Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y Rúbrica de Evaluación - Paso 1 -
Actividad de Reconocimiento

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del

Académica Medio Ambiente
Nivel de Profesional- Tecnólogo
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del curso Pastos y Forrajes
Código del curso 201202
Tipo de curso Metodológico Habilitab S ☐ N ☒
le i o
Número de 2
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Individu Colaborati Número de 1-2

☒ ☐
actividad: al va semanas
Momento de Intermedi
Inicial ☒ ☐ Final ☐
la evaluación: a, unidad:
Peso evaluativo de la
Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 puntos 5% del
Seguimiento y evaluación
Curso
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: :

Competencia a desarrollar:
El estudiante comprende los principales indicadores de producción
bovina asociadas con la producción y calidad nutricional de las
especies forrajeras de pastoreo, corte y ramoneo de su zona, los
asocia con factores ambientales y en la relación suelo-planta-animal.
Temáticas a desarrollar:
1. Conocimiento e interpretación de indicadores ganaderos Zonales
y Nacionales indicadores Agrozootécnicos, ambientales y
económicos asociados a los pastos y forrajes.
2. Interpreta y analiza 32 indicadores Agrozootecnicos Zonales y
los comparar con los indicadores Nacionales (Anexo 1)
3. Relación Suelo –Planta – Animal en la producción de forrajes.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar.

Paso 1. Actividad de Reconocimiento.

1. Realizar un recorrido por los entornos del curso para
familiarizarse con su temática y estructura.
2. Analizar los indicadores de la producción ganadera y forrajera
basados en fuentes de información secundarias comparando
indicadores zonales con indicadores Nacionales.
Actividades a desarrollar
1. Con la información secundaria proveniente del ICA- DANE-
IDEAM-FEDEGAN, secretarias de agricultura, UMATAS, diligenciar los
indicadores del sistema ganadero representativo de la Zona de
influencia del CEAD.
2. Consolidar la información secundaria en 32 indicadores.
3. Verificar la información zonal y Nacional de las diferentes
fuentes.
Subir en el Entorno de Evaluación y seguimiento, el documento final
unos días antes del cierre de la actividad.
Entornos
Entorno de aprendizaje colaborativo (Foro y guía) y
para su
Entorno de seguimiento y evaluación del aprendizaje
desarrollo
(Subir el trabajo individual).
Productos a Individuales:
entregar
por el 1. Documento en Word que debe contener los
estudiante siguientes elementos:
a. Portada (Grupo al cual pertenece Incluir programa y
CEAD al cual pertenece.
b. Resumen. Diagnostico zonal
c. Revisión de literatura.
d. Materiales y métodos (Tabla de los 32 indicadores)
e. Resultados y discusión
F. Referencias bibliográficas (Normas APA).

2. El archivo se debe nombrar como: Documento

P1_Nombre_Apellido.
3. El documento final lo debe entregar el estudiante en
el tema de discusión: Desarrollo trabajo momento 1
que encuentra en el entorno de aprendizaje
colaborativo.
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

 Revisa la Agenda que se encuentra en el

Entorno de información inicial con el fin de
conocer las fechas de inicio y cierre de cada
actividad.
Planeación de  Leer y analizar la guía
actividades  Realizar los aportes en el foro
para el  Revisa las noticias del curso que se encuentra
desarrollo del en el Entorno de información inicial.
trabajo  Consolidar el trabajo individual y verificar
colaborativo cumpla con lo solicitado.
 Subir el trabajo en el entorno de evaluación y
seguimiento unos días antes del cierre.
 Revisa la Rúbrica de evaluación que se
encuentra al final de esta guía.
Roles a
desarrollar por
Es un trabajo individual por lo tanto el estudiante
el estudiante
realizara todos los roles: Compilador, Evaluador,
dentro del
Revisor, Entregas y Alertas
grupo
colaborativo
Roles y Compilador: Consolidar el documento que se
responsabilida constituye como el producto final del debate,
des para la teniendo en cuenta que se hayan incluido los
producción de aportes de todos los participantes y que solo se
entregables incluya a los participantes que intervinieron en el
por los proceso. Debe informar a la persona encargada de
estudiantes las alertas para que avise a quienes no hicieron sus
participaciones, que no se les incluirá en el producto
a entregar.
Revisor: Asegurar que el documento cumpla con
las normas de presentación de trabajos
Evaluador: Asegurar que el documento contenga
los criterios presentes en la rúbrica. Debe
comunicar a la persona encargada de las alertas
para que informe a los demás integrantes del
equipo en caso que haya que realizar algún ajuste
sobre el tema
 Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de
los productos y enviar el documento en los tiempos
estipulados, utilizando los recursos destinados para
el envío, e indicar a los demás compañeros que se
ha realizado la entrega.
Alertas: Asegurar que se avise a los integrantes
del grupo de las novedades en el trabajo e informar
al docente mediante el foro de trabajo y la
mensajería del curso, que se ha realizado el envío
del documento.
Las Normas APA son el estilo de organización y
presentación de información más usado en el área
de las ciencias sociales. Estas se encuentran
publicadas bajo un Manual que permite tener al
alcance las formas en que se debe presentar un
Uso de artículo científico. Aquí podrás encontrar los
referencias aspectos más relevantes de la sexta edición del
Manual de las Normas APA, como referencias, citas,
elaboración y presentación de tablas y figuras,
encabezados y seriación, entre otros. Puede
consultar como implementarlas ingresando a la
página http://normasapa.com/
Políticas de El plagio está definido por el diccionario de la Real
plagio Academia como la acción de "copiar en lo sustancial
obras ajenas, dándolas como propias". Por tanto el
plagio es una falta grave: es el equivalente en el
ámbito académico, al robo. Un estudiante que
plagia no se toma su educación en serio, y no
respeta el trabajo intelectual ajeno. No existe plagio
pequeño. Si un estudiante hace uso de cualquier
porción del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, está cometiendo un acto de
plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con
las ideas de otros a la hora de presentar las
nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el
conocimiento de los demás. Pero cuando nos
apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad
académica requiere que anunciemos explícitamente
el hecho que estamos usando una fuente externa,
ya sea por medio de una cita o por medio de un
paráfrasis anotado (estos términos serán definidos
más adelante). Cuando se realiza una cita se debe
identificar claramente la fuente, no sólo para dar
reconocimiento a su autor, sino para que el lector
pueda referirse al original si así lo desea. El cortar y
pegar párrafos de trabajos de los demás grupos y
de fuentes de la red, es un plagio y la política de
plagio de la UNAD se expresa en el reglamento
estudiantil
4. Formato de Rubrica de evaluación.

Formato rúbrica de evaluación

Actividad
Actividad
Tipo de actividad: individua ☒ ☐
colaborativa
l
Momento de la Intermedia, Fin
Inicial ☒ ☐ ☐
evaluación unidad al
Niveles de desempeño de la actividad Punta
Aspectos individual je
evaluados Valoración Valoración
Valoración baja
alta media
El El estudiante
estudiante participó dentro El estudiante
Participa participó de del foro pero sus nunca participó
ción en el manera aportes no son del trabajo
5
foro pertinente pertinentes al dentro del foro
con la trabajo asignado.
actividad. solicitado.
(5 puntos) (2.5 puntos) (0 puntos)
Aunque el
El documento El informe no
documento presenta una. tuvo en cuenta
Estructur presenta estructura base, las normas
a del una carece de básicas para la 5
informe excelente algunos construcción de
estructura elementos informes.
solicitados
(5 puntos) (2.5 puntos) (0 puntos)
Se cumplió Aunque se trata
con los la temática El documento no
objetivos propuesta, el da respuesta a
del trabajo cuerpo del los lineamientos
Fines del
de manera documento no de la actividad 10
trabajo
satisfactoria responde a lo propuesta
. solicitado.
(10
(5 puntos) (0 puntos)
puntos)
Redacció La forma y Existen errores El documento 5
ny fondo del de forma los presenta
 deficiencias
ejercicios
documento marcadas en
presentan
se redacción,
mediana
Referenci presentada ortografía y no
organización y
as de manera cita bien las
las referencias,
(Presenta adecuada, referencias,
no se articulan
ción utiliza el (SI) desconoce el
adecuadamente
Final) y utilizan las sistema
con el trabajo,
normas APA. internacional de
utiliza el (SI).
unidades.
(5 puntos) (2.5 puntos) (0 puntos)
Calificación final Individual 25