las culturas pre incas e incas
manteniéndose vigente el respeto a la naturaleza y el uso sostenible de
los recursos naturales, mostrando su desarrollo y bienestar del pueblo
peruano.
El tratadista de Derecho Ambiental Raúl Brañez (1994) señala que la
legislación ambiental, presenta diferentes grados de avance, algunos
países cuentan con legislación ambiental, que presentan diferentes
grados de progreso, en muchos casos son inaplicables e ineficaces.
Actualmente, la gestión ambiental en el país está manejada
directamente por cada Ministerio o sector. En 1997 el CONAM creó el
marco estructural de gestión ambiental (MEGA) para garantizar el
proceso de coordinación intersectorial entre las entidades y
dependencias públicas que poseen competencias ambientales en los
diferentes niveles, armonizar sus políticas, administrar conflictos,
superposiciones, vacíos de competencia, fortalecer la capacidad de
gestión ambiental en el sector público concertando con el sector privado
y la sociedad civil:
2. - LEGISLACION PERUANA:
Constitución Política Del Perú
Código Del Medio Ambiente Y Recursos Naturales
Código Penal
Código Civil
Código Procesal Civil
Derechos Ambientales
Ley Marco Del Sistema Nacional
Ley Orgánica De Municipalidades
- Ley No. 26681. Ley que Autoriza el otorgamiento en concesión de las
tierras eriazas del Estado.
- Ley No. 26721. Ley que amplia los alcances de la Ley No. 26258,
sobre prohibición de tala de árboles en determinados bosques.
- Ley No. 26727. Ley de prórroga de las exoneraciones al Impuesto
General a las Ventas - I.G.V. - en al Selva.
- Ley No. 26734. Ley que aprueba la creación del Organismo
Supervisor de la Inversión en Energía - OSINERG
- Ley No. 26744. Ley sobre Manejo Integrado para el Control de Plagas
- Ley No. 26786. Ley de Evaluación de Impacto Ambiental para Obras
y Actividades
 Ley No. 26793. Ley de Creación del Fondo Nacional del
Ambiente
 Resolución Legislativa No. 26798. Aprueba la Convención
sobre Seguridad Nuclear
 Ley No. 26821. Ley Orgánica para el Aprovechamiento de los
Recursos Naturales
 Ley No. 26822. Ley que posibilita la creación del Centro
Nacional de Ecoguardas .
 Ley No. 26828. Ley que penaliza el internamiento de
Desechos Peligrosos o Tóxicos
 Ley No. 26834. Ley de Areas Naturales Protegidas
 Ley N° 26839. Ley sobre la Conservación y Aprovechamiento
Sostenible de la Diversidad Biológica
 Ley Orgánica de Recursos Geotérmicos
 LEY 28611 “LEY GENERAL DEL AMBIENTE
3. - CONSTITUCION POLITICA DEL PERU
Contiene los principios que sirven como fundamento al Estado, rige las
relaciones entre el Estado y los ciudadanos y crea obligaciones y
derechos que serán desarrollados por otras leyes.
Es la ley máxima que consagra los derechos fundamentales de la
persona y los aspectos esenciales de la organización del estado es así,
que desde 1979 la constitución en su articulo 123 establecía que toda
persona tiene el derecho de vivir en un ambiente saludable y
ecológicamente equilibrado. Es obligación del estado prevenir y
controlar la contaminación ambiental.
La Constitución Política de 1993 fue Promulgada el 29 de diciembre del
mismo año consta de 24 Capítulos, 206 Artículos.
Los Artículos relacionados al Medio Ambiente y los Recursos
Naturales se encuentran en el Capitulo 7, Artículos del 66 al 69.
Art. 66°. – Los recursos naturales, renovables y no renovables
son patrimonio de la nación. El estado es soberano en su
aprovechamiento.
Por ley orgánica se fijan las condiciones de su utilización y su
otorgamiento a particulares a través de la concesión que otorga a
su titular un derecho real, sujeto a dicha norma.
Art. 67°. - El estado determina la política nacional del ambiente
promueve el uso sostenible de sus recursos naturales
Art. 68°. - El estado esta obligado a promover el estado de la
diversidad biológica y de las áreas naturales protegidas.
Art. 69°. - El estado promueve el desarrollo sostenible de la
Amazonia con una legislación adecuada.
4. - CODIGO DEL MEDIO AMBIENTE Y LOS
RECURSOS NATURALES
El Código del Medio Ambiente y los R.N, fue promulgado
mediante Decreto Legislativo N° 613 del 7 de setiembre de 1990.
Promulgado en 1994.Su formulación respondió a un marco
económico en el cual el Estado tenía una participación directa en
la actividad productiva; Con un cuerpo orgánico de principios y
normas jurídicas vinculadas con el medio ambiente, incluye la
regulación de conductas de gobernantes. Contiene el titulo
preliminar con 12 principios, 22° Capítulos con 145° Artículos,
disposiciones (5 Artículos) , disposiciones finales ( 9 Artículos), 3
disposiciones transitorias.
Este código no incluye definiciones como: contaminación, erosión,
deforestación, recursos genéticos, procesos geológicos
- Algunos principios y artículos mas relevantes:
TITULO PRELIMINAR
I.- Toda persona tiene el derecho irrenunciable a gozar de un
ambiente saludable, ecológicamente equilibrado y adecuado para
el desarrollo de la vida y asimismo, a la preservación del paisaje y
la naturaleza. Todos tienen el deber de conservar y Proteger el
Ambiente ( cc Art.2°,in 22°C.Política)
II.- El medio ambiente y los recursos naturales constituyen
patrimonio común de la Nación. Su protección y conservación son
de interés social y pueden ser invocados como causa de
necesidad y utilidad públicas. ( cc Art.66° y70° C.Polít)
III.- Toda persona tiene derecho a exigir una acción rápida y
efectiva ante la justicia en defensa del medio ambiente y de los
recursos naturales y culturales.
Se puede interponer acciones, aún en los casos en que no se
afecte el interés económico del demandante o denunciante. ( cc
Art.200° C.Polít)
VIII.- Es deber del Estado formar conciencia acerca de la
importancia del medio ambiente, promoviendo la transmisión de
los conocimientos, el desarrollo de las habilidades y destrezas y la
formación de valores.
La educación ambiental es parte integrante de los programas
educativos en todos los niveles. ( cc Art.68° C.Polít)
IX.- Ninguna consideración o circunstancia pueden legitimar o
excusar acciones que pudieran implicar el exterminio de especies
o sub especies vegetales o animales. ( cc Art.66°,68° C.Polít)
XI.- El mantenimiento de los procesos ecológicos esenciales, la
preservación de la diversidad genética y la utilización sostenida de
las especies, de los ecosistemas y de los recursos naturales
renovables es de carácter obligatorio.. ( cc Art.68°, 69° C.Polít)
CAPITULO: POLITICA AMBIENTAL
Art. 1º.- Tiene como objetivo protección y conservación del medio
ambiente y de los recursos naturales a fin de hacer posible el
desarrollo integral de la persona humana a base de garantizar una
adecuada calidad de vida. Su diseño, formulación y aplicación
están sujeto a los siguientes lineamientos:
1.- La conservación del medio ambiente y de los R.N. para satisfacer las
necesidades y aspiraciones de presentes y futuras generaciones. El
Estado promueve el equilibrio dinámico entre el desarrollo
socioeconómico, la conservación y el uso sostenido de los R.N. .
2.- La orientación de la educación ambiental, a fin de alcanzar el
desarrollo sostenido del país, , manteniendo su potencialidad para
satisfacer las necesidades y aspiraciones de lgeneraciones futuras.
3.- El aprovechamiento de los R.N. y de los demás elementos
ambientales de modo compatible con el equilibrio ecológico y el
desarrollo en armonía con el interés social y de acuerdo con los
principios establecidos en este Código.
4.- El control y la prevención de la contaminación ambiental, la
conservación de los ecosistemas, el mejoramiento del entorno natural
en los asentamiento humanos, el mantenimiento de los procesos
ecológicos esenciales, la preservación de la diversidad genética y el
aprovechamiento sostenido de las especies,.
5.- Principio de Prevención
La protección ambiental no se limita a la restauración de daños ni a la
defensa contra peligros inminentes, sino a la eliminación de posibles
daños ambientales.
6.- Efectuar las acciones de control de la contaminación ambiental,
debiendo ser realizadas, principalmente, en las fuentes emisoras.
7.- La rehabilitación de las zonas que resulten perjudicadas como
consecuencia de actividades humanas para ser destinadas al bienestar
de las poblaciones afectadas.
8.- Principio de Intersectorialidad.- Tomar en cuenta que el ambiente no sólo
constituye un sector de la realidad nacional, sino un todo integral.
9.- Velar por que las actividades que se lleve a cabo dentro del territorio
nacional y en zonas donde ejerce soberanía y jurisdicción no afecten el
equilibrio ecológico de otros países o
de zonas de jurisdicción internacional. ( cc Art.2°,in 22; 69° C.Polít)
CAPITULO II: DE LA PLANIFICACION AMBIENTAL
Art. 2º.- El régimen tributario garantizará una efectiva conservación de
los recursos naturales, su recuperación y la
promocin del desarrollo sustentable. (cc Art.74°, 192° C.Polít) .
CAPITULO VII: ACCION EDUCATIVA, LOS MEDIOS DE
COMUNICACION Y LA PARTICIPACION CIUDADANA
Art. 30º.- El Estado, a través del Ministerio de Educación, debe incluir
en los planes y programas educativos, asignaturas y contenidos
orientados a la conservación y uso racional del medio ambiente y de los
recursos naturales.
Art. 32º.- Los medios de comunicación social del Estado y los privados
en aplicación de los principios contenidos en este Código, fomentarán y
apoyarán las acciones tendientes a la defensa y preservación de la
calidad ambiental y del adecuado uso de los recursos naturales.
Art. 34º.- La comunidad participa directa o indirectamente en la
definición de la política ambiental y en la ejecución y aplicación de los
instrumentos de dicha política. (cc Art.31° C.Polít)
CAPITULO VIII: PATRIMONIO NATURAL
Art. 36º.- Definición.- Está constituido por la diversidad ecológica,
biológica y genética que alberga su territorio. Los ecosistemas, los
procesos naturales, las especies de flora y fauna, las variedades de las
especies domésticas nativas, los paisajes y las interrelaciones entre
estos elementos, son las manifestaciones del patrimonio natural. (cc
Art.66° C.Polít)
CAPITULO IX
DIVERSIDAD GENETICA Y LOS ECOSISTEMAS
Art. 38°. - La población de todas las especies se mantendrá a un nivel
por lo menos suficiente para garantizar su supervivencia. El estado vela
por la conservación de dichas especies y el mantenimiento de su
diversidad. (cc Art.68° C.Polít.)
Art. 40°.- La introducción de especies exóticas que puedan
alterar la diversidad de especies de un ecosistema, debe ser
previamente autorizada por la autoridad competente. .
Art. 44°.- La autoridad competente dicta las medidas necesarias
par evitar la introducción o diseminación de enfermedades,
animales o vegetales. El estado establecerá sistemas de
prevención y control epidemiológicos y fomentara el uso de
sistemas de control biológico.
CAPITULO X
Dedicado a las áreas protegidas y las define como extensión del
territorio nacional que el estado determine a fin de realizar la
investigación protección o manejo controlado de los ecosistemas.
5.- LEYES AMBIENTALES PERUANAS
LEY N° 26410 (1994))
Crea el Consejo Nacional del Ambiente (CONAN) entidad
máxima que funciona como autoridad máxima del medio
ambiente, promueve su conservación, el desarrollo integral de la
persona humana garantizando una adecuada calidad de vida, así
como el equilibrio entre el desarrollo socioeconómico con el uso
sostenible de los RRNN y conservación del ambiente. Dentro de
esto se considera la MEGA que es el marco estructural de la
gestión ambiental que se encarga de armonizar las políticas
sectoriales con la política nacional ambiental, la eliminación de los
conflictos originadas por la superposición de unciones o vacíos de
su competencia participa el sector publico o privado.
Ley Nº 26821 (1997).-----Ley orgánica para el aprovechamiento
sostenible de los recursos naturales, promueve y regula el
aprovechamiento de los R estableciendo un marco adecuado
para el fomento. A la inversión promoviendo un equilibrio entre el
crecimiento económico, la conservación de los recursos y el
ambiente y el desarrollo integral de la persona.
Ley Nº 26839 (1997).- Ley sobre la conservación y el
aprovechamiento sostenible de la diversidad biológica; tiene como
objetivos la conservación y la utilización sostenible de los
elementos de la biodiversidad, la participación justa y equitativa de
los beneficios que se derivan de la comercialización de recursos
genéticos, además incluyen el incentivo a la educación, soberanía
del estado sobre los RN, promueve la planificación e inventario de
la biodiversidad, sus mecanismos de conservación adecuada
valoración del conocimiento etnobotánico y sus recursos
genéticos, en concordancia con los Arts. N° 66°, 68°,de la
Constitución Política del Perú. Tiene como base el convenio sobre
diversidad biológica firmado por el Perú en ECO 1992.
Ley N° 26834 (1997).- Ley de Areas Naturales Protegidas. Define
las ANPE dedicado a la conservación y preservación de la
diversidad biológica. Establece la participación de la sociedad en
su gestión en sus usos directos e indirectos.
Ley N° 653 (1991).- Ley de Promoción a la Inversión del Sector
Agrario, se otorga prioridad al sector agrario y decreta la
intangibilidad de las áreas rústicas
Ley N° 26505.- Nueva Ley de Tierras. Promueve la inversión
privada del país promoviendo las tierras de comunidades
campesinas nativas se da un concepto agrario de las tierras no
establece limitaciones para la propiedad determinada la propiedad
y el derecho minero, la concesión y la zona de protección
ecológica deroga la intangibilidad de tierras agrícolas.
Ley N° 29656.- Ley General de Comunidades Campesinas.
Regula las comunidades campesinas desde el punto de vista
ecológico para regular el acceso al uso de la tierra y otro recurso
incluye pastos naturales y el ganando
Ley N° 23853.- Ley Orgánica de Municipalidades da facultades a las
Municipalidades para el acondicionamiento territorial rural y ambiental
da funciones ambientales a las Municipalidades.
6.- CÓDIGO PENAL Y DELITOS ECOLÓGICOS
Promulgado en 1991 según DL. N° 635, establece los delitos contra la
Salud Publica en el titulo XIII.
Delitos contra la Salud Publica:
1. - Envenenar, contaminar o adulterar aguas o sustancias
alimenticias o medicinales, destinadas al consumo. Considera una
pena privativa de libertad de tres a diez años. Si resultase lesiones
graves o muerte de diez a veinte años ( Art. 286)
2. - Adulterar de modo peligroso para la salud sustancias o bienes
destinados al uso publico; la pena privativa será de tres a seis años. Si
ocasiona lesiones graves o muerte de seis a diez años ( Art. 287)
3. - Vender, poner en circulación, depositar productos peligrosos para la
salud. La pena es de tres a diez años ( Art. 288)
4. - Propagar a sabiendas una enfermedad peligrosa o contagiosa para
la salud de las personas. La pena será de diez a vente años (Art. 289)
Delitos contra la Ecología:
1. - Contaminar el Medio Ambiente vertiendo residuos sólidos, líquidos y
gaseosos o de otra naturaleza causando perjuicio a la flora fauna y
recursos hidrobiologicos. Pena privativa de libertad de uno a tres años
(Art. 304, 305)
2. - Depositar comercializar o verter desechos industriales o domésticos
en lugares no autorizados. Pena privativa de libertad de uno a dos años
(Art. 307)
3.- Cazar capturar recolectar extraer o comercializar especies de flora y
fauna protegidas. Pena de uno a tres años de cárcel Si son especies en
peligro de extinción la pena es de 4 años y multa Art. 308.
4. - Extraer especies de flora y fauna acuática en épocas de veda. Pena
de uno a tres años de cárcel Art. 309
5. - Destruir quemar dañar o talar bosques y otras formaciones
vegetales naturales protegidas. Pena de 1 A 3 años de cárcel Art. 310.
6.- Destinar tierras de uso agrícola para urbanizar . Pena de tres años
Art. 311. El funcionario que autoriza tal actividad tendrá una pena hasta
dos años e inhabilitación y de uno a dos años Art. 312.
7. - Contravenir disposiciones vigentes y producir alteraciones en el
ambiente natural dañando la armonía de los elementos. La pena es
hasta dos años y multa Art. 313.
REUNIÓN DE JOHANNES BURGO 2002. - REUNIÓN CUMBRE
SOBRE EL DESARROLLO SOSTENIBLE WEHAB. Convocado por la
ONU donde se trato como temas principales las cinco esferas: W =
Agua, E = Energía, H= Salud, A = Agricultura, B = Biodiversidad.
1.- Agua y Sanidad para el 2015:
- Reducir a la mitad el numero de personas que viven sin agua y
servicios sanitarios.
- El agua limpia salvara millones de vidas evitando muertes por
enfermedades predecibles.
- EEUU se opuso a la medida de metas concretas, siendo forzado a
aceptar el acuerdo para no quedar aislado.
2. - Energía
- Aumentar el uso de fuentes de energía renovable
haciéndolas más accesibles a los pobres.
- La Unión Europea presionó para elevar de 14 a 15% la
energía no contaminante que cada país debía utilizar al 2010.
3. - Salud
- Lograr que la organización mundial de comercio sobre
patentes, no impida que los países pobres suministren
medicinas a toda la población, punto clave para los países
que no pueden cubrir los costos de fármacos contra el sida.
4. - Comercio y Agricultura
- Acuerdo para que la organización mundial del comercio no
pueda anular tratados ambientales globales.
- Se pidió que los países reduzcan progresivamente sus
subsidios a la agricultura y otros sectores productivos.
- Se reitera la voluntad de los países ricos de negociar un
acuerdo para mejorar el acceso a los mercados de productos
agrícolas de países en desarrollo.
5. - Biodiversidad y Recursos Naturales
- Reducir la perdida de especies al 2015, no se determino el
numero de especies a ser protegidas.
- El fondo mundial para la naturaleza señalo que implementar
no significa ir adelante, en algunos casos constituye un paso
atrás.
- Acordaron restablecer mayoría de peces comerciales para el
2015
LEY N° 28611 : LEY GENERAL DEL AMBIENTE
TÍTULO PRELIMINAR: DERECHOS Y PRINCIPIOS
Artículo I.- Del derecho y deber fundamental
Toda persona tiene el derecho irrenunciable a vivir en un ambiente
saludable, equilibrado y adecuado para el pleno desarrollo de la
vida; y el deber de contribuir a una efectiva gestión ambiental y de
proteger el ambiente, asegurando la salud de las personas en
forma individual y colectiva, la conservación de la diversidad
biológica, el aprovechamiento sostenible de los recursos
naturales y el desarrollo sostenible del país.
Artículo II.- Del derecho de acceso a la información
Toda persona tiene el derecho a acceder adecuada y
oportunamente a la información pública sobre las políticas,
normas, medidas, obras y actividades que pudieran afectar,
directa o indirectamente el ambiente.
Artículo III.- Del derecho a la participación en la gestión
ambiental
Participar responsablemente en los procesos de toma de
decisiones, en la definición y aplicación de las políticas y
medidas relativas al ambiente y sus componentes,
Artículo IV.- Del derecho de acceso a la justicia ambiental
Acción rápida, sencilla y efectiva, ante las entidades
administrativas y jurisdiccionales, en defensa del ambiente y de
sus componentes, velando por la salud de las personas en
forma individual y colectiva, la conservación de la diversidad
biológica, el aprovechamiento sostenible de los recursos
naturales,
Artículo V.- Del principio de sostenibilidad
La gestión del ambiente y de sus componentes, así como el
ejercicio y la protección de los derechos que establece la presente
Ley, se sustentan en la integración equilibrada de los aspectos
sociales, ambientales y económicos del desarrollo nacional,.
Artículo VI.- Del principio de prevención
Prevenir, vigilar y evitar la degradación ambiental. Cuando no sea
posible eliminar las causas que la generan, se adoptan las
medidas de mitigación, recuperación, restauración
Artículo VII.- Del principio precautorio
Cuando haya peligro de daño grave o irreversible, la falta de
certeza absoluta no debe utilizarse como razón para postergar la
adopción de medidas eficaces y eficientes para impedir la degradación ambiental y alcanzar así, una mejor calidad de vida y el desarrollo
del ambiente. integral de la población de las actividades económicas y la
Artículo VIII.- Del principio de internalización de costos conservación del patrimonio ambiental y natural del país.
Toda persona natural o jurídica, pública o privada, debe asumir el costo ACTIVIDAD:
de los riesgos o daños que genere sobre el ambiente. 1.- Conjunto de disposiciones legales referidos al manejo
Artículo IX.- Del principio de responsabilidad ambiental sostenido del medio.
El causante de la degradación del ambiente y de sus componentes, está a) Código del medio ambiente
obligado a adoptar las medidas para su restauración, rehabilitación o b) Legislación ambiental
reparación sin perjuicio de otras responsabilidades administrativas, c) Ley de Comunidades Campesinas
civiles o penales a que hubiera lugar. d) Constitución Política
Artículo X.- Del principio de equidad e) Código Civil.
El diseño y la aplicación de las políticas públicas ambientales deben 2.- La legislación ambiental tiene su origen en las culturas
contribuir a erradicar la pobreza y reducir las inequidades sociales y …………………………, quienes mantenían respeto por la
económicas existentes; y al desarrollo económico sostenible de las naturaleza y el uso sostenible de los recursos naturales.
poblaciones menos favorecidas. a) Egipcias
Artículo XI.- Del principio de gobernanza ambiental b) grecorromanos
El diseño y aplicación de las políticas públicas ambientales se rigen por c) pre-incas, incas
el principio de gobernanza ambiental, que conduce a la armonización de d) Chibchas
las políticas, instituciones, normas, procedimientos, herramientas e e) Mayas y Aztecas
información de manera tal que sea posible la participación efectiva e
integrada de los actores públicos y privados, en la toma de decisiones, 3.- La Ley N° 26834 esta promulgada para proteger a:
manejo de conflictos y construcción de consensos, a) La flora y Fauna
b) La fauna silvestre
TÍTULO I: POLÍTICA NACIONAL DEL AMBIENTE Y GESTIÓN
c) Áreas Naturales Protegidas
AMBIENTAL
d) Santuarios
CAPÍTULO 1: ASPECTOS GENERALES e) Los parques Nacionales.
Artículo 1°.- Del objetivo
La presente Ley es la norma ordenadora del marco normativo legal para 4.- En el Art. 123° de la Const. Política de 1979 se establecía
la gestión ambiental en el Perú. Establece los principios y normas que toda persona tiene derecho de vivir en un ambiente
básicas para asegurar el efectivo ejercicio del derecho a un ambiente ……………….. y es obligación del estado prevenir y controlar la
saludable, equilibrado contaminación ambiental.
y adecuado para el pleno desarrollo de la vida, así como el a) Saludable y ecológicamente equilibrado
cumplimiento del deber de contribuir a una efectiva gestión ambiental y b) Cómodo y lujoso
de proteger el ambiente, así como sus componentes, con el objetivo de c) Campestre
mejorar la calidad de vida de la población y lograr el desarrollo d) Urbano
sostenible del país. e) En la ciudad.
Artículo 3°.- Del rol del Estado en materia ambiental
El Estado, a través de sus entidades y órganos correspondientes, 5.- El Código del Medio ambiente y los R.N. fue promulgado por
diseña y aplica lpolíticas, normas, instrumentos, incentivos y sanciones …………………N° 613 DEL 7/09/90 con 12 principios, 145 Arts. 3
que sean necesarios para garantizar el efectivo ejercicio de los disposiciones transitorias.
derechos y el cumplimiento de las obligaciones y responsabilidades a) Constitución Política.
contenidos en la presente Ley. b) Ley orgánica
Artículo 4°.- De la tributación y el ambiente c) Decreto legislativo
El diseño del marco tributario nacional considera los objetivos de la d) D. Ley.
Política Nacional Ambiental, promoviendo particularmente, conductas e) Presidente.
ambientalmente responsables, modalidades de producción y consumo
responsable de bienes y servicios, la conservación, aprovechamiento 6.- En la Constitución Política de 1993 se estudia en un capitulo
sostenible y recuperación de los recursos naturales, así como el de 4 artículos:
desarrollo y uso de tecnologías apropiadas y de prácticas de producción a) El ambiente y los recursos naturales.
limpia en general. b) El ambiente sostenible
Artículo 5°.- Del Patrimonio de la Nación c) Los recursos naturales
Los recursos naturales constituyen Patrimonio de la Nación. Su d) El medio ambiente
protección y conservación pueden ser invocadas como causa de e) Las Comunidades Campesinas.
necesidad pública, conforme a ley. 7.- Los recursos Naturales por ……………… se fijan las
Artículo 6°.- De las limitaciones al ejercicio de derechos condiciones de su utilización y su otorgamiento a particulares.
El ejercicio de los derechos de propiedad y a la libertad de trabajo, a) El código del medio ambiente
empresa, comercio e industria, están sujetos a las limitaciones que b) Ley orgánica
establece la ley en resguardo del ambiente. c) Tratados
CAPÍTULO 2: POLÍTICA NACIONAL DEL AMBIENTE d) Convenios
Artículo 8°.- De la Política Nacional del Ambiente e) todas las anteriores.
8.1 La Política Nacional del Ambiente constituye el conjunto de 8.- Determina la política nacional del ambiente, promoviendo el
lineamientos, objetivos, estrategias, metas, programas e instrumentos uso sostenible de los recursos naturales.
de carácter público, que tiene como propósito definir y orientar el a) Los gobernantes.
accionar de las entidades del gobierno nacional, regional y local; y del b) El Estado.
sector privado y de la sociedad civil. c) Los alcaldes
8.2 Las políticas y normas ambientales de carácter nacional, sectorial, d) Los presidentes regionales
regional y local se diseñan y aplican de conformidad con lo establecido e) Los congresistas
en la Política Nacional del Ambiente 9.- El estado está obligado a promover la conservación de la
8.3 La Política Nacional del Ambiente es parte integrante del proceso diversidad biológica y ………………..
estratégico de desarrollo del país. Es aprobada por Decreto Supremo a) La fauna silvestre.
refrendado por el Presidente del Consejo de Ministros b) Los parque nacionales
Artículo 9°.- Del objetivo c) Áreas naturales protegidas.
La Política Nacional del Ambiente tiene por objetivo mejorar la calidad d) La flora.
de vida de las personas, garantizando la existencia de ecosistemas e) Todas las anteriores.
saludables, viables y funcionales en el largo plazo; y el desarrollo 10.- El desarrollo sostenible de la Amazonía se promueve con
sostenible del país, mediante la prevención, protección y recuperación una adecuada …………………………
del ambiente y sus componentes, la conservación y el aprovechamiento a) Orientación
sostenible de los recursos naturales, de una manera responsable. b) Capacitación
CAPÍTULO 3: GESTIÓN AMBIENTAL c) Ayuda
Artículo 13°.- La gestión ambiental es un proceso permanente y d) Legislación
continuo, constituido por el conjunto estructurado de principios, normas e) Conservación.
técnicas, procesos y actividades, orientado a administrar los intereses,
expectativas y recursos relacionados con los objetivos de la política Docente Prof. Martha Luzmila Sequeiros Pastor - 2009