TAREA 2 – SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES, RECTAS Y PLANOS

Presentado Por:

Tutor:

ALGEBRA LINEAL
Grupo: 208046_44

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

INGENIERIA EN TELECOMUNICACIONES
BOGOTA D.C
 Me

Descripción del ejercicio 2

En una fábrica de ropa se producen tres estilos de camisas que llamaremos 1, 2,

3. Cada prenda pasa por el proceso de cortado, cosido, planchado y
empaquetado. Las camisas se elaboran por lote. Para producir un lote de camisas
del tipo 1 se necesitan 30 min para cortarlas, 40 min para coserlas y 50 min para
plancharlas y empaquetarlas. Para el tipo 2, 50 min para cortar, 50 min para coser
y 50 min para planchar y empaquetar. Para el tipo 3, 65 min para cortar, 40 min
para coser y 15 min para planchar y empaquetar. ¿Cuántos lotes se pueden
producir si se trabajan 8 horas en cortar, 8 horas en coser y 8 horas en planchar y
empaquetar?

SOLUCIÓN

X= El número de de lotes camisas tipo 1

Y= El número de de lotes camisas tipo 2
Z= El número de de lotes camisas tipo 3
Minutos que se demoran en cortar
30 X +50 Y +65 Z
480 Minutos 8 horas que se trabajan en cortar
∴ 30 X +50Y + 65 Z=480
En coser se tiene
40 X+ 50Y + 40 Z =480
En planchar y empaquetar
50 X +50 Y +15 Z =480

Resolvemos las ecuaciones lineales

30 X +50 Y +65 Z=480
40 X+ 50Y + 40 Z =480
50 X +50 Y +15 Z =480
 30 50 65 480

[ | |]
40 50 40 480
50 50 15 480

5 13

[ 1
3
40 50
50 50
6
| |]
40
15
16
480
480

5 13

[ ]
1
3 6
16
0

0
−50
3
−100
−140
3
280
| |
−160
−320
3 3

5 13

[ ]
1
3 6 16
0
0
1
−100
3
2.8 9.6
| |
−280 −320
3

1 0 −2.5 0

[ 0 0 0 0| |]
0 1 2.8 9.6

Descripción del ejercicio 3

a. En una ecuación de recta dada, se han de identificar fácilmente un punto
conocido y un vector director, así, si se dan las coordenadas de un punto P de una
recta y se conoce la ecuación paramétrica de una segunda recta, sabiendo que las
dos rectas son paralelas, ¿que comparten en común dichas rectas?
Rta/: Las dos rectas comparten en común la pendiente y el vector director debido
a que cumplen la condición de paralelismo. Es suficiente conocer un punto de la
recta y un vector director que indique la dirección de la misma osea un vector
paralelo a la misma. El vector P resultara paralelo a vector director.
b. Dé la ecuación de la recta, que pasa por el punto (1, -1,1) y es paralela a la
recta que pasa por los puntos A(-2,0,1), B(1,2,3).
Rta/: Tenemos que las rectas son paralelas, es decir, sus vectores directores son
iguales, entonces calculamos el vector director:
V = AB
V = (1,2,3 )−(−2,0,1)
V =(3,0,2)
La ecuación sera
( x , y ) =( 1,−1,1 )+ λ∗( 3,0,2 ) Recta Vectorial
c. Dados dos puntos cualquiera en el plano, se requiere el hallar un vector a partir
de estos puntos para poder así determinar las ecuaciones vectoriales,
paramétricas y simétricas. ¿Qué nombre recibe el vector hallado a partir de los
puntos dados? Relacione con claridad una fuente de consulta comprobable que
argumente la respuesta.
Rta/: Tenemos que este punto se conoce como vector director, y es el encargado
de dar dirección a la recta, es decir, ubica a la recta en un plano y le posiciones
respecto a una eje de coordenada, la recta se puede desplazar por toda la linea de
proyección del vector director. https://www.um.es/docencia/jsimon/depmat/2014-
2015/Matematicas-Cap8.pdf
d. Encuentra las ecuaciones vectoriales, paramétricas y simétricas de la recta que
pasa por los puntos P y Q:
P=(5, -1, 4) ; Q = (6, 2, 5)
SOLUCIÓN
Ecuación Vectorial:
PQ=(6−5,2−(−1 ) ,5−4)
⃗

QP=(1,3,1)
⃗

( X , Y , Z )=( 5 ,−1,4 ) +t (1,3,1)

Parametricas:
X=¿ 5+¿ 1 t
Y =¿−1+¿ 3 t
Z =¿ 4+ ¿ 1t
Simetricas:
X−5 Y −5 Z−4
= =
1 3 1

Descripción ejercicio 4

a. Dados los siguientes planos:

kx +2 y−3 z−1=0
2 x−4 y+ 6 z +5=0
Determinar el valor de k para que sean:
a) Paralelos.
SOLUCIÓN
A B
=
A' B'
k 2
=
2 4
4 k =4
4
k=
4
k =1
b) Perpendiculares.
SOLUCIÓN
Vp=(−2 , k )
Vs=( 4,2)
2+2 k
V=
2+2 k
4
k=
4
k =1

Descripción ejercicio 5.
Resolver los siguientes ejercicios:
Obtener la ecuación del plano que contiene el punto P0 (1,2,3) y cuyas
coordenadas del vector normal son: n (1,-1, 1)

SOLUCIÓN
1 ( x−1 )−1 ( y−2 ) 1 ( z−3 )=0
1 x−1−1 y+ 2+ 1 z−3=0
1 x−1 y +1 z−2=0
1 x−1 y +1 z=2

Encuentre la ecuación del plano que contiene a los puntos A(1,2,1); B(1, 0,1); C(0,
1, -1).
SOLUCIÓN
AB=( 1,0,1 )−(1,2,1)
⃗

AB=⟨ 0 ,−2 , 0 ⟩
⃗

AC= ( 0 ,−1 ,−1 )−(1,2,1)

⃗

AC= ⟨−1 ,−3 ,−2 ⟩

⃗

i j k
AB x ⃗
⃗
|
AC = 0 −2 0
−1 −3 −2 |
AC = −2 0 i^ − 0 0 ^j + 0 −2 k^
AB x ⃗
⃗
|
−3 −2 | |
−1 −2 −1 −3 | | |
AB x ⃗
⃗ ^ [ 0−0 ] ^j+ [ 4−2 ] k^
AC =[ 4−0 ] i−

AB x ⃗
⃗ ^
AC =4 i−0 ^j−2 ^k
n⃗ =⟨ 4 ,−0 ,−2 ⟩
T =( x , y , y )
AT =T ( x , y , z )−(1,2,1)
⃗

AT =⟨ x−1 , y−2 , z−1 ⟩

⃗

AT∗ń=0
⃗

⟨ x −1, y−2, z−1 ⟩∗ ⟨ 4 ,−0 ,−2 ⟩=0

( x−1 )∗4+ ( y−2 )∗ (−0 ) + ( z−1 )∗ (−2 )=0
4 x−4−0 y +0−2 z+2=0
4 x−0 y−2 z=2
Ejercicio 6. Grafica de sistemas ecuaciones lineales e identificación de tipo
de soluciones.

{2x+x +52 y=1

y=0 }

a)Para cada sistema de ecuaciones graficado, analicen cómo son las rectas entre
sí.
b) Resuelvan los sistemas de ecuaciones anteriores aplicando alguno de los
métodos analizados en ésta unidad.
c) Indiquen en qué casos pudieron encontrar una única solución, infinitas
soluciones o ninguna solución.
d) Clasifiquen las soluciones de cada sistema según las rectas obtenidas.